今天我和孩子一起學(xué)習(xí)了成語故事。故事名稱叫濫竽充數(shù)。

孩子很喜歡聽故事，我就想了個(gè)辦法，讓他自己給故事配音，自己講故事，沒想到效果還挺好！我們既學(xué)習(xí)了成語，也鍛煉了口才，一舉兩得。#我要上 頭條#

古時(shí)候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)。所以每次聽吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人一起合奏給他聽。#暑假##教育##鄭州頭條##中國式家庭教育#

有個(gè)南郭先生聽說了齊宣王的這個(gè)癖好，覺得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)。

他就跑到齊宣王那里去吹噓自己，說：“大王啊，我是個(gè)有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫抖。我愿意把我的絕技獻(xiàn)給大王。”

齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編入那支300人的吹竽隊(duì)伍中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。

其實(shí)南郭先生撒了一個(gè)彌天大謊，他壓根不會(huì)吹竽！每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副忘我的樣子，看上去和別人一樣演奏得挺投入，還真瞧不出破綻來。南郭先生就這樣，靠著蒙騙混過了一天又一天。

可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300個(gè)人合奏太吵了。還是獨(dú)奏來得悠揚(yáng)逍遙。

于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300人好好練習(xí)，做好準(zhǔn)備他將讓300人輪流，一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂師們聽到以后都積極練習(xí)，想一展身手。只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得再也混不下去了，只好連夜收拾行李逃走了！

這個(gè)成語用來比喻沒有本領(lǐng)卻冒充有本領(lǐng)的。它告訴我們不懂的就不要裝懂，時(shí)間久了總會(huì)露出馬腳。所以我們學(xué)東西要腳踏實(shí)地的,一步一個(gè)腳印,才能取得最后的成功。

你覺得這個(gè)故事怎么樣？我們一起來學(xué)習(xí)吧！