無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朝花夕拾的讀書(shū)心得篇一

魯迅是個(gè)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者，他棄醫(yī)從文，不失高尚的名族節(jié)操，在那個(gè)混沌不堪的時(shí)代，給予了國(guó)家一絲絲曙光。

《朝花夕拾》是魯迅對(duì)舊事的回憶，但卻同時(shí)夾雜著其他情感，他用尖銳的筆觸去抗擊封建社會(huì)的一些現(xiàn)象，特別是《二十四孝圖》一文，它本為古代人民宣傳“孝心”的故事集，但是其內(nèi)容卻又透露出封建時(shí)代人民思想的無(wú)知，愚昧以及對(duì)兒童的壓迫和殘害。魯迅幼年時(shí)期也是抱著“百善孝為先”思想，但是成年之后的魯迅也明白的“孝順”太難以達(dá)成，也慢慢接觸到了封建社會(huì)愚孝的虛偽和殘酷。

魯迅在寫(xiě)“郭巨埋兒”時(shí)給我的觸動(dòng)很大，孝是中國(guó)千百年的文化思想，生為子女，回報(bào)父母本是理所當(dāng)然，但是郭巨埋兒卻顯得及其無(wú)知。就算是出于對(duì)母親的孝順，他對(duì)兒子的所作所為也是慘絕人睹，他的妻與母也沒(méi)有阻止他的'所作所為，試問(wèn)這是孝心的表現(xiàn)嗎？顯然不是，相反，這更像是一種自欺欺人，甚至說(shuō)不定郭巨以后買(mǎi)能埋掉妻子與母親。

荒唐的鬧劇在郭巨得到了上天的賞賜后結(jié)束了，不得不感慨，郭巨是何等的迂腐，縱然自己貧窮，但他扼殺的確實(shí)祖國(guó)的花朵，換句話(huà)說(shuō)，他自己生為一個(gè)男人，不能養(yǎng)家糊口，反而以這么極端的手段，這不是他卑鄙，陰暗的一面嗎？不會(huì)去努力，依靠上天的賞賜去生活，他這一生還有什么可以被人傳誦的呢？說(shuō)不定，等到他的兒子長(zhǎng)大以后，回憶起當(dāng)年父親對(duì)自己的所作所為，很難否定他不會(huì)實(shí)行一些極端的手段，而其后果難以想象。

再說(shuō)到當(dāng)時(shí)的孩童，魯迅也為他們充滿(mǎn)了憐惜和擔(dān)憂(yōu)，生活在動(dòng)亂的年代，沒(méi)有精美的書(shū)本可以閱讀。和歐美的孩子相比確實(shí)很可憐，但是不得不想，現(xiàn)在我們的生活。愚孝沒(méi)有了，代替的確是無(wú)孝，孩子的困頓感沒(méi)有了，但是過(guò)于豐富的物質(zhì)生活，卻使得他們開(kāi)始空洞，如果《二十四孝圖》所反映的孝是一種過(guò)分的孝，那么現(xiàn)在的這種思想讓其一去不復(fù)返，因?yàn)樽访鹄娜送浟诵⒌拇嬖冢@又是古今思想的矛盾。

作為2世紀(jì)的人，我認(rèn)為我們既不要做一個(gè)無(wú)孝的人，也不能做一個(gè)一味模仿《二十四孝圖》的人，理智的去對(duì)待孝，相比才會(huì)最自然的表達(dá)出來(lái)。

朝花夕拾的讀書(shū)心得篇二

“朝花夕拾”一書(shū)是魯迅先生的杰作。在這本書(shū)中，作者記錄了自己的成長(zhǎng)歷程，從童年時(shí)代到中年期間，他的思想和情感都得到了很大的發(fā)展和變化。這本書(shū)是我最近讀過(guò)的一本經(jīng)典名著，不僅讓我對(duì)魯迅先生的思想有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我感受到了閱讀的樂(lè)趣和書(shū)寫(xiě)的魅力。

