近日，來自四川涼山的彝族小伙阿勒拉哈，跨過重重困難，從農(nóng)村娃成為哈佛大學博士后的故事，以及同樣來自四川涼山的彝族小伙蘇正民，畢業(yè)論文中用6000多字點名致謝65人，講述自己走出大山的經(jīng)歷，都打動了無數(shù)人。另一位來自四川涼山州的年輕學子陳時鑫，同樣因為畢業(yè)論文致謝，被多家媒體報道，引發(fā)網(wǎng)友廣泛關注。在致謝中，作者回憶著多年艱辛的求學路，其中的真情實感令人動容。

畢業(yè)季，兌現(xiàn)著驚喜，也講述著不易。那些發(fā)自肺腑的感恩鳴謝，那些有感而發(fā)的真情流露，字里行間，盡是飽經(jīng)滄桑的練達，是青春激揚的快意。

“寒門逆襲”的奇跡之路，從來都荊棘遍布、坎坷崎嶇。所謂“勵志”，也便是以最堅忍的意志，演繹最極致的進擊。化不可能為可能，于無望處生希望，“我命由我不由人”，抱持信念、持之以恒，所有的努力，注定通向遠大前程。而今千帆過盡，心緒萬千又似云淡風輕，儼然是成功者的游刃有余了。

追逐理想，如同追逐陽光。縱使是最貧瘠的土地上，也可有繁花綻放。人生的故事，遠比自然萬物精彩。能動性，決定了可能性。

阿勒拉哈、蘇正民、陳時鑫等一批寒門學子，不曾辜負內(nèi)心深處的渴望，不曾辜負這個社會的良善。勤奮苦讀、披荊斬棘，“用知識改變?nèi)松保麄兌加瓉砹穗A段性的高光時刻。向光而行，便有光亮照耀前路。每一個志向高遠、矢志不渝的個體，都能量爆棚，他們既是自己的太陽，也可溫暖周邊、照亮一方。

“出身農(nóng)村的我，沐浴著山風長大。四周的大山阻隔我的視線，高海拔的陽光讓我的皮膚變得黝黑，但書本中的知識讓我的眼睛變得明亮。”陳時鑫的感懷，情真意切、含義深長。

與其說是“寒門出貴子”，不如說那自覺、自律、自強不息的人，總能脫穎而出。對于一些人來說，貧窮是自暴自棄的理由；而對于另一些人來說，貧窮則是不斷上進的動力。自古英雄出少年，一個開放、包容的社會，更是為所有人敞開大門。出生貧寒，并不意味著一切，信仰不滅，則未來可期。

奇跡，正在廣袤的大地上高頻發(fā)生。系統(tǒng)化支持所創(chuàng)造的系統(tǒng)化機會，正被那些“窮且益堅”的寒門學子所抓住，開花結(jié)果、瓜熟蒂落。公共教育資源的均衡化分布，以及對教育基礎薄弱地區(qū)的精準幫扶，效果正價加速凸顯。

阿勒拉哈、陳時鑫、蘇正民的成功，給自身開啟了璀璨人生，也給這塊土地鮮活演繹了“讀書改變命運”的驚人力量。先行者激勵后來人，對于知識的推崇備至、對于理想的鍥而不舍，終將開啟向上的螺旋。

作者 然玉

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