上半年少先隊工作總結匯報

【第1句】：求精：狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。

【第2句】：求實：抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養學生良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。

【第3句】：求真：抓好班隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。

【第4句】：求新：從學生的實際需要出發，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養優秀人格，注重育人的實效性。

【第1句】：加強隊伍建設，提高工作質量。

牢固確立“育人先育德，成才先成人”的意識，積極抓好德育隊伍，尤其是班主任隊伍的管理和建設。我校是一所以教科研為特色的學校，教師都有教科研的能力，經驗豐富、有干勁是我校老師的突出特點，針對這點，我們在期初就形成了“一幫一，互助學習”風氣，各年級班主任之間既友好，又是競爭對手，大家在一起互相探討，互相學習。六一期間，我校大隊部根據平時工作表現和工作成績，在班主任中評出了市、區級2012年度的“先進中隊”和“優秀輔導員”，這對大家提高工作質量無疑起到了推動作用。

【第2句】：抓學生行為習慣，落實養成教育。

【第1句】：本學期繼續開展班級自制，強化《慈湖二小一日常規》的學習，從出操、路隊、結隊集會、衛生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規范的養成教育，重點狠抓文明校風杜絕在校吃零食現象，繼續重視對學生衛生保潔習慣的培養教育，紅領巾督導崗加大曝光力度，使存在于學生中的不良陋習逐步糾正，并使文明習慣內化為學生的自覺行為，讓學生學習做現代文明人。

【第2句】：堅持班級的輪流值日制。校領導、大隊部、班隊干部齊抓共管，嚴格執行“班級綜合治理考評細則”，努力達到學生“自我服務、自我管理、自我教育”的功能，使值日崗發揮更多、更大的作用。

【第3句】：堅持晨會進行學生出操、文明禮儀點評活動，加強安全衛生教育。督促學生養成愛校如家的主人翁意識。

【第3句】：開展主題性活動，展示特色教育

【第1句】：啟動“讀經典好書，頌改革開放”校園讀書節。

xx年年度自我校第一屆書香校園啟動儀式后，先后不僅開設校本閱讀課、開放閱覽室，還以各種形式展示閱讀成果，如：精美書簽設計大賽、經典美文吟誦大賽、跳蚤書市義賣等學生喜聞樂見的活動。全體師生通過創造性地開展讀書活動，扎實推進了學校“書香滿校園”行動，營造了特色校園文化氛圍，全面提升了師生的生命內涵。

【第2句】：結合傳統節日，進行主題教育活動。

清明節、端午節這些傳統節日，國家已定為法定節假日。怎樣讓學生過的有意義？是我校大隊部思考的又一個重點，這學期通過國旗下講話動員、晨會、班隊會宣傳，積極嘗試開展活動，取得了一定的效果。

【第3句】：愛心教育。

【第4句】：打破常規，舉行“校園之星·好家長”表彰大會

六·一慶祝活動。【第6句】：1當天，在新一年級學生的入隊儀式后，全校學生在節日的歡歌中，進行了“校園之星·好家長”頒獎活動，活潑的形式、激人奮進的受獎演說，把慶祝活動推向了高潮。最后，在各班級的經典誦讀節目中，結束了這次意義深刻的“六一”慶祝活動。

【第5句】：設計特色作業紙，豐富社會實踐活動。依據少先隊活動的'先進理念，在這個學期繼續開展特色社會實踐活動，各班就本著鍛煉學生各方面能力的目的，針對春游、“六.五”環境教育等活動，有側重地設計了特色拓展訓練，根據年齡不同，有繪畫，有路線設計，有撰寫導游詞，還有制作作品展等等，極大程度地調動了學生參與的積極性和主動性，為每學期的社會實踐活動又注入了新的生命。

【第5句】：密切學校與社會、家庭的聯系

【第1句】：積極籌建學校家長委員會，適時組織家委會成員參與到學校的各項活動中。五月，是我校的校本課程展示月，每一項活動都有家委會成員代表，真正做到讓家長享有二小管理的知情權。管理方式、教學成果得到了家長們的一致認同。

【第2句】：繼續利用有效的資源，拓展校外實踐基地。與校外輔導員積極配合，先后成功舉辦了消防演練、地震逃生演習、消防知識講座、“六五”環境知識講座。提高學生應急能力和安全、環保意識，掌握防范突發事故的技能和技巧。把道德教育與實踐體驗結合起來，切實增強學生的生存能力。

