體育單招高考語文試題

【第1句】：語文知識：本大題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

【第1句】：下列各組詞語中加粗的字，讀音全都相同的一項是

A.  埋伏   埋怨   埋頭苦干

B. 著落   落魄   丟三落四

C.  折疊   折扣   令人折服

D. 宿命   星宿   體壇宿將

【第2句】：下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是

A.  座落    虛榮心    目不交捷

B.  漫罵    隨大流    義氣用事

C.  融恰    算總帳    直言不誨

D.  蘊藏    爛攤子    輾轉(zhuǎn)反側(cè)

【第3句】：下面文段中加粗的詞語，能夠用括號中詞語替代的一項是

“度” 是指事物保持質(zhì)的穩(wěn)定性的數(shù)量界限。在這一界限內(nèi)，量的增減不會改變事物的本質(zhì)。一旦（如果）量的變化超出這種界限，原來的“度”就（也）被破壞，事物就（才）會發(fā)生質(zhì)的改變，從而（所以）轉(zhuǎn)化為另一種事物。

A、一旦（如果）    B、就（也）

C、就（才）    D、從而（所以）

【第4句】：下列各句中加粗熟語的使用，不正確的一項是

A、拜仁慕尼黑足球隊來訪，北京球迷，有機近水樓臺先得月會到現(xiàn)場看比賽。

B、這兩支球隊曾有20次比賽記錄，結(jié)果是兩隊各贏10場，真可謂旗鼓相當。

C、針對他的新年微博秀，一些網(wǎng)友認為他應(yīng)該專心訓(xùn)練，而不是急著唱高調(diào)。

D、他在省隊訓(xùn)練的時間不長，有人就認為他在那里不過是一個泡蘑菇的角色。

【第5句】：下列各句中加粗成語的使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A. 假如每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那么我們每天都會有進步。

B. 不管他自己怎么認為，對于職業(yè)聯(lián)賽而言，他都只是一個不名一文的小人物。

C. 遵照相關(guān)法律和要求，各行各業(yè)中上行下效，社會風(fēng)氣就會逐步好轉(zhuǎn)起來。

D. 聯(lián)賽環(huán)境得以改善，地方政府也推波助瀾，成就了這一次主場的巨大勝利。

【第6句】： 下列句子中，有語病的一項是

A. 到底需要不需要重新比賽，取決于仲裁機構(gòu)最后做出什么樣的裁決。

B. 他一聲不吭，趕緊遞過去一塊毛巾，心里暗暗期待隊友能夠長期堅持下去。

C. 對運動員而言，汗水、比賽服以及比賽場地，全都是值得回憶的美好事物。

D. 從教練組出來時，我們看得出來，他已經(jīng)擺脫完全從前的那種精神面貌了。

【第7句】：在橫線處填入下列句子或短語，順序最恰當?shù)囊豁検?/p>

經(jīng)過多年的研究和實驗，中國運動員體能訓(xùn)練的最新標準即將問世。據(jù)透露，在過去的幾十年時間里，_____________，完全有可能首先掌握體能訓(xùn)練的最優(yōu)科學(xué)理論。

①但是進展現(xiàn)狀 ②都在研究體能訓(xùn)練的標準與最佳策略 ③雖然中國起步稍晚 ④英美發(fā)達國家不斷加大投入  ⑤實際訓(xùn)練效果非常突出

A、④③②⑤①             B、③①④⑤②

C、④②③①⑤             D、③⑤④①②

【第8句】：下列各句中，沒有使用修辭手法的一項是

A、誰都明白，教練就是教練，絕對不能搞得不想像個教練。

B、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。

C、大家正猶豫，就看見有一個紅領(lǐng)巾跑上前去扶起了她。

D、發(fā)令槍剛一響，各位選手就像離弦的箭一樣沖了出去。

【第9句】：下列句子中標點符號的使用，不正確的一項是

A、小時候我就在村里的小學(xué)上學(xué)，學(xué)校離家不過二三里地，還是很方便的。

B、我們面對的問題是，有些運動員不想付出努力，整天就等著天上掉餡餅？

C、離開訓(xùn)練隊很久了，但是“要做就做出個樣子來”的聲音仿佛還在耳邊。

D、這一次比賽我們又大獲全勝：兵乓球各項目的冠軍再一次為我們包攬了。

【第10句】：下列有關(guān)作家作品的表述，不正確的是

A、《愛蓮說》的作者是周敦頤。

B、《三國演義》的作者是羅貫中。

C、《平凡的世界》的作者是路遙。

D、《項鏈》的作者是法國福樓拜。

【第2句】：現(xiàn)代文閱讀：本大題共8小題，每小題4分，共32分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

閱讀下文，完成11~18題。

“坐忘”，是《莊子》里的一個詞，與“坐馳”相對。

我很欣賞這個詞，如果用現(xiàn)代漢語解釋一下，“坐忘”大致相當于“心無旁騖”。而與此相對，“坐馳”大致相當于“魂不守舍”。人的精神，有自己的家舍。人守不住自己的精神，經(jīng)常讓它在外面游蕩，不知歸家，這樣的人生，就是“坐馳”。

《世說新語》里講管寧和華歆是同學(xué)。兩個人在子里鋤草，同時看到一塊金子。管寧揮鋤無異，就像什么都沒有看到；華歆卻停下來，先是撿起金子，然后才“擲去之”。又一次，兩人一起讀書，外面有一輛華麗的.車馬經(jīng)過，大約是個高官的車馬，管寧照舊讀書，華歆卻拋開書，出門觀望。管寧于是把自己與華歆同坐的席子割開，從此與華歆絕交。這個事，耐人尋味，推敲起來，管寧是“坐忘”，而華歆是“坐馳”。毫無疑問，管寧有定力，華歆太浮躁，二人的分野，判若云泥。

成就大事的人，大都有一種“坐忘”的功夫。《莊子》里講了許多“凝神”的故事，“佝僂承蜩”就是其中之一。故事中寫的是一個身材佝僂的老人，用竹竿捕蟬，就像用手拾取一枚落葉一樣輕而易舉。為什么能夠這樣輕松呢？老人說我是經(jīng)過刻苦訓(xùn)練的。我在竹竿上疊加一些小泥丸，先是疊加兩顆，接著三顆，最后五顆。當伸出竹竿捕蟬時，竹竿頭上的五顆泥丸一顆也不掉下來，說明我的穩(wěn)定性已經(jīng)絕佳。到那時候，再用竹竿捕蟬，就好像是用手去撿一樣，萬無一失。而且，我的身子站定在那，就像沒有知覺的斷木樁子；我舉著的手臂，就像枯樹枝；即使天地很大，物類繁盛，可我只知道有蟬翼在眼前。我不回頭不側(cè)身，不因萬物而改變對蟬翼的注意，還有什么蟬捕不到？莊子用這個故事，告訴了我們“用志不分，乃凝于神”的道理。

