閱讀理解部分在中所占的分值比例很高，屬于考試的重中之重。在復(fù)習(xí)這一部分時(shí)，考生首先要走出這樣一個(gè)誤區(qū)：閱讀練習(xí)就是逐個(gè)查生詞或?qū)φ兆g文去理解原文，就是詞典不離身，遇到生詞馬上查，甚至把生詞整理到筆記本上。 很多考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，尤其是一些養(yǎng)成了踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的考生，更喜歡把這個(gè)錯(cuò)誤的方法與復(fù)習(xí)透徹聯(lián)系起來。事實(shí)上，這樣的方法既耗時(shí)又費(fèi)力，收效也不佳。每次考試完，考生都會(huì)抱怨平時(shí)自己做了很多練習(xí)，但考試還是不理想，上述誤區(qū)就是原因之一。考生要清楚一點(diǎn)：在考試現(xiàn)場(chǎng)，你不可能查單詞，也不可能不計(jì)時(shí)間地去細(xì)摳一篇文章。所以，考生應(yīng)走出誤區(qū)，找到正確而高效的復(fù)習(xí)方法。正確的復(fù)習(xí)方法應(yīng)分成三個(gè)步驟。

　　第一步，做題時(shí)不查生詞，中間不被其他事情打擾，嚴(yán)格按照20分鐘的時(shí)限完成兩篇真題閱讀理解。

　　在做題過程中，當(dāng)考生遇到生詞和看不太懂的句子時(shí)，盡量靠上下文給出的線索來猜測(cè)其含義。比如，當(dāng)句子中出現(xiàn)also、as well、too、besides、in addition等詞時(shí)，考生就可以推測(cè)出文中所涉及的兩方屬于順承關(guān)系，其論述方向是一致的。如果句子中出現(xiàn)but、yet、however、 nevertheless、nonetheless等詞時(shí)，考生可以推測(cè)出文中所涉及的兩方屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系，其論述方向是相反。了解了大致的論述方向，考生便可以推測(cè)出相關(guān)的句意了。

　　第二步，對(duì)照答案，針對(duì)做錯(cuò)的題目，在不查單詞的前提下，盡量根據(jù)上下文看出答題線索，并總結(jié)錯(cuò)誤原因。

　　很多時(shí)候，考生做錯(cuò)題的原因在于不會(huì)抓文章重點(diǎn)，總想讀懂全文之后再去做題。 這樣不分主次的通篇全讀會(huì)讓考生把時(shí)間和精力花在無(wú)關(guān)緊要的信息上，結(jié)果導(dǎo)致思路混亂，把題目答錯(cuò)。考生要知道，出題人不會(huì)在文章隨便什么位置都出題，他們通常會(huì)在文章的重點(diǎn)處或者是邏輯比較復(fù)雜的地方設(shè)置題目。舉例來說：當(dāng)一個(gè)簡(jiǎn)單句和一個(gè)長(zhǎng)難句同時(shí)出現(xiàn)在段落中時(shí)，長(zhǎng)難句出現(xiàn)考點(diǎn)的可能性通常要大得 多。所以，考生要抓住長(zhǎng)難句的邏輯結(jié)構(gòu)和論述方向來理解段落，應(yīng)對(duì)題目。段落的開頭和結(jié)尾也屬于比較重要的位置，重點(diǎn)把握這兩個(gè)位置，就能迅速了解段落大意。同時(shí)，考生千萬(wàn)不要小看文章中出現(xiàn)解釋或說明的地方，那往往是考點(diǎn)所在。因?yàn)橥ǔ碚f，只有重要的內(nèi)容，作者才會(huì)花時(shí)間去解釋。所以，解釋或說明的地方往往會(huì)成為命題位置。常見的解釋、說明標(biāo)志包括冒號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以及諸如mean、such as、in other words、put in another way、show、suggest等單詞和短語(yǔ)。關(guān)于抓文章內(nèi)容重點(diǎn)，考生一定要在真題中著重體會(huì)。我們來看一個(gè)例子。

　　例：Reebok has already anticipated that walking shoes will be the next fitness_related craze replacing aerobics shoes the same way its brightly colored, soft leather exercise footwear replaced conventional running shoes. Through product diversification and careful market research, Reebok hopes to avoid the distribution problems Nike came across several years ago, when Nike misjudged the strength of the aerobics shoe craze and was forced to unload huge inventories of running shoes through discount stores.

