體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

少先隊(duì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

記得一位哲人說過：“掌握了溝通，你就掌握了世界。”是的，有生命就有溝通。人與人有了溝通，消除了隔膜，增進(jìn)了相互的了解，也就成了朋友。老師同家長溝通，使家長感受到你對其子女的關(guān)心，了解了其子女在園的表現(xiàn)及教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便自身在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中教師也了解到幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況，并有針對性地開展教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到家園同步。做好家長工作，不僅對孩子、家長素質(zhì)的提高有著重要的意義，而且對老師自身素質(zhì)的提高有著重要的意義。那么如何和家長溝通呢!首先,要給家長樹立一個(gè)良好的保育員形象,做到心中有孩子。除認(rèn)真完成本職工作外,也要和孩子心貼心,關(guān)心每一位幼兒的生活,協(xié)助教師照顧好每一位幼兒。清晨,當(dāng)家長把孩子交給我們時(shí),對有事要交代的要誠心聽取家長的囑咐,給家長帶去一份安心。

離園時(shí),當(dāng)家長問及孩子的情況時(shí),及時(shí)地配合教師匯報(bào)孩子的飲食起居,并適時(shí)地結(jié)合孩子的身體狀況,給家長一些建議,指導(dǎo)家長更合理地安置孩子的飲食、床褥、衣服……這些細(xì)心的指導(dǎo)會(huì)讓家長更放心,更信任我們保育員,拉近了家長和我們的距離。其次,為幼兒創(chuàng)設(shè)清潔衛(wèi)生、井然有序的生活環(huán)境,家長走進(jìn)干凈又清爽的活動(dòng)室時(shí),家長一定會(huì)感受到保育員的辛勞,地上、桌上一塵不染,連孩子們的衣服都是折疊得很整齊,各類幼兒物品井井有條,各就其位,無不體現(xiàn)保育員對孩子的責(zé)任心。尤其是臥室,每一張床鋪疊得平平整整,每天保持通風(fēng),定期消毒,并適時(shí)地主動(dòng)提醒家長給孩子增減被子、洗曬被子。在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全、衛(wèi)生保健制度通過學(xué)習(xí)。但我深知在與家長的溝通時(shí)，一定要注意以下幾點(diǎn)：

1.語要委婉

我們不要使用“你應(yīng)該”或“你必須”這樣命令性的字眼，而應(yīng)該說“我認(rèn)為??”或“你認(rèn)為怎樣?”這些婉轉(zhuǎn)、協(xié)商性質(zhì)的詞語，這樣家長更樂意也更容易接受我們的建議。當(dāng)然也不能過于謙虛，在確定無疑時(shí)，語氣也應(yīng)該十分肯定，讓家長相信你的意見是不容質(zhì)疑的。

2.要有針對性

在解答家長的疑惑、給家長建議時(shí)，一定要有針對性。要針對孩子的實(shí)際情況，這就需要教師在平時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真的觀察每位幼兒，了解他們的性格特點(diǎn)，生活習(xí)慣，興趣愛好，優(yōu)缺點(diǎn)以及你采取了哪些教育措施，需要家長的怎樣配合等等，不能模糊不清，泛泛而談，讓家長不著邊際，聽似全有理卻不能解決實(shí)際問題，從而產(chǎn)生失望情緒，進(jìn)而對教師的工作能力產(chǎn)生懷疑。

三、換位思考，用誠懇的態(tài)度以心換心

孩子在集體活動(dòng)中有時(shí)手或頭碰破一點(diǎn)皮，家長接孩子時(shí)十分驚訝、十分心痛是肯定的，而有的教師表現(xiàn)得若無其事的態(tài)度，認(rèn)為家長大驚小怪，那么，一件小事立即會(huì)使家長覺得教師對自己孩子不夠關(guān)心，對工作不夠負(fù)責(zé)，進(jìn)而影響家長與教師的關(guān)系，給家園溝通設(shè)置了障礙。如果教師從孩子父母的角色去心疼孩子，或是換個(gè)角度想想，如果受傷的孩子是自己的孩子，那就會(huì)很自然的理解家長的心情，處事態(tài)度也會(huì)大不相同，那么家園溝通就不會(huì)受阻。

總之，無論運(yùn)用何種方式、何種技巧與家長溝通，最為關(guān)鍵的是要以誠待人，以心換心，同時(shí)努力提高自己的道德修養(yǎng)和理論水平，這樣才可以架起心與心之間的橋梁。

少先隊(duì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20__年7月，我有幸參加了由全國少工委組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，參加此次培訓(xùn)使我對少先隊(duì)工作有了全面系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)，讓我受益匪淺。此次培訓(xùn)從理論層面正確認(rèn)識(shí)少先隊(duì)組織屬性，明確工作開展方向和工作方式，通過本次培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)收獲和思考：