第二段：對(duì)閱讀的理解

讀書(shū)是我的愛(ài)好，我相信對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，閱讀也是一種享受。我認(rèn)為，閱讀是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式，它可以帶給我們新的思想、知識(shí)和視野。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解不同的文化、歷史和社會(huì)背景，拓寬我們的思想和認(rèn)知范圍。同時(shí)，讀書(shū)也可以使我們更加厚積薄發(fā)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力。

第三段：《朝花夕拾》給我?guī)?lái)的啟示

《朝花夕拾》這本書(shū)對(duì)我影響很大。尤其是魯迅先生的思想和感受，讓我對(duì)世界有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了用心閱讀，通過(guò)作者的文字，體會(huì)到他對(duì)生命、人類(lèi)、自由和愛(ài)的思考和感悟。這本書(shū)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，從而更加珍惜所擁有的幸福和機(jī)會(huì)。同時(shí)，讀《朝花夕拾》也讓我知道了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的夢(mèng)想而奮斗。

第四段：閱讀對(duì)于人生的影響

閱讀的重要性不僅在于學(xué)習(xí)知識(shí)和拓寬眼界，它還能夠影響我們生命中的方方面面。閱讀可以提高我們的人際交往能力和情商，增強(qiáng)我們的同理心和社交能力。閱讀也可以幫助我們處理復(fù)雜的情感和人際關(guān)系，從而提高我們的生活品質(zhì)和幸福感。閱讀還有助于提高我們的創(chuàng)造力和思考能力，在工作和生活中更加得心應(yīng)手。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之，讀書(shū)是一種心靈的美好。它可以帶給我們快樂(lè)、智慧和成長(zhǎng)，使我們成為更好的人。閱讀是一種可以改變自己命運(yùn)的力量，它可以為我們打開(kāi)新的機(jī)會(huì)和可能性。我會(huì)一直堅(jiān)持讀書(shū)，讓閱讀成為我生命中的一部分，同時(shí)也會(huì)積極推廣閱讀，讓更多人感受到閱讀的魅力和好處。

朝花夕拾的讀書(shū)心得篇三

《朝花夕拾》，正同于它優(yōu)美的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在追憶往昔時(shí)寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。

我們所了解到的魯迅先生似乎是倔強(qiáng)而又剛直，為天下所擔(dān)心的偉大作家，但他的童年卻并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。

枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。

從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。

有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。

小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的純真時(shí)光。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò)，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”；喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。

童年在漸行漸遠(yuǎn)，留下的只有可供回憶的片段和永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的情懷。看看《朝花夕拾》吧，去領(lǐng)略一下一代名家的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福與酸苦吧。

朝花夕拾的讀書(shū)心得篇四

作為一名學(xué)生，讀書(shū)是我們必須要進(jìn)行的活動(dòng)。而朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)，則是我們進(jìn)行讀書(shū)的好方法。在這個(gè)活動(dòng)中，我找到了閱讀的樂(lè)趣，讓我不僅在學(xué)習(xí)中獲得了好成績(jī)，還變得更加開(kāi)心和滿(mǎn)足。在這篇文章中，我非常榮幸地分享我的心得體會(huì)，希望這些體會(huì)能夠幫助其他學(xué)生更好地理解朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)的重要性。

第一段：認(rèn)識(shí)朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)

第一次聽(tīng)到“朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)”這個(gè)名字時(shí)，我還不是很清楚這個(gè)活動(dòng)的意義和目的。后來(lái)，我了解到這是一項(xiàng)幫助學(xué)生提升閱讀能力和理解能力的活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生需要閱讀文學(xué)作品，然后根據(jù)自己的理解寫(xiě)下自己的感受和體會(huì)。這個(gè)活動(dòng)不僅可以幫助學(xué)生提高閱讀能力，還可以幫助提升我們的寫(xiě)作能力。

第二段：閱讀的樂(lè)趣

在朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣。以前，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一件很枯燥的事情，但是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我開(kāi)始體驗(yàn)到了閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。在讀書(shū)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的視野篇擴(kuò)大了，在書(shū)中可以學(xué)到許多知識(shí)和思想，讓我感到十分開(kāi)心。