“坐忘”是一種崇高的人生境界。人生苦短，應(yīng)該把主要精力用在有價值的事情上，不要受一些外在事物的干擾。不要在外在的名利上過于計較，做一件事，做一件事，只要覺得它于世道人心有價值，就應(yīng)該專心去做，至于結(jié)果如何讓，自己能不能從這件事上得到什么好處，那都不是自己該考量的。有了這樣坦然的心態(tài)，為人就不會患得患失，做事就可以善始善終，倘若真能夠百折不回，也就有可能做出一些大事來。

“坐忘”的精神，就是要執(zhí)著一念，滴水穿石。光陰不是用來消磨的，是用來開花結(jié)果的。“坐忘”的人，就是用心澆灌光陰這棵美麗的樹，等到樹上開花結(jié)果。如果無視光陰這顆美麗的樹，不去經(jīng)營它，任憑它枯萎掉，那樣的人生，該是多么失敗！

【第11句】：下列詞語中加粗的字讀音不正確的一項是

A、浮躁（zào）B、干擾（ro）

C、執(zhí)著（zho）D、枯萎（wi）

【第12句】：下列詞語中加粗字的解釋，不正確的一項是

A、心無旁騖（追求）B、擲去之（拋擲）

C、佝僂承蜩（拾取）D、凝于神（盯著）

【第13句】：下列詞語在文中的意思，解釋不正確的一項是

A、魂不守舍：指做事情時精神不能集中。

B、判若云泥：形容高低差異很難去判斷。

C、輕而易舉：形容做事情很容易就成功。

D、患得患失：一般指為人處世顧慮重重。

【第14句】：閱讀文章第三段，下列理解或分析不正確的一項是

A、這一段在講管寧和華歆的交往時，提到了他們生活中的兩個小故事。

B、從本文介紹看，“金子”和“車馬”對管寧和華歆的影響截然不同。

C、管寧選擇與華歆割席絕交，是因為他不愿意接受華歆的財物和身份。

D、管寧和華歆的區(qū)別，其實在于能不能夠?qū)Ｐ膶Υ约赫谧龅氖虑椤?/p>

【第15句】：閱讀文章第四段，下列理解或分析正確的一項是

A、文章這一段寫的是成就大事的人，與第三段寫管寧華歆的生活小事不相同。

B、佝僂老人捕蟬可以萬無一失，原因就在于他用刻苦訓(xùn)練彌補了身體的缺陷。

C、文章寫佝僂老人的捕蟬訓(xùn)練過程，表明技藝進步永遠都沒有止境這個道理。

D、佝僂老人的成功，既在于有技術(shù)，也在于他有一種忘我的精神境界與追求。

【第16句】：文中提到《莊子》和《世說新語》，相關(guān)常識表述有誤的一項是

A、《莊子》是道家學(xué)派的重要作品。

B、《莊子》的作者是戰(zhàn)國時期的莊周。

C、《世說新語》是西漢時期劉向的作品集。

D、《世說新語》主要記錄名士的逸聞軼事。

【第17句】：下列對文章的理解和分析，不正確的一項是

A、文章借《莊子》的“坐忘”起筆，明確自己對“坐忘”的不同看法。

B、文章對比解釋“坐忘”“坐馳”，并引《世說新語》中的故事來說明。

C、文章用“佝僂承蜩”老人的超凡技能，來突出“坐忘”的崇高境界。

D、文章希望大家都能夠有“坐忘”這樣的境界，去做一些有價值的事。

【第18句】：下列詞語中，最適合做文章標題的一項是

A、“坐忘”小儀B、坐忘C、“坐忘”與“坐馳”D、凝神

【第3句】：古詩文閱讀：本大題共6小題，每小題3分，共18分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

閱讀下文，完成19~24題。

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云："不足為外人道也。"

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。后遂無問津者。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

【第19句】：下列各句中加粗字的讀音，不正確的一項是

A、初級狹，才通人                                 狹：ji

B、土地平曠，屋舍儼然         儼：yn

C、便要還家，設(shè)酒殺雞作食。   要：yāo

D、率妻子邑人來此絕境。       率：shuài

【第20句】：下列句子加粗的詞的解釋，不正確的一項是。

A、復(fù)前行，欲窮其林           窮：走到頭

B、有良田美池桑竹之屬         屬：一類

C、余人各復(fù)延至其家           延：拖延

D、便扶向路，處處志之         志：做標記

【第21句】：下列句中加粗的詞語，與現(xiàn)代漢語意思不同的一項是

A、緣溪，忘路之遠近

B、仿佛若有光

C、阡陌交通，雞犬相聞

D、乃不知有漢，無論魏晉

【第22句】：下列選項中，全都是成語的一項是

①落英繽紛②豁然開朗黃發(fā)垂髫

④怡然自樂⑤處處志之

A、①②③④  B、①②③⑤

C、①②④⑤  D、②③④⑤

【第23句】：下列文句的翻譯，不正確的一項是

A、漁人甚異之-------漁人，覺得非常奇異

B、便舍船，從口入-------于是停下船，從山上的小口進入

C、不復(fù)出焉，遂與外人間隔不足-------再從這里出去就和人間分隔開來，

D、不足為外人道--------也不值得向外面的人說（在這里的情況）

【第24句】：下列對所選文段內(nèi)容的理解和分析不正確的一項

A、桃花源的發(fā)現(xiàn)得益于一個漁人一次偶然的發(fā)現(xiàn)和探尋。

B、桃花源的環(huán)境非常美好，人們在這里過著幸福的生活。

C、桃花源人以耕作為業(yè)，對還有漁人這樣的人感到吃驚。

D、桃花源中的居民并不希望自己平靜的生活被打擾。

【第4句】：作文。

請以我的訓(xùn)練，我的成長為題寫一篇不少于七百字的文章，立意自定，文體自選。

高考單招的語文試題

單招是教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制。小編為大家整理的高考單招的語文試題，希望大家喜歡這篇文章。

