三次退學(xué)終成大器

1893年，湖南省湘潭縣韶山?jīng)_的毛家，誕生了一個(gè)嬰兒。毛家的男主人是個(gè)貧苦農(nóng)民，年輕時(shí)因家里欠債太多，被迫外出當(dāng)兵。后來回到家鄉(xiāng)，憑著勤勞節(jié)儉，漸漸地使家境富裕起來。

小嬰兒的誕生，使農(nóng)家有了歡聲笑語。這位體格強(qiáng)壯、性格倔強(qiáng)的農(nóng)民，舉著自己的孩子，給他取了個(gè)名字叫毛澤東。少年毛澤東，雖然生活在富裕的家庭里，卻從沒有富家子弟的紈绔習(xí)氣，而是繼承了中國農(nóng)民勤勞、誠實(shí)、樸素的優(yōu)良品質(zhì)。

在他的少年時(shí)代，中華民族正遭受著深重的災(zāi)難。少年毛澤東已經(jīng)強(qiáng)烈地意識(shí)到，拯救處在危難之中的國家和民族，是每一個(gè)中國人的責(zé)任。他開始大量閱讀書籍，期望能在書籍里面尋求到救國救民的真理。由此，毛澤東繼續(xù)求學(xué)的愿望更加強(qiáng)烈了。



本來，毛澤東的父親想送他去縣城米店當(dāng)學(xué)徒，希望學(xué)成歸來后能繼承家業(yè)。但毛澤東從表兄那里得知，縣城有一所新式學(xué)堂，在那里可受到新式教育，便執(zhí)意要去學(xué)習(xí)。1910年，16歲的毛澤東終于走出了韶山?jīng)_，進(jìn)入了廣闊的世界。

在求學(xué)過程中，19歲的毛澤東也和許多年輕人一樣，走了一些彎路。那時(shí)候，報(bào)紙上刊登著各類學(xué)校的招生廣告，每個(gè)學(xué)校一塊錢的報(bào)名費(fèi)。他一連報(bào)了五六個(gè)學(xué)校。后來毛澤東選擇了去商業(yè)高等專科學(xué)校讀書，但這個(gè)時(shí)髦的學(xué)校用英文教學(xué)。由于英文水平不夠，只學(xué)了一個(gè)月，他就退學(xué)了。

第一次退學(xué)的決定顯然有點(diǎn)沖動(dòng)，離開商業(yè)高等專科學(xué)校后，毛澤東繼續(xù)在報(bào)紙上的招生廣告中尋找適合于他的學(xué)校。后來他以第一名的成績(jī)考取了湖南省立高等第一中學(xué)校。

省立高等第一中學(xué)校規(guī)模很大，在當(dāng)時(shí)是一所辦得較好的學(xué)校。毛澤東本來希望在里面學(xué)到更多的知識(shí)，但他發(fā)現(xiàn)學(xué)校的規(guī)矩非常多，課程對(duì)他來說也顯得比較膚淺，滿足不了他的求知欲望。于是，第二次上學(xué)只維持了6個(gè)月，毛澤東又退學(xué)了。

這次退學(xué)后，毛澤東決定自修。他在長(zhǎng)沙租了個(gè)房子住下，每天去湖南省立圖書館讀書。圖書館位于長(zhǎng)沙東南角的定王臺(tái)下，林木幽深，環(huán)境幽雅，館內(nèi)收藏著各種中外書籍和報(bào)紙雜志。

每天圖書館一開門，便有一個(gè)身材高大、穿著樸素的年輕人文質(zhì)彬彬地走進(jìn)館里，不聲不響地到書架上取了書，就靜靜地伏在閱覽桌前聚精會(huì)神地閱讀起來，直到關(guān)門的時(shí)間到了，才站起身來依依不舍地離去，天天如此，風(fēng)雨無阻，從不間斷。

毛澤東在圖書館自學(xué)十分刻苦，一坐就是一整天，只有中午肚子餓了才到街上買點(diǎn)吃的，這也算是他唯一的休息時(shí)間。

自修的時(shí)間維持了半年，毛澤東的父親覺得他在長(zhǎng)沙既不工作，也不讀書，每天只顧著看些閑書，實(shí)在不務(wù)正業(yè)。他非常生氣，便停止寄錢給毛澤東，斷了生活來源的毛澤東，思來想去，看到師范學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，于是就去報(bào)了名。

1913年春天，抱著教書育人的思想，毛澤東跨入湖南省立第四師范學(xué)校的大門。這個(gè)學(xué)校后來和第一師范合并，毛澤東編入第一師范本科第八班學(xué)習(xí)。

一師的環(huán)境優(yōu)美，坐落于湘江河畔，隔江便是岳麓山。在白云晴空的映襯下，幽深的樹林中，高聳的樓閣清晰可見，南宋著名的理學(xué)家朱熹曾經(jīng)講學(xué)的岳麓書院就坐落在那里。能夠在這樣的環(huán)境里讀書，毛澤東十分高興。