【第6句】：工作成績：

一學期來，大隊部與學校各部門密切配合，指導各班級開展了豐富多彩的活動，取得了可喜的成績。獲得市級表彰的有：

表彰類別

姓名（名稱）所在單位（班級）先進中隊庾根云501先進中隊夏輝香602特色小隊幼林小隊二（1）中隊優秀少先隊輔導員劉紅霞二（1）中隊優秀少先隊輔導員曹克俊優秀少先隊員謝倩六（1）中隊優秀少先隊員胡宇坤501優秀少先隊員夏鈺俊602優秀志愿輔導員陳發躍慈湖消防中隊三好學生馬婧602三好學生楊彥601優秀學生干部盧格格502

獲得區級表彰的有：慈湖二小評選《金家莊區少先隊先進集體和先進個人》名單

類別

名額所在班級姓名（班主任）紅旗中隊1二年級中隊班主任：劉紅霞特色小隊2六（1）：英語特色小隊班主任：虞雪萍五（1）：苗苗小隊

班主任：庾根云

優秀少先隊輔導員1六（1）虞雪萍好家長2六（1）到 少先隊工作總結 欄目查看更多內容 >>

一年來，我校少先隊工作與時俱進，以愛國主義教育和感恩教育為主線，以育人為根本任務，以科學的方法和生動的教育活動吸引少先隊員，結合“養成好習慣，爭當小主人”,積極探索新課程下學校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動。現總結如下：

【第1句】：堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。

一年來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

（1）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。

（2）堅持“六好”教育。加強六好教育監督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周五進行一次衛生大檢查，抽各班勞動委員和值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學期末文明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。

（3）堅持“中隊黑板報、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題及大隊活動主題一致，每學期中隊黑板報每月更換一次，有“尊師守紀愛學校”、“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各中隊要有自己的風格特點。

（4）堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定活動開展較好的中隊。

【第2句】：積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

（1）自主管理見成效。

面對學校環境保潔、隊員管理任務重又很難面面俱到的情況，大隊部積極推行隊員管理“自助餐”模式，將管理權下移，責任人擴大，各中隊輔導員和每一個隊員都是負責人，都要以主人翁的態度考察學校管理工作，自主選擇管理服務點。學校出現了“綠色小分隊”、“小小美容師”“紀律督察員”“節水管理員”等行動。在這其中，各中隊表現十分突出，如二（1）中隊主動包管了學校甬道和兩旁的花壇，不管嚴寒酷暑、刮風下雨，他們每天都能把甬路掃得干干凈凈，潔凈的甬路襯得兩邊花壇中的花兒分外嬌艷，真正成為學校一道亮麗的風景線；三（1）中隊的節水管理員們每天中午在食堂前向同學們宣傳、檢查節約用水，手把手地教隊員們把龍頭開到最小，不把水灑到地面上，洗好后關緊水龍頭……節水行動深入全校師生心中，改善了大家不良的用水習慣；四（1）中隊選擇了食堂管理崗位，在服務中，他們不怕臟，不怕累，每天維持隊員們有秩序地擺放好餐具，讓大家自覺養成了文明用餐、節約糧食的好習慣；五（1）中隊的“紅領巾小超市”服務小隊，堅持天天到崗，認真工作，不僅能協助管理好小賣部的秩序，清點物品，防止商品遺失，還能在工作中有所思，有所想，寫下了許多有收獲的日記與同學們分享。可以說，自主性服務活動，增強了隊員們的集體意識和班級的凝聚力，激發了隊員們的積極性和主動性，并讓隊員們從崗位服務中得到鍛煉，有了為他人服務的意識。在活動中，隊員們也認識到了“我們是學校的主人”，為學校服務是每個隊員應盡的義務，構建“真善美”的家園是我們每一個人共同的愿景！

（2）案例教育促成長

我校少先隊大隊部根據學校工作中出現的各種新情況、新問題，創新教育方法，拓寬教育途徑，注重案例教育，注重實踐體驗。例如對隊員進行法制教育。我們開展了“以案釋法——法，走近隊員” “法制宣傳——法，走向家庭” “心得交流——法，走進心靈”三個篇章的活動。晨會課上，或老師、或隊員結合發生在身邊的典型案例上著深刻的“以案釋法”教育課。內容有“小偷小摸終成罪犯”，“偷撿海洋球，丟了性命”，“江湖義氣禍無窮，教訓深刻應記牢”……生動、深刻的案例引起了隊員們熱烈的討論。在師生、生生思想的相互碰撞中，教育著隊員們要增強自我保護意識，做一名知法、守法的小公民。我們還舉辦了“做小小法制宣傳員”活動，將法律由每個隊員帶回家，向家庭成員及鄰居宣傳。有的隊員向父母宣傳“對女性未成年人不得歧視，拋棄”，還有的向鄰居講“行人必須遵守交通規則”，有的向爺爺奶奶宣傳“要提高安全防范意識”……宣傳活動得到了廣大家長的贊同，他們認為通過這些活動的開展，增強了孩子運用法律手段保護自身合法權益的能力，也提高了家長法律意識。法制宣傳和以案釋法給隊員心靈產生了很大的影響。在“知法守法，健康成長”法制教育主題隊會上、在晨會、班會上，隊員們用小品、相聲、朗誦、小詩、短文、手抄報等形式交流著自己學法的體會。他們認識到：“雖然我們年紀小，但也一定要從小養成知法、守法的好習慣。”

