完形填空題型一突破(五)—語(yǔ)境化選擇題

　　1．利用褒貶語(yǔ)境,判斷是非曲直

　　幾乎每篇完形填空的語(yǔ)境都有一定的褒貶性,這種褒貶性反映了主人公的特定心理、情緒狀態(tài)和作者的寫(xiě)作意圖,因此利用好文章的語(yǔ)境褒貶性就能對(duì)文章進(jìn)行準(zhǔn)確的邏輯判斷,從而在吃透文意并準(zhǔn)確傳遞文意的基礎(chǔ)上推斷出每一空的準(zhǔn)確信息,找出能反映語(yǔ)境褒貶性的標(biāo)志性詞語(yǔ)或句子,大膽預(yù)測(cè)下文。

　　典例

　　When I took the first exam,I was

　　38

　　(shocked) to find a 77,C-plus,on my test paper,

　　39

　　(for) English was my best subject.I went to Professor Jayne,who listened to my arguments but remained

　　40

　　.

　　(2008·北京)

　　40．A．unchanged　B．unpleasant

　　C．unfriendly D．unmoved

　　答案　D

　　解析　本題屬于根據(jù)語(yǔ)境判斷是非曲直題。考生需要根據(jù)語(yǔ)境和上下文的關(guān)系來(lái)確定答案。Jayne教授聽(tīng)了我的理由,但通過(guò)but的轉(zhuǎn)折可知,他并未被我打動(dòng),而是顯得無(wú)動(dòng)于衷。unmoved無(wú)動(dòng)于衷的,符合語(yǔ)境。

　　2．避免只重語(yǔ)意,忽略習(xí)慣搭配

　　高考完形填空題中有相當(dāng)一部分試題屬此類(lèi)情況。該題目難度系數(shù)在0.5～0.6之間,是廣大考生丟分最嚴(yán)重的題目。其原因是考生只注重語(yǔ)境,而忽視了詞匯的習(xí)慣搭配。所以考生在準(zhǔn)確掌握語(yǔ)境的同時(shí),更要注意所要填入的名詞、形容詞、動(dòng)詞與空格前面或后面某個(gè)詞匯的習(xí)慣搭配,尤其要注意其與介詞或副詞的連用特點(diǎn)等。

　　典例

　　On a warm Monday,Jenny Neilson bought a sandwich and parked her car under some trees.Rolling down the windows to

　　41

　　in fresh air,she settled back to enjoy her lunch.

　　(2008·湖北)

　　41．A．bring

　　B．let

　　C．gather D．send

　　答案　B

　　解析　本題考查固定搭配。let in放進(jìn),允許進(jìn)入,符合句意。bring in賺得；吸引；gather in收獲,收割；send in寄去(處理)。此處文意是“她搖下車(chē)窗放一些新鮮空氣進(jìn)來(lái)”,而不是為了收集空氣,顯然只有B項(xiàng)恰當(dāng)。

　　3．巧妙利用平行結(jié)構(gòu),準(zhǔn)確判斷邏輯關(guān)系

　　平行結(jié)構(gòu)指的是結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切關(guān)聯(lián)、語(yǔ)氣一致的句子或詞組成串排列的語(yǔ)言現(xiàn)象。平行結(jié)構(gòu)形式上整齊勻稱(chēng),內(nèi)容上聯(lián)系緊密。命題者常從平行結(jié)構(gòu)的句式相同或相似這一角度,利用其意義的關(guān)聯(lián)或?qū)Ρ冗@一特點(diǎn)來(lái)設(shè)空。高考完形填空常常會(huì)出現(xiàn)這樣一些平行結(jié)構(gòu),掌握與這些結(jié)構(gòu)極為相似的句子可大大提高解題效率。

　　典例

　　Not all of these

　　21

　　(fairies) are the friendly,people-loving characters that appear in Disney films,and in some folktales they are

　　22

　　(cruel) and cause much human suffering.This is true in the tales about the Changeling.These tell the story of a mother whose baby grows

　　23

　　and pale and has changed so much that it is almost

　　24

　　to the parents.

