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最新暑假羽毛球訓練總結

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最新暑假羽毛球訓練總結

寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

暑假羽毛球訓練總結篇一

拿起球拍,拋起羽毛球,看準時機,猛地一擊。如此簡單,如此痛快,這就是我十分熱愛的體育活動——打羽毛球。

我開始學羽毛球的那一天,對我來說非常莫名其妙……

那天,我上完興趣班,爸爸來接我,對我說:“兒子,今天我來陪你學習打羽毛球吧!”我想:“不管有沒有趣,還是試試吧。”于是,我跟著爸爸向羽毛球場走去。

來到羽毛球場,爸爸拿出了兩個球拍和一個羽毛球,并把一個球拍遞給了我。我十分別扭的拿著羽毛球拍,將球向上一拋,正準備揮拍,結果球卻“啪噠”一聲掉在地上。我連續試了好幾次,結果仍舊一樣,球不給面子的掉在地上。最后爸爸見我不得要領,只好將球拿去給我做示范。只見爸爸左手將羽毛球高高拋起,右手握著球拍對準下降中的羽毛球一揮拍球,就看到羽毛球改變了方向,徑直朝我飛來,我還沒來得及擋,球就飛到我臉上了,讓我“吃”了一球。我苦笑地對爸爸說:“爸爸,你能打的輕一點嗎?”爸爸點了點頭。爸爸的球終于減慢了速度。“現在是我大顯身手的時候了!”我想道。于是,對著球猛地一擊,不但沒接住,還打中了自己的腿,我忍著痛焦急地對爸爸說:“再來幾個球。”爸爸又一連發了好幾球,但我還是一球也沒接住。我開始有點自暴自棄,我將球拍往地上一扔,對爸爸說:“我不打,我要回家!”爸爸將我摔在地上的球拍撿起來,重新放回我手上,語重心長的對我說:“不是你打不好,是你沒有找到打球的方法。”我聽了心中又燃起希望的花火。

這次練習讓我嘗到了甜頭,也讓我明白了一個道理,萬事只要找到竅門,再加上不懈的努力,就一定會成功。

暑假羽毛球訓練總結篇二

暑假里,我參加了羽毛球培訓班。在學習的過程中,我有付出汗水,也有收成成功,打羽毛球使我的暑假過得充實而有意義。

第一節課,老師先讓大家學習握拍。經過教練的仔細解說,我發現,我以前的握拍不標準。不一會兒,大家都學會了正手和反手的握拍。在這基礎上教練教大家掂球的動作。掂球應該注意:

1、球拍的拍面要平

2、向上墊球的高度需要控制在1.2米左右。

到了第二節課,我已經會掂球了,教練開始教大家發球。我心想:以前跟母親在打球的時候,一直發不好球,這下我可必須要認真聽,必須要學好。教練面不改色地說:“發球的要點是:一舉拍、二轉體、三揮拍、四落下。”說完后并進行了示范。我模仿教練的動作仔仔細細地訓練了起來,訓練了一會兒,教練走了過來,對我說:“你舉拍的時候拍面要對網,手要放松一點。”有了教練的鼓勵,我愈加有信心了,幾天后,我學會了發球的動作,不但發得非常遠,而且姿勢也非常正確。

羽毛球還有不少的動作,等待著我繼續好好學習。學習羽毛球讓我知道了不管做啥事情,只須不怕困難,認真訓練,就能獲得成功。

暑假羽毛球訓練總結篇三

生命在于運動,只有運動才能有足夠的體力去面對以后的生活。健康在于運動,只有運動才能把自己最好的狀態放于學習之中。充滿活力的人更能得到上帝的恩賜。

我喜歡運動,喜歡運動時帶來的刺激,喜歡運動后的汗水,喜歡運動后的活力。我最喜歡的運動是打羽毛球,打羽毛球可以不論場地,不論時間,只要你有興趣,就可以隨時隨地地打羽毛球。而且學習打羽毛球也很簡單,只要你會握拍,會看球的方向,會控制打球的力度,那你就一定不會比其他人差。