當(dāng)時(shí)學(xué)校有不少學(xué)生喜歡談?wù)摷彝ガ嵤拢蛘哒剳賽郏蛘呦朐趺瓷侔l(fā)財(cái)。毛澤東從不參與，他甚至和要好的同學(xué)來了個(gè)“三不談”的約定：不談金錢，不談男女之事，不談家務(wù)瑣事，只談救國救民的真理，探索宇宙與人生。

毛澤東說到做到，從不浪費(fèi)時(shí)間。他每天凌晨起床，洗過冷水澡，做過體操，就去教室讀書;上課時(shí)靜心聽講，課后去圖書館自習(xí);晚上熄燈后，他常在走廊里借著微弱的燈光讀書。就是這樣勤奮地學(xué)習(xí)，使得他的成績(jī)不斷提高。

但就是在一師學(xué)習(xí)的日子里，毛澤東還動(dòng)過退學(xué)的念頭。那是1915年春天，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，整個(gè)世界籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影中。日本趁火打劫，提出了滅亡中國的“二十一條”。與此同時(shí)，中國卻沉默著，人民照常生活，學(xué)校照樣上課。

某天，一師第八班的課堂上，一堂“靜物寫生”課正在靜靜地進(jìn)行著。老師在桌子上放了茶壺和茶杯，讓學(xué)生們照樣畫下來。

毛澤東皺起了眉頭，他覺得要對(duì)中國社會(huì)進(jìn)行根本的改造，應(yīng)從社會(huì)學(xué)入手，而美術(shù)課一向是浪費(fèi)時(shí)間的課程。所以每次上美術(shù)課，他都隨便畫了交上去，然后離開教室看自己喜歡的書去。

上節(jié)課他隨便畫了個(gè)雞蛋，結(jié)果得了個(gè)不及格。但毛澤東顯然不在乎這個(gè)。這天他又如法炮制，在教師發(fā)下來的白紙上畫了一條橫線，又在橫線上畫了一個(gè)半圓，然后，用毛筆在旁邊寫上李白的詩句“半壁見海日”，意思就是“太陽將要從海上升起”。

很快地，他把畫交給老師，拿著書去了自習(xí)室，津津有味地看起來。這時(shí)，有人走進(jìn)自習(xí)室，看到毛澤東聚精會(huì)神地在看書，便拍了拍他的肩膀：“正在上課，你怎么一個(gè)人到這里看起書來?讓我瞧瞧看的是什么書，好嗎?”

毛澤東抬頭一看，原來是自己一向敬仰的楊昌濟(jì)老師，忙站起身來，輕聲答道：“正在上圖畫課，我是交卷以后到這里來的。”楊昌濟(jì)一聽上的是圖畫課，心里便明白了緣由。他沒有馬上批評(píng)毛澤東，而是從毛澤東手中接過書和筆記本。

楊昌濟(jì)翻著書和筆記本，發(fā)現(xiàn)上面密密麻麻地畫著線，旁邊還寫著注解，心里很欣賞毛澤東的認(rèn)真。但逃課也是事實(shí)，從一個(gè)老師的角度來看，這并不是可取的行為。

楊昌濟(jì)說道：“潤(rùn)之，我知道你的文科學(xué)得很好，但是你也不能太偏科了。美術(shù)課培養(yǎng)的是一個(gè)人的審美能力，對(duì)一個(gè)教師而言，這也很重要。”

毛澤東聞言，抬起頭來，鏗鏘有力地說道“楊先生，你知道的，我只對(duì)文科感興趣，就是不喜歡圖畫課。”毛澤東在老師面前毫不隱瞞自己的觀點(diǎn)，“我認(rèn)為，要對(duì)中國社會(huì)進(jìn)行根本的改造，非從哲學(xué)和倫理學(xué)入手不可。我不愿意在別的課上浪費(fèi)時(shí)間!”

聽了毛澤東的話，楊昌濟(jì)感到心頭一震。他覺得有必要和這位好學(xué)生深入交談一下。因?yàn)橼s著上課，他便邀毛澤東星期天到家里去談。

回到宿舍，毛澤東翻著書，頭腦里卻想了很多。他想到，自己今年都21歲了，在這國難當(dāng)頭的時(shí)候，不能濟(jì)世救民，卻還在學(xué)校里搞什么“靜物寫生”。還是退學(xué)吧，找個(gè)工作，然后像以前那樣自修。按照自己的想法，專攻哲學(xué)和倫理學(xué)，去探索救國救民的真理!