第三段：提高閱讀能力和理解能力

朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)不僅可以增加我們的閱讀量，還可以幫助我們提高閱讀能力和理解能力。在活動(dòng)中，我們需要逐字逐句地進(jìn)行閱讀，這讓我們逐漸變得耐心而且更加注重細(xì)節(jié)。這種細(xì)致的態(tài)度也可以幫助我們更好地理解文學(xué)作品中的意義和情感。

第四段：提升寫(xiě)作能力

寫(xiě)作不僅需要我們具備一定的語(yǔ)言能力，也需要我們具備良好的文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人見(jiàn)解。朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)每次都要求我們根據(jù)自己的理解進(jìn)行講述，這讓我們逐步提高了自己的寫(xiě)作能力。同時(shí)，讀書(shū)也可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)和寫(xiě)作時(shí)有更多的思路和創(chuàng)意。

第五段：體會(huì)和收獲

通過(guò)朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)和重要性。我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和思想，還收獲了許多的技能和能力。無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，通過(guò)不斷的閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

總結(jié)

朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生提高閱讀能力和理解能力，讓我們感受到閱讀的快樂(lè)和樂(lè)趣。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和思想，還提高了自己的寫(xiě)作能力。讀書(shū)是人生必備的技能之一，希望我們都能夠堅(jiān)持不懈地閱讀，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力。

朝花夕拾的讀書(shū)心得篇五

今天看了《朝花夕拾》，主要內(nèi)容是:

描述了當(dāng)時(shí)江南水師學(xué)校和礦業(yè)鐵路學(xué)校的弊端和求知困難，批評(píng)了洋務(wù)辦學(xué)的瘴氣。作者描述了最初接觸進(jìn)化論的興奮和渴望閱讀《天演論》的場(chǎng)景。

讀完這篇文章后，我感受到了作者的探索精神，也感受到了當(dāng)時(shí)進(jìn)化論和資產(chǎn)階級(jí)對(duì)青少年的進(jìn)步和影響，也反映了封建社會(huì)的各種壞習(xí)慣：作者吃血饅頭和人肉。魯迅強(qiáng)烈批評(píng)人們的迷信、僵化、糾纏、欺詐等，這也讓我為那些人感到難過(guò)。

現(xiàn)在中國(guó)還有很多壞習(xí)慣，我想我會(huì)改變它們，把祖國(guó)建設(shè)得更好。

因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們的知識(shí)促進(jìn)社會(huì)的`快速進(jìn)步，不要讓社會(huì)像魯迅那樣黑暗，為我們更美好的未來(lái)，更美好的世界努力工作。但現(xiàn)在玩家渴望自由，希望無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，與自然密切接觸，不想整天被父母和家庭奴隸控制，但如果是這樣，我們肯定會(huì)誤入歧途。

朝花夕拾的讀書(shū)心得篇六

朝花夕拾是一項(xiàng)旨在推廣讀書(shū)文化的活動(dòng)，它是愛(ài)書(shū)人與讀書(shū)人共同發(fā)起的，旨在將讀書(shū)與人生對(duì)話(huà)更加深入與廣泛。我非常榮幸地參加了這項(xiàng)活動(dòng)，從中收獲了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和思想，也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了更深層次的理解和感悟。

第二段：朝花夕拾活動(dòng)的介紹

朝花夕拾活動(dòng)是一個(gè)有趣的讀書(shū)交流活動(dòng)，參與者每周會(huì)共同讀同一本書(shū)，并在周末進(jìn)行討論和分享，分享的內(nèi)容可以是對(duì)書(shū)內(nèi)內(nèi)容的理解、對(duì)作者思想的評(píng)價(jià)、對(duì)人生的思考等等。通過(guò)這樣的活動(dòng)，大家可以共同探討生活的各個(gè)方面，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。

第三段：我對(duì)朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)的體會(huì)

