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雅思閱讀18日考題回顧

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雅思閱讀18日考題回顧

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  Reading Passage 1

  Title:

  Traffic Jam

  Question types:

  Matching; T/F/NG; Multiple Choice

  大致內容

  第一段是說歷史上測試交通的工具,如用數學建模來了解traffic flow,第二段用一個list說明哪些原因會造成交通堵塞,如: rush hour,holiday等。第三段說車流慢慢地動比快動一段然后又堵塞了好;第四段把traffic flow和自然現象如河流相比較。接著說明解決方式并且表示,即使在交通擁堵的地方,人們還是會選擇居住在那里,因為生活方便。

  Reading Passage 2

  Title:

  Corporation Social Responsibility 企業資助社會公益

  Question types:

  Heading; Matching; T/F/NG

  大致內容

  講的是Social responsibility對企業和社會的關系,先是講了歷史和定義,然后說有些公司的做法并沒有收到期望的效果,舉了個GE公司的例子,說他們贊助學校之類的,但是沒有什么經濟效益。下一段說的是微軟,說他們在各個方面做到SR,而且效益很高,最后的例子說的是一個GLOBE FOOD的公司,這家公司比較環保,設備什么都很注意。

  Reading Passage 3

  Title:

  Rainmaker

  Question types:

  T/F/NG; Gap filling; Summary

  大致內容

  主要講沙漠的greenhouse project,沙漠綠屋的產生和使用原理。講的是一個男的有一天剛下過雨后坐公車,結果一車人都很熱很潮,他把毛巾靠在玻璃上睡著了,醒了就發現毛巾濕了,他問他的一個物理學家的朋友,他朋友就給他講了原理,他就受啟發想根據這個做一個沙漠里的Greenhouse,可以用來凝結水。

  點評:

  本次閱讀考試兩舊一新,S1和S3為舊題。考生普遍感覺第一篇偏難,后兩篇簡單。有部分考生因為第一篇花太長時間導致后兩篇來不及。題型上以Heading, Matching, T/F/NG等主流題型為主,并出現了較為簡單的圖表填空題。建議考生在做題時應根據題型難度合理安排做題順序和做題時間,以達到最高的正確率。

  

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  Reading Passage 1

  Title:

  Traffic Jam

  Question types:

  Matching; T/F/NG; Multiple Choice

  大致內容

  第一段是說歷史上測試交通的工具,如用數學建模來了解traffic flow,第二段用一個list說明哪些原因會造成交通堵塞,如: rush hour,holiday等。第三段說車流慢慢地動比快動一段然后又堵塞了好;第四段把traffic flow和自然現象如河流相比較。接著說明解決方式并且表示,即使在交通擁堵的地方,人們還是會選擇居住在那里,因為生活方便。

  Reading Passage 2

  Title:

  Corporation Social Responsibility 企業資助社會公益

  Question types:

  Heading; Matching; T/F/NG

  大致內容

  講的是Social responsibility對企業和社會的關系,先是講了歷史和定義,然后說有些公司的做法并沒有收到期望的效果,舉了個GE公司的例子,說他們贊助學校之類的,但是沒有什么經濟效益。下一段說的是微軟,說他們在各個方面做到SR,而且效益很高,最后的例子說的是一個GLOBE FOOD的公司,這家公司比較環保,設備什么都很注意。

  Reading Passage 3

  Title:

  Rainmaker

  Question types:

  T/F/NG; Gap filling; Summary

  大致內容

  主要講沙漠的greenhouse project,沙漠綠屋的產生和使用原理。講的是一個男的有一天剛下過雨后坐公車,結果一車人都很熱很潮,他把毛巾靠在玻璃上睡著了,醒了就發現毛巾濕了,他問他的一個物理學家的朋友,他朋友就給他講了原理,他就受啟發想根據這個做一個沙漠里的Greenhouse,可以用來凝結水。

  點評:

  本次閱讀考試兩舊一新,S1和S3為舊題。考生普遍感覺第一篇偏難,后兩篇簡單。有部分考生因為第一篇花太長時間導致后兩篇來不及。題型上以Heading, Matching, T/F/NG等主流題型為主,并出現了較為簡單的圖表填空題。建議考生在做題時應根據題型難度合理安排做題順序和做題時間,以達到最高的正確率。

  

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