作出這個(gè)決定后，毛澤東又沉浸在書的世界里。第二天一大早，他便走出校園，急步匆匆地來到李氏芋園，徑直走到寫著“板倉楊”三個(gè)隸書字的楊昌濟(jì)先生的門前，準(zhǔn)備把這個(gè)消息告訴老師。

“楊老師，我還是決定退學(xué)了。”坐在椅子上，毛澤東堅(jiān)定地說。在他看來，浪費(fèi)時(shí)間就是謀殺生命。

聽到退學(xué)兩個(gè)字，楊昌濟(jì)不禁大吃一驚，他不解地問道：“退學(xué)?這是為什么?”毛澤東早就預(yù)料到了這一點(diǎn)，他坦誠地將自己的想法告訴了老師。

“現(xiàn)在國難當(dāng)頭，我們還在學(xué)習(xí)一些沒用的東西。哲學(xué)可以救人思想，自然科學(xué)可以強(qiáng)國利民。雖然說美學(xué)也有用，但現(xiàn)在不是學(xué)習(xí)它的時(shí)候，我希望退學(xué)后可以專心學(xué)自己想學(xué)的東西。”

聽了毛澤東的肺腑之言，楊昌濟(jì)的心里久久不能平靜，過了半晌，他才慢聲細(xì)語地說：“潤(rùn)之，你的心情我是能夠理解的，但說心里話我不贊成你的決定。學(xué)校的課程固然繁雜，而做學(xué)問總要吸取各方面的知識(shí)，根深才能葉茂啊!你認(rèn)為自修才是最好的學(xué)習(xí)，其實(shí)，也不盡然。你想想看，有老師的指導(dǎo)，有同學(xué)的討論，有像第一師范圖書館這樣豐富的藏書，不是更容易進(jìn)步嗎?”

楊昌濟(jì)又說：“我知道你胸懷大志，但想要做成一件大事，你一個(gè)人的力量有用嗎?團(tuán)體的力量才是最主要的。單槍匹馬，孤軍奮戰(zhàn)是件愚蠢的事情。”

“潤(rùn)之，我的話請(qǐng)你認(rèn)真想一想，然后再作決定，好嗎?”最后，楊昌濟(jì)語重心長(zhǎng)地對(duì)毛澤東說。

從楊先生家里回到學(xué)校后，毛澤東反復(fù)思考著老師的教誨，覺得自己的想法確有偏頗之處，尤其是“團(tuán)結(jié)群體的力量”這句話，給了他很大的震動(dòng)。他改變了退學(xué)的決定，決心留在第一師范繼續(xù)求學(xué)。

經(jīng)過三次退學(xué)，毛澤東終于找到適合自己的路，在這幾年的時(shí)間里，他不僅勤奮學(xué)習(xí)，而且還結(jié)交了一批志同道合的朋友。畢業(yè)后，他投身于轟轟烈烈的革命中，果然走出了一條救國救亡的道路。

入選理由：

偉人鮮為人知的求學(xué)故事。

阿離之言

“東方紅，太陽升，中國出了個(gè)毛澤東。”要說革命歌曲出場(chǎng)頻率最高的人，莫過于毛主席。就是這首膾炙人口的歌，也有個(gè)八卦。說是一個(gè)農(nóng)民上山勞動(dòng)，看到一輪紅日噴薄而出，不由歌興大發(fā)，對(duì)著山谷吼出了這三句。

有人聽到后，覺得這歌很有特色，豪邁質(zhì)樸，便續(xù)成一首歌，但總沒原來的渾然天成。不過在當(dāng)時(shí)，就是吼山歌，都惦記著主席，可見毛澤東深入人心。

毛澤東身材高大，英俊清秀，也是黨內(nèi)有名的美男子。雖然說英雄不論相貌，但他的帥氣還是很受歡迎。直到20世紀(jì)90年代初，還有粵港時(shí)髦小生爭(zhēng)相佩戴嵌有青年毛澤東照片的像章，即那張中間分頭的英俊形象。

要說到中國賣得最多的書，估計(jì)就是《毛澤東選集》。應(yīng)該說，放眼世界都少有這樣一版再版的書籍。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，在20世紀(jì)，全球發(fā)行量最大的書之一，就是《毛澤東選集》，在中國賣了幾億冊(cè)，還被翻譯成上百種文字，發(fā)行到世界上一百多個(gè)國家。

除了政治理論水平外，毛澤東還能寫詩填詞并擅長(zhǎng)書法，是個(gè)典型的文藝男青年。他寫的是舊體詩詞，曾經(jīng)說過不讀新詩，就是給他100塊大洋他都不看。當(dāng)年一首《沁園春·雪》紅遍大江南北。矛盾的是，他喜愛舊體詩詞但又不提倡，不喜歡新詩卻又普及推廣。

其實(shí)這也是他性格的矛盾之處。他就是這樣一個(gè)人，從傳統(tǒng)中走出來的舊式文人，有著深厚的歷史沉淀，但主張和傳統(tǒng)決裂，開辟出新的天地。唯有如此，才讓我們看到一個(gè)有血有肉的革命領(lǐng)袖的形象，豐滿而立體。