在本次活動(dòng)中，我讀了與歷史有關(guān)的書(shū)籍，將自己帶入了一個(gè)新的世界。這種經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，生活中有很多未知領(lǐng)域，不僅需要學(xué)習(xí)，還需要不斷探索，才能理解世界、發(fā)現(xiàn)自己的潛力。此外，通過(guò)與其他參加者的討論，我也更加深入地理解了書(shū)中的內(nèi)容。在討論過(guò)程中，別人對(duì)一些問(wèn)題的看法可能會(huì)帶給我新的啟示，幫助我突破自己的認(rèn)知。

第四段：我對(duì)讀書(shū)的新認(rèn)識(shí)

通過(guò)參加朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)，我對(duì)讀書(shū)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我深刻地明白了閱讀的重要性，它不僅可以幫助我們獲得知識(shí)并擴(kuò)展視野，還能引領(lǐng)我們追求生命中的意義和價(jià)值。讀書(shū)是一件富有樂(lè)趣的事情，讀書(shū)能為我們帶來(lái)感悟和啟示，同時(shí)也可以幫助我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己的樂(lè)趣、挑戰(zhàn)自己、從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)等方面提升自身。

第五段：結(jié)語(yǔ)

我感謝朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)讓我意識(shí)到了閱讀的重要性，也讓我領(lǐng)略到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣和益處。我希望自己能進(jìn)一步深入閱讀，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活的美好，并用這些體驗(yàn)去開(kāi)拓自己的未來(lái)。

朝花夕拾的讀書(shū)心得篇七

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人們不能停止閱讀。在這個(gè)炎熱的暑假里，我不想呆在戶(hù)外，只想在空調(diào)房里休息。但這浪費(fèi)了很多好時(shí)光，所以我決定讀下學(xué)期的名字。這兩本書(shū)都很有趣——格列佛游記和朝花夕拾。由于魯迅先生的作品，我選擇了后者。我也讀過(guò)魯迅先生的一些書(shū)。我覺(jué)得他的作品很有趣，充滿(mǎn)了童心。

《朝花夕拾》原名“舊事重提”，里面用了很多諷刺手法。比如在《從百草園到三味書(shū)店》中，他用鮮艷的文字描述了百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，里面的各種小動(dòng)物也讓我們大開(kāi)眼界。魯迅在百草園的生活真的很有趣！寫(xiě)道告別百草園去三味書(shū)店上學(xué)。他用諷刺的手法反對(duì)三味書(shū)店的無(wú)聊生活。在《閏土》中，魯迅比較了自己和閏土的童年，這真的是世界和地獄。當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽導(dǎo)致人們從小就受苦。而且魯迅家境不錯(cuò)，所以過(guò)著比較幸福的'生活，但是沒(méi)有閏土的鄉(xiāng)村生活那么有趣。將我們2世紀(jì)的現(xiàn)代生活與魯迅的生活進(jìn)行了比較——我們冷的時(shí)候開(kāi)暖氣，熱的時(shí)候開(kāi)空調(diào)，感覺(jué)不到當(dāng)時(shí)生活的樂(lè)趣。而《二十四孝圖》也給我留下了印象，原本為了培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》，竟在孩子心中留下了可怕的陰影。可見(jiàn)封建禮教毒害青少年！

這本書(shū)中的許多故事都解釋了舊中國(guó)教育體系的不足。魯迅先生用筆做槍?zhuān)肿肿肿肿值仨懥粒赋隽伺f中國(guó)的弱點(diǎn)。

生活在2世紀(jì)的我們，一方面慶幸自己出生在祖國(guó)富強(qiáng)的時(shí)代，另一方面又下定決心，盡力不讓杯具重演。

在過(guò)去的日子里，祖國(guó)忍辱負(fù)重，但在繁榮富強(qiáng)的日子里，我們?cè)趺茨懿粸樽鎳?guó)努力呢？我們的祖國(guó)正在崛起！

朝花夕拾的讀書(shū)心得篇八

對(duì)往事深情地回憶時(shí)，無(wú)法忘卻現(xiàn)實(shí)，在魯迅的鼻頭下，都是對(duì)曾經(jīng)的.理性批評(píng)。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅刻畫(huà)下童年的生活與青年的求學(xué)經(jīng)歷。用寫(xiě)作的方式，追憶往事，雕刻下清末生活的畫(huà)面。

