螞蟻森林美文

不知從什么時(shí)候開始，玩起了“螞蟻森林”，成了其中的一員。總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得螞蟻森林是一個(gè)挺好的事。

剛開始的時(shí)候，覺(jué)得每天比上班打卡還要準(zhǔn)時(shí)的去收取能量。

但慢慢地有所覺(jué)得：螞蟻森林的這種方式真的是好的嗎？

從“螞蟻森林”本身的目的來(lái)看，是通過(guò)捐助種植梭梭樹，為了防治荒漠化。

在這里面，也有其他的一些好處，比如：可以鍛煉身體（行走捐）、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（各種支付）、大數(shù)據(jù)的收集和分析……

而對(duì)于“收集能量”的一種方式，卻覺(jué)得多少有些問(wèn)題。

對(duì)于能量的收集，有兩種方式：一種是收取自己的，一種是收取別人的。

而收取別人的能量，感覺(jué)和當(dāng)年QQ農(nóng)場(chǎng)里偷菜是一樣的形式。

我在想：不知不覺(jué)的，我們的潛意識(shí)會(huì)不會(huì)帶有一種“偷”的概念？

我深知“偷”帶來(lái)的影響是多么的可怕，因我曾經(jīng)歷過(guò)。

小時(shí)候當(dāng)我們拿了別人的東西，而沒(méi)有跟對(duì)方說(shuō)一聲，父母會(huì)跟我們說(shuō)不要隨便“拿”別人的東西，快把東西給人家還回去。卻很少說(shuō)隨便“拿”自家的.東西要怎樣、會(huì)怎樣。

而我在“偷拿”了家里的財(cái)物之后，帶來(lái)的不僅僅是身體上的挨揍、周圍人的說(shuō)道，更重要的是思想、行為上的被侵蝕。

偷偷摸摸、欺騙、坐享其成、不勞而獲、投機(jī)取巧、愛(ài)走捷徑……這些都深深地影響了我的思想和行為，在日常生活中展示的淋漓盡致，而我卻需要用好幾年的時(shí)間才慢慢地將這些東西消磨殆盡。

“百姓日用而不自知，故君子之道鮮矣。”這句話出自《周易·系辭》上部，這本書應(yīng)該是孔子看了《周易》之后，專門為它寫的“系辭”，為的是讓后來(lái)人對(duì)《周易》有更明確地認(rèn)知，不至于看不懂或走上歧路。

時(shí)代是在進(jìn)步的，思想也該有所取舍，但希望能夠保留最初心中那份天真的寸土。

晨讀的螞蟻美文

此刻我正坐在學(xué)校小樹林的石凳上，咀嚼著英文單詞的同時(shí)也在思考著人生，周圍碧草片片，鳥鳴啾啾，可惜，人生話題太大，哲學(xué)家都還沒(méi)弄清楚，我又為何煩勞自己，人生有種牽一發(fā)而動(dòng)全身的痛。

鎮(zhèn)痛苦逼學(xué)生神經(jīng)的總是老掉牙的迷茫的未來(lái)，這不過(guò)這個(gè)沖突好似在現(xiàn)在尤為突出，因?yàn)椋莻€(gè)好似打醬油的英文單詞Ambiguous壓根就沒(méi)想停留一下，天，讓我對(duì)它有個(gè)印象吧，它已經(jīng)在我的視線里有二十分鐘了。好吧，算了，我認(rèn)輸。記得一老師，他說(shuō)：“孤獨(dú)和寂寞區(qū)別在于，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，寂寞好似這教室里沒(méi)頭沒(méi)腦亂飛的蒼蠅，孤獨(dú)則是沙漠里的獨(dú)行俠。”當(dāng)時(shí)，深深地震撼了我。是的，我，一個(gè)考研生，孤獨(dú)。

真可惜這么好的早晨要用來(lái)背誦英文單詞，我環(huán)顧四周，只有幾個(gè)老大爺在那邊晨練，純中國(guó)式的正打著太極，我有種別人都謝幕了我還在臺(tái)上的感覺(jué)，我的同學(xué)中有一半考研，有一半找工作，我則是屬于中間的那個(gè)，半推半就的上了考研的賊船，可又心有不甘，每天惦記著出外工作的刺激，這也絕對(duì)新鮮。亂瞄亂看之余，看到了一群黑黢黢的螞蟻正在爭(zhēng)奪我剛掉落的面包屑，剛給自己包裹的孤獨(dú)外衣瞬間破碎，成了獨(dú)孤求敗了，我立刻潸然淚下，原來(lái)，我是離群太久。

螞蟻洞和面包之間一杯黑壓壓的螞蟻?zhàn)叱隽艘粭l路來(lái)，越看越模糊，陡然間，我在兼職店里的不快出現(xiàn)在腦海，長(zhǎng)久以來(lái)的壓力像絕了堤的水，噴泄而出，經(jīng)濟(jì)的拘謹(jǐn)，學(xué)習(xí)的壓力，很多時(shí)候，一人承擔(dān)，都沒(méi)有和別人提起過(guò)。人如螻蟻，我也情愿自己真是一只螞蟻，他們有人們所贊美的.亙古不變的美德，互相支持，永遠(yuǎn)不會(huì)成為沙漠里的獨(dú)行俠。在一起，很美好的字眼。螞蟻們?nèi)栽谂Γ粗麄兡敲促u力，想象著每只螞蟻扛著比自己重的戰(zhàn)利品回宮時(shí)的那個(gè)高興勁，我不由得想，地球上的很多資源也或許是上帝不小心掉下的餡餅，人類也在不遺余力的發(fā)掘，上帝啊，發(fā)發(fā)慈悲，多給點(diǎn)吧。

