雅思聽(tīng)力備考的常見(jiàn)問(wèn)題解答
考生：老師在雅思聽(tīng)力考試時(shí)錄音放的太快，有好多聽(tīng)不清楚、聽(tīng)不懂、我都來(lái)不及做題
解答：考生英語(yǔ)水平低、基礎(chǔ)薄弱、以及不正確的聽(tīng)力練習(xí)方法和手段是產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因，首先要提高自身的英語(yǔ)水平，增加詞匯量，設(shè)想一個(gè)單詞你根本就不認(rèn)識(shí)，又如何能指望聽(tīng)得懂呢?其次最為關(guān)鍵的是即使考生聽(tīng)清楚了、聽(tīng)懂了，卻沒(méi)有記住細(xì)節(jié)，答案照樣是寫(xiě)不下來(lái)的。雅思考試不是listen to 答案，而是listen for答案。所以要多做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，提高聽(tīng)寫(xiě)的質(zhì)與量。
考生：老師我以前上大學(xué)時(shí)學(xué)的美音，而雅思聽(tīng)力考試又以英音、澳音為主，怎么練習(xí)?
解答：最好的練習(xí)方法是多聽(tīng)一些英語(yǔ)廣播節(jié)目，熟悉各種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。如：BBC WORLD SERVICE，CANADIAN BROADCASTING ，ENGLISH CLUB，RADIO AUSTRALIA，VOICE OF AMERICA，NOTE TAKING AT UNIVERSITY等 考生：老師考試時(shí)在填寫(xiě)答案時(shí)什么時(shí)候字母要大寫(xiě)，沒(méi)大寫(xiě)扣分嗎?
考生：老師我平時(shí)做練習(xí)和模擬考試都做的挺好的，為什么一到考試的時(shí)候就緊張
對(duì)答：心理原因在雅思考試當(dāng)中是不容忽視的，緊張、注意力不集中、疲倦等對(duì)聽(tīng)力考試都 有很大的影響。好多考生在模擬考試和實(shí)際考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)1到2分的落差這種心理失誤一開(kāi)始就應(yīng)該引以為戒。
考生：老師如何針對(duì)雅思聽(tīng)力考試的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)?
解答：精聽(tīng)泛聽(tīng)相結(jié)合。精聽(tīng)最好能把典型場(chǎng)景全部精聽(tīng)下來(lái)，因?yàn)檫@些都是雅思聽(tīng)力考試的代表性內(nèi)容，最好能做到跟上原文速度復(fù)述下來(lái)。泛聽(tīng)即廣泛的聽(tīng)，因?yàn)檠潘悸?tīng)力考試是國(guó)際化的考試，所覆蓋的內(nèi)容廣泛，但主要考察的是考生在國(guó)外如英國(guó)、澳洲生活學(xué)習(xí)的能力，所以多找一些相關(guān)的材料來(lái)聽(tīng)會(huì)對(duì)考試很有幫助的，如原文電影等。
考生：老師要想在雅思聽(tīng)力考試中取得高分要具備什么條件
解答：良好的語(yǔ)言水平+適當(dāng)?shù)谋尘爸R(shí)+穩(wěn)定的心理素質(zhì)+熟練的解題技巧
考生：老師雅思聽(tīng)力考試的題目有重復(fù)的嗎?