　　(2008·廣東)

　　23．A.sick　B．slim

　　C．short　D．small

　　24．A.uncomfortable

　　B．unbelievableC．unacceptable D．unrecognizable

　　答案　23.A　24.D

　　解析　23題是典型的平行結(jié)構(gòu)試題。根據(jù)and可知,其前后為并列關(guān)系,pale意思是“蒼白的”,與之并列的應(yīng)是sick,表示“有病的,生病的”。而根據(jù)前面的“changed so much”可知,后面的結(jié)果應(yīng)是“對(duì)父母來(lái)說(shuō)幾乎是難以辨認(rèn)的”,故24題答案為D。

　　1

　　When I was twelve years old,my family were the first black people to move into an all-white part of Grand Rapids,Michigan.Many of our new neighbours weren’t very welcoming.Some of the adults said

　　1

　　that we should return to the place where we came from.The

　　2

　　sometimes threw stones at me or drove me home from school.

　　Most of my teachers

　　3

　　took no notice of me,but not Dorothy Bean,my history teacher.Miss Bean was angry at how badly I was being

　　4

　　,but she didn’t say this to me.Miss Bean showed her respect for me by teaching me just like

　　5

　　else.Instead of being unnoticed,I was given a chance to show that I was smart.Miss Bean was the first teacher who ever made me

　　6

　　myself.She insisted on knowing what I thought about difficult questions.Was Thomas Jefferson

　　7

　　to buy Louisiana from France？Why？She expected me to have an opinion and to be able to

　　it up.Miss Bean taught me that thinking for yourself was the real key to education.

　　One day,when I was not paying attention in class,Miss Bean suddenly

　　9

　　an eraser at me.Unbelievably,the eraser hit me right on the hand and sent my pencil flying.The whole class was

　　10

　　at first,and then started laughing.This incident became famous in this school and,

　　11

　　it happened to me,the students wanted to get to know me.So that’s the story of how Dorothy Bean made me her target,and how I became just another

　　12

　　in school.

　　1．A.kindly

　　B．pitifully C．a(chǎn)ngrily

　　D．a(chǎn)nxiously

　　答案　C

　　解析　考查語(yǔ)境理解。由“weren’t very welcoming”以及“we should return to the place where we came from”可知,鄰居們對(duì)我們很不友好,因此答案選C。

　　2．A.seniors

　　B．children

　　C．enemies

　　D．elders

　　答案　B

　　解析　考查上下文暗示。從第一段中“I was twelve years old”以及下文內(nèi)容可推知,向“我”扔石頭的應(yīng)該是“孩子們”,所以答案選B。

　　3．A.easily

　　B．simply

　　C．specially

　　D．happily

　　答案　B

　　解析　考查語(yǔ)境理解。依據(jù)下文內(nèi)容可知,Miss Bean對(duì)“我”很好,而其他大多數(shù)老師都不理會(huì)“我”,故答案選B。其他三個(gè)選項(xiàng)與take no notice of連用時(shí),均不符合語(yǔ)境。

　　4．A.taught

　　B．considered C．welcomed

　　D．treated

　　答案　D

　　解析　考查語(yǔ)境理解。聯(lián)系上文可知,此處指Miss Bean對(duì)別人如此惡劣地對(duì)待“我”感到很生氣,因此答案選D。

　　5．A.anyone

　　B．no one

　　C．someone

　　D．none

　　答案　A

　　解析　考查句意理解。此處是指Miss Bean像教其他任何人一樣教“我”,所以答案選A。

　　6．A.worry about

　　B．look aboutC．work for

　　D．think for

　　答案　D

　　解析　考查語(yǔ)境理解。由下句“She insisted on knowing what I thought about difficult questions.”可推斷,此處表示Miss Bean讓“我”獨(dú)立思考,因此答案選D。下文中“thinking for yourself”也有暗示。

　　7．A.necessary B．problemC．right D．famous

　　答案　C

　　解析　考查常識(shí)。結(jié)合全文及歷史知識(shí)可知,此處指托馬斯·杰斐遜從法國(guó)人手里購(gòu)買(mǎi)路易斯安那州的做法是否正確,故答案選C。

　　8．A.back

　　B．set C．put

　　D．give

　　答案　A

　　解析　考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。根據(jù)語(yǔ)境可知,這里表示“能夠支持自己的觀點(diǎn)”,故答案選A。back up支持,證實(shí)(某人所言)。而不是set up“建立”；put up舉起；give up放棄。