（3）主題活動促發展

我們重視了豐富多彩的主題活動的開展。例如慶祝教師節，開展了讀名人尊師故事，交流尊師名言，做尊師之事系列活動；慶祝國慶舉行“長大后我就成了你”新中國60周年英雄人物、道德模范讀書征文活動、“祖國媽媽，我愛你”主題班隊會活動、“為祖國喝彩”演講比賽、“頌歌一起唱”活動、“巧手展才藝，童心繪中華”繪畫比賽、點點中華情活動、“祖國，我為你驕傲”收看建國60周年慶典活動、“祖國在我心中”新中國取得輝煌成果交流活動、“英雄在我心中”故事會；建隊日開展“帶紅領巾、敬隊禮、唱隊歌”比賽、“感恩自強、快樂成長”少年兒童書信活動和“紅領巾愛祖國”親子感恩祖國系列活動；結合時事政事，開展廉潔詩歌、格言童謠的收集和誦讀、主題隊會的觀摩、手抄報比賽、黑板報展評等“廉潔文化進校園”系列活動，將廉潔之心從小在隊員心中種下；為增強隊員自我保護意識和能力，我們開展“注意安全，熱愛生命”系列活動，還開展了“你的煩惱我來解”、“請讓我來夸夸你”的心理健康主題教育；我們還分班級開展了“乘著書頁飛翔”“我讀書，我精彩”“我是小書迷”等三個主題的讀書展示活動……這一系列的教育活動，促進了學校良好校風的形成，培養了隊員良好的行為習慣，增強了隊員的自我保護意識和能力，促使隊員身心得到健康成長。

學校少先隊工作匯報

時光的車輪輾過夏、輾過秋、輾過冬，又將迎來一個新的春天，回顧這一學期，少先隊總部在“三個代表”重要思想的指導下，在校領導的引導和支持下，在全體老師的極力配合下，具體抓了少先隊的各項常規工作，使少先隊組織充滿活力，現將所作工作作以下簡略說明：

【第1句】：做好少先隊常規工作，開展思想道德教育：

【第1句】：堅持規范的升旗儀式。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。

【第2句】：良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，發生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發現生活中的`真、善、美，在點滴小事中，培養良好的品德，激發良好的情感，是體驗教育的功能所在，特別是我校的現狀——班里的少先隊員都來自全縣各所學校，行為習慣也各不相同，所以在開學初的日子里，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的日常行為規范的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規范教育抓實、抓好，使學生盡快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。

【第3句】：良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了36名少先隊大隊干部，以文明情況、紀律情況、衛生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養成良好的品質。紅領巾監督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結，每周一公布，每月一評比，評出各類示范班級，并把示范班級的評比納入到文明班級的考核中。少先隊總部能夠每2周召集紅領巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。此外，值周教師與監督崗組長一起每周對全校衛生，包括教師辦公室衛生進行1-2次的系統檢查，檢查結果及時公布，暴露不足，宣揚典型。

【第2句】：以重大活動為契機，開展各項體驗活動。

【第1句】：堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活力成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺。為了更好地規范主題隊會儀程、組織中隊輔導員學習了“中隊隊會儀式”。迎著家鄉開放日的順利進行，我校每個中隊都開展了主題隊會觀摩活動，能做到各個中隊的活動都有個自的特色，有展示學生各項才能，有環保主題，有愛國主義主題等等。

【第2句】：10月13日是建隊日，也是我校全體少先隊員難忘的一日，我校216名一年級新生光榮地戴上了鮮艷的紅領巾，此次活動讓全體少先隊員重溫了入隊的神圣與莊嚴。在隆重的隊活動中，老隊員熱情激勵富有鼓舞性的話語和新隊員“勤學、樂學、善學”的心聲，給所有少先隊員留下了深刻的印象，更展現了我校積極進取，蓬勃向上的學風。

【第3句】：我校有400余名住校生，為了豐富學生生活，增添節日氣氛，少先隊總部在中秋節晚組織住校生開展了中秋賞月活動。活動分三大塊，首先在教室觀看動畫片《海底總動員》。然后，讓少先隊員吃月餅，聊聊自己的心里話，最后組織少先隊員到學校廣場觀看放煙花，給中秋不能在家的少先隊員帶來了溫馨，讓少先隊有在校勝似在家的感覺。

