雅思G類（普通培訓類）閱讀應試指導
一、 總論
IELTS General Training針對去英語國家完成中學教育,學習非學位培訓課程,以及赴加拿大、澳大利亞、新西蘭等國移民定居的人員,主要測試在一般的社會和教育情景下的基本生存技能。在題材、難度及測試技能等方面,G類閱讀與旨在測試學術技能的A類閱讀或是TOEEL、GRE及我國的四六級考試中的閱讀部分有很大不同。我們從題材、題型、評分方法、做題步驟等幾個方面談談IELTS普通培訓類閱讀的特點。
1.題材與考核技能一一實用性
由于近年來為移民目的而考ELTS的人日漸增多并且已經成為IELTS考試的主力軍,許多人為了方便,稱呼G類為移民類。嚴格來說,在G類閱讀中,沒有任何與移民有關的內容。
考試用到的文章來自于布告、廣告、官方文件、小冊子、報紙、說明書、時間表、書籍與雜志等。考到的題目涉及考生在英語國家必備的生存技能,即是否具備獲取、理解并處理基本信息的能力。
總的來說,IELTS普通培訓類閱讀的題材與日常生活息息相關,是考生在英語國家生存時一定會接觸到的,這一點與以學習為目的的IELTS學術類閱讀及TOEEL、GRE或四六級有很大不同。就考核技能而言,IELTS普通培訓類閱讀主要涉及抓主旨、定位細節和比較信息,較少考核推理、判斷與得出結論等學術技能。
2.題型一一多樣化
IELTS考試題型多樣,不像國內外的標準化考試那樣大量使用選擇題。IELTS經常考到的題型有:TRUE/FALSE/NOT GWEN、matching、shod-answer questions 、sentence completion、paragraph headings 、multiple choice、summary和diagram/fIow chart/table等。題型多樣化是為了從各個方面測試考生的communication skins。
對于考生來說,熟悉各種題型的要求、了解相應的解題思路并找到適合自己的做題方法,至關重要。
3.評分標準一一紡錘狀
IELTS普通培訓類閱讀的評分標準如下:做對1~2題得1分,3~5題得2分,6-11題得3分,12~17 題得4分,I8~25題得5分,26~34題得6分,35~37題得7分,38-39題得8分,40題全對得9分。在實際考試中,根據各套試題的情況,會有一些變動,并且有尾數為0.5分的分值。
目的不同的考生,應樹立不同的目標。以加拿大為移民目標國的考生,應力爭做對20題以上;欲前往澳大利亞或新西蘭的考生,可以將28題作為目標。考試的時候力爭把簡單的、能夠做對的題目做對,并嘗試較難的題目,據此合理分配時間,這樣,應該可以獲得滿意的成績。
二、試卷結構及做題步驟與方法
IELTS普通培訓類閱讀考試時間為60分鐘,共40道題,分為三部分,難度遞增。第一部分考日常事務,主要包含與生活密切相關的實用文本,要求考生能夠定位和辨別一般事實性信息。一般為兩篇文章,每篇文章各有一種題型。第二部分考培訓內容,一般與某種語言類或實用類短期或長期培訓有關,與第一部分相比,語言稍復雜一些,表達法更多樣。一般考兩篇文章,各一種題型。第三部分為一般的說明文,題材廣泛,篇幅較長,議論文一般不在考試之列。考一篇文章,題型在三四種左右
一、 總論
IELTS General Training針對去英語國家完成中學教育,學習非學位培訓課程,以及赴加拿大、澳大利亞、新西蘭等國移民定居的人員,主要測試在一般的社會和教育情景下的基本生存技能。在題材、難度及測試技能等方面,G類閱讀與旨在測試學術技能的A類閱讀或是TOEEL、GRE及我國的四六級考試中的閱讀部分有很大不同。我們從題材、題型、評分方法、做題步驟等幾個方面談談IELTS普通培訓類閱讀的特點。
1.題材與考核技能一一實用性
由于近年來為移民目的而考ELTS的人日漸增多并且已經成為IELTS考試的主力軍,許多人為了方便,稱呼G類為移民類。嚴格來說,在G類閱讀中,沒有任何與移民有關的內容。
考試用到的文章來自于布告、廣告、官方文件、小冊子、報紙、說明書、時間表、書籍與雜志等。考到的題目涉及考生在英語國家必備的生存技能,即是否具備獲取、理解并處理基本信息的能力。
總的來說,IELTS普通培訓類閱讀的題材與日常生活息息相關,是考生在英語國家生存時一定會接觸到的,這一點與以學習為目的的IELTS學術類閱讀及TOEEL、GRE或四六級有很大不同。就考核技能而言,IELTS普通培訓類閱讀主要涉及抓主旨、定位細節和比較信息,較少考核推理、判斷與得出結論等學術技能。
2.題型一一多樣化
IELTS考試題型多樣,不像國內外的標準化考試那樣大量使用選擇題。IELTS經常考到的題型有:TRUE/FALSE/NOT GWEN、matching、shod-answer questions 、sentence completion、paragraph headings 、multiple choice、summary和diagram/fIow chart/table等。題型多樣化是為了從各個方面測試考生的communication skins。
對于考生來說,熟悉各種題型的要求、了解相應的解題思路并找到適合自己的做題方法,至關重要。
3.評分標準一一紡錘狀
IELTS普通培訓類閱讀的評分標準如下:做對1~2題得1分,3~5題得2分,6-11題得3分,12~17 題得4分,I8~25題得5分,26~34題得6分,35~37題得7分,38-39題得8分,40題全對得9分。在實際考試中,根據各套試題的情況,會有一些變動,并且有尾數為0.5分的分值。
目的不同的考生,應樹立不同的目標。以加拿大為移民目標國的考生,應力爭做對20題以上;欲前往澳大利亞或新西蘭的考生,可以將28題作為目標。考試的時候力爭把簡單的、能夠做對的題目做對,并嘗試較難的題目,據此合理分配時間,這樣,應該可以獲得滿意的成績。
二、試卷結構及做題步驟與方法
IELTS普通培訓類閱讀考試時間為60分鐘,共40道題,分為三部分,難度遞增。第一部分考日常事務,主要包含與生活密切相關的實用文本,要求考生能夠定位和辨別一般事實性信息。一般為兩篇文章,每篇文章各有一種題型。第二部分考培訓內容,一般與某種語言類或實用類短期或長期培訓有關,與第一部分相比,語言稍復雜一些,表達法更多樣。一般考兩篇文章,各一種題型。第三部分為一般的說明文,題材廣泛,篇幅較長,議論文一般不在考試之列。考一篇文章,題型在三四種左右