　　40. What lesson has Reebok learned from Nikes distribution problems? A) A company should not sell its high quality shoes in discount stores. B) A company should not limit its distribution network. C) A company should do follow up surveys of its products.

　　D) A company should correctly evaluate the impact of a new craze on the market.

　　解析：文章段落內(nèi)容冗長(zhǎng)，但只需抓住重點(diǎn)即可快速做答。題目問到兩個(gè)公司 Reebok和Nike，快速瀏覽段落就可以發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)公司是在最后一句才同時(shí)出現(xiàn)的。所以先忽略過前面的內(nèi)容，重點(diǎn)看最后一句。題目問的是Reebok 從Nike的分銷問題上能汲取什么教訓(xùn)，而最后一句明顯提到Nike在幾年前錯(cuò)誤判斷了一個(gè)事情，此時(shí)考生不用往下再看，緊緊抓住misjudge這個(gè)動(dòng) 作：既然Nike在幾年前misjudge，Reebok汲取到的教訓(xùn)當(dāng)然是不要misjudge，直接對(duì)應(yīng)D選項(xiàng)中的correctly evaluate，即正確評(píng)估。

　　第三步，查文章和題干的生詞，對(duì)照譯文，弄清每個(gè)題目的來龍去脈，糾正自己閱讀時(shí)出現(xiàn)偏差的地方。

　　在這個(gè)步驟中，考生一定要多查多問，直到完全弄明白文章和題目的意思為止。這個(gè)步驟完成后，對(duì)于一篇閱讀理解文章，考生要能達(dá)到這種程度的理解：文章中沒有生詞，沒有不懂的句子，所有的題目都會(huì)做。

　　閱讀理解部分在中所占的分值比例很高，屬于考試的重中之重。在復(fù)習(xí)這一部分時(shí)，考生首先要走出這樣一個(gè)誤區(qū)：閱讀練習(xí)就是逐個(gè)查生詞或?qū)φ兆g文去理解原文，就是詞典不離身，遇到生詞馬上查，甚至把生詞整理到筆記本上。 很多考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，尤其是一些養(yǎng)成了踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的考生，更喜歡把這個(gè)錯(cuò)誤的方法與復(fù)習(xí)透徹聯(lián)系起來。事實(shí)上，這樣的方法既耗時(shí)又費(fèi)力，收效也不佳。每次考試完，考生都會(huì)抱怨平時(shí)自己做了很多練習(xí)，但考試還是不理想，上述誤區(qū)就是原因之一。考生要清楚一點(diǎn)：在考試現(xiàn)場(chǎng)，你不可能查單詞，也不可能不計(jì)時(shí)間地去細(xì)摳一篇文章。所以，考生應(yīng)走出誤區(qū)，找到正確而高效的復(fù)習(xí)方法。正確的復(fù)習(xí)方法應(yīng)分成三個(gè)步驟。

　　第一步，做題時(shí)不查生詞，中間不被其他事情打擾，嚴(yán)格按照20分鐘的時(shí)限完成兩篇真題閱讀理解。

　　在做題過程中，當(dāng)考生遇到生詞和看不太懂的句子時(shí)，盡量靠上下文給出的線索來猜測(cè)其含義。比如，當(dāng)句子中出現(xiàn)also、as well、too、besides、in addition等詞時(shí)，考生就可以推測(cè)出文中所涉及的兩方屬于順承關(guān)系，其論述方向是一致的。如果句子中出現(xiàn)but、yet、however、 nevertheless、nonetheless等詞時(shí)，考生可以推測(cè)出文中所涉及的兩方屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系，其論述方向是相反。了解了大致的論述方向，考生便可以推測(cè)出相關(guān)的句意了。

