讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

童年第五章讀后感篇一

昆蟲記是法國杰出的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的世界名著。

初看這本書的題目，還以為是一本科普讀物或是一本觀察記錄什么的，所以也就沒太在意，讀時有些漫不經(jīng)心。可我讀了還不到一半的時候，就被吸引了進(jìn)去。

蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日給我們帶來了高昂的歌聲，但人們并不喜歡它。法布爾拋開世人對蟬的看法，開始了他對蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題是不能光依據(jù)別人對待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要從不同的角度去發(fā)現(xiàn)、鉆研。

法布爾不僅僅是一位昆蟲學(xué)家，他還是一位作家。如：螢火蟲的光是白色的，非常柔和而且幽靜，沒有一點(diǎn)刺激，就像星星的光華被這只小小的昆蟲給收集起來了一樣，讓我們懷疑天上的星星原本就是無數(shù)螢火蟲在那里睡眠。這么優(yōu)美的文字正是出自法布爾之手。因此，人們贊譽(yù)法布爾擁有哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受和書寫。

總而言之，昆蟲記這部書給了我無數(shù)的樂趣與無數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為這是一部值得大家一生閱讀的好書！

童年第五章讀后感篇二

本章的內(nèi)容主要是大計(jì)，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者怎么才能夠領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)前行。

計(jì)策是從古至今都不可缺失的，戰(zhàn)爭需要計(jì)策，生存更需要計(jì)策。如果把社會比作是戰(zhàn)場，每一個企業(yè)都是一個獨(dú)立的小國家，都在拼死守衛(wèi)自己的領(lǐng)土不被侵犯，那么企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者就是這片領(lǐng)土的國王。

企業(yè)的經(jīng)營也像是國家的治理，需要考慮如何抵御外敵，需要考慮如何富強(qiáng)，需要考慮如何減少不好的社會風(fēng)氣。在企業(yè)中，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者需要考慮如何在社會的競爭中不被淘汰，需要考慮如何讓企業(yè)更多的盈利，需要考慮如何用優(yōu)勝劣汰的方式篩選有用的人才。那么就像治理國家最重要的是方針一樣，企業(yè)的運(yùn)營同樣存在這方針，它對于企業(yè)而言就像對所有人的思維進(jìn)行一定意義上的影響，在潛移默化中讓所有人都能夠?yàn)榱送粋€目標(biāo)去努力，因?yàn)榉结樖欠衩鞔_直接影響了企業(yè)所有人的心是否能夠保持一致，也就決定了所有人的努力方向是否一致。明確的目標(biāo)能夠聚攏人心，而迷茫不定的目標(biāo)只能渙散人心。

作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人還必須要學(xué)會分享和虛心。要懂得和員工分享企業(yè)的未來和發(fā)展，讓員工也能做到心中有數(shù)，但是大多數(shù)的時候要向員工去展示好的一面，這也是增加員工信心的方式，同時也能夠吸取員工關(guān)于企業(yè)所給出的建設(shè)性的意見，并且能夠虛心接受，如果對于企業(yè)的未來真的是有利的，能夠?qū)⒛切┮庖娙谌氲狡髽I(yè)之重，幫助企業(yè)更好的發(fā)展。

投行部：黃瑋

童年第五章讀后感篇三

他是曹文軒筆下的`人兒，叫根鳥。

現(xiàn)實(shí)中，也有許多人像根鳥一樣敢于追夢的人。我認(rèn)為我也是。

小學(xué)四年級暑假里，我上網(wǎng)搜索學(xué)習(xí)，知道了一篇小說的開頭結(jié)尾該是怎么樣的。經(jīng)過一番長時間的醞釀后，我開始創(chuàng)造屬于我的第一部小說，每天都坐在電腦桌前，打字，發(fā)表，不斷地更新。一遍又一遍，看著點(diǎn)贊，推薦票一天天地增多，我異常興奮，常常傻傻地露出笑容。雖然有時打字打得手很酸，很麻，有時被人半開玩笑半認(rèn)真的說，你的小說很差，有時會因?yàn)橥扑]票一票不漲而覺得心累……但是，我很享受這個過程，一步步完成夢想的過程。一想到這，我就有了動力，開始加倍地打字，發(fā)表，與讀者交流，真讓人興奮啊！

勇敢地追自己的夢，不管結(jié)局如何，享受追夢的過程。這是根鳥告訴我的。

童年第五章讀后感篇四

高爾基在《童年》中寫出了許多美麗的人物形象：樂觀、純樸的.小伙子茨岡，正直的老工人格里戈里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，好像又恢復(fù)了青春。

外祖母給我的印象最深。文中外祖母說過“好人啊，祝你們長壽！阿廖沙，我的心肝，你看，我們過得多么安寧！多謝天上的圣母，一切都變得多么好！”表現(xiàn)了沒有兩個舅舅的終日爭吵，外祖母雖終日勞作，但心情愉快，也使下文自然過渡描寫她樂于助人的美好品質(zhì)。這表現(xiàn)了外祖母為人善良熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。同時她知道很多優(yōu)美的民間故事，這些故事都憐憫窮人和弱者，歌頌了正義和光明。

阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷爭吵。在這個家庭里，阿廖沙同時看到了人與人之間彌漫著仇恨之霧。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到眼里含著敵意。“交春的時候，舅舅們分家了；雅科夫留在城里，米哈伊爾搬到了河對面。外祖父在田野買了一所很氣派的大宅子，樓下的石頭建筑是一家酒館還有一間幽靜的小閣樓，從后花園下去就是山溝，這里滿是光禿禿的柳樹條子。”僅兩句話就交代清了故事發(fā)展的新階段：舅舅分家，外祖父置新房。單寫“柳樹條”作環(huán)境描寫，承上啟下，也暗示了外祖父對我施暴仍將繼續(xù)。

雖父親早年去世，但他也是一位不可磨滅的正面形象。“在昏暗的小屋里，我父親躺在靠窗的地板上，他穿著白色的衣服，神自身的老長，他的光腳板的腳趾頭奇怪的張開著，一雙可愛的手安靜的放在胸前，手指也是彎的；他那一對快樂的眼睛緊緊閉著，像兩枚圓圓的黑銅錢，他和善的面孔發(fā)黑，呲著難看的牙，嚇我一跳。”開場時的細(xì)致描寫勾畫出一個讓讀者好奇的人物形象，恰恰是“我”已亡的父親。全文的感情基調(diào)一開始就奠基了。

外祖父的兩個房客：一個是進(jìn)步的知識分子，綽號叫“好事情”他是阿廖沙所遇到的第一個優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍的和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。

《童年》這本書講述了許多正面人物形象和反面人物形象。給人以啟迪，它使我受益終身。

童年第五章讀后感篇五

高爾基的《童年》舉世聞名，在一個平凡的星期六下午，我翻開那紅色的封面，目光凝聚在黑色的宋體字上，情緒也隨著這本書潮起潮落。

第一章的第一個場景，就是阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他，已經(jīng)沒有生命了。當(dāng)時，阿廖沙僅僅只有4歲，想一想，一個4歲的孩子，面對親生父親的死亡，是一種什么樣的心情，我想，那是一種我們無法想象的悲傷。不僅是這種悲傷，阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打，盡管有外祖母的關(guān)愛與呵護(hù)，但這只是重重黑暗中的一個光點(diǎn)。

阿廖沙的童年是在一個小市民的家庭里度過的，貪婪、殘忍、愚昧圍繞著他；兄弟、夫妻常常為一些財(cái)產(chǎn)吵架、斗毆。有時候，我都在想，阿廖沙他有沒有真正開心地笑過一次，在這種黑暗愚昧的地方生活，猶如他的家庭一樣，如果是我，說不定會忘記——怎樣開心地笑。

相比起阿廖沙，我們的童年是燦爛的，是彩色的，總是無憂無慮地玩耍，嬉戲。許多孩子的父母根本不舍得打他們，而他們，也從未嘗到打的滋味，更想象不到被鞭子抽的感覺。我們天天都是衣食無憂的，生活在蜜罐里，與阿廖沙的童年有著天壤之別，盡管有時會有一些小困難，但這是人避免不了的。

但擁有這些，我們還不知足，天天想著要擁有最好的，最美的東西，現(xiàn)在一想，我們實(shí)在是太貪婪了。阿廖沙只有11歲，卻能在如此黑暗的環(huán)境中悄悄生存下去，不被外祖父，舅舅他們所沾染。而11歲的我們呢？只享受著父母的金錢和關(guān)愛，看一看，我們與阿廖沙的差別有多大。

那么，就從現(xiàn)在開始吧，滿足自己的幸福生活，為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

童年第五章讀后感篇六

今年暑假，我讀了《童年》這本書，我明白了當(dāng)時高爾基那么悲慘、令人憐憫的故事，使我感動！故事表達(dá)了當(dāng)時19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基，前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計(jì)在社會上奔波，當(dāng)裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學(xué)的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。

故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活，在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里，四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，他小小的心靈受到許多打擊，而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。這使我深深震動。從而也展示了當(dāng)時殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人不堪回首的往事，令我深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓們身處水生火熱中，和年輕有志的青年人一代反抗黑暗、殘酷，追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的。我們在家里是獨(dú)生子女，是父母親的掌上明珠。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……父母們出出保護(hù)我們，關(guān)心我們，是沒有煩惱痛苦的，也是無憂無慮的。甚至有些不懂什么叫做“打”，什么叫做“罵”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。這也許是一種不可能經(jīng)歷的的痛苦吧。所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)，而且也十分聰明。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于五千零五十。從此，老師們再也不會因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。

就是在這樣艱苦的條件下，成長了一個偉大的人物——高爾基。他也十分努力創(chuàng)作了《奧古洛夫鎮(zhèn)》《夏天》《馬特維柯熱米亞金的一生》《意大利童話》《俄羅斯童話》以及稍后完成的自傳體長篇小說三部曲的前兩部《童年》和《人間》。