回想起我剛學打羽毛球的時候。那時我還是六歲,連球拍也握不好,發球的時候,只能用球在球拍上狠狠地一丟,然后羽毛球就從球拍上輕輕飄飄地反彈到離我不出40厘米的地面上。而且我不會接球,只會把球拍擋住自己的臉防止被球打到。后來,由于媽媽的耐心教導和我的苦練,我終于學會打羽毛球了。

每次要去打羽毛球的時候,我都會異常得興奮,急忙拿起球拍和羽毛球拉著媽媽就興沖沖地往空地走去。雖然大院里沒有羽毛球場,地坑坑洼洼的,但我還是覺得很滿足了。剛開始的時候,可能由于光線暗,我老是接不了媽媽發的球,要是在平時,我肯定是嗖嗖嗖地打回去了,可是現在呢,老是打空球,氣得我直跺腳,摩擦著球拍。十分鐘過去了,可我還是回不了狀態,媽媽連忙換了個場地。打球的滋味真是棒,高高躍起把球拍用力一揮,只聽“嗖”的一聲,球就準確無誤地被我打回去了。

運動不單單給我帶來健康,也使我感到快樂。希望大家都能夠常常運動,尋找健康,尋找快樂,尋找上帝賜予的祝福。

暑假羽毛球訓練總結篇四

生命在于運動,只有運動才能有足夠的體力去面對以后的生活。健康在于運動,只有運動才能把自己最好的狀態放于學習之中。充滿活力的'人更能得到上帝的恩賜。

我喜歡運動,喜歡運動時帶來的刺激,喜歡運動后的汗水,喜歡運動后的活力。我最喜歡的運動是打羽毛球,打羽毛球可以不論場地,不論時間,只要你有興趣,就可以隨時隨地地打羽毛球。而且學習打羽毛球也很簡單,只要你會握拍,會看球的方向,會控制打球的力度,那你就一定不會比其他人差。

回想起我剛學打羽毛球的時候。那時我還是六歲,連球拍也握不好,發球的時候,只能用球在球拍上狠狠地一丟,然后羽毛球就從球拍上輕輕飄飄地反彈到離我不出40厘米的地面上。而且我不會接球,只會把球拍擋住自己的臉防止被球打到。后來,由于媽媽的耐心教導和我的苦練,我終于學會打羽毛球了。

每次要去打羽毛球的時候,我都會異常得興奮,急忙拿起球拍和羽毛球拉著媽媽就興沖沖地往空地走去。雖然大院里沒有羽毛球場,地坑坑洼洼的,但我還是覺得很滿足了。剛開始的時候,可能由于光線暗,我老是接不了媽媽發的球,要是在平時,我肯定是嗖嗖嗖地打回去了,可是現在呢,老是打空球,氣得我直跺腳,摩擦著球拍。十分鐘過去了,可我還是回不了狀態,媽媽連忙換了個場地。打球的滋味真是棒,高高躍起把球拍用力一揮,只聽“嗖”的一聲,球就準確無誤地被我打回去了。

運動不單單給我帶來健康,也使我感到快樂。希望大家都能夠常常運動,尋找健康,尋找快樂,尋找上帝賜予的祝福。

暑假羽毛球訓練總結篇五

就在陽光燦爛的今天,我和家人拿著羽毛球拍來了一處平地。

“我們來打五球,輸了的退場,然后一個接一個上場。”爸爸說完后,拿著球拍的我和弟弟不禁都看向了對方一眼,然后,拿著羽毛球的我大喊一聲:“看球!”一場家庭間的球賽就開始了。我和弟弟向來就喜歡打羽毛球,兩個人平分秋色,也因此,今天的第一場球賽,我們就打得格外的激烈。你一球來,我一球去,我和弟弟都用足了力,在砰砰砰的沖擊聲中,白色的羽毛球在空中來回翻飛。