在歲月的長(zhǎng)河里，總會(huì)忘卻些事情，可對(duì)于社會(huì)的批判，無(wú)法讓他隨波逐流。即便生活在黑暗的社會(huì)當(dāng)中，童年也總是讓人回味的。即便是腐爛的花朵，但在魯迅眼里看來(lái)，都有一種別有韻味的畫(huà)面。

記起《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅刻畫(huà)了百草園的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可三味書(shū)屋中私塾先生的嚴(yán)厲卻讓人一寒。就像兒童的思維本是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻要拘束一個(gè)局面。不過(guò)，魯迅的諷刺，倒跟現(xiàn)在的社會(huì)一樣。兒童愛(ài)玩是天性的，他們?cè)谟米约旱难劬τ^察世界，而家長(zhǎng)卻拘束在所謂的讓孩子贏在起跑線(xiàn)上，這樣倒加重了兒童的思維負(fù)擔(dān)，讓他們對(duì)世界僅有一個(gè)死板的理解。或許他們會(huì)早些厭倦世間而早死去。

而魯迅刻畫(huà)的童年生活，又像是在傾訴被壓迫人民的生活。魯迅的言語(yǔ)，就像是在閑聊時(shí)，無(wú)意間接物諷刺社會(huì)。記起魯迅小時(shí)候，也算是大戶(hù)人家，卻愿為勞動(dòng)人民吶喊，以筆為武器，呼吁人們團(tuán)結(jié)。

魯迅知曉，要改變社會(huì)，就得從思想上開(kāi)始”治療”。所以魯迅放棄了學(xué)醫(yī)，奔波于寫(xiě)文章當(dāng)中。

他用悲憤的文筆，換起了勞動(dòng)人民壓抑在內(nèi)心深處的良知。以深沉的文筆，去評(píng)論腐化的世界。在挽救的同時(shí)，又做出一絲感嘆。《朝花夕拾》將會(huì)隨著時(shí)代而深入人們的心中。

朝花夕拾的讀書(shū)心得篇九

沒(méi)課的時(shí)候，讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的優(yōu)美。在這組文章中，魯迅先生追憶了自己年少時(shí)的往事，有他對(duì)童年生活的回憶，還有對(duì)師友的懷念。其中有不少關(guān)于少年兒童的往事，讓我看到了不一樣的童年，也回想起自己童年時(shí)的日子。

里面有一篇《從百草園到三味書(shū)屋》，這也是初中時(shí)收錄到語(yǔ)文課本里的一篇文章，所以對(duì)這篇文章頗為熟悉，不同年齡讀這篇文章，也有著不同的感受。

十四歲時(shí)讀這篇文章，我看到了魯迅先生兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活。

“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了……”這是魯迅先生對(duì)百草園的描寫(xiě)，在這里，童年時(shí)的魯迅先生是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是快樂(lè)的。

可這樣快樂(lè)的時(shí)光是短暫的。

文章接下來(lái)就是對(duì)三味書(shū)屋的描寫(xiě)：“沒(méi)有孔子的牌位，我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。”這是魯迅先生對(duì)自己第一次去三味書(shū)屋的描寫(xiě)，他被迫到三味書(shū)屋，百草園也就賣(mài)給了別人，這里沒(méi)有百草園的活潑和樂(lè)趣，這里有的是嚴(yán)肅、是認(rèn)真，讓魯迅先生的心靈也隨之改變。