【第3句】：抓特色，提高學生實踐才能。

【第1句】：選舉、管理、培養少先隊干部是少先隊組織教育工作的一項重要內容，隊干部是少先隊集體的核心力量，建設好隊干部隊伍，對加強隊集體建設，活躍隊生活有著重要意義。我校學生來自全縣各所學校，學生與學生之間不了解，因此，在各中隊全面推開了學生班隊干部競選制，輪換制。廣泛設置了隊干部服務崗位，最大限度地為隊員創造參與實踐機會，提供了鍛煉成長的舞臺。

【第2句】：抓住我校有住校生的特點組建了各類小社團，以及開展了“手拉手”活動。傍晚時分，可以看到我校廣場上極其熱鬧，住校生們根據自己的愛好自由選擇，組建了各類小社團，有古箏、書畫、鋼琴等等。除此之外還有許多住校生們在那兒盡情地活動，有的打籃球、有的打羽毛球、有的跳繩、踢毽子等等。很顯然地可以看出在廣場上活動的隊員都是以大帶小，充分體現了“大手牽小手”。這樣的活動不僅豐富了住校生的業余生活，更重要的是培養了學生興趣愛好。促進了綜合素質的提高。

【第4句】：其它工作：

【第1句】：抓好大隊輔導員隊伍建設，我校設立了低、中、高三個段的大隊輔導員，少先隊總部能及時召集大隊輔導員分析、總結工作，為學校及班級建設提出新的建議。能積極響應市、縣的少先隊培訓工作，提高輔導員的綜合素質。我校輔導員參加縣少先隊中隊活動說課獲得一等獎。

【第2句】：加強少先隊陣地建設，組織布置美化教室，規范少先隊板報，做到每月一期。

【第3句】：在新校落成慶典活動中，組織培訓了鮮花隊、剪彩隊、積極配合學校做好新校落成典禮的一系列活動準備。

【第4句】：響應團縣委組織開展了“捐一本書，獻一份愛心“活動。

【第5句】：在“慶20XX年元旦”聯歡活動中，組織培訓了節目主持人，他們在臺上一展風采，顯示了XX學校學生的良好素質。

【第5句】：努力方向：

【第1句】：加強理論研究工作，根據學校特色開展課題研究。

【第2句】：加強現代教育技術和少先隊工作整合的研究。

【第3句】：根據學校特色，開展一系列有助于學生身心發展的活動。

學校少先隊工作匯報總結

導語:以體驗教育為載體,結合隊員生活實際,從細微處入手,通過豐富多彩的活動,宣傳基本道德知識、道德規范。以下是小編為大家整理的學校少先隊工作匯報總結，歡迎閱讀。

學校少先隊工作匯報總結

短暫繁忙的一個學期又將結束了，在本學期，少先隊大隊部在學校領導的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，并以形式多樣的活動，拓寬隊員的活動領域。回顧一學期少先隊工作，有成績，有汗水，更有收獲。在少先隊工作陣地上抓基礎，搞活動，我們充滿活力。現將本學期少先隊工作作以下總結。

【第1句】：規范常規工作，切實抓好少先隊的基礎建設。

（1）重視每星期的升旗儀式。按照大隊部開學初的統一安排，由四——六年級各班輪流負責，每星期一的升旗手、主持人、國旗頌、國旗下講話由各中隊優秀的少先隊員擔任，那雄壯的國歌聲、充滿激情的國旗頌震撼了學生的心靈，讓學生感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛祖國。雖然內容都是規定的，卻也是一個班集體的展示，王校長在觀看的本期的升旗儀式后也曾感慨的說：一次升旗儀式就是一個班級語文綜合水平的展示。我們看到很多班級的老師提前一周在認真指導練習，升旗時一直在舞臺旁監督指導、及時提醒，非常重視和對學校工作的認真負責的態度。我們有理由相信，這些班級的學生對國旗的莊重感會因為老師的嚴肅、認真而更鮮明起來。

在升旗儀式上都小結前一周安全、衛生、紀律方面的成績與問題，布置這一周的工作。

（2）堅持每天升降旗制度。這是實行每日升降旗制度的第二學期，全校師生包括學校保安都在堅持按升降旗的要求執行，升旗的時候面朝國旗方向肅立。更應該點贊的是各中隊的旗手們。回顧本期有很多周都遇到大雨天，每當我站在陽臺上看著在大雨中，堅持升旗的隊員們，我都深深地被他們感動。他們克服困難，堅守自己的職責，保證了國旗的每日升降，維護了五星紅旗的莊嚴與神圣。

