作為四/六級聽力板塊的主講名師，范廣軍和譚小明兩位老師首先在聽力方面傳授了相應的考試和沖刺技巧。范廣軍老師針對四級和六級分別給出了一些小建議：四級的考生應重點注意題目中的核心考點提示詞。而不少考生在碰到生詞不得不面臨猜測句意的時候，不妨關注一下能表達說話者情緒的詞，比如整句句子你只聽懂了I dont think，則可以在選項中關注表達否定含義的詞語或句子。至于六級的要求則相應會略有提高，考生應當注意對西方習語和俚語的積累，這些可以通過對最近三年真題的復習來做一個簡單的補充。

　　老師則承接范老師的方法，強調了歷屆真題的重要性：此時復習老真題已經比再找新模擬題去做更重要了，考生可以在看過聽力原文后再去體會真題中的短對話，讓自己更加熟悉語境。而做真題也可以幫助考生了解傳統的出題結構，對即將到來的考試心里有數，最后一周的沖刺復習也更加有針對性。

　　另外，聽力中的聽寫詞句部分可以成為希望得到高分的考生拉開差距的得分點：四/六級考試往往是有規律性的，因此考生可以首先考察近三年的真題，注意句子中的同義詞替換，因為我們都知道要還原原句是比較困難的。老師補充道：同義詞替換要注意是用簡單的詞替換復雜的詞。把這個部分做好了，不說滿分，至少可以爭取一個高分，在考生中間拉開差距。

　　作為四/六級聽力板塊的主講名師，范廣軍和譚小明兩位老師首先在聽力方面傳授了相應的考試和沖刺技巧。范廣軍老師針對四級和六級分別給出了一些小建議：四級的考生應重點注意題目中的核心考點提示詞。而不少考生在碰到生詞不得不面臨猜測句意的時候，不妨關注一下能表達說話者情緒的詞，比如整句句子你只聽懂了I dont think，則可以在選項中關注表達否定含義的詞語或句子。至于六級的要求則相應會略有提高，考生應當注意對西方習語和俚語的積累，這些可以通過對最近三年真題的復習來做一個簡單的補充。

　　老師則承接范老師的方法，強調了歷屆真題的重要性：此時復習老真題已經比再找新模擬題去做更重要了，考生可以在看過聽力原文后再去體會真題中的短對話，讓自己更加熟悉語境。而做真題也可以幫助考生了解傳統的出題結構，對即將到來的考試心里有數，最后一周的沖刺復習也更加有針對性。

　　另外，聽力中的聽寫詞句部分可以成為希望得到高分的考生拉開差距的得分點：四/六級考試往往是有規律性的，因此考生可以首先考察近三年的真題，注意句子中的同義詞替換，因為我們都知道要還原原句是比較困難的。老師補充道：同義詞替換要注意是用簡單的詞替換復雜的詞。把這個部分做好了，不說滿分，至少可以爭取一個高分，在考生中間拉開差距。