【第1句】：語文知識：

本大題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

【第1句】：下列各組詞語中加粗的字，讀音全都相同的一項是

A.  埋伏   埋怨   埋頭苦干

B. 著落   落魄   丟三落四

C.  折疊   折扣   令人折服

D. 宿命   星宿   體壇宿將

【第2句】：下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是

A.  座落    虛榮心    目不交捷

B.  漫罵    隨大流    義氣用事

C.  融恰    算總帳    直言不誨

D.  蘊藏    爛攤子    輾轉(zhuǎn)反側(cè)

【第3句】：下面文段中加粗的詞語，能夠用括號中詞語替代的一項是

“度” 是指事物保持質(zhì)的穩(wěn)定性的數(shù)量界限。在這一界限內(nèi)，量的增減不會改變事物的本質(zhì)。一旦（如果）量的變化超出這種界限，原來的“度”就（也）被破壞，事物就（才）會發(fā)生質(zhì)的改變，從而（所以）轉(zhuǎn)化為另一種事物。

A、一旦（如果）    B、就（也）

C、就（才）    D、從而（所以）

【第4句】：下列各句中加粗熟語的使用，不正確的一項是

A、拜仁慕尼黑足球隊來訪，北京球迷，有機近水樓臺先得月會到現(xiàn)場看比賽。

B、這兩支球隊曾有20次比賽記錄，結(jié)果是兩隊各贏10場，真可謂旗鼓相當。

C、針對他的新年微博秀，一些網(wǎng)友認為他應(yīng)該專心訓(xùn)練，而不是急著唱高調(diào)。

D、他在省隊訓(xùn)練的時間不長，有人就認為他在那里不過是一個泡蘑菇的角色。

【第5句】：下列各句中加粗成語的使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A. 假如每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那么我們每天都會有進步。

B. 不管他自己怎么認為，對于職業(yè)聯(lián)賽而言，他都只是一個不名一文的小人物。

C. 遵照相關(guān)法律和要求，各行各業(yè)中上行下效，社會風(fēng)氣就會逐步好轉(zhuǎn)起來。

D. 聯(lián)賽環(huán)境得以改善，地方政府也推波助瀾，成就了這一次主場的巨大勝利。

【第6句】： 下列句子中，有語病的一項是

A. 到底需要不需要重新比賽，取決于仲裁機構(gòu)最后做出什么樣的裁決。

B. 他一聲不吭，趕緊遞過去一塊毛巾，心里暗暗期待隊友能夠長期堅持下去。

C. 對運動員而言，汗水、比賽服以及比賽場地，全都是值得回憶的美好事物。

D. 從教練組出來時，我們看得出來，他已經(jīng)擺脫完全從前的那種精神面貌了。

【第7句】：在橫線處填入下列句子或短語，順序最恰當?shù)囊豁検?/p>

經(jīng)過多年的研究和實驗，中國運動員體能訓(xùn)練的最新標準即將問世。據(jù)透露，在過去的幾十年時間里，_____________，完全有可能首先掌握體能訓(xùn)練的最優(yōu)科學(xué)理論。

①但是進展現(xiàn)狀 ②都在研究體能訓(xùn)練的標準與最佳策略 ③雖然中國起步稍晚 ④英美發(fā)達國家不斷加大投入  ⑤實際訓(xùn)練效果非常突出

A、④③②⑤①             B、③①④⑤②

C、④②③①⑤             D、③⑤④①②

【第8句】：下列各句中，沒有使用修辭手法的一項是

A、誰都明白，教練就是教練，絕對不能搞得不想像個教練。

B、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。

C、大家正猶豫，就看見有一個紅領(lǐng)巾跑上前去扶起了她。

D、發(fā)令槍剛一響，各位選手就像離弦的箭一樣沖了出去。

【第9句】：下列句子中標點符號的使用，不正確的一項是

A、小時候我就在村里的小學(xué)上學(xué)，學(xué)校離家不過二三里地，還是很方便的。

B、我們面對的問題是，有些運動員不想付出努力，整天就等著天上掉餡餅？

C、離開訓(xùn)練隊很久了，但是“要做就做出個樣子來”的聲音仿佛還在耳邊。

D、這一次比賽我們又大獲全勝：兵乓球各項目的冠軍再一次為我們包攬了。

【第10句】：下列有關(guān)作家作品的表述，不正確的是

A、《愛蓮說》的作者是周敦頤。

B、《三國演義》的作者是羅貫中。

C、《平凡的世界》的作者是路遙。

D、《項鏈》的作者是法國福樓拜。

【第2句】：現(xiàn)代文閱讀：

本大題共8小題，每小題4分，共32分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

閱讀下文，完成11~18題。

“坐忘”，是《莊子》里的一個詞，與“坐馳”相對。

我很欣賞這個詞，如果用現(xiàn)代漢語解釋一下，“坐忘”大致相當于“心無旁騖”。而與此相對，“坐馳”大致相當于“魂不守舍”。人的精神，有自己的家舍。人守不住自己的精神，經(jīng)常讓它在外面游蕩，不知歸家，這樣的人生，就是“坐馳”。

《世說新語》里講管寧和華歆是同學(xué)。兩個人在子里鋤草，同時看到一塊金子。管寧揮鋤無異，就像什么都沒有看到；華歆卻停下來，先是撿起金子，然后才“擲去之”。又一次，兩人一起讀書，外面有一輛華麗的車馬經(jīng)過，大約是個高官的車馬，管寧照舊讀書，華歆卻拋開書，出門觀望。管寧于是把自己與華歆同坐的席子割開，從此與華歆絕交。這個事，耐人尋味，推敲起來，管寧是“坐忘”，而華歆是“坐馳”。毫無疑問，管寧有定力，華歆太浮躁，二人的分野，判若云泥。

成就大事的人，大都有一種“坐忘”的功夫。《莊子》里講了許多“凝神”的故事，“佝僂承蜩”就是其中之一。故事中寫的是一個身材佝僂的老人，用竹竿捕蟬，就像用手拾取一枚落葉一樣輕而易舉。為什么能夠這樣輕松呢？老人說我是經(jīng)過刻苦訓(xùn)練的。我在竹竿上疊加一些小泥丸，先是疊加兩顆，接著三顆，最后五顆。當伸出竹竿捕蟬時，竹竿頭上的五顆泥丸一顆也不掉下來，說明我的穩(wěn)定性已經(jīng)絕佳。到那時候，再用竹竿捕蟬，就好像是用手去撿一樣，萬無一失。而且，我的身子站定在那，就像沒有知覺的`斷木樁子；我舉著的手臂，就像枯樹枝；即使天地很大，物類繁盛，可我只知道有蟬翼在眼前。我不回頭不側(cè)身，不因萬物而改變對蟬翼的注意，還有什么蟬捕不到？莊子用這個故事，告訴了我們“用志不分，乃凝于神”的道理。