【第2句】：堅持紅領巾監督崗的檢查。每周由大隊部組織對值周班級的隊員進行禮儀培訓，強化檢查要求指導他們對全校兩操、禮儀、行為習慣等方面進行檢查，每天檢查每天公布。一些班級值周過程中非常盡職：四5班到校早、站姿端、問候及時，得到值周教師表揚，六7班杜月超同學因為檢查眼保健操過程中受到某個班級的抵觸，不讓他檢查，他主動跑來詢問如何處理，實事求是的態度讓我很欣賞，在總書記提出的具有核心價值觀的少年兒童，就是需要這樣凜然正氣。三7班周睿在檢查過程中，都要輕輕提醒：“沒有佩戴紅領巾、隊徽的同學們，明天要帶上哦！”監督崗的隊員充分明白自己肩負的職責，這樣才能有效監督全體隊員的言行，同時也增強紅領巾監督崗在隊員心中的威信和地位。

【第3句】：堅持紅領巾廣播。

《紅領巾飄起來》是我們紅領巾廣播站固定的開播曲，廣播站也是各個班級展示班級風采的一個重要宣傳窗口。每周主題由四到六年級各中隊具體安排策劃，每周的開場白及主題各不相同，使每個欄目個性更鮮明，更具特色。比如：第一周五1班圍繞植樹節和學雷鋒進行播音；五4在安全活動周以安全為主題給同學們提出很多好的建議；六6班從接到通知便積極準備，我提供給他一個現成的主題，黃老師很認真的收集了符合六一兒童節的主題和內容，激起了隊員們對六一節的期盼和節日氣氛的渲染。五2班的校園笑話，在緊張的學習中緩解壓力，在全校引發陣陣笑聲，讓紅領巾與同學們的心更近了。

【第4句】：堅持主題隊會規范、檢查、評比制度。

主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會主題在開學初對每個月的教育主題進行了統一安排，組織檢查，進行了評比。在六一節前夕，在晨會課時對我校少先隊員的紅領巾、校徽佩戴做了明確的要求，收到很好的效果，隊員們懂得了佩戴紅領巾、校徽不是為了好看，而是一種責任。六一節，大隊部開展了一次全校的“慶六一”大隊主題活動，規范了主題活動的程序。

在全校各中隊的共同努力下使我校主題中隊會的開展情況上了一個新的臺階。

【第2句】：以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

【第1句】：成功組織了雷鋒月活動。

三月是學雷鋒主題教育月，學校在三月初進行了學雷鋒活動的啟動儀式，通過校園廣播、國旗下的講話，主題中隊會，組織3——6年級同學到漢豐湖邊參加學雷鋒、愛環境的實踐活動等形式廣泛開展學雷鋒活動，大隊部分年級和學段對學雷鋒的任務進行了說明，讓各年級根據自身孩子們的年齡特點都能相應找到自己的任務，同時還開展了小雷鋒義賣活動，在義賣活動前期的準備中【第4句】：五年級各班老師根據方案開動腦筋精心準備，從店鋪的設計還到銷售員的培訓，從商品的收集到價格制定，從前期的宣傳到活動結束時場地環境的保持，老師們都進行了大量細致、創新的工作，活動一開始現場推銷員自信、精辟的叫賣和推銷，精彩的.討價還價讓整個市場沸騰了起來，在本次活動中充當顧客的其他年級同學也在老師的精心組織下有序地進入市場，文明的購買，特別是【第1句】：二年級各班還為孩子們消費理念進行了指導，指導孩子如何辨別商品，理性消費等，比如一年級8班的王浩宇還自豪地向我展示他在賣五元錢的玩具講價后只花了兩元錢。總之本次義賣活動又為孩子們提供了一次難得的實踐機會。本次義賣的愛心基金所得共計2594。8元。

評選出四【第7句】：六5班為本年度“雷鋒式班級”，獲縣級表彰。

【第2句】：藝術節系列活動

五月是我校一年一度的藝術月，今年是我校第十屆紅領巾藝術節，在今年的藝術月里大隊部在相關領導的指導下，提前思考了方案并做了布置，在各年級、班級認真的組織下，在音樂、舞蹈以及全校老師辛苦工作和大力支持下今年藝術月活動的開展取得了較好的成績，進行了小小歌唱家、小小舞蹈家、小小演奏家的比賽，一個個小選手精心準備、積極報名、刻苦排練，很多班主任全程陪同、指導班級學生參加相關比賽，比如：五年級的龍紅梅、鄧長玉老師自發的帶領全班學生為班級的參賽選手加油鼓勁，在比賽現場我們看到一個個忙碌的老師、他們在用實際行動感動著學校、感動著孩子、感動著家長。

