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2024年家長進校園活動總結 家長進校園活動總結優質

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2024年家長進校園活動總結 家長進校園活動總結優質

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家長進校園活動總結 家長進校園活動總結篇一

為確保各項活動正常進行,學校制定了《家長進課堂教學開放周實施方案》,成立了以校長王祖麗同志為首的領導小組,多次召開培訓動員會議,提前印制并向全體學生家長發出了邀請函。相關部門和班主任精心布置展板、條幅、意見箱等設施,組織學生做好開放活動的準備,安排好展示課課表。準備工作分工明確、責任到人,為教學開放活動的正常進行提供了有力保障。

此次教學開放周活動實行級部和班級責任制,為使各項活動的正常推進,絕大多數班級制定了具體的活動方案,如高一19班、5班、7班,高二3班、4班、10班。在他們的方案中,按照時間順序,具體安排了報到簽名、宿舍參觀、隨堂聽課、班級文化和課堂改進介紹、作業展覽、學校專題片觀看、座談、填寫并上交《家長意見反饋表》等活動項目。設計方案嚴謹細致,活動流程有條不紊。

經過精心準備, 4月15日——18日,xx級和xx級32個班按照規定先后開放語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理9個學科64節課,高一家長參與355人,高二家長參與386人。700多位家長懷著喜悅的心情和懷著高度的責任感走進校園、走進課堂、走進師生們中間。

在活動舉辦期間,教務處聯合辦公室、政教處、團委、安保科、信息中心、總務處、財務科等部門加強協作,為家長提供了全方位服務,使其較為全面地了解了學校概況和學生的學習、生活環境。各年級按照學校的統一安排,召開班主任會議,對教學開放周活動提出具體要求。

在王德海副校長和張萬泉副校長的帶領下,廣大教職工廣泛參與其中,特別是各年級班主任和任課教師全程跟蹤與服務,使校園和課堂向家長全面開放,給他們留下了深刻的印象。

開放周期間的主要活動有:課堂聽課、班級活動(包括班級展示、主題班會或文藝活動)、參觀展覽(包括參觀校容校貌、學生作業展評或觀看學校專題片)、班級座談等。

各班高度重視、認真組織。所有授課教師精心設計導學案,以常態課形式展示,課堂上采用小組合作探究的課改新模式,充分調動了學生的`思維,給學生提供了展現的平臺。聽課之余,各班組織了豐富多彩的班級活動,展現了良好的學校、班級風貌,且亮點紛呈、精彩不斷。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤為突出。

高一19班將小組合作中的競爭、激勵機制引入到這次活動中。對于在準備和展示期間做得比較好的小組酌情加分,班主任張老師還對按時到校、認真參與的家長提出表揚,無形中對學生也加強了教育。“我是小老師”活動是開學以來這個班的最大亮點,他們抓住開放周的有利時機,在學生代表的主持下,讓各學科“小老師”上臺發言,介紹“小老師”活動的宗旨、進展情況以及取得的成效,使家長嘖嘖稱贊。

高一7班利用這次活動舉行了主題班會。通過學習小組晉級授銜儀式,讓家長見證學生的成長;通過“我的班級我管理”表彰活動,讓家長與孩子一起體驗成功的喜悅;通過“我行我秀”系列展示活動,讓家長全方位了解課堂改進情況和學校、班級風貌。

家長進校園活動總結 家長進校園活動總結篇二

家長資源是學校最為豐富的校外教育資源,通過家長進課堂活動,使學生們學到了很多知識,也使家長們更深入的了解了班級和學校,更好的推動了班級、學校的發展。

本次活動我班共邀請了三位家長走進我們的課堂,江兆君的媽媽教孩子們做彩色風鈴,任允之的爸爸帶給孩子們豐富的玻璃知識,張朝旭的媽媽精心準備了故事《邁出第一步》,通過孩子們交流,認識到學習的重要性,同時要擁有勇氣。

家長的態度:

1、每一位家長認真準備,剛開始都有點緊張和羞澀,但是逐漸和學生融合在一起,班里的孩子們也特別喜歡。

2、每一位家長在進課堂前都與老師溝通,并且備好課,做好課件。

3、此次活動加強家校聯系,增進教師和家長之間的了解,促進學生全面發展。

學生的變化:

1、參與課堂授課家長的孩子,因為家長的到來,自信了很多,在學習能力和生活能力方面進步很大。

2、因為家長來的緣故,其他孩子特別遵守紀律,課堂常規方面有了進步。

看到每一位家長寫的教后反思,自己十分感動,孩子們的變化我也看在眼里,但是另一方面,我也感受到家庭教育、家長的精神面貌對孩子們的影響。只要有勇氣走進課堂的家長,他的孩子就特別自信,而且,在班里的人數不多。第四次家長進課堂,無論怎么發動,即使是親自做工作,再也沒有家長來參加了,所以感覺也很有壓力。

此次活動,我們充分發掘了家長自身的教育資源,拉近了家長與教師,家長與學生之間的距離,給家長和學生創設了一個相互交流的平臺,給家長和老師提供了一次增進了解、互相學習的機會,從而促進和諧家校關系的構建和學生的全面發展。

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