“坐忘”是一種崇高的人生境界。人生苦短，應(yīng)該把主要精力用在有價值的事情上，不要受一些外在事物的干擾。不要在外在的名利上過于計較，做一件事，做一件事，只要覺得它于世道人心有價值，就應(yīng)該專心去做，至于結(jié)果如何讓，自己能不能從這件事上得到什么好處，那都不是自己該考量的。有了這樣坦然的心態(tài)，為人就不會患得患失，做事就可以善始善終，倘若真能夠百折不回，也就有可能做出一些大事來。

“坐忘”的精神，就是要執(zhí)著一念，滴水穿石。光陰不是用來消磨的，是用來開花結(jié)果的。“坐忘”的人，就是用心澆灌光陰這棵美麗的樹，等到樹上開花結(jié)果。如果無視光陰這顆美麗的樹，不去經(jīng)營它，任憑它枯萎掉，那樣的人生，該是多么失敗！

【第11句】：下列詞語中加粗的字讀音不正確的一項是

A、浮躁（zào）B、干擾（ro）

C、執(zhí)著（zho）D、枯萎（wi）

【第12句】：下列詞語中加粗字的解釋，不正確的一項是

A、心無旁騖（追求）B、擲去之（拋擲）

C、佝僂承蜩（拾取）D、凝于神（盯著）

【第13句】：下列詞語在文中的意思，解釋不正確的一項是

A、魂不守舍：指做事情時精神不能集中。

B、判若云泥：形容高低差異很難去判斷。

C、輕而易舉：形容做事情很容易就成功。

D、患得患失：一般指為人處世顧慮重重。

【第14句】：閱讀文章第三段，下列理解或分析不正確的一項是

A、這一段在講管寧和華歆的交往時，提到了他們生活中的兩個小故事。

B、從本文介紹看，“金子”和“車馬”對管寧和華歆的影響截然不同。

C、管寧選擇與華歆割席絕交，是因為他不愿意接受華歆的財物和身份。

D、管寧和華歆的區(qū)別，其實在于能不能夠?qū)Ｐ膶Υ约赫谧龅氖虑椤?/p>

【第15句】：閱讀文章第四段，下列理解或分析正確的一項是

A、文章這一段寫的是成就大事的人，與第三段寫管寧華歆的生活小事不相同。

B、佝僂老人捕蟬可以萬無一失，原因就在于他用刻苦訓(xùn)練彌補了身體的缺陷。

C、文章寫佝僂老人的捕蟬訓(xùn)練過程，表明技藝進步永遠都沒有止境這個道理。

D、佝僂老人的成功，既在于有技術(shù)，也在于他有一種忘我的精神境界與追求。

【第16句】：文中提到《莊子》和《世說新語》，相關(guān)常識表述有誤的一項是

A、《莊子》是道家學(xué)派的重要作品。

B、《莊子》的作者是戰(zhàn)國時期的莊周。

C、《世說新語》是西漢時期劉向的作品集。

D、《世說新語》主要記錄名士的逸聞軼事。

【第17句】：下列對文章的理解和分析，不正確的一項是

A、文章借《莊子》的“坐忘”起筆，明確自己對“坐忘”的不同看法。

B、文章對比解釋“坐忘”“坐馳”，并引《世說新語》中的故事來說明。

C、文章用“佝僂承蜩”老人的超凡技能，來突出“坐忘”的崇高境界。

D、文章希望大家都能夠有“坐忘”這樣的境界，去做一些有價值的事。

【第18句】：下列詞語中，最適合做文章標題的一項是

A、“坐忘”小儀B、坐忘C、“坐忘”與“坐馳”D、凝神

【第3句】：古詩文閱讀：

本大題共6小題，每小題3分，共18分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

閱讀下文，完成19~24題。

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云："不足為外人道也。"

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。后遂無問津者。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

【第19句】：下列各句中加粗字的讀音，不正確的一項是

A、初級狹，才通人                                 狹：ji

B、土地平曠，屋舍儼然         儼：yn

C、便要還家，設(shè)酒殺雞作食。   要：yāo

D、率妻子邑人來此絕境。       率：shuài

【第20句】：下列句子加粗的詞的解釋，不正確的一項是。

A、復(fù)前行，欲窮其林           窮：走到頭

B、有良田美池桑竹之屬         屬：一類

C、余人各復(fù)延至其家           延：拖延

D、便扶向路，處處志之         志：做標記

【第21句】：下列句中加粗的詞語，與現(xiàn)代漢語意思不同的一項是

A、緣溪，忘路之遠近

B、仿佛若有光

C、阡陌交通，雞犬相聞

D、乃不知有漢，無論魏晉

【第22句】：下列選項中，全都是成語的一項是

①落英繽紛②豁然開朗黃發(fā)垂髫

④怡然自樂⑤處處志之

A、①②③④  B、①②③⑤

C、①②④⑤  D、②③④⑤

【第23句】：下列文句的翻譯，不正確的一項是

A、漁人甚異之-------漁人，覺得非常奇異

B、便舍船，從口入-------于是停下船，從山上的小口進入

C、不復(fù)出焉，遂與外人間隔不足-------再從這里出去就和人間分隔開來，

D、不足為外人道--------也不值得向外面的人說（在這里的情況）

【第24句】：下列對所選文段內(nèi)容的理解和分析不正確的一項

A、桃花源的發(fā)現(xiàn)得益于一個漁人一次偶然的發(fā)現(xiàn)和探尋。

B、桃花源的環(huán)境非常美好，人們在這里過著幸福的生活。

C、桃花源人以耕作為業(yè)，對還有漁人這樣的人感到吃驚。

D、桃花源中的居民并不希望自己平靜的生活被打擾。

【第4句】：作文。

請以我的訓(xùn)練，我的成長為題寫一篇不少于七百字的文章，立意自定，文體自選。

四川高職單招語文試題

如今試題涉及各個領(lǐng)域，它是考核某種技能水平的標準。下面是小編幫大家整理的四川高職單招語文試題，希望大家喜歡。

【第1句】：積累與運用。

下列選項中加點字的讀音全部正確的一項是()(3分)

A.頃(qīng)刻庇(bì)護頭銜(xuán)

B.蹤(zhōng)跡尋覓(nì)愛慕(mù)

C.滑稽(jī)撇(piě)開蜷曲(juǎn)

D.稱(chèn)職孿(luán)生應(yīng)和(hè)

【第2句】：下列選項中書寫全對的一項是()(3分)

A.提防廖廓炫耀開堂破肚

B.篷勃逃竄瞭亮昂首挺立

C.剎那霹靂烘托繁花嫩葉

D.劫掠倏忽諾大海枯石濫

【第3句】：下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是()(3分)

