持之以恒的成語故事 戰國時期，儒家學派代表人物孟子孟軻小的時候，母親送他到學堂讀書剛開始孟軻還懂得用功，后來就漸漸學會偷懶貪玩，不肯用功讀書成語故事持之以恒了有一天，他竟然逃學回家母親此時正在家中織布，一看見他逃學回。

持之以恒的故事 孟母誡子 戰國時期，儒家學派代表人物孟子孟軻小的時候，母親送他到學堂讀書剛開始孟軻還懂得用功，后來就漸漸學會偷懶貪玩，不肯用功讀書成語故事持之以恒了有一天，他竟然逃學回家母親此時正在家中織布，一看見他逃。

持之以恒 意思是長久堅持下去出自清朝曾國藩家訓喻紀澤“爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而作文不能崢嶸若能從此三事上下一番苦功，進之以猛，持之以恒，不過一二年，自爾精進而不覺。

導語持之以恒的成語故事講述了四個故事孟母誡子，樂羊子妻，磨杵成針和七口大水缸，讓孩子在故事中學會持之以恒的成語的使用方法，最重要的一點是學會持之以恒的精神，這種精神不論是在生活和學習。

持之以恒是一個成語，讀音是chí zhī yǐ héng，意思是長久堅持下去出處 清·曾國藩家訓喻紀澤“爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而作文不能崢嶸若能從此三事上下一番苦功，進之以。

狀語表示長久不變 成語出處 清·曾國藩家訓喻紀澤“爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而作文不能崢嶸若能從此三事上下一番苦功，進之以猛，持之以恒，不過一二年，自爾精進而不覺”。

持之以恒主人公是陶宗議元朝末年，有個叫陶宗儀的人，他在進士考試名落孫山以后，并不氣餒，而是從城市搬到鄉下，繼續刻苦讀書每天，他下地干活時時，總是隨身帶著筆墨在耕田鋤地的間隙，他就把帶的書拿出買閱讀。

鍥而不舍的成語故事 戰國末期我國著名的哲學家和教育家荀況在勸學中教育人們做事情要有恒心和毅力，堅持不懈持之以恒這個詞從字面上理解就是不停地雕刻，就連金屬和石頭那么硬的東西都可以鏤穿其中“鏤刻”是一。

成語故事戰國末期趙國哲學家荀況在勸學中講到學習同鏤金石一樣，刻一下就停下手來，爛木頭也刻不斷，不停地刻下去，即使是堅硬的金屬和石頭，也可以把它們刻穿，所以學習要有“鍥而不舍”的精神，持之以恒堅持不懈才會有成效。

這個故事告訴我們，做什么事都要持之以恒，不能半途而廢，否則就會前功盡棄，到頭來一無所有，結果就像三心二意的小貓釣魚一樣 成語故事告訴我們很多歷史知識文學知識，還教會我們做人的道理 成語故事讀后感400字左右范文六 暑假。

成語故事鐵杵成針4 成語 鐵杵成針 拼音 tiě chǔ cheng zhēn 解釋 比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功 出自 明鄭之珍目連救母四劉氏齋尼好似鐵杵磨針，心堅杵有成針日 近義詞 持之以恒。

愚公移山這個成語描述的是從前有一個老人叫愚公，他們家門前有兩座大山出入很不方便于是愚公就叫上全家人移山他們的精神感動了神，神派人把山移平了這個故事告訴我們只要持之以恒就可以成功！像我們的沙漠綠化工程，工人們在。

這個成語來源于漢書杯弓蛇影 這個成語來源于東漢應劭風俗通義，時北壁上有懸赤弩，照于杯，形如蛇宣畏惡之，然不。

釋義比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功用法作謂語賓語用于勸誡人 結構主謂式 近義詞持之以恒 反義詞半途而廢 鐵杵成針的成語故事 唐朝著名詩人李白小時候從不認真讀書，經常是把書本一拋就。

解析原句用詞不當，前后搭配矛盾兩種改法如下，1通過鐵杵成針這個成語故事，我懂得了做任何事都要持之以恒2鐵杵成針這個成語故事使我懂得了做任何事都要持之以恒。