那時(shí)候讀這篇文章，自己也是感同身受很多。兒時(shí)的我，雖然是個(gè)女孩子，但也會(huì)和弟弟或是鄰居家的小伙伴一起去田野里捉螞蚱、找蛐蛐，跟奶奶一起挖野菜，還會(huì)和小伙伴悄悄地到種棗樹(shù)的人家中摘棗吃，有時(shí)被發(fā)現(xiàn)，一起被大人們罵也是開(kāi)心的。那時(shí)的我們，會(huì)因?yàn)槌粤藙e人家的棗而開(kāi)心，會(huì)因?yàn)榘焉惩炼殉沙潜ざd奮，而漸漸地，我們長(zhǎng)大了，到了背起書(shū)包上學(xué)的年紀(jì)，也就是像魯迅先生那樣，不喜歡那樣枯燥無(wú)味的讀書(shū)生活，不想去上學(xué)，不喜歡上學(xué)時(shí)老師嚴(yán)肅的樣子，就連兒時(shí)的同伴也漸漸走遠(yuǎn)，分散在各地，開(kāi)始變得陌生，或是失去音信。有人說(shuō)，越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大煩惱越多，長(zhǎng)大的我們變得成熟，所以現(xiàn)在十八歲的我再讀這篇文章，雖然沒(méi)有生活在魯迅先生那時(shí)的年代，但也是體會(huì)到了心靈的變化。我看到了文章中所揭露的那時(shí)兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖銳矛盾。

毛主席在世時(shí)曾認(rèn)為，魯迅先生是“中國(guó)的第一等圣人”。若把文壇比作星空，那魯迅先生的作品一定是其中最閃亮、最耀眼的星。

以上只是略微表達(dá)自己一些淺薄的看法和感想，相信以后，我會(huì)閱讀到更多的魯迅先生的'作品，會(huì)更加深刻地理解魯迅先生，也相信我們新時(shí)代的青年們，會(huì)更深入地實(shí)踐魯迅先生的教誨。

朝花夕拾的讀書(shū)心得篇十

《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在暑假里讀了這本書(shū)，他給我的感觸很大。

魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

比如范愛(ài)農(nóng)的眼球白多黑少，看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見(jiàn)滿(mǎn)床擺著一個(gè)‘大’字”。這就是魯迅在描寫(xiě)人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn)，又增加了幽默感。

魯迅不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或批評(píng)以及對(duì)那人的各種看法，都豪不掩飾地寫(xiě)出來(lái)。因此，我比較喜歡他的文章。例如〈阿長(zhǎng)與山海經(jīng)〉。內(nèi)容大概是這樣的：長(zhǎng)媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的。

之后，她給我講“長(zhǎng)毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩。然后，在我極度渴望者《山海經(jīng)》時(shí)，阿長(zhǎng)為我買(mǎi)來(lái)了。我又一次對(duì)她敬佩。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。本文由我一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長(zhǎng)的樸實(shí)。

《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有寫(xiě)人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

如今，中國(guó)還有很多陋習(xí)，我想我會(huì)改變它們，把祖國(guó)建設(shè)得更美好。

朝花夕拾的讀書(shū)心得篇十一

朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)為青少年讀者打造的精神文化活動(dòng)，旨在引導(dǎo)他們?cè)诳旃?jié)奏的生活中找到閱讀的樂(lè)趣，提高閱讀素養(yǎng)。近日，我也參加了這一活動(dòng)，獲得了很多收獲。

第二段：對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

參加朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)，除了展示閱讀成果，更重要的是體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷發(fā)現(xiàn)，閱讀是一種讀懂文字、理解世界的工具。它開(kāi)闊了我的視野，提高了我理解及表達(dá)的能力，讓我愈加深刻地感受閱讀的魅力。通過(guò)參加這一活動(dòng)，我對(duì)閱讀有了更深入、更全面的了解，也促使我更加熱愛(ài)閱讀。

第三段：對(duì)自己的影響

朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)不僅幫助我在閱讀方面取得進(jìn)步，也讓我感受到閱讀對(duì)自我的影響。通過(guò)閱讀，我能夠領(lǐng)悟到生活中的感性與理性，擴(kuò)大自我的認(rèn)知和感悟，更好地理解人生的真諦。同時(shí)，閱讀也讓我不斷反思自我，從多維度甄別自我意識(shí)和知識(shí)背景的盲區(qū)，更為全面，更為精準(zhǔn)地審視自我。總而言之，參加朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)，讓我從多方面意識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