A.中世紀的宗教法庭創(chuàng)造了許多駭人聽聞的酷刑。

B.在重慶一中的選修課和綜合實踐課上，孩子們專心致志地聽講，并隨聲附和，踴躍發(fā)言。

C.高手對決，心理素質(zhì)較好者往往會更勝一籌。

D.歐亨利的小說構(gòu)思奇特，情節(jié)曲折，我看得津津有味,欲罷不能。

【第4句】：下列說法有誤的一項是()(3分)

A.《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事。

B.《小圣施威降大圣》選自《西游記》，是明代小說家吳承恩的作品，該書被列為我國古代四大名著之一。

C.馬致遠，宋代作家，代表作有《天凈沙秋思》等。

D.老舍，原名舒慶春，字舍予，著有小說《駱駝祥子》等，戲劇《茶館》等。

【第5句】：給下面語段的空白處依次填入一組句子，銜接最恰當?shù)囊唤M是()(3分)

接天蓮葉，映日荷花，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，;讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，;讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，;讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，。

①把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活

A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②

【第6句】：仿照下面句子，補寫一個句子，使之形成排比句。要求句式相同，語意連貫。(4分)

如果生命是一棵樹，我們便愛它那枝繁葉茂下的陰涼;如果生命是一朵花，我們便愛它那和風(fēng)麗日的深情地舒放;如果生命是，我們便愛它那。

【第7句】：綜合性學(xué)習(xí)(10分)

2024年過去了，新的一年已經(jīng)展開，在過去的一年里，我們辭別了小學(xué)，跨入了初中，開學(xué)典禮、軍訓(xùn)、運動會、元旦晚會、百日長跑，種種盡在眼前，讓我們坐上時光列車，細數(shù)這逝去的光陰，記錄那些平靜的生活，美麗的意外和豐實的體驗，進行一場不容錯過的“2024年我的初中生活大盤點”。

(1)進入初中后，我們在漸漸長大中，心理也在悄悄發(fā)生變化。閱讀下列三則材料，歸納出初中生主要有哪些消極和積極的心態(tài)。(3分)

材料一：初中生容易產(chǎn)生哪些消極心態(tài)呢?林崇德教授指出，首先是煩惱和焦慮突然增多。例如不知道應(yīng)該以何種姿態(tài)出現(xiàn)于公眾面前，與父母的關(guān)系出現(xiàn)裂痕，不知如何保持或確立自己在同伴人之中應(yīng)有的地位等等。

材料二：從青春期開始的“心理上的斷乳”，給初中生帶來了很大的不安，盡管他們在主觀上有獨立的要求和愿望，但實際上很難在短時間內(nèi)適應(yīng)獨立生活。初中生的內(nèi)心沖突及在現(xiàn)實中所遇到的挫折都較多，對許多問題還不能依靠自己的力量和能力去解決，又不愿求助父母或其他人，擔(dān)心有損獨立人格，就產(chǎn)生了一種孤獨和壓抑的心境。

材料三：“我崇拜愛因斯坦的獨立思考、刻苦鉆研精神;我想當一名雄辯滔滔、不辱使命的外交家。”人小志氣大的郭蕊說。無獨有偶，山東省即墨市第一中學(xué)學(xué)生李新宇從頒獎臺走下來對記者說道：“經(jīng)過十年多的學(xué)習(xí)生活，我更加理解了‘志當存高遠，路自腳下始’的含義。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我認為，首先要葆有對未來的憧憬，不懈追求，積極進取。”(摘自《全國十佳中學(xué)生采訪紀實》)

消極心態(tài)：

積極心態(tài)：

(2)仿照下列示例的格式，盤點2024年我的熱門詞匯，并陳述上榜理由。(3分)

示例：上榜詞語：追逐。

上榜理由：青春不是拿來浪擲的。趁陽光還那么好，我們還年少，我必須學(xué)會，張開腳趾，拼命奔跑。

上榜詞語：。

上榜理由：

(3)這一路走來，感謝有你的陪伴和溫暖，讓我肆意追逐。請你仿照示例，對2024年，你最想感謝的人表達你的心聲，要求句式相同，使用修辭，情感充沛。(4分)

示例：老師，謝謝您!是您，在我孤單彷徨時給我力量，在我稚嫩懵懂時給我警醒。2024年，感謝有您的陪伴和溫暖。

【第2句】：古詩文積累與閱讀(26分)

(一)古詩文積累

【第8句】：古詩文默寫填空。(10分，每空1分)

(1)總為浮云能蔽日，。(李白《登金陵鳳凰臺》)

(2)江流天地外，。(王維《漢江臨泛》)

(3)白居易在《錢塘湖春行》中寫出了鶯歌燕舞的早春情景的句子是：，。

(4)傷春悲秋是一種文人的情懷，自信不羈更是一種詩人的氣質(zhì)，王灣在《次北固山下》中用“，”豁達地告訴我們新事物必將代替舊事物的人生哲理，李白也在《將進酒》中自信地吟出“，”，教會我們上天會賦予我們每個人價值和用處，現(xiàn)在的失意終究會過去。

(5)樂游原上清秋節(jié)，。(李白《憶秦娥》)

(6)即此羨閑逸，。(王維《渭川田家》)

(二)閱讀《塞翁失馬》一文，完成9一12題。(16分)

塞翁失馬

近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

【第9句】：解釋加點詞的`意思。(4分)

(1)馬無故亡而入胡()(2)居數(shù)月()

(3)其馬將胡駿馬而歸()(4)人皆吊之()

【第10句】：翻譯文中畫橫線的句子。(4分，每小題2分)

(1)此何遽不為福乎?