　　9．A.aimedB．threw

　　C．passed

　　D．seized

　　答案　B

　　解析　考查語(yǔ)境理解。由下文“the eraser hit me right on the hand”可推知,這里表示Miss Bean把一個(gè)黑板擦朝“我”扔過(guò)來(lái),故答案為B。

　　10．A.excited B．satisfied

　　C．worried

　　D．shocked

　　答案　D

　　解析　考查語(yǔ)境理解。由“and then started laughing”可推知,學(xué)生對(duì)老師的舉動(dòng)一開(kāi)始感到非常吃驚(shocked),而不是excited“興奮的”；satisfied滿意的；worried擔(dān)心的。因此答案選D。

　　11．A.when

　　B．once

　　C．because

　　D．whether

　　答案　C

　　解析　考查上下文邏輯關(guān)系。前后句存在因果關(guān)系,因此答案選C。

　　12．A.kid

　　B．problem

　　C．teacher

　　D．example

　　答案　A

　　解析　考查上下文暗示。依據(jù)上下文內(nèi)容可知,此處是指“我”是如何成為學(xué)校里與以前不同的學(xué)生的,因此答案選A,也與前文“I was twelve years old”相照應(yīng)。2

　　“But what if I break my arm again？”My five-year-old daughter asked,Steve.

　　Steve was the man for me.We married less than a year later.It turned out my mother and

　　daughter were　12　.

　　1．A.surprised

　　B．disappointedC．sad

　　D．puzzled

　　答案　C

　　解析　由上下文語(yǔ)境可知,小女孩想騎自行車(chē)又不敢騎,由此可以推斷其心情是很悲哀的,因此該空應(yīng)填sad。

　　2．A.And

　　B．Or C．Instead D．But

　　答案　D

　　解析　母親認(rèn)為小女孩不會(huì)再摔斷胳膊,而女兒認(rèn)為自己有可能再摔斷胳膊,因此該空含轉(zhuǎn)折性邏輯關(guān)系,應(yīng)填but。

　　3．A.trade B．sale

　　C．a(chǎn)ccidentD．show

　　答案　C

　　解析　由常識(shí)可知,在汽車(chē)事故中人們的胳膊有可能受傷,因此該空應(yīng)填accident。

　　4．A.start

　　B．regret

　　C．finish

　　D．stop

　　答案　D

　　解析　難道你不想去體育館了嗎？

　　5．A.offered B．a(chǎn)greed

　　C．hadD．chose

　　答案　B

　　解析　在母親的解釋與勸說(shuō)下,女兒答應(yīng)再試一次。

　　6．A.congratulating B．praisingC．encouraging

　　D．celebrating

　　答案　A

　　解析　我祝賀自己在痛苦的離婚之后能夠做一個(gè)有用的單親家長(zhǎng)。

　　7．A.father

　　B．mother

　　C．sister

　　D．brother

　　答案　B

　　解析　由下文Grandma可以推出該空表示“母親”,因此應(yīng)填mother。

　　8．A.warm

　　B．feel C．buy

　　D．break

　　答案　D

　　解析　由上文第6空所在句的a painful divorce可以推出該空表示“使……破碎”,因此應(yīng)填break。

　　9．A.Unable

　　B．UnwillingC．Uncertain

　　D．Unhappy

　　答案　A

　　10．A.punished

　　B．scoldedC．thanked

　　D．a(chǎn)ppreciated

　　答案　B

　　解析　由上文可知,作者不滿意她母親給她女兒講自己感情方面的事,因此該空表示“責(zé)怪”,應(yīng)填scolded。

　　11．A.hire

　　B．meet

　　C．fire

　　D．invite

　　答案　B

　　解析　我答應(yīng)去見(jiàn)Steve。

　　12．A.wrong

　　B．right

　　C．clear

　　D．clever

　　答案　B

　　解析　由上文可知,作者的母親和女兒都贊成作者重新獲得愛(ài),而作者現(xiàn)在獲得了愛(ài),因此母親和女兒的觀點(diǎn)是對(duì)的。3

　　(2010·衡陽(yáng)二次統(tǒng)考)

　　She had1．A.quarrelling

　　B．pouring

　　C．snowing

　　D．trembling

　　答案　B

　　解析　考查語(yǔ)境和動(dòng)詞。由下文可知,外面下著雨,故用pour。pour有“(雨)傾瀉,滂沱”之意。quarrel爭(zhēng)吵,爭(zhēng)辯；snow下雪；tremble發(fā)抖,均不符合語(yǔ)境。

