【3683】求知簡史：從超越時空到認識自己

（〔美〕馬塞洛?格萊澤著，曾大為、劉勇軍譯，25.4萬字，2017年11月第1版，45元）

△這是一部跨越哲學、天文學、物理學等學科的人類認知發展史。這本書的主旨在于闡明科學知識的邊界。局限主要表現在探究工具和物質的本質上：宇宙邊界的未知性、量子的不確定性等。但這些并沒有阻止科學進步，反而使人類的求知嘗試變得高尚、不可預測和充滿驚喜。

○展現了從古希臘哲學家到牛頓、開普勒、愛因斯坦等眾人是如何拓展我們對于世界的認知：從宇宙的起源及其物理性質，到世界的物質構成及物質特性，從元素說、原子論到日心說、經典力學，再到相對論、量子力學，其范圍大至太空小到量子世界，涵蓋了奇點、彎曲空間、暗物質、多元宇宙等廣泛主題。

○塵粒和細菌沒人看見。正如在圣—埃克蘇佩里的寓言故事中，小狐貍對小王子所說的，“最本質的東西是肉眼看不到的”。

○萬物之美本質上是數學之美。提高人類心靈境界的最好方法就是去理解它。

○愛因斯坦：“科學沒有宗教就像瘸子，宗教沒有科學就像瞎子”。

○牛頓不僅通過復雜的計算得出萬有引力定律的精確公式，而且打開了天堂的穹頂，指出了宇宙的無限性。像牛頓這樣大大拓展了知識島面積的偉人，可謂是前無古人，后無來者。

○“現在”這一概念為妄造。

○根據《牛津英語詞典》，“宇宙”就是“將所有存在的物質、空間、時間、能量等當作整體看待，特別要把它們看作是一個系統或有秩序的整體；所有創造物，即宇宙”。

○德謨克利特《札記四十》：“處于現實之中，我們無所知，真理藏在深處”。

○貝爾的理論及其實驗驗證告訴我們現實比小說更奇妙。

○哈代《一個數學家的辯白》：“一個數學家就如畫家和詩人那樣，制作了圖案。如果說數學家的圖案要比畫家和詩人的圖案更為長久，這是因為他的圖案是由思想拼成的”。

○智慧的不完備性給了我們創造的自由。

○英國科幻作家阿瑟?C?克拉克有句名言：“任何十分先進的技術，和魔術并無二致”。