(2)丁壯者引弦而戰(zhàn)。

【第11句】：這則寓言體現(xiàn)了老子“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的思想。請你用“福事”“禍事”分類概括歸納文中所寫之事。(用原文回答)(4分)

福事：

禍事：

【第12句】：這則寓言故事給了我們哪些啟示?(至少答出兩點)(4分)

【第3句】：現(xiàn)代文閱讀(40分)

(一)閱讀下面的文章。完成13一17題。(20分)

當愛抵達深處

安寧

⑴父親一輩子都沒有學(xué)會說好話聽，別人給他送的東西，他瞅一眼成色，便說，值不了多少錢。甚至有一年，因為與他吵架，為了彌補自己心內(nèi)的愧疚，我用攢下的錢，從小攤上給他買了一件襯衫。回家后以為他至少會給我一個寬容的微笑，卻是沒想，他只淡淡瞥一眼，便下結(jié)論道：“一看就是地攤貨。”我當時便眼淚嘩嘩涌了出來，與他大吵了一通，且發(fā)誓，這輩子再也不會給他買任何東西。

⑵盡管為了父親的這張刻薄嘴，母親沒有少跟他發(fā)脾氣，但他依然我行我素，從來不顧及別人的顏面。所以我最初工作的兩年里，每次回家，從沒有單獨給他捎過什么禮物，只將錢打到他的卡里，便算盡了孝心。母親便私下里小心翼翼地開導(dǎo)我，說，如果有時間，記得給你爸買件衣服;要不，只給我買，穿得時候，在你爸面前會覺得不好意思的。我聽了便笑，說，即便是把一個城市，給他買回去，怕也得不到他一句好，不如不買，給錢省心。母親聽完便嘆氣道：“可是你爸他其實不缺錢呢。”

⑶盡管心底不太情愿，但還是不想讓母親太過傷心，便去了茶葉市場，買了半斤可以養(yǎng)胃的上等普洱茶。回家后一樣樣地將給家人買的東西拿出來，父親習(xí)以為常地在分發(fā)禮物的時候，到陽臺上去吸煙賞花。等母親將一袋包裝精美的普洱茶，遞到他的面前時，他稍稍詫異了片刻，隨即便疑惑地問道：這是女兒專門給我買的么?母親笑道：“咱家誰的胃最不好，當然這普洱茶就是送給誰的。”隔了陽臺的門，我看見躺椅上的父親，沒吱聲，卻是瞇起眼，對了陽光，將那上面的說明文字，凝神看了許久。

⑷第二天吃過午飯，一家人泡茶喝。我看見父親很小心地將自己的專有茶葉拿出來，捏了一些到茶杯里，便又細心地封好口，放進了抽屜。幾分鐘后，我聽見父親端著茶杯，一臉驚喜地贊道：“果真是好茶呢，喝到胃里像是熨燙過一樣舒服。”我假裝沒聽見，繼續(xù)看自己的電視，小弟卻是突然叫道：“爸，你端錯茶杯了耶!那是我泡的綠茶，都喝好幾遍了，你的普洱還在桌上放著呢!”

⑸那一刻，全家人的眼光，都聚焦到父親身上。而父親，就這樣尷尬地端著那杯已經(jīng)喝乏了的綠茶，不知如何進退。是母親出來打圓場，說，你爸那是因為心里美，所以喝什么都覺得香，心情不好的時候，萬元的茶葉他都不一定喜歡呢。父親這才忙不迭地附和：“可不是么，今天心情出奇地好呢。”本以為他的面子，就這樣保住了，一旁的小弟，卻是嘻嘻笑道：“爸爸是在說謊呢，他平時最討厭喝綠茶了，怎么今天就這么特別，喝到口中都覺不出是什么味道來?還不是因為我姐今天終于給他買了禮物，他才這樣圓滑地說好話，來討好姐姐嘛。”

⑹父親的臉，在小弟直白的解釋里，終于紅了又白，白了又紅。最終，將手中那杯綠茶啪地放到桌上，轉(zhuǎn)身去了陽臺。我看著他瘦削的脊背，還有顫抖著點煙的手指，一顆心，突然地就軟下去。默默端起那杯還沒有品過的普洱茶，走到煙霧繚繞的陽臺上去，柔聲說道：“爸，嘗嘗我買的普洱，好不好喝，如果真的好，以后每次來，我都買給你。”

⑺父親終于轉(zhuǎn)過身來，接過茶杯，一小口一小口地喝著，而我，則沒有聽他的評語，就悄無聲息地走了開去。我知道這個始終不肯向任何人妥協(xié)的男人，當他“糊涂”到分不清綠茶與普洱的時候，那只是因為，他對自己的女兒，愛得太深。

⑻而每一份愛，抵達最深處的時候，當都是這樣地不辨是非與對錯吧。

【第13句】：根據(jù)(1)(2)段的內(nèi)容回答，為什么我與母親會和父親發(fā)生爭吵、鬧脾氣，并且“父親習(xí)以為常地在分發(fā)禮物的時候，到陽臺上去吸煙賞花”?(4分)(溫馨提示：此處有兩問。)

【第14句】：賞析下列畫橫線的句子。(4分)

隔了陽臺的門，我看見躺椅上的父親，沒吱聲，卻是瞇起眼，對了陽光，將那上面的說明文字，凝神看了許久。

【第15句】：請你結(jié)合上下文分析下列句子中人物的心理。(4分)

(1)父親的臉，在小弟直白的解釋里，終于紅了又白，白了又紅。

(2)而我，則沒有聽他的評語，就悄無聲息地走了開去。

【第16句】：作者采用了對比的寫作手法,使文章波瀾起伏,請你試著找出一例并加以分析。(4分)

【第17句】：當愛抵達深處,你的父母也一定在你的生命中留下了感人至深的片段吧,請你描寫一個讓你感動的細節(jié),50字左右。(4分)

(二)閱讀下面文章，完成18一22題。(20分)

販賣一段綠

李丹崖

⑴春天的鄉(xiāng)下老宅，院子里青草如樹，檐下的老磚上苔蘚恣肆，房子閑得久了，野草和青苔就開始忙碌了。

⑵院子里，墻體早已開始剝落，我每次回家，都要去鋤草，用鐮刀和斧頭，砍斷碩大的灰灰菜，這種草，嫩的時候，可以拌面蒸著吃，長老了，有大拇指粗，很難拔掉。只有用斧頭，一院子野草拾掇下來，褲管上濺的全是青草汁，異常難洗。

⑶我有時候想，這些草汁也是在尋仇，我殺戮了它的草子草孫，它以綠色的血液來報復(fù)我。但是，這原本就是我的家呀，只不過很少回來，被“鳩占鵲巢”了。看來，一座房子，誰住得久了，就是誰的家了。

⑷人有鄉(xiāng)愁，走得遠了，會想家，且懂得葉落歸根，年邁時都要回到故土，讓身體在故鄉(xiāng)的土地里安眠。而草沒有鄉(xiāng)愁，它們從出生開始，就沒有離開過自己的故鄉(xiāng)，在自己的腳跟下的土地里生根發(fā)芽，繁衍子嗣，一輩子，壯大的是一片草叢，終其一生，販賣一段綠。