解答：與其他幾種英語(yǔ)考試相比，IELTS考試的一個(gè)特點(diǎn)就是試卷重復(fù)使用。該考試的聽(tīng)、讀、寫(xiě)部分不斷有新的試題出籠，同時(shí)也有舊的試題被淘汰。目前有幾十套試題在使用，每次考試用不同的組合方式以盡量避免大規(guī)模重復(fù)。即使如此，仍有考生因第一次考試未達(dá)到所要求的分?jǐn)?shù)而再次參加考試時(shí)遇到做過(guò)的VERSION。所以考試部門(mén)要求考生兩次考試時(shí)間的間隔不少于三個(gè)月。
考生：老師大學(xué)公共英語(yǔ)四/六級(jí)考試聽(tīng)力部分和雅思聽(tīng)力考試有什么區(qū)別
解答：國(guó)內(nèi)的大學(xué)公共英語(yǔ)四/六級(jí)考試命題思路，基本上是借鑒美國(guó)的托福考試，以考察英語(yǔ)語(yǔ)言本身為主。更注重語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，而非實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用。順利通過(guò)四，六級(jí)，并不意味著能順利通過(guò)雅思。同托福系統(tǒng)相比，雅思考試系統(tǒng)更注重實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力，雅思考的是語(yǔ)言之外的信息，這就要求考生不僅要擁有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，還要有靈活實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
考生：老師雅思聽(tīng)力考試大概需要多少詞匯量
解答： IELTS聽(tīng)力有別于TOEFL、CET4、CET6等其他考試，需要掌握的單詞很難量化，IELTS考試聽(tīng)力部分選用的文章都來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的日常生活，因此并沒(méi)有絕對(duì)的詞匯數(shù)字，盡管沒(méi)有絕對(duì)的單詞總數(shù)設(shè)定，但單詞量絕對(duì)不是最大的問(wèn)題，只要掌握3000個(gè)詞匯，就可以應(yīng)對(duì)考卷的大部分內(nèi)容。不過(guò)對(duì)于這3000個(gè)詞匯的掌握，不僅僅是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，更重要的是知道如何去掌握和使用它們，熟練掌握3000個(gè)詞匯可能比簡(jiǎn)單背誦10000個(gè)單詞更有用。
考生：老師我上次考試只考了5分，可我需要6分的成績(jī)，短時(shí)間內(nèi)有可能提高一個(gè)等級(jí)嗎?
解答：作為雅思考試主要命題單位之一的澳大利亞高校國(guó)際開(kāi)發(fā)署曾言，有計(jì)劃地準(zhǔn)備雅思，一般三個(gè)月成績(jī)可提高一分，這可以作為備考雅思的一個(gè)參考.
考生：老師在雅思聽(tīng)力考試時(shí)錄音放的太快，有好多聽(tīng)不清楚、聽(tīng)不懂、我都來(lái)不及做題
解答：考生英語(yǔ)水平低、基礎(chǔ)薄弱、以及不正確的聽(tīng)力練習(xí)方法和手段是產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因，首先要提高自身的英語(yǔ)水平，增加詞匯量，設(shè)想一個(gè)單詞你根本就不認(rèn)識(shí)，又如何能指望聽(tīng)得懂呢?其次最為關(guān)鍵的是即使考生聽(tīng)清楚了、聽(tīng)懂了，卻沒(méi)有記住細(xì)節(jié)，答案照樣是寫(xiě)不下來(lái)的。雅思考試不是listen to 答案，而是listen for答案。所以要多做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，提高聽(tīng)寫(xiě)的質(zhì)與量。
考生：老師我以前上大學(xué)時(shí)學(xué)的美音，而雅思聽(tīng)力考試又以英音、澳音為主，怎么練習(xí)?
解答：最好的練習(xí)方法是多聽(tīng)一些英語(yǔ)廣播節(jié)目，熟悉各種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。如：BBC WORLD SERVICE，CANADIAN BROADCASTING ，ENGLISH CLUB，RADIO AUSTRALIA，VOICE OF AMERICA，NOTE TAKING AT UNIVERSITY等 考生：老師考試時(shí)在填寫(xiě)答案時(shí)什么時(shí)候字母要大寫(xiě)，沒(méi)大寫(xiě)扣分嗎?
考生：老師我平時(shí)做練習(xí)和模擬考試都做的挺好的，為什么一到考試的時(shí)候就緊張
對(duì)答：心理原因在雅思考試當(dāng)中是不容忽視的，緊張、注意力不集中、疲倦等對(duì)聽(tīng)力考試都 有很大的影響。好多考生在模擬考試和實(shí)際考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)1到2分的落差這種心理失誤一開(kāi)始就應(yīng)該引以為戒。
考生：老師如何針對(duì)雅思聽(tīng)力考試的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)?