藝術節的總結最應該值得總結的是今年的六一合唱表演，從方案下發的那一天起，時間緊、任務重，各年級在駐年級領導、年級組長的指導下積極行動了起來，選演員、選節目、督促排練、準備道具等每一個環節、每一個細節都在各年級的老師們精心布置下悄無聲息地進行著，雖然老師們不是很專業，但他們訓練得很認真。演出由于天氣的原因一再推遲，但在全校各部門和老師的努力下，最后展現出的是一片有序地景象。舞臺上精彩的展示，臺上、臺下的共同演唱，舞臺下是整齊的隊列，安靜、文明的觀眾。整個活動過程，每個節目組織有序，銜接緊密，表演者全身投入，讓今年的藝術節匯報精彩之外更多了一份驚喜。在表演完的那個時刻，我的腦海里浮現出只有一個詞——和諧，我為所有老師們的付出創造出的校園和諧之美深深感動著。

【第3句】：上報市關工委組織的“情系教育 關愛留守兒童”活動十名學生，其中一至五年級各2名留守兒童。

【第4句】：進行了新隊員入隊儀式

在今年的六一前夕學校大隊部組織了一年級新隊員入隊儀式，由于活動當天下了很大的雨，我們簡化了很多的程序。但在五年級同學給一年級系上紅領巾后，當我們看到一個個同學舉起右拳，一張張小嘴吼出鏗鏘入隊誓言時，我們感受到了那一顆顆跳動的童心，火一樣的激情，水一樣的純真。

【第5句】：開展“四好少年 真善美伴我行 ”征文演講比賽。

【第6句】：評選出本年度“二校亮麗禮娃娃”，并予以表彰。

【第7句】：組織參加縣級樂器課堂展評比賽，在接到通知后積極組織音樂組老師在全校挑選學生參加排練，參賽的口風琴課堂展示、葫蘆絲演奏分別獲三等獎，我校也獲團體三等獎。

【第8句】：組織參加開縣電視臺《百姓大舞臺》兒童專場節目展演活動，由彭冬平老師牽頭的挑選40名五年級學生排練的《吟古文之韻誦中華文化》節目獲好評，同時挑選了12人錄制的光盤被推薦參加重慶市第七屆中小學生藝術展演活動，目前節目已經錄像上報。

【第9句】：圓滿完成各項接待任務。

少先隊大隊部在本期成功完成了校長崗培日，校長影子培訓，與鐵橋、敦好教研研訓等活動的領導和老師們的接待和路線引導任務，良好的禮儀和熱情、大方的小導游們給到校的領導和老師留下深刻的印象。

【第10句】：成功組織開學典禮和散學典禮暨六年級畢業典禮。

【第3句】：工作的不足，及以后的設想。

【第1句】：中隊會程序還需進一步規范，落到實處。通過六一節的預演匯報，很多同學對呼號不清楚要求。在開展中隊活動時，不可忽視這一環節。

【第2句】：因為是第一次組織這個活動，藝術節的“歌唱家，演奏家、舞蹈家”報名時有些倉促，一些同學沒能得以施展才華，還有些考慮不周全，下次將做更周詳的計劃。

【第3句】：舞臺的國旗桿仍然打結，每個班級之前都認真訓練，可是不可控因素依然存在，這對升旗的同學是一個考驗，也為代表班級升旗時出現差錯而更加緊張，要盡量想辦法解決這一增加旗手負擔的外在原因。

【第4句】：“亮麗禮娃娃”這個獎項應該是二校學生的最高榮譽獎，本期還重視不夠，對禮娃娃的評價還將思考是否需要一些量化評價標準。

總之本期少先隊取得的一些成績與各位領導的支持和各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。在今后的工作中，我將一如既往的踏實工作，奮發進取，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更完善。愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

少先隊工作匯報范文

我校共有少先隊員2896名，8個少先大隊，69個少先中隊，學區大隊輔導員8名，中隊輔導員69名，校外輔導員4名。近年來，在省市縣團委和教育局團委的正確領導下，在學校領導和輔導員老師的大力協助下，不斷加強和完善少先隊基礎建設，加強未成年人思想道德建設，同時，根據學校實際，大膽創新，積極打造學校少先隊特色品牌，在學校教育中有力地發揮了育人載體的作用。可以說我校少先隊工作一步一個新臺階，一年一個新跨越，不斷取得令人滿意的成績，隊員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發展，真正體現了少先隊工作納入了素質教育軌道的育人理念。現就我校少先隊工作向各位領導匯報如下：