我和弟弟打球打得正給力呢,也都沒有去關注誰贏了幾球,又輸了幾球。所以當弟弟打過來一球,我沒有接住,然后爸爸突然說我輸了的時候,我都還一臉茫然呢。

等到爸爸和弟弟一起打球的時候,我和媽媽兩人就站在一旁觀站。媽媽在幫他們數球,我則認認真真的看著。在我看來,爸爸的球技比起弟弟來還是稍遜一些。瞧,不一會,爸爸就已經輸了四球了,而弟弟才只輸了一球。“爸爸,加油!”我覺得有必要去為爸爸加油,于是扯出嗓子給爸爸打氣。

也不知道是不是我這一聲吼的原因,爸爸接下來一球完美逆襲,這下稍稍解除了危機。但是,弟弟畢竟是上過專門的羽毛球訓練班的,所以幾個來回下來,爸爸還是沒有逃脫掉輸的結局。爸爸下場后,媽媽一臉自信的接過了爸爸手中的羽毛球拍。瞧著媽媽這信心滿滿的樣子,我不禁說道:“老媽,我看好你,加油,一定能打敗弟弟。”媽媽收到了我的鼓勵,然后朝著我點點頭。

一家人都羽毛球塞一直持續了一個上午,直到太陽越來越大了,我們的肚子也咕咕叫了,這才收拾球拍,一家人打道回府了。

暑假羽毛球訓練總結篇六

20xx年11月24日星期三為了豐富同學們的課余生活,提升美院整體的運動能力與水平,美術學院學生會信貸部、外聯部、體育部于11月20、21日(即周六、周日)聯合舉辦了這次羽毛球比賽。

本次比賽的對象主要針對在校的大一、大二、大三學生,凡是對羽毛球有興趣、能夠積極參與進去的學生們都可以參加本次比賽。比賽方式分為男子單打、女子單打以及男女混合雙打。在11月19日(即周五)截止報名之時,報名人數達到70人左右,其中男子單打有10組左右,女子單打15組左右,以及男女混合雙打5組左右。

賽時一共持續兩天,比賽時間分別為20日、21日下午,比賽時間從下午兩點到六點左右。

比賽規則采取淘汰制。20日下午第一輪比賽結束之后,有一半人被淘汰;晉級的一半人于21日下午進行了決賽,并最終評出了一二三等獎。

由于比賽十分之精彩,在20日初賽當天,在現場觀看賽事、加油吶喊的同學們也有很多踴躍地于現場當時報名,這也更加增強了我們組織比賽的信心。特別是有大二、大三的學姐、學長們的積極參與,使得這次比賽更加的激動人心,現場場面更加的扣人心弦。

從整體情況來說,這次羽毛球比賽算是比較成功的。主要表現在:

一、有同學們的積極參與,全身心投入,使得這次比賽更加的有看頭、更加的振奮人心。

二、大家積極的配合也使本次比賽取得圓滿成功。

三、信貸部、體育部、外聯部三個部之間的聯合也是此次活動取得成功的關鍵所在。

另外,此次活動的圓滿成功,還離不開活動前期的制作與溝通交流。比如說借場地、通知人員準時到位、制定比賽規則等等。一個人的力量是遠遠不夠的,學會合作與交流,這是十分之必要的。

但此次羽毛球比賽也有很多不足之處。比如說:

一、20日當天比賽開始時,現場秩序有點混亂,經過幾分鐘的調控之后,比賽得以順利進行。這說明我們的組織能力還有待進一步的提高。

二、此外,剛開始時對羽毛球比賽的規則還不是很懂,給比賽計分造成了一定程度的麻煩,這還是由于比賽前期我們的準備工作做得還不夠到位。

三、比賽進行過程中,各個部之間的合作還有點欠佳,這就需要我們進一步加強各個部門之間的協作與交流。

經過這次羽毛球比賽,我們收獲到以下幾點:

一、在以后的活動與工作之中,加強各部之間的交流與溝通是十分之重要的。我們會進一步向這方面努力,力爭在以后的工作與活動之中,各部之間的合作能夠更加的協調,力爭取得更好的成效。

二、要進一步加強我們的組織與協調能力,力爭在以后的活動中,我們能夠以更快的速度把同學們組織起來。

三、在以后舉辦的活動前,盡可能的做好活動的前期工作,盡可能多的考慮到活動過程中能夠出現的各種狀況。是活動能夠更加順利的進行。最后,我們會以更加積極地態度投入到以后的工作之中,力爭把我們部發展的更好,取得更加多的成績。結果不重要,重要的是參與工作的態度。

暑假羽毛球訓練總結篇七

陽光燦爛的天空更加引發了我對運動的向往,這不,今天下午有體育課,我就和好朋友相約打羽毛球。

一解散,我就到媽媽辦公室拿了羽毛球拍子,叫上陳家祥,到了學校的體育館,想一試身手。到了體育館,因為打掃衛生,球網被挪到了一邊,我和陳家祥推的推,拉的拉,費了九牛二虎之力,終于使它歸位了,一切具備,只欠東風了,于是,我們各執一拍,拉開了陣勢,準備決一勝負!

正在這時,我媽媽也過來參戰了,她的到來使得我們的陣勢發生了變化,媽媽說:“來吧,我一個對陣你們兩個。”我和陳家祥商量了一下辦法,就開始了對決!我先發球,“啪!”球高高地飛了出去,媽媽穩穩地接到了球,輕輕一挑,把球打向了陳家祥,陳家祥不慌不忙,“砰!”地一下使勁將球扣給了媽媽,我想:這回媽媽一定接不著了,沒想到媽媽利用球本身的力量,球拍面對著球,手腕輕輕一抖,球被彈了回來。

我們沒想到球被接了回來,一時亂了手腳,兩個人都亂作一團,趕緊去救,可是這個球是擦著球網過來的,我們都跨著大步,伸長了胳膊,仍舊讓球躺在了地上,我們輸了一局。唉!我們重新振作精神,又來了第二局。

我們打了幾個回合,最后,媽媽使出了必殺技,一個漂亮的扣球,球像是一枚導彈一樣地向我飛來,我趕緊一揮拍,沒中!這時,我看到球拍只差一厘米就能打著球了,心想:糟了,又輸了一分,我絕望地閉上眼睛,就在我閉眼的那一瞬間,“哎呦!”球不偏不倚地實實在在地打在了我的臉上,“哈哈~~~”“太準了!”媽媽和陳家祥都樂得大笑起來。

這場球雖然打得很累,但我的收獲也很多,鍛煉了球技,鍛煉了身體,也收獲了快樂。想想,我以前連球都發不出去,現在,不僅能熟練地發球,也能跟媽媽打四、五個回合了。

我感到了生命真的就是在于運動,技術的提高在于熟練!

暑假羽毛球訓練總結篇八

學生們天真、活潑好動,很喜歡羽毛球興趣小組活動。要利用興趣小組活動的有利時機,為學生身心的發展打好基矗通過興趣小組活動,鍛煉學生的體力,提高身體素質,促進學生個性發展,培養優良品德,陶冶美的情操。

本學期的興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,積極籌劃,使興趣小組活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩定性。另外,活動內容全面、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快,每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識,而且身體素質有一定發展。

1、我們每次活動都會提前備課。精心備課,安排好每一節課的每一環節,以免活動時失控。

2、內容多樣化。本學期主要以訓練學生的羽毛球技能,提高學生的身體素質為主。因此安排了針對性的技術指導,自由練習,組織比賽等內容。

3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的任務。發揮他們的長處,補足他們的短處,教師分類指導,指定不同的目標,實施不同的教育。

活動有時比較缺少目的性,以后要制定明確的目標,嚴格要求學生,讓學生學有所得。

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