螞蟻們很快就消滅掉了面包屑，黑壓壓的路漸漸地淡出了我的視線。桃李不言，下自成蹊，這小東西，他們真誠(chéng)的感動(dòng)了我。我不是離群的孤雁，我更不是獨(dú)行俠，是自己把自己孤立起來(lái)的，我以為是那樣的所以就那樣了。我隱約還記得老板娘因?yàn)槲覡I(yíng)養(yǎng)不良給我熬雞湯并且再三叮囑我一定要喝，僅僅因?yàn)樗彩且粋€(gè)母親；又好似記得和同學(xué)一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，蹩腳的對(duì)話讓人發(fā)笑，但內(nèi)容不會(huì)忘記；哦，對(duì)了，有天晚上，同學(xué)生日我們共同做了一個(gè)手工小禮物，他卻激動(dòng)了半天，因?yàn)槟鞘俏ㄒ坏囊患灾剖止ざY物。和別人比作冷板凳的話，我真沒(méi)有真正想學(xué)習(xí)的有定力。

人們最難管的其實(shí)是自己的心，宇宙的神秘與心靈的神秘比起來(lái)其實(shí)是萬(wàn)分之一。孤獨(dú)，其實(shí)我真的該接受他，每一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的心靈空間都是孤獨(dú)的，所幸的是，我們有像螞蟻這樣的小東西，讓我去了解自己，理解別人。這至善至美的生物，我們就不要再用像“蠅營(yíng)蟻附、如蟻附膻”這樣的詞匯了吧。

森林中的螞蟻?zhàn)魑?/p>

這天，我又像往常一樣，來(lái)到了一個(gè)神秘的“國(guó)家”，而這“國(guó)家”是我最欣賞的“國(guó)度”

在這“國(guó)度”里，并沒(méi)有強(qiáng)壯高大的`人體物體，而是些芝麻大的小螞蟻。我仔細(xì)地觀察著這群小螞蟻，不過(guò)一會(huì)兒，小螞蟻全都跑了出來(lái)，排成一列列的，整整齊齊的隊(duì)伍，領(lǐng)頭的大螞蟻說(shuō)話了，我想那一定是國(guó)家主席吧！大螞蟻大聲地吼叫著（我的想象），可能是在商議國(guó)家大事，我多么想聽聽啊，可惜我不懂他們的語(yǔ)言。

不一會(huì)兒，全體村民散會(huì)了。我看到的卻是各走各的路，我追隨著一只小螞蟻，不一會(huì)兒，小螞蟻就見到了正在彈琴的蟋蟀大哥，它停了下來(lái)，蟋蟀也停止了演奏，他們可能在聊天吧！我頓時(shí)想起那一篇寓言故事，想著想著，不知什么時(shí)候，螞蟻已經(jīng)不知去向，它也許去找食物去了吧！

我真慶幸我能遇到個(gè)這樣的“國(guó)度”，如果我能變小，一定要去這個(gè)“國(guó)度”探險(xiǎn)，探索新知識(shí)。

螞蟻的啟示-生活美文

大自然是我們的老師，它給人們啟迪，給人們帶來(lái)了聰明的才智和想象的空間。

古時(shí)候，人們看到魚兒在水里自由自在地游，就根據(jù)魚的胸鰭發(fā)明了船和槳；人們看到鳥兒在天上飛，就發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們飛向藍(lán)天的愿望。大自然里有許許多多的奧秘，今天我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的“秘密”，那就是螞蟻搬家的奧秘。午飯過(guò)后，我們到院子里觀察螞蟻搬家。只見一只螞蟻從洞口里出來(lái)，東張西望，似乎在看有沒(méi)有什么龐大的東西。仿佛它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么龐大的東西，便呼喚同伴們把食物搬出來(lái)。我一看，就知道快要下雨了。我什么也不管，目不轉(zhuǎn)睛地看著螞蟻怎樣搬家。螞蟻的頭上有一塊白白的東西，我問(wèn)爸爸，才知道頭上白白的'東西是食物，我又看見幾只螞蟻搬一塊比螞蟻大幾十倍的食物。我感到莫名其妙，為什么幾只螞蟻能搬起這么重的東西呢？為什么螞蟻不搬小的食物，而偏偏要搬比它還大幾十倍或幾百倍的食物呢……這一帶連串的問(wèn)題，弄得我頭昏腦脹。我忍不住地問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“只要是團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量就會(huì)無(wú)比的大。例如：你們班和另一班拔河比賽，你們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能贏得這次比賽。為什么螞蟻不搬小的食物，而要搬大的食物，是因?yàn)槲浵亗兿脲憻捤鼈冏约旱纳眢w啊！”我想：“如果每個(gè)人都會(huì)團(tuán)結(jié)，就不會(huì)被外國(guó)人欺負(fù)。

沒(méi)有大自然，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的地球，讓我們手拉手一起來(lái)保護(hù)大自然、保護(hù)地球吧。