　　2．A.annoying

　　B．interestingC．a(chǎn)ppreciating D．expecting

　　答案　A

　　解析　考查語(yǔ)境。躲雨等待的感受應(yīng)該不是很舒服的,故選用annoying,意思是“使煩惱的”。interesting有趣的；appreciating欣賞的；expecting期望的,均與語(yǔ)境不符。

　　3．A.answered B．declaredC．repeatedD．a(chǎn)nnounced

　　答案　C

　　解析　考查語(yǔ)境。由上下文可知,此處女兒又重復(fù)了一遍,故用repeated。answer為單純地回答,沒(méi)有重復(fù)之意,不是最佳答案。declare斷言；宣布；announce宣布,這兩個(gè)詞的使用環(huán)境與此處不符,故排除。

　　4．A.a more

　　B．other

　　C．a(chǎn)n anotherD．a(chǎn)nother

　　答案　D

　　解析　考查詞語(yǔ)辨析。此處意為“小女孩又等了一分鐘。”another加單數(shù)名詞或加數(shù)詞和復(fù)數(shù)名詞,表示“再,又”之意。another minute同one more minute,但不能用a more minute。

　　5．A.pulled

　　B．hit

　　C．pushed

　　D．dragged

　　答案　A

　　解析　考查語(yǔ)境。小女孩應(yīng)是“拉住”媽媽的胳膊。hit表示“擊,打”之意；push推；drag拖,拖曳；緩慢而費(fèi)力地行動(dòng)；pull為一般意義的“拖,拉”。故選A項(xiàng)。

　　6．A.hurt

　　B．wet

　　C．wounded

　　D．slipped

　　答案　B

　　解析　考查語(yǔ)境。結(jié)合語(yǔ)境,上文提到媽媽說(shuō)如果冒雨走的話會(huì)淋濕的,此處是媽媽表示自己的困惑“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)冒雨走而不會(huì)淋濕？”hurt使受傷；wound使受傷；slip滑倒,均不符合句意。

　　7．A.off

　　B．over

　　C．through

　　D．in

　　答案　C

　　解析　考查介詞搭配和照應(yīng)。get through表示“通過(guò),使成功”,符合句意“如果上帝讓我們渡過(guò)這一關(guān),他就能讓我們克服一切！”主句和從句均用get through。get off下車(chē)；動(dòng)身；get over克服,戰(zhàn)勝(困難等)；get in到達(dá)；收獲。

　　8．A.suffered

　　B．walked

　　C．wept

　　D．paused

　　答案　D

　　解析　考查語(yǔ)境。女兒的話出乎意料,所以媽媽“暫停”下來(lái),思考該說(shuō)些什么。媽媽不是受到傷害,排除suffer；也不是走來(lái)走去,排除walk；文中未提到女兒的話讓她哭了,故weep也不正確。選pause,意為“暫停”。

　　9．A.washing

　　B．bathing

　　C．showering

　　D．watering

　　答案　A

　　解析　考查上下文照應(yīng)。此處與下文的“I needed washing.”照應(yīng)。bathe洗澡；shower洗淋浴；water澆水,都屬于特定情況下的行為,此處應(yīng)是一般的臨時(shí)之意。

　　10．A.goods

　　B．supplies

　　C．bags

　　D．packages

　　答案　C

　　解析　考查行文邏輯。她們?cè)谖譅柆敵匈?gòu)物,故此處應(yīng)是她們將“購(gòu)物袋”頂在頭頂。goods商品；supply補(bǔ)給品,日用品；package包裹。把商品放在頭頂,不符合邏輯,supplies與packages與語(yǔ)境不符,所以shopping bags最為合理。

　　11．A.physical

　　B．mental

　　C．spiritual

　　D．material

　　答案　D

　　解析　考查語(yǔ)境和邏輯關(guān)系。根據(jù)語(yǔ)境可知,此處表示的是一種對(duì)比關(guān)系。作者講的是“環(huán)境或人可以?shī)Z去你的物質(zhì)財(cái)富,搶走你的金錢(qián),帶走你的健康,但沒(méi)有人可以帶走你珍貴的回憶”。physical身體的；mental心理的；智力的；spiritual精神的；material物質(zhì)的。