【第1句】：求真務實、夯實基礎，努力促進少先隊員的健康成長

（一）有健全的組織，優秀的隊伍

【第1句】：有一支優秀的輔導員隊伍

輔導員老師在少先隊工作中起著主導作用，輔導員素質的高低直接影響到少先隊事業的發展，我校現有1名鎮總輔導員（按教育局規定享受副校級待遇），8位大隊輔導員、69位中隊輔導員，這樣形成了一支少先隊管理網絡。這支輔導員隊伍雖然從整體上說年齡偏大，但整體素質優秀，具體表現在：①從事教育教學工作多年，不但教學經驗豐富，而且；②思想高尚。熱愛少先隊事業，富有奉獻精神，黨員占50%；③業務過硬。除了一位去年剛上任的以外其他擔任少先隊工作均在3年以上，有較豐富的隊工作經驗。另外我校還有相對穩定的校外輔導員隊伍，如聘請鎮派出所所長擔任法制教育輔導員（法制副校長），由仁風鎮西街村黨支部書記擔任校外勞動基地輔導員，由鎮敬老院院長擔任的“愛老、敬老”輔導員，有三位老紅軍組成的革命傳統教育輔導員等，另外還有一支由家長組成的假日小隊輔導員隊伍。

【第2句】：有一支能干的小干部隊伍。

隊干部是隊員的火車頭，是輔導員和隊員之間的橋梁。我們十分重視對隊干部的選拔、培養和使用，我們實行了一年一屆的'民主選舉制度。通過層層篩選，最后選定的都是些品學兼優、能力強的隊員。隊干部能否得力，關鍵在于培養和使用，我們實行了每月一次的技能培訓制度，指導他們處理隊務、設計隊活動方案、開展隊活動，并召開隔周一次的隊干部會議，發揮他們的橋梁和紐帶作用，使他們真正成為少先隊的主人、輔導員的幫手。我們把許多工作放手交給這些對干部去完成。如《齊魯少年報》雜志的分發、廣播站的管理、宣傳窗布置、黑板報的刊出、大隊活動的組織工作等，讓他們在工作中樹立主人翁意識，鍛煉能力，大膽工作。

（二）有合理的制度，科學的管理和豐富的隊活動陣地。

每學期的大、中隊少先隊工作計劃、總結制度，中隊輔導員周例會制度，隔周一次的隊干部會議制度，黑板報每月評比制度，隊報的訂閱制度，紅領巾監督崗制度、紅領巾廣播輪流制等一系列制度使我們的少先隊工作嚴而有序。從XX學年第一學期開始，為了規范隊活動儀式，加強少先隊員意識教育，樹立少先隊員自豪感，我們參照縣教育局要求從入對儀式抓起，進一步規范了少先隊活動。在活動前的儀式成了我校的一道亮麗的風景線。活動過程中，隊干部需要記錄活動過程，提出意見和建議。活動后，我們又組織隊干部對該中隊的隊活動進行討論，學習和尋找隊活動過程中的優點和需改進的地方，特別是隊活動儀式。宣傳窗、黑板報、廣播站、隊報是校園文化的窗口，也是培養隊員能力展示隊員才能的場所。為充分發揮它們的作用，大隊部實行了中隊黑板報每月評比制度，使許多隊員得到鍛煉，培養了不少出墻報的能手。實行中高年級每周一次的紅領巾廣播輪流制度，提高了隊員的朗讀能力、合作能力、組織能力，豐富了校園文化。大隊部的黑板報、宣傳窗定期展出隊活動剪影、隊員書畫作品、教育圖片等等。我校隊室的建設也走在了全縣農村小學的前列。我校早在XX年就通過了市級少先隊規范化驗收，XX年又以高分順利通過了“濟南市三星級少先隊規范化管理學校”驗收。

【第2句】：開拓創新、打造品牌，不斷推進少先隊事業的蓬勃發展

【第1句】：“手拉手”活動奏響城鄉、國際交流和諧交響曲

我們農村少先隊員因為受條件限制視野比較狹窄，互動交流能力比較差，而城里的少先隊員對農村學校生活、農村學生的日常生活也相對了解較少，如何增進城鄉兒童的交流，成為擺在我們面前的一個重要課題。為此我們積極對外聯系，尋找聯誼交流對象，給城鄉孩子搭建一個交流學習的平臺。在團縣委和省青少年活動中心有關領導的牽線搭橋下，由省青少年活動中心組織的“小記者尋年味”冬令營活動和“送文化下鄉”冬令營活動相繼開展。城里的少先隊員和我校的少先隊員手拉手、心連心，在兩次冬令營活動中，城鄉孩子共同趕年集、寫對聯、包餃子，還舉行聯歡晚會，參觀蔬菜大棚，最后互贈禮物。通過一系列活動的開展，讓城鄉少先隊員在交流互動中增強了相互了解，進一步拉進了城鄉的距離，使學生體驗在不同環境中學習和生活的感受，從而豐富了少年兒童感情世界，增強少年兒童將來建設祖國和家鄉的責任感。

