讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節目的觀看得出總結后寫出來。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

青銅葵花讀后感800字高中篇一

在青銅小的時候，大麥地起了大火好多牲畜被大火卷走。發燒的青銅在媽媽懷里顫顫發抖，就這樣一個口齒清楚的小男孩成了啞巴。

葵花一直都是一個漂亮的小姑娘，可她也是一個不幸的孩子，在她很小的時候爸爸被水淹死。葵花被帶到大麥地，看看有沒有人愿意領養她。一個上午過去了，青銅家里做出了決定：就算砸鍋賣鐵也要領養葵花。青銅的一家人——媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和青銅都是慈祥的人。葵花的學習也很認真，學習成績也很好。

有一天，學校交錢給學生拍照，葵花知道自己是一個美麗的姑娘，也想拍照，可知道家里沒錢，就放棄了。這件事被青銅知道了，就給家人說了，家人覺得很對不起她就把辛辛苦苦賺點錢給了葵花。可葵花沒有拿去去拍照。最后葵花被城里人帶走了，自從葵花走后青銅就幾乎不吃不喝的在河邊等著葵花回來。一天青銅似乎看見葵花的影子，就用盡力氣大叫起葵花，這次他既然叫出來了。

這本書也讓我很感動，學校開聯歡會，葵花穿的好、吃得好就差帶個項鏈了，向同學借，但都不愿意，青銅見了就給葵花用冰做一個給了葵花，那項鏈美極了……

每個時代的人都有他那個時代的痛苦，痛苦絕不是僅僅今天的少年才有的。少年時有一種痛苦的經歷，這未嘗不是一件好事、它會讓人變得更堅強，長大成為一個強者。在書的最后有羅曼·羅蘭的話：“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”

我喜歡這本書。

青銅葵花讀后感800字高中篇二

曹文軒先生的許多文學作品全部圍繞著鄉村。寫鄉村生活，從鄉村生活的點滴中體會美——人性美、人情美、人生美（人的生命美）。而《青銅葵花》這本書所講的生活所體現出來的不僅是美，還有苦難。而這種苦難的承受者，便是本章的主人公。我也現學現賣一把：“每一個時代的人，全部有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，便有一種對苦難的風度，長大時才可能是一個強者。”這，是曹文軒先生在《青銅葵花》這本書的后封面所注的感悟。

老槐樹是《青銅葵花》中的一個章節，它所起到的作用是過渡的作用。也是一個過程，是城市女孩葵花，即將融入農村生活，即將融入青銅一家的過程。

樓主的想要曉得的無非是一個感悟，并非是一成不變的抄襲，這是曉得而非得到，所以我不想囿于成規的將我對老槐樹的感悟作為一篇文章，成為一個答案。我是想將我讀老槐樹的感悟，以函授的方式來講一下：

首先，老槐樹第一小節的開頭一段是這樣的：“干校的人，千里迢迢來到這片大蘆葦蕩，是要勞動，并且要從事繁重的體力勞動。”這段文字，為下文葵花不得不被寄養在大麥地人家做了鋪墊。

第二節中，表達了葵花的期望——期望葵花來到他們家，成為自己的妹妹。可是，期望總是有的，期望不是幻想，家庭的狀況，也使得這個小小少年隱隱有些憂慮，

在第三小節中，寫了葵花在被送到老槐樹下領養前干校的阿姨們幫葵花精心地打扮，這一細節所表現的是阿姨們用心對待葵花，和對葵花的喜愛之情。從這里能瞅出，他們對待這個招人喜愛的小女孩，并不是覺得拖累才送給人家撫養，只是迫于要勞動，無暇顧及葵花才將其送走。

實在吧，我覺得，這一章的重點，是在葵花面臨在兩個家庭中做選擇，也便是在生活困窘的青銅家和物資阜足的嘎魚家這兩個家庭中做選擇這一部分。而我們的小主人公——年紀尚小的葵花，卻選擇了青銅這一家，選擇了過貧窮的生活，為何如此？由于葵花了解青銅，了解那個善良的啞巴青銅，所以葵花做出了這樣的選擇。葵花也深知，她在青銅家的生活，將會是貧窮而快樂的。

青銅葵花讀后感800字高中篇三

風箏，只有逆風時才會找到自己的方向；人，只有經歷苦難才會認識自我。

——題記

暑假里，我有幸讀到了《青銅葵花》這本小說。我一頁頁翻著，一張張的品著，翻至最后一頁時，不知為什么，它使我感到了一絲絲實實在在的純潔美，和一股淡淡的憂傷。

這本書講的是男孩青銅和女孩葵花的故事。青銅，生活在一個貧窮但又完整幸福的家庭，一次大火，是這個原本說話流利的孩子成了啞巴；葵花，自幼喪母，跟父親生活在一起，可因為她的父親為了撿起一張葵花畫，不慎落水。一個偶然的機會，命運把這兩個孩子湊到了一起，創造了人間最少見的兄妹情。

命運是無情的，12歲那年，命運又將女孩葵花召喚回了她的城市。走的那天，她沒有見到青銅。當青銅回到大麥地時，那艘白色的大船已漸漸遠去，只剩下一個若有若無的小白點。此時的青銅如夢初醒，聲嘶竭力地大聲喊道“葵——花——” 這聲音猶如閃電劃破天空，飄揚在大麥地的'上空，久久回蕩，寄寓著一個男孩對一個女孩的思念。