第一，我們必須應(yīng)該明確少先隊(duì)的組織屬性，少先隊(duì)是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。根據(jù)少先隊(duì)的組織屬性，少先隊(duì)的根本任務(wù)從思想層面來說就是培養(yǎng)少先隊(duì)員對當(dāng)合社會(huì)主義祖國的樸素情感。對于我們的學(xué)生而言，正處于有兒童向少年轉(zhuǎn)變的時(shí)期，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于構(gòu)建時(shí)期，在政治意識(shí)方面的引導(dǎo)是必不可少的。

第二，少先隊(duì)的組織屬性也決定了少先隊(duì)工作室學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊(duì)?wèi)?yīng)培養(yǎng)具有愛心、有良好道德行為習(xí)慣、具有國家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、審美意識(shí)的兒童少年。將班級(jí)建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合更加符合少年兒童的行為和思維習(xí)慣。

第三，關(guān)于本次培訓(xùn)的感悟。利用假期的培訓(xùn)很大的好處就是大環(huán)境的改變，可以讓人有全新的思維來思考自己的工作和生活狀態(tài)。在學(xué)校，我們年復(fù)一日地重復(fù)工作：備課、上課、批改作業(yè)、處理種種雜事……事情雖不復(fù)雜但是似乎已經(jīng)用盡我們?nèi)康男难棵肯掳嗑蜁?huì)有蒙頭大睡的念頭，這樣的工作狀況可謂勞心勞力，但是很多時(shí)候我們已經(jīng)偏離自己的教育理想而陷于瑣事。我們應(yīng)該給自己一點(diǎn)時(shí)間思考自己的教育理念、教學(xué)方式是否符合孩子的終身發(fā)展目標(biāo)，自己教育出來的學(xué)生能否有一天成為社會(huì)的棟梁、自己的驕傲，這樣思考后再投入工作，我相信這樣才會(huì)有新的收獲。因此，在沒有瑣事的假期進(jìn)行培訓(xùn)讓我有更多的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這讓我對少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)更加全面了。

首先是熱愛學(xué)生是工作的源動(dòng)力。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細(xì)致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

其次是學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索。

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，方便工作。研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，時(shí)常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法，取長補(bǔ)短。少先隊(duì)工作中，遇到各種個(gè)案，加以思考。輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。

最后是用心育桃李、傾心奉真情。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。這些年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。以師為本，著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有;酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。

少先隊(duì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

通過學(xué)習(xí)《少先隊(duì)改革方案》，使我學(xué)到了很多理論知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)和實(shí)際操作方面的方法，領(lǐng)會(huì)了全國少工委的最新指導(dǎo)精神，為今后如何組織活動(dòng)、開展工作指明了方向。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我的心久久不能平靜。我在不停地思考，在新時(shí)期新形勢下，怎樣才能成為一名合格的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員呢?少先隊(duì)改革方案學(xué)習(xí)到的東西和我個(gè)人的理解，談一些自己的看法：

一、做到不斷學(xué)習(xí)，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力

“活到老，學(xué)到老”。少先隊(duì)輔導(dǎo)員面對的是將要挑起建設(shè)祖國重?fù)?dān)的廣大少先隊(duì)員，更應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、升華的過程不斷積累經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況加以改造和實(shí)施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。

二、提高協(xié)調(diào)處理好各方面的關(guān)系能力

對于輔導(dǎo)員工作來說，需要面對的除了與隊(duì)員們的關(guān)系外，還應(yīng)協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與家長的關(guān)系和與社會(huì)的關(guān)系;爭取領(lǐng)導(dǎo)對工作的支持，使隊(duì)員都能積極配合輔導(dǎo)員的安排，使活動(dòng)的順利開展得到保障，這些都很重要。另外，協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，爭取家長對學(xué)校開展的少先隊(duì)活動(dòng)的理解和支持;協(xié)調(diào)好社會(huì)的關(guān)系，最大限度地利用社會(huì)、社區(qū)來搞活動(dòng)和進(jìn)行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調(diào)好了，不但能保障少先隊(duì)活動(dòng)順利地開展，還能取到事半功倍的作用。

總而言之，通過學(xué)習(xí)使自己進(jìn)一步了解改革方案，領(lǐng)會(huì)了全國少工委的最新指導(dǎo)精神，為大家今后如何組織活動(dòng)、開展工作指明了方向。我將在工作和生活中落實(shí)好《少先隊(duì)改革方案》，發(fā)揮少先隊(duì)立德樹人的獨(dú)特作用，更好地為少先隊(duì)員服務(wù)，做好少先隊(duì)員的領(lǐng)路人。把握少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展的工作主線，為推進(jìn)星星火炬事業(yè)發(fā)展盡一己之力。