邁進大學的門檻，時間一下子空起來，她突然覺得無所適從。舍友們都忙著裝扮自己，做時尚前沿的弄潮兒，可她厭惡那樣裝扮外表的軀殼，總覺得心靈的豐盈更能體現人生的美。因為那份特立獨行，在舍友們眼里她是“另類”。
　　
　　周末，舍友們結伴去商場看衣服，她卻走進了圖書館。一本《素描起步》引起了她的注意，翻開書，詳盡的文字和大量的圖例，系統地講述了素描的基礎知識和分階段的練習教程。她突然覺得繪畫的世界是那般美好，有種想去探尋那片美好的愿望。下午又去圖書館的時候，她準備了紙和筆，試著用線條去勾勒眼光所能觸及的世界。
　　
　　圖書館里關于繪畫知識的書很多，她一本一本翻過去，幾乎把所有的業余時間都用來繪畫。在沒有老師指點、全靠自學的情況下，她的繪畫水平卻提高得極快。舍友們看她學繪畫是如此癡迷，都改稱叫她“文藝女青”。建校一百周年校慶，學校里舉辦“美麗的校園”繪畫比賽，她積極準備，用心描繪，一舉拿得冠軍。一時間，她成了校園里的“小名人”。
　　
　　那次清明節小長假，舍友們回家的回家，不回家的也踏青去了，宿舍里只剩下她自己。無邊的寂寞如影相隨，看了會兒書，她便下樓閑逛。走著走著，竟然步入了教職工生活區。正欲轉身，她卻看到“呂良畫室”的字樣，于是順著標注的方向走了過去。轉了兩道彎，畫室便在眼前。這應該是早期的倉庫改建的畫室，空間很大，墻上、地上、畫架上到處是剛完工的作品。她走進去的時候，他們都在聚精會神地用筆描繪自己的內心世界，并未發覺闖入了一個陌生人。
　　
　　走到他身邊的時候，他正在描繪一幅未完工的《晨曦》，朝陽、晨露、花草，一派和諧自然，他凝神專注的雙眸吹皺了她的心潮。內心猶如小鹿亂撞，她無法抑制內心的慌亂，逃也似的離開了畫室。
　　
　　再次進入畫室是在一周后，畫室的主人周老師接待了她。學校里的繪畫比賽，周老師是評委之一，驚艷于她在繪畫方面的天賦，鼓勵她好好畫，用畫表達內心的想法，用畫描繪眼里的世界。她當即拜周老師為師，立誓要跟著他好好學繪畫。周老師很高興，熱心地介紹了畫室的成員，當介紹到他的時候，她的臉上飛起一片紅霞，從此張展這個名字深植在她內心。
　　
　　每到周末，她第一個來畫室，支好畫架，便滿心期望能看到他。他來了，清秀的臉龐帶著一絲嚴峻，讓她怦然心動。她把畫架支在他對面，他每抬頭，她便送上一個溫馨的微笑，可是他卻沒有任何回應，仿若面前無人一般。離開畫室的時候，他在前，她在后，她好想叫住他，然后探討一下繪畫經驗，但是女生內心特有的矜持讓她作罷，只是看著他的背影越來越遠。
　　
　　再去畫室，她依然是早到，然后立在他對面。他來的時候，投向她的目光沒有任何溫度，這讓她的心一點一點沉下去。他為什么如此冷漠？就算是朋友也不至于如此，她決定本周再去畫室主動和他搭訕。
　　
　　周日的陽光明媚溫馨，她支好畫架，便開始望眼欲穿，可是他卻沒有來。她無數次地將目光投向畫室門口，那個讓她心動的身影卻始終沒有出現。他可能有事走不開吧！她暗想。接連三周，他都沒有出現，畢業前最后一次去畫室，她內心的所有希望一點一點全部轉化為失望。
　　
　　她想問問周老師他的情況，因為那份矜持，還有他的冷漠，她打消了內心的想法。打點行囊，離開了那個生活了四年的城市，也逐漸斬斷了想再見他的奢望。
　　
　　她在家鄉的小城尋得一份安逸工作，每日朝九晚五，三年后走進了婚姻的殿堂。得閑時，她會將自己關在書房，用心描繪內心的美好。她的丈夫不懂繪畫，她便也不在他面前提起。日子如流水般日夜流淌，溫馨淡然。
　　
　　畢業二十周年后，人到中年的她接到同學聚會的通知，那些記憶便齊聚心頭。她提前趕到了學校，然后去拜訪周老師。周老師已經退休多年，滿頭白發，卻精神矍鑠，她想這是藝術營養的效果吧！周老師歷數學生的成就，然后突然想起什么似的說：“我老糊涂了，怎么忘記了今天張展在書畫中心有畫展，你陪我去吧！”
　　
　　她攙扶著周老師來到書畫中心，一幅幅作品映入眼簾，讓她倍感溫馨。她心里有個聲音在默默地說，這么多年，你還好嗎？突然，一幅畫讓她再也挪不動腳步，畫的名稱叫《暗戀》，作品的旁邊有一行說明：他先天失聰，卻善于發現美，這幅《暗戀》是其代表作。
　　
　　凝視畫中的自己，她抑制不住眼里的淚水，眼前再次浮現他凝神專注的雙眸。