【題 解】

《陳太丘與友期》一則選自“方正”一門，“方正”，即正直不阿、為人正派，是一種好的品格。文中講的是漢末名士陳紀七歲時，對父親的朋友就“守時”、“講禮”侃侃而談的故事，給我們展現了古代又一位聰穎少年的形象，也從他的身上側面反映了他的父親陳太丘依約行事、遵守時間的優良作風對孩子有“身教”之作用。

【注釋翻譯】

鑒賞分析

這是一個很有教育意義的故事。陳太丘依照約定行事，當朋友失約時，他決然舍去，一點也不姑息，七歲孩子元方也懂得交友以信的道理。這對父子身上體現的是古人崇尚的做人要以誠信為本的觀念。這個故事給我們的另一個啟示就是要有時間觀念。

全文只有百來字，直接寫陳太丘的僅幾句，而對元方和友人的描寫卻占去大部分篇幅。友人的不守信用和不知禮儀反襯出陳太丘操守方正的性格特點。兒子的言行折射出父親平時的行為，讀者不難聯想到是父親凡事謹嚴、重信譽、守時間的作風使兒子受到教育和熏陶。這種從側面加以點染以突出所描繪的事物的方法叫作烘云托月，值得我們借鑒。

文中的對話可分兩層：前一層屬于信息交流性質，作鋪墊用；后一層是對話的主要內容，寫客人得知太丘已經離去，不反省自己的過失，反而怒責太丘，語言粗野，不堪入耳；陳紀則針鋒相對，指出對方“無信”、“無禮”，義正而辭嚴，逼得對方無言可答。 結尾是：客人以“下車引之”表示認錯，陳紀卻“入門不顧”。

這則短文雖是敘事性的，但其中包含的作者的情感態度也是相當明顯的。