⑸苔蘚呢，這種小東西通常一夜之間就蔓延整個墻根。通常，它們還會在我腳下的老磚頭上跟我使絆子，我在鋤草的時候，一不小心滑到，一屁股坐在地上，弄得滿身是泥污，一旁的女兒哈哈大笑說，爸爸真笨。是的，在女兒面前，我有時候會故意裝笨。這樣做，是為了讓她覺得她已經(jīng)長大了，馬上會逐步超越父親，給孩子培養(yǎng)一些自豪感。

⑹我整理好院子里的野草，吱呀——推開老屋的門。嚯——原來，屋內(nèi)不知道什么時候竄出來一棵小泡桐樹苗，青嫩嫩的，恰如豆蔻。老屋并沒有用水泥砌地，院子里的泡桐樹也許太溺愛它的子女了，唯恐它遭受風(fēng)吹雨打，看老屋閑著也是閑著，索性把它送到了屋內(nèi)來。

⑺我看了一眼屋內(nèi)的泡桐樹苗，黃蔫蔫的，得不到陽光雨露的恩澤，也得不到母愛，它一定是孤寂了，我把它移栽到院子里的陽光里，與它的“父母兄弟”俯仰生姿，整個院子就有了生機，樹木也在享受它的天倫之樂了，興許隔幾日再看，先前那個黃蔫蔫的樹苗，已經(jīng)轉(zhuǎn)綠了，這樣一種繁衍，也是一種基因的“販賣”。

⑻院子收拾差不多的時候，突然在院子一角發(fā)現(xiàn)了一根葡萄藤，順藤找它的所在，看到從鄰居家的院子里長過來。碩大的葡萄，一個個足有小小乒乓球那么大，一串串壓枝欲墜。女兒看到葡萄，大聲指給我看：爸爸，爸爸，看，紫霞仙子!

⑼女兒總是喜歡把葡萄說成紫霞仙子，我把這些葡萄摘下來，放在小盆里，滿滿當當，我讓女兒給鄰居家送去。哪知道，剛剛送過去，就被送過來了，鄰居馬叔說，這根葡萄藤是他故意甩到我家院子里的，怕到是院子常年不住，沒有生機，只為增添一番綠意。

⑽那些葡萄，馬叔說什么也不要，說，給孩子吃吧。我把那些葡萄洗凈了，掇了條小凳子坐在院子里，看著滿目蔥蘢的綠，女兒說，爸爸，我們回來住吧。妻笑著說，看這孩子，盡管沒在這里出生，也喜歡這里，真是難能可貴的地緣呀!

⑾是的，從某種意義上說，女兒也應(yīng)該是從這片土地上走出去的“小泡桐樹苗”。

——《深圳商報》2024年8月11日

【第18句】：文章開頭第一段“春天的鄉(xiāng)下老宅，院子里青草如樹，檐下的老磚上苔蘚恣肆，房子閑得久了，野草和青苔就開始忙碌了”中的“恣肆”和“忙碌”兩詞生動形象,請賞析它們的妙處。(4分)

【第19句】：文章依次寫了哪幾種不同的“綠”的販賣?(4分)

【第20句】：聯(lián)系上下文，說說下列句子中的代詞分別指什么。(4分)

(1)這樣做，是為了讓她覺得她已經(jīng)長大了，馬上會逐步超越父親，給孩子培養(yǎng)一些自豪感。(“這樣”指代什么?)

(2)我把它移栽到院子里的陽光里，與它的“父母兄弟”俯仰生姿。(“它”指代什么?)

【第21句】：為什么作者在結(jié)尾說“從某種意義上說，女兒也應(yīng)該是從這片土地上走出去的‘小泡桐樹苗’”?(4分)

【第22句】：每個人心中都有一段綠意生生不息地繁衍著,滋潤著我們的心靈，對李丹崖而言,他的綠是什么?你的心中又有著怎樣的一段綠呢，請結(jié)合生活實際加以闡述。(4分)

四.作文(55分)

【第23句】：下面兩題，選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③字數(shù)在600字左右;④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。

(1)每當夜深人靜的時候,每當站在喧囂的街頭,每當閉上眼睛輕輕哼起了歌,我的思緒總會被牽引著，回到童年那片悠遠的時光。我記得大樹下白色螞蟻的王國與戰(zhàn)爭。我記得一只蟋蟀吃掉另一只蟋蟀時內(nèi)心的震驚。我記得換糖球的六指的老人，搖著貨郎鼓，在午后的樹下招徠貪吃的孩子。我記得雪山上滿天的繁星，和夜晚無人時忽然聽到的樹葉的低語。

請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。

題目：童年里的_________

(2)“你是我心內(nèi)的一首歌，心間開起花一朵，你是我生命的一首歌，想念匯成一條河”，每一首觸動我們靈魂的歌，都會將我們珍藏的記憶晾曬在陽光下，讓我們汲取生命的溫度。那一聲呼喚，一個擁抱，一盞燈，一個人，一件陳年舊事，就這樣在我們的心頭攢動，碰撞出了清脆晶瑩的歌。你聽，你的心內(nèi)，有什么在唱響?

請以“我心內(nèi)的一首歌”為題目，完成一篇作文。

語文答案

【第8句】：每空1分，共10分(1)長安不見使人愁。(2)山色有無中。

(3)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

(4)海日生殘夜，江春入舊年。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。

(5)咸陽古道音塵絕。(6)悵然吟式微。

【第12句】：合理即可。禍與福是對立統(tǒng)一的，(或在一定條件下，好事壞事是可以相互轉(zhuǎn)化的。)我們要辨證地看待事物;要以一顆平常心對待生活，不要過分為一時一事之得失而計較(或者談順境時要居安思危，逆境時要積極樂觀);要懂得努力將壞事變成好事的方法。(每點2分，任意答出兩點即可)

【第13句】：因為父親說話刻薄,或不會說好話(2分)我每次回家，從沒有單獨給他捎過什么禮物，父親習(xí)慣了沒有他的禮物(2分)。

【第14句】：動作描寫(1分),生動形象細膩傳神地(1分)寫出了父親收到普洱茶時仔細閱讀普洱茶說明的情態(tài)(1分),表現(xiàn)了父親收到女兒的禮物時暗暗激動和高興的心情(1分)。

【第15句】：(1)寫出了父親被弟弟揭穿了他的謊言,(1分)有些不好意思和尷尬的心理。(1分)

(2)寫出了我不需要答案,已經(jīng)明白父親對我愛的深沉。(2分)

【第16句】：示例一：我對父親說刻薄話的不滿和冷落,與后文我對父親的理解形成對比(1分)。突出強調(diào)(1分)了父愛的深沉和我對父親的愧疚,理解,愛和感激(2分)。