第四段：對(duì)社會(huì)的啟示

參加朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)還讓我意識(shí)到閱讀對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響。閱讀能夠開(kāi)拓思想，提高素養(yǎng)，增加知識(shí)，催生文化。它是一種崇高的精神食糧，不僅能夠滋養(yǎng)個(gè)人，更能夠推動(dòng)國(guó)家和民族的發(fā)展。因此，我堅(jiān)信，閱讀是建設(shè)文明國(guó)家的核心和基礎(chǔ)，是每個(gè)人應(yīng)該擁有的基本素質(zhì)。而朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)也正是為此而存在。

第五段：總結(jié)

朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)，為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解閱讀、體驗(yàn)閱讀、享受閱讀。從中，我們也認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。相信在未來(lái)，這樣的活動(dòng)能夠進(jìn)一步普及，讓更多的青少年能夠擁有閱讀的能力和意愿，從而成長(zhǎng)為更好的自己。而我會(huì)繼續(xù)閱讀，繼續(xù)從中汲取力量和智慧，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)、不斷拓展眼界的人。

朝花夕拾的讀書(shū)心得篇十二

靜靜地閱讀封面行業(yè)已經(jīng)泛黃的《朝花夕拾》一書(shū)，讀魯迅先生回憶童年的散文，就像讀著發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)自然、向往自由的童趣。

我似乎看到魯迅小時(shí)候，趁大人不注意，走進(jìn)百草園，和昆蟲(chóng)在一起，和草花在一起，抓蟋蟀，摘野花野果。在三味書(shū)店，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教導(dǎo)，但他還是受不了學(xué)生心中的幼稚。

仔細(xì)品味《狗貓鼠》一文，對(duì)所謂“正人君子”的批判發(fā)人深省，是由這三種動(dòng)物之間的關(guān)系引起的。文章中對(duì)他們的嘲笑和嘲笑表明，當(dāng)你看到有些人在某些問(wèn)題上屈服于比自己更強(qiáng)的人，并隨身攜手并進(jìn)時(shí)，你會(huì)情不自禁地表達(dá)你對(duì)那些人的仇恨。貓吃下一只可愛(ài)的隱鼠和隱鼠，更體現(xiàn)了他的憐憫之心。這么小的年紀(jì)就懂得了做人的方式，真是太神奇了。

《藤野先生》描述了作者在日本留學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活，描述了日本學(xué)生在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)受到歧視和侮辱，決定棄醫(yī)從文的故事。從全文可以看出，藤野先生作為一名日本教師，具有嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱情、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格。文章中有一句話(huà)：“他的性格，在我眼里和心里都是偉大的，雖然他的名字不為人所知。可以說(shuō)，這是對(duì)藤野先生的懷念；但這也是作者對(duì)藤野先生崇高品格的`贊譽(yù)。心里又有一個(gè)疑惑：這是否對(duì)魯迅的成就產(chǎn)生了一定的影響？可能吧!我記得魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“他對(duì)我的熱情希望，總之是為了中國(guó)，也就是為了中國(guó)有醫(yī)學(xué)；總的來(lái)說(shuō)，是為了學(xué)術(shù)，也就是為了希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)。在我眼里和心里，他的性格是偉大的。“這首先說(shuō)明藤野先生對(duì)科學(xué)持嚴(yán)謹(jǐn)求真的態(tài)度，一絲不茍的精神，也讓我堅(jiān)定了我之前說(shuō)的對(duì)魯迅的一定影響，讓魯迅有嚴(yán)謹(jǐn)求真、一絲不茍的品質(zhì)。

這種童心在過(guò)去的日子里失去了，在過(guò)去的歷史中失去了太多的羞辱，成為了我們國(guó)家的一種精神鈣。現(xiàn)在，在祖國(guó)繁榮繁榮的今天，作為未來(lái)的支柱，我們?cè)趺茨懿粸橹袊?guó)而努力呢？從《日日夜夜》中，我驚訝地看到了我的影子，如此薄，如此堅(jiān)定的影子！

中國(guó)正在崛起的魯迅先生！