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六一教師詩(shī)朗誦串詞篇一

金色九月，

陽(yáng)光明媚的九月，

我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里，

迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，

九月十日教師節(jié)。

在這美好的節(jié)日里，

我手捧美麗的鮮花，

獻(xiàn)給您。

親愛(ài)的老師，

有多少個(gè)不眼之夜，

又有多少次燈光長(zhǎng)明，

有多少日月輪回，

又有多少個(gè)春夏秋冬，

一縷縷白發(fā)，

是您走過(guò)的歲月蒼霜;

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章;

嘔心瀝血育英才，

是您無(wú)私的奉獻(xiàn);

天下遍桃李，

是您執(zhí)著的理想。

親愛(ài)的老師，

您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，

您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，

您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，

您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。

老師您是梯，

默默無(wú)名，

以偉岸的身軀，

托著我們稚嫩的雙腳，

一步步攀高;

老師您是燭，

燃燒著亮麗的生命，

以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，

伴隨我們不斷地向前探索。

親愛(ài)的老師，

您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

今日又逢佳節(jié)，

寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，

祝福您永遠(yuǎn)健康幸福快樂(lè)!

六一教師詩(shī)朗誦串詞篇二

六一教師詩(shī)朗誦- - -

像一群撒歡的小馬，

在草地上蹦蹦達(dá)達(dá);

像一群快樂(lè)的小鳥，

在花叢中嘰嘰喳喳。

我們?cè)诹碌奶镆埃?/p>

歡度雙休假。

說(shuō)著，笑著，

想起敬愛(ài)的老師，

想起，辛勤的園丁最愛(ài)花。

你采一把，我采一把，

連同感恩的心，

一起獻(xiàn)給她!

輕輕，走到老師窗下，

她正聚精會(huì)神

在作業(yè)本上批劃。

我們稚氣的字跡，

象嫩綠的草芽;

老師紅色的批語(yǔ)，

像絢麗的花。

悄悄地，把鮮花放下，

生怕打擾她、驚動(dòng)她，

我們的眼里啊，

早已滿含晶瑩的淚花。

老師——媽媽!

每一個(gè)學(xué)生，

都在您心中牽掛;

每一次進(jìn)步，

都讓您臉上樂(lè)開(kāi)花。

從丑小鴨到白天鵝，

這，就是我們對(duì)您

——最好的報(bào)答!

六一教師詩(shī)朗誦串詞篇三

集體：我們?yōu)橄Ｍ璩?/p>

集體：我們?yōu)橄Ｍ璩?/p>

師：當(dāng)黎明的光亮穿透厚重的云層， 合：我們看到了---希望!

師：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)從海面噴薄而起， 合：我們看到了---希望!

師：當(dāng)綠樹搖曳出花蕾，當(dāng)春天流動(dòng)著鳥鳴， 合：我們看到了---希望!

師：希望是火種，點(diǎn)亮我們心中的燈;

師：希望是燈塔，指引我們前行的路;

師：我們，83個(gè)兄弟姐妹，

生：我們，1347個(gè)孩子，

合： 都生活在一個(gè)共同的大家庭——東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)!

師：今天，我們迎來(lái)了第63個(gè)國(guó)際兒童節(jié)，

生：63年啊，這是一段不長(zhǎng)也不短的歲月，

師：從1949到20xx，63個(gè)清晰的年輪，

每一圈每一環(huán)，都寄托著殷殷的希望，

生：從1949到20xx，63個(gè)清晰的年輪，

每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮耀!

師：親愛(ài)的孩子，你可否記得第一次踏進(jìn)校園，老師迎接你的笑顏?

親愛(ài)的孩子，你可否記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們助威的吶喊?

親愛(ài)的孩子啊，你可否記得輔導(dǎo)員老師領(lǐng)著你們，在隊(duì)旗前許下的莊嚴(yán)誓言?