示例二：父親之前收到禮物的刻薄和父親收到我送的普洱茶的欣喜形成對比(1分)。突出強調(diào)(1分)了父愛的深沉和我對父親的愛和感激(2分)。

北體單招語文試題題型

體育單招是部分體育專業(yè)單獨招生的簡稱，是指經(jīng)教育部、國家體育總局批準的部分院校可以對運動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)實行單獨招生。以下是小編整理的北體單招語文試題題型，歡迎閱讀。

北體單招語文試題題型

全國普通高校運動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨招生考試是由國家統(tǒng)一組織面向優(yōu)秀運動員的選拔性考試，高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按照確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。各科目考試都是按照標準化測試要求設(shè)計的，有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

考試科目：語文、數(shù)學(xué)、政治、英語；運動專項測試。

考試時間：每年5月中旬考試，各個院校同一天考試，只能報考一個院校。

考試地點：文化課、技術(shù)課都在報考院校考試

英語考試大綱：

（一）.考試要求

考生應(yīng)掌握英語的基本語言知識，讀音基本正確，初步掌握英語的基礎(chǔ)詞匯，能基本掌握和運用英語的基本語法規(guī)則，具有一定的綜合應(yīng)用英語語言的能力。

（二）.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

【第1句】：答卷方式：閉卷、筆試

【第2句】：考試時間：120分鐘、試卷滿分150分。

【第3句】：考試題型：第一卷為客觀性試題（100分）：包括多項選擇、完形填空、閱讀理解；第二卷為主觀性試題（50分）：采用單詞填空、完成句子（或完成對話）、書面表達（英語寫作）。

【第4句】：答題方式：試卷分為試題和答題紙兩部分，考生應(yīng)將答案寫在答題紙上。

試卷內(nèi)容比例：詞匯與語法結(jié)構(gòu)約20%、完形填空約20%、閱讀理解約30%、綜合運用約30%

試卷題型比例：客觀題型約67%、主觀題型約33%

試卷難以比例：容易題50%、較易題40%、較難題10%

試卷認識層次比例：識記約60%、理解約25%、掌握約15%

語文考試大綱：

（一）.考試要求

考生應(yīng)掌握語言、文學(xué)知識的識記能力、理解能力、分析能力、表達應(yīng)用能力和基本的鑒賞評價五種能力。

（二）.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

【第1句】：答卷方式：閉卷、筆試，共計31大題。

【第2句】：考試時間：120分鐘、試卷滿分150分。

【第3句】：考試題型：

第一題：語言知識和語言表達、文學(xué)常識和名篇名句，15題、45分

第二題：現(xiàn)代文閱讀，10題、30分

第三題：古代詩文閱讀，5題、15分

第四題：寫作，1題、60分

各題型的題量和比例如下：

【第1句】：單項選擇29題，47分，占58%

【第2句】：多項自主選擇填空1題、3分、占2%

【第3句】：寫作1題，60分，占40%

政治考試大綱：

（一）.考試要求

考察學(xué)生初步運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析、解決識記問題的能力，考察學(xué)生對中國共產(chǎn)黨和中國政府現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策的內(nèi)容及其意義的理解。

【第1句】：能熟練掌握經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識等所涉及的基本概念、基本觀點和基本原理，注重基礎(chǔ)知識、掌握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

【第2句】：能應(yīng)用歷史、辯證的'觀點和方法、分析比較結(jié)識有關(guān)政治現(xiàn)象、經(jīng)濟現(xiàn)象等，聚友一定的認識事物本質(zhì)的能力。

【第3句】：能恰當試用經(jīng)濟、哲學(xué)、政治術(shù)語，條例清楚、邏輯嚴密地予以表述。

（二）.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

【第1句】：答卷方式：閉卷、筆試

【第2句】：考試時間：120分鐘、試卷滿分150分。

【第3句】：考試題型：選擇題I，只有一個正確答案，33%，選擇題II至少有2個正確答案，20%，填空題10%，簡答題：23%論述題13%

【第4句】：答題方式：試卷分為試題和答題紙兩部分，考生應(yīng)將答案寫在答題紙上。

試卷內(nèi)容比例：經(jīng)濟常識30%、哲學(xué)常識約30%、政治常識約30%、時事政治約10%

數(shù)學(xué)考試大綱：

體育單招數(shù)學(xué)考試主要內(nèi)容為代數(shù)、幾何、解析幾何三個分科，起考試內(nèi)容的知識要求、能力要求和個性品質(zhì)要求有一下內(nèi)容：

（一）.考試知識要求

對知識的要求由低到高分為三各層次：了解、理解和掌握、靈活和綜合應(yīng)用。

【第1句】：了解：要求對所學(xué)只是內(nèi)容有初步的了解、感性認識，知道內(nèi)容是什么，并在相關(guān)的問題中識別它。

【第2句】：理解和掌握：要求對所學(xué)只是有較深刻的掌握、能夠推理、變形和推斷，并能利用只是解決有關(guān)問題。

【第3句】：靈活和綜合運用：要求系統(tǒng)地掌握只是的內(nèi)在聯(lián)系，能運用只是解決和分析教復(fù)雜的問題。

（二）.考試內(nèi)容

【第1句】：平面向量考試內(nèi)容：向量、向量的加減法、實數(shù)與向量的積、平面向量的坐標表示，線段的定比分點、平面向量的數(shù)量積、平面兩點的距離、平移

【第2句】：集合，簡易邏輯考試內(nèi)容：集合、子集、交集、補集、交集、并集

【第3句】：函數(shù)，映射、函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性，反函數(shù)及圖像關(guān)系，對數(shù)的運算、對數(shù)函數(shù)

【第4句】：不等式的基本性質(zhì)、證明、解法，含絕對值的不等式

【第5句】：三角函數(shù)，單位圓中的三角函數(shù)、正余弦函數(shù)、正切函數(shù)及其圖像，正弦定理、余弦定理。

【第6句】：數(shù)列：等差、等比數(shù)列及其通向公式，前N項和公式

【第7句】：直線和圓的方程，直線的傾斜角和斜率，點斜式和兩點式、一般式平行線與垂直的關(guān)系，點到線的距離。

【第8句】：圓錐曲線方程：橢圓的幾何性質(zhì)和參數(shù)方程，雙曲線、拋物線的標準方程和基本性質(zhì)。

【第9句】：直線、平面、簡單幾何體 ，直線和平面的判定，距離，三垂線定理。

【第10句】：排列組合：排列、數(shù)列數(shù)公式，組合、組合數(shù)公式，二項式定理展開式。

【第11句】：概率，隨機事件的概率、可能性事件的概率。