解答：精聽(tīng)泛聽(tīng)相結(jié)合。精聽(tīng)最好能把典型場(chǎng)景全部精聽(tīng)下來(lái)，因?yàn)檫@些都是雅思聽(tīng)力考試的代表性內(nèi)容，最好能做到跟上原文速度復(fù)述下來(lái)。泛聽(tīng)即廣泛的聽(tīng)，因?yàn)檠潘悸?tīng)力考試是國(guó)際化的考試，所覆蓋的內(nèi)容廣泛，但主要考察的是考生在國(guó)外如英國(guó)、澳洲生活學(xué)習(xí)的能力，所以多找一些相關(guān)的材料來(lái)聽(tīng)會(huì)對(duì)考試很有幫助的，如原文電影等。
考生：老師要想在雅思聽(tīng)力考試中取得高分要具備什么條件
解答：良好的語(yǔ)言水平+適當(dāng)?shù)谋尘爸R(shí)+穩(wěn)定的心理素質(zhì)+熟練的解題技巧
考生：老師雅思聽(tīng)力考試的題目有重復(fù)的嗎?
解答：與其他幾種英語(yǔ)考試相比，IELTS考試的一個(gè)特點(diǎn)就是試卷重復(fù)使用。該考試的聽(tīng)、讀、寫(xiě)部分不斷有新的試題出籠，同時(shí)也有舊的試題被淘汰。目前有幾十套試題在使用，每次考試用不同的組合方式以盡量避免大規(guī)模重復(fù)。即使如此，仍有考生因第一次考試未達(dá)到所要求的分?jǐn)?shù)而再次參加考試時(shí)遇到做過(guò)的VERSION。所以考試部門(mén)要求考生兩次考試時(shí)間的間隔不少于三個(gè)月。
考生：老師大學(xué)公共英語(yǔ)四/六級(jí)考試聽(tīng)力部分和雅思聽(tīng)力考試有什么區(qū)別
解答：國(guó)內(nèi)的大學(xué)公共英語(yǔ)四/六級(jí)考試命題思路，基本上是借鑒美國(guó)的托福考試，以考察英語(yǔ)語(yǔ)言本身為主。更注重語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，而非實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用。順利通過(guò)四，六級(jí)，并不意味著能順利通過(guò)雅思。同托福系統(tǒng)相比，雅思考試系統(tǒng)更注重實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力，雅思考的是語(yǔ)言之外的信息，這就要求考生不僅要擁有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，還要有靈活實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
考生：老師雅思聽(tīng)力考試大概需要多少詞匯量
解答： IELTS聽(tīng)力有別于TOEFL、CET4、CET6等其他考試，需要掌握的單詞很難量化，IELTS考試聽(tīng)力部分選用的文章都來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的日常生活，因此并沒(méi)有絕對(duì)的詞匯數(shù)字，盡管沒(méi)有絕對(duì)的單詞總數(shù)設(shè)定，但單詞量絕對(duì)不是最大的問(wèn)題，只要掌握3000個(gè)詞匯，就可以應(yīng)對(duì)考卷的大部分內(nèi)容。不過(guò)對(duì)于這3000個(gè)詞匯的掌握，不僅僅是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，更重要的是知道如何去掌握和使用它們，熟練掌握3000個(gè)詞匯可能比簡(jiǎn)單背誦10000個(gè)單詞更有用。
考生：老師我上次考試只考了5分，可我需要6分的成績(jī)，短時(shí)間內(nèi)有可能提高一個(gè)等級(jí)嗎?
解答：作為雅思考試主要命題單位之一的澳大利亞高校國(guó)際開(kāi)發(fā)署曾言，有計(jì)劃地準(zhǔn)備雅思，一般三個(gè)月成績(jī)可提高一分，這可以作為備考雅思的一個(gè)參考.