親愛(ài)的孩子，這里的每一棵花草都記得你年少的夢(mèng)想，這里的每一寸土地都留下你成長(zhǎng)的足跡。

生：敬愛(ài)的老師，您可否感受到，我們這個(gè)光榮的集體團(tuán)結(jié)、奮斗、拼搏的氣息?

敬愛(ài)的老師，您可否領(lǐng)略到，我們這個(gè)光榮的集體一步一個(gè)腳印，一步一段輝煌!

師：多少年來(lái)，我們苦練教學(xué)基本功，

從組織教學(xué)、普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫到教學(xué)多媒體的學(xué)習(xí)。

多少年來(lái)，我們乘課程改革的東風(fēng)，與孩子同成長(zhǎng);

我們沐教育科研之雨露，與時(shí)代共進(jìn)步。

用先進(jìn)的教育理念武裝自己，

用科學(xué)的教育方法教導(dǎo)孩子。

師：因?yàn)槲覀儠r(shí)刻謹(jǐn)記:教育和熱愛(ài)，是我們的天職，敬業(yè)和奉獻(xiàn)，是我們職業(yè)道德的根基。

生：教育和熱愛(ài)，是您們的天職，敬業(yè)和奉獻(xiàn)，是您們職業(yè)道德的根基。

師：今天，在第63個(gè)國(guó)際兒童節(jié)的慶典上，

我們，全體教師，向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向全體孩子莊嚴(yán)宣誓，

敬業(yè)、進(jìn)取、博學(xué)、創(chuàng)新!

師：我們將以實(shí)際行動(dòng)，履行人民教師的承諾：

做一秉紅燭 ，燃燒自己，照亮別人;

做一只春蠶， 奉獻(xiàn)自己，回饋社會(huì);

愿每一朵希望的花在這里開(kāi)得更艷，

愿每一首希望的歌在這里唱得更響!

生： 老師，您們辛苦了!

(鞠躬)謝謝大家!

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六一教師詩(shī)朗誦串詞篇四

奔向20xx

：迎春花

開(kāi)放在火紅的太陽(yáng)底下

你聽(tīng)，那是百鳥的啼鳴

它們驚喜地叩響了

春天的第一道門扉

白云銜來(lái)溫暖的思念

久違的問(wèn)候

又為我們帶來(lái)了新年的祝福

男生合：近了，20xx的聲音更近了，

這年是充滿希望與挑戰(zhàn)的一年。

女生合：隨著新年的腳步將近，

我們用誠(chéng)摯的心和真情的詩(shī)篇——《祝福二中》

為每一位二中師生祝福

六一教師詩(shī)朗誦串詞篇五

謝謝您，老師 您，是黑夜的啟明星。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海; 您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛(wèi)星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入， 您，是付出。

您就是我們最敬愛(ài)的老師。

您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。

您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問(wèn)”。

您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

您教給我們“己所不欲，勿施于人”。

您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。 老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。

我要說(shuō)聲“謝謝您!” 我們要說(shuō)聲：“謝謝您，老師!” 教師的贊歌您是一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張 稚氣可愛(ài)的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地 給以陽(yáng)光般的溫暖。你以一顆普通人的心靈，播撒愛(ài)的種子、培育愛(ài)的心靈。

您是一壺老酒，甘醇而透著清香，留下幾分辛辣，幾分綿厚。飽經(jīng)風(fēng)霜 雨雪的洗禮，經(jīng)受人間的酸甜苦辣，嘗試人情的喜怒哀樂(lè)，盡顯沉著冷靜;面 對(duì)一張張頑皮的笑臉，求知若渴的心靈，您有嚴(yán)厲的批評(píng)，更有耐心的說(shuō)服， 有真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，真真切切地播撒溫馨的情懷。

您是一杯綠茶，清淡中散發(fā)著幽香，留下一生清苦，平靜無(wú)痕。沒(méi)有雍容 華貴，只是普普通通的人，在平凡而清苦中始終追求著完美，追求著高定位。

您就是這樣，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨博激流，歷經(jīng)清貧癡心不改。

留下一路艱辛，撒下朗朗讀書聲，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩而缺撼的教 育人生。