　　第二步，對(duì)照答案，針對(duì)做錯(cuò)的題目，在不查單詞的前提下，盡量根據(jù)上下文看出答題線索，并總結(jié)錯(cuò)誤原因。

　　很多時(shí)候，考生做錯(cuò)題的原因在于不會(huì)抓文章重點(diǎn)，總想讀懂全文之后再去做題。 這樣不分主次的通篇全讀會(huì)讓考生把時(shí)間和精力花在無(wú)關(guān)緊要的信息上，結(jié)果導(dǎo)致思路混亂，把題目答錯(cuò)。考生要知道，出題人不會(huì)在文章隨便什么位置都出題，他們通常會(huì)在文章的重點(diǎn)處或者是邏輯比較復(fù)雜的地方設(shè)置題目。舉例來說：當(dāng)一個(gè)簡(jiǎn)單句和一個(gè)長(zhǎng)難句同時(shí)出現(xiàn)在段落中時(shí)，長(zhǎng)難句出現(xiàn)考點(diǎn)的可能性通常要大得 多。所以，考生要抓住長(zhǎng)難句的邏輯結(jié)構(gòu)和論述方向來理解段落，應(yīng)對(duì)題目。段落的開頭和結(jié)尾也屬于比較重要的位置，重點(diǎn)把握這兩個(gè)位置，就能迅速了解段落大意。同時(shí)，考生千萬(wàn)不要小看文章中出現(xiàn)解釋或說明的地方，那往往是考點(diǎn)所在。因?yàn)橥ǔ碚f，只有重要的內(nèi)容，作者才會(huì)花時(shí)間去解釋。所以，解釋或說明的地方往往會(huì)成為命題位置。常見的解釋、說明標(biāo)志包括冒號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以及諸如mean、such as、in other words、put in another way、show、suggest等單詞和短語(yǔ)。關(guān)于抓文章內(nèi)容重點(diǎn)，考生一定要在真題中著重體會(huì)。我們來看一個(gè)例子。

　　例：Reebok has already anticipated that walking shoes will be the next fitness_related craze replacing aerobics shoes the same way its brightly colored, soft leather exercise footwear replaced conventional running shoes. Through product diversification and careful market research, Reebok hopes to avoid the distribution problems Nike came across several years ago, when Nike misjudged the strength of the aerobics shoe craze and was forced to unload huge inventories of running shoes through discount stores.

　　40. What lesson has Reebok learned from Nikes distribution problems? A) A company should not sell its high quality shoes in discount stores. B) A company should not limit its distribution network. C) A company should do follow up surveys of its products.

　　D) A company should correctly evaluate the impact of a new craze on the market.

　　解析：文章段落內(nèi)容冗長(zhǎng)，但只需抓住重點(diǎn)即可快速做答。題目問到兩個(gè)公司 Reebok和Nike，快速瀏覽段落就可以發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)公司是在最后一句才同時(shí)出現(xiàn)的。所以先忽略過前面的內(nèi)容，重點(diǎn)看最后一句。題目問的是Reebok 從Nike的分銷問題上能汲取什么教訓(xùn)，而最后一句明顯提到Nike在幾年前錯(cuò)誤判斷了一個(gè)事情，此時(shí)考生不用往下再看，緊緊抓住misjudge這個(gè)動(dòng) 作：既然Nike在幾年前misjudge，Reebok汲取到的教訓(xùn)當(dāng)然是不要misjudge，直接對(duì)應(yīng)D選項(xiàng)中的correctly evaluate，即正確評(píng)估。

　　第三步，查文章和題干的生詞，對(duì)照譯文，弄清每個(gè)題目的來龍去脈，糾正自己閱讀時(shí)出現(xiàn)偏差的地方。

　　在這個(gè)步驟中，考生一定要多查多問，直到完全弄明白文章和題目的意思為止。這個(gè)步驟完成后，對(duì)于一篇閱讀理解文章，考生要能達(dá)到這種程度的理解：文章中沒有生詞，沒有不懂的句子，所有的題目都會(huì)做。