我剛到縣一中讀高中時，我們寢室有12名同學，黃志剛同學就是其中的一位。剛開始，早晨上自習后，老師不見他的人影，就指派室長去找，室長走進寢室，見他仍在大睡，只能推他起床。后來室長安排值日生起床后，第一個去推醒黃志剛。

   　過了五一節(jié)，開始午睡了，室長又得安排值日生在午睡鐘聲響起時，去推醒黃志剛。　　

　 一次，我們在寢室里午睡，有兩位同學睡不著覺，見黃志剛睡得太沉，輕輕地喊他起床去上課，還用手去推他，他沒有任何反應。

　　快下午睡時，他倆商量著如何捉弄黃志剛。一個說：“將黃志剛抬到外面去，讓他睡在走廊里，別的同學見了會大吃一驚的，嚇唬一下其他的同學。”

    　另一個說：“這樣是做不行的，一旦讓老師知道了，一定要追究責任的。可以將他抬到寢室的地上，可以用繩子將他的手和腳綁起來，再將凳子跨放在他的身上，等到下午睡的鐘聲響起時，我倆再高聲喊他，看他下次敢不敢睡死覺？”

    　他倆又商量了一下，搞點新的花樣，于是找來一只毛筆，先在他的臉上畫著什么，隨之找來一根繩子，將他的手和腳交叉綁在一起，然后再將他輕輕地抬到地上，找來一條木凳子，橫跨在他的身上，最后找來一塊木板子，守候在黃志剛的身邊，等待下午睡的鐘聲響起。

　　一會兒，下午睡的鐘聲響了，一人舉起木板子使勁用力朝凳面猛砸一下，另一人高聲喊道“快起床！””因喊聲太大，木板子的敲擊聲也太高，將睡在地上的他驚醒了，手腳一伸，他才發(fā)覺自己的手腳被人綁了，他氣憤地質(zhì)問守在身邊的兩名同學：“你倆為什么要這樣待我？”

　　“誰叫你睡得太死了。看你以后敢不敢睡死覺。”其中一人笑著說。

　　當黃志剛走進教室時，同學們見了他，有人笑著說：“教室里來了一只大黃貓。”這時有同學學貓的叫聲。他說：“你們說什么胡話，教室里根本沒有貓呀？”

　　這時，有人插話說：“剛才進來的一只很大的黃貓，是你沒有看見罷了，”

　　全班同學都高興地學貓叫。

　　上課了，老師見了黃志剛，忍不住笑了。

　　老師走向講臺后，叫黃志剛起立，問他：“你的臉上的貓胡須是你自己畫上去的？”

　　“我怎么會往自己的臉上畫貓胡須？一定是我睡覺時別的同學畫上去的。”

　　“你睡得太沉了！你快去將臉上的貓胡須洗掉吧。”

    　“是！從今以后，我一定改掉睡死覺的毛病。”他說完，雙手捂著臉跑出了教室。