高爾基不僅是偉大的文學(xué)家，而且也是杰出的社會活動家。他組織成立了蘇聯(lián)作家協(xié)會，并主持召開了全蘇第一次作家代表大會，培養(yǎng)文學(xué)新人，積極參加保衛(wèi)世界和平的事業(yè)。

人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志。我還記得書最后講了一句話：“對社會底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。”

不要慨嘆生活的痛苦！慨嘆是弱者……這是高爾基一直以來鼓勵自己的話，我希望大家也能學(xué)習(xí)高爾基那樣的高尚精神！

童年第五章讀后感篇七

童年，一個離我很近的詞藻，對我來說，那或許是美好的或許是煩惱的。但讀了《童年》這本書后我就能確定出自己的童年是美好的，是幸運(yùn)的。

阿廖沙是《童年》的主人公，一個和樂觀開朗、善良正直的男孩。在他很小的時候，父親便去世了，母親帶著他到了外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的兩個舅舅卻非常自私蠻橫，經(jīng)常毒打孩子，這對阿廖沙來說就是給他的童年買下了陰影。

但令人慶幸的是，阿廖沙的外祖母給他的童年增添了不少色彩。讀了著本書后，我不由得喜歡上了這位慈祥善良、淳樸的外祖母。記得書中有一個片段是這么說的，在去尼日尼的路上，外祖母時常給阿廖沙講故事，還不停地安慰這阿廖沙，關(guān)心這他，每當(dāng)外祖父要打阿廖沙時，外祖母總是馬上沖過去保護(hù)他。

雖然阿廖沙的童年有很多痛楚但因?yàn)橛辛送庾婺高@樣天使般的任務(wù)，才給了他一些童年的美好回憶。告訴了他人間其實(shí)還是有溫暖的。

當(dāng)我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙時，便想起來我的童年。“吃些蝦子，它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對我說道。

“魚也好，吃這塊兒!這塊兒沒刺”外祖母也附和著。“嗯，多吃點(diǎn)。”媽媽撫摸著我的頭笑道。

……一句又一句關(guān)心我的話，回響在耳邊。比起阿廖沙，我可幸福多了!

是呀，每個人都會得到溫暖的，它或多或少，但我們需要的就是知足。要相信，只要以樂觀、知足的心態(tài)去面對生活，總會發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)。

童年第五章讀后感篇八

又是一個寒假，外面刮著冷颼颼的風(fēng)，在這種天氣里，呆在溫暖的房間里看書，真是再舒服不過了。我隨手拈起一本書，一看書名，立刻把我吸引住了《昆蟲記》。

這是一本關(guān)于大自然的書，作者是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾。

這本書向我們介紹了在大自然里的各種各樣的昆蟲，雖然內(nèi)容不多，但是介紹得很齊全。盡管寫到的昆蟲比較少，但都是各大類里比較典型的昆蟲。

我看了好幾種版本：青少年版、插圖版、原版其中，我最喜歡看插圖版的了。每介紹一種昆蟲，都會配上一張插圖，里面的語言詼諧幽默，能讓我們很容易就記在心里不容易忘。

這本書對我有很大的影響。書里的文字優(yōu)美、語言生動、用詞恰當(dāng)，使我看了這本書后，作文水平有了些提高。最重要的一點(diǎn)是，它改變了我對昆蟲的看法。以前，我總是因?yàn)樗鼈兒艹蠖鴧挓┠切┬∠x，覺得它們是壞蛋，一見到它們，我要么是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的，要么就是一腳把它踩死，真不知道在那段時間里有多少小蟲命喪于我腳下！可自從看了《昆蟲記》這本書后，我了解了它們的生活習(xí)性，忽然覺得它們其實(shí)是很可愛的，它們是大自然的使者，從此，我不再厭煩他們而是與它們和平共處！

《昆蟲記》改變了我很多，使我受益匪淺，如果你也想看的話，我推薦你去看！

童年第五章讀后感篇九

幸福的童年都是相似的，而不幸的童年卻各有各的不幸。從高爾基的'《童年》中可以看到一個俄羅斯兒童，甚至整個俄羅斯民族成長的歷程。

這本書的主要內(nèi)容是這樣的：文中的主人公阿廖沙父親早逝，他和她的媽媽就搬到外公家住。外公非常討厭阿廖沙，經(jīng)常打他，兩個舅舅又一直不和，外公最后實(shí)在受不了了，把家產(chǎn)分了。媽媽又離家而去，一直是外婆在疼愛、照顧他。媽媽經(jīng)過幾番風(fēng)波回家后，外公又逼她再嫁給一位有錢人。最后，所有關(guān)心阿廖沙的人都去世了，他終于走入了生活，開始了自己的人生。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人和他一樣不幸。他們的父母很早就出去打工了，可是他們并沒有因?yàn)樯钇D難就自暴自棄。為了生存，他們受了各種各樣的苦：上學(xué)前，去送牛奶;放學(xué)后，去賣報紙、撿廢品……他們從小就靠自己的雙手養(yǎng)活自己。

從這篇小說中我體會到：不論有什么困難我們都不要退縮和害怕，一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，沒有什么是比自己的生命更重要的。