在城鄉交流日益頻繁之后，我們又把視野延展到了國外。作為一個農村學校如果能跨越國界，讓我們的學生和國外小朋友手拉手同聯誼，對于拓寬我們少先隊員的國際視野會起到巨大的推進作用。在我校積極要求下，在濟南市僑辦的積極籌措下，特別是韓華聯誼會會長王同皋先生熱情地幫助下，XX年7月23日我們的愿望實現了。在守志小學落成典禮上近百名韓國小朋友來到了我們的身邊。與國外小朋友近距離接觸，我們的少先隊員們異常興奮。雖然語言不通，但真誠的眼神已把兩國小朋友的心連在一起。我們的少先隊員給遠來的客人獻上了精心準備的節目，最后兩國小朋友共同演唱的《友誼天長地久》把活動推向了高潮。通過本次手拉手活動在拓寬我校隊員的國際視野同時，還進一步增強我校少先隊員的愛國責任感和身為中國人的光榮感。

【第2句】：“關愛留守兒童”譜寫少先隊活動新篇章

近年來，許多農村剩余勞力長期在外打工，無法及時與子女溝通。久而久之，她們逐漸變得性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄，沒有親情，沒有愛意。同時她們的學習得不到保障，她們身心健康受到嚴重摧殘。具統計我校共有留守兒童人。可以說她們已經對社會、家庭、學校形成一種潛在的不安全因素。若不及時

控制，將會造成嚴重后果。為此，我校少先隊大隊部針對如何關愛、如何教育留守兒童開展了一系列活動。XX年7月份濟南市婦聯、山東建筑大學聯合在我校啟動“情系農村留守兒童暑期獻愛心活動。”啟動儀式上，我校被全國婦聯確立為“留守兒童家長學校”，市婦聯領導為我縣第一留守兒童家長學校揭牌，隨后，山東建筑大學向我校授“社會實踐基地”牌，并簽訂了實踐協議。社會實踐團隊也向我校的留守兒童贈送愛心圖書和文具，并互贈“愛心聯系卡”，開展“大手拉小手”大學生與留守兒童現場結對活動，以保持與留守兒童的長期聯系，對他們生活中遇到的一些具體困難給予幫助。XX年9月我校大隊部成立課題組，積極開展關于留守兒童教育問題的研究，就“留守兒童教育問題的研究”申報市級課題，并在XX年11月份正式立項。課題組經過近半年的課題實施，已形成了階段性研究成果。相信我校的留守兒童教育問題在全體課題組成員的努力下，會走在全縣、全市、甚至全省的前列。

【第3句】：鼓子秧歌彰顯民俗民風

不知各位領導還是否記得XX年山東省電視臺舉辦的春節晚會開幕式，我校全體師生不會忘記，因為那一刻，我校的鼓子秧歌隊上電視了。鼓子秧歌作為濟陽的民俗藝術之一享譽海內外，為了繼承和發揚這一民俗藝術，我校大隊部早在1999年就成立了“鼓子秧歌”興趣活動小組，并迅速在全校普及。新課程改革后，我校又組織專門人員經過搜集、整理、創新開發了以鼓子秧歌為內容的校本課程，使這一民族藝術以教材課本的形式呈現在學生面前。現在可以說我校的每一個隊員都能做到“聞鼓起舞”。今年教育局組織的春運會開幕式，我校鼓子秧歌隊必定又會給大家帶來驚喜！另外我校的鼓號隊建設也走在了全縣甚至全市的前列。XX年10份我校代表濟陽縣參加濟南市鼓號操大賽，我校的軍鼓振天，號聲嘹亮，獲“銀號獎”。

當然，我校的少先隊工作還存在不少問題和不足，對如何開展農村少先隊工作也有許多迷惑,例如：農村輔導員年齡偏大的問題，如何結合農村實際開展少先隊員的體驗活動問題，如何開展農村少先隊員假期活動問題等等。

各位領導以上是我校近幾年的少先隊工作，我們雖然取得了一定的成績，但離上級的要求還相差一定的距離。在今后的工作中，我們要繼續增強創新意識，繼續開展好“體驗教育”活動，全面提高少先隊的工作水平，使我鎮的少先隊工作進一步走向開放，面向未來，迎接新的機遇和挑戰。