當最后一頁輕輕的落下時，我的眼睛濕潤了，兩滴晶瑩的淚珠滴在了書頁上。我的眼前一次次的出現了那片盛開著金花朵的葵花田、綠油油的蘆葦蕩、通人性的牛、一座座大草垛、美麗的冰項鏈、大麥地里的最明亮的南瓜花燈、以及青銅那聲“葵——花——”……

這本書里我最感興趣的一個人是嘎魚，起初我認為他是一個壞孩子，因為他老是欺負葵花，還把青銅家一畝地茨菰毀了。但后來，我發現他只是外表壞，內心是很善良的。比如在青銅的奶奶生病時送來了兩只鴨子，當城里人要把葵花接走時，幫忙藏人。我身邊就有這么一個人，他表面看起來很壞，可是當有同學吐了時，他二話不說，拿起拖把就干，直到地面很干凈了為止。可謂“金屬元宵——外冷內熱。”

合上書，思考今天。青銅和葵花，它們都是與我年齡相仿的同齡人。青銅和葵花 ，他們雖然貧窮，但是他們都相親相愛，就連蝗災時，他們也沒懼怕過；而我，時常為了一點小事與親人、父母吵架。平常的話，連只蜻蜓都害怕。這么一想，更是自愧不如。

這兩個孩子，不知何時再能重逢？

青銅葵花讀后感800字高中篇四

一戶農家的兩個少年經受苦難，遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，在風雪、嚴寒、饑餓中挺立——他們就是青銅和葵花。

小女孩葵花，從城市跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活，在她5歲時爸爸意外死亡使她成了無依無靠的孤兒。生活在大麥地的小男孩青銅，在一場大火中失去了語言。從城里來的葵花被貧窮但善良的青銅一家收養，葵花就變成了青銅的妹妹。

青銅為了讓葵花上學，自己留在家中干活。葵花想要照一張相片，全家人編織蘆花鞋賣錢滿足她的愿望。青銅更是默默地呵護著葵花。葵花晚上寫作業要去別人家“借燈光”，青銅就捉來螢火蟲為她做了十盞南瓜花燈。葵花報幕時沒有美麗的裝飾品，青銅做了一串冰項鏈給她。葵花看馬戲沒有好位置，青銅默默地頂了葵花一晚上……

不僅是青銅，葵花也為這個家和青銅付出了很多。為了多賺一些錢，省錢給奶奶看病，一個人偷偷跑到江南撿銀杏。考試故意考不好，是為了省學費錢。千方百計教她的哥哥—啞巴青銅學寫字，是為了不讓別人瞧不起哥哥……

葵花12歲時，她又回到城市，這是誰也改變不了的。葵花臨走的那一天，青銅從心底里喊出這個名字：“葵——花”。

我很感動，又很痛苦。我為青銅和葵花的真摯情感動容，為他們的分離感到不忍心，為他們經歷的苦難感到心痛。苦難幾乎是永恒的，每一個時代都有每一個時代的苦難。苦難絕非是從今天開始的。但這痛苦是美麗的，我們需要勇敢的面對。青銅一家在面對困難時沒有低頭，而是竭盡全力地去努力生活，他們雖痛，卻也快樂著。

我們現在生活在一個國家強大，人民富足的時代，是多么地幸福快樂。既不像青銅那樣上不起學，又不像葵花那樣艱難地學習，學校有著先進的教學技術，我們有什么理由不珍惜這樣的生活呢？有什么理由向父母挑剔吃穿，不好好學習呢？我們應該努力學習，腳踏實地，一步一個腳印，克服學習上的困難。

像文章結尾寫到的羅曼·羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！

青銅葵花讀后感800字高中篇五

這是個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。青銅是一個啞巴，但是他對葵花的愛是無人能比的。

陽光明亮的時候，青銅會帶著葵花去田野里挖野菜，回來時，青銅背著一大網兜，葵花也會挎一只小小的竹籃，里面裝的全是野菜;下雨天，一個穿著蓑衣，一個戴著大斗笠，青銅帶著葵花去網魚了。只見青銅拖了一個網上來了，兩個人興奮地在雨地里撿魚，兩人還在雨中狂跑，青銅故意跌跤，葵花也學樣故意跌跤;葵花上學了，騎著牛，青銅一路護送著，風雨無阻。就因為這樣，即使雨天，葵花渾身上下也是干干凈凈的。

有一次，為了能讓葵花照一張相片，青銅在大雪天出門去賣蘆花鞋。下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。而雪還在下。可是青銅還是去賣蘆花鞋了。大街上幾乎沒什么人，只有大雪不住地拋落在空寂的街面上。青銅無遮無掩地站在雪中，多么寒冷，多么辛苦。餓了，從懷里掏出又冷又硬的面餅，一口一口地咬嚼著。本來，家里人讓他中午買幾個熱菜包子吃，但他為了葵花將買包子的錢也省下了。帶來的蘆花鞋全賣完了，青銅竟然把腳上那雙嶄新的蘆花鞋也給賣了。他赤著雙腳在雪地里跑回家。這是個大冬天哪!可是為了葵花，青銅冒著大雪，冒著嚴寒，在寒風著堅持著。

青銅的行為深深地打動著我。是什么讓青銅這么做呢?是愛。這種愛是無私的。雖然他們兩個沒有任何血緣關系，但是他對葵花就像對自己的親妹妹一樣。在兩人相處的日子里，青銅為葵花做過很多事情，照顧她，保護她，不讓她受一點委屈。

后來，葵花回到了城里，青銅非常想念她。時間久了，眼前竟然出現了幻覺：看見葵花朝自己跑過來。這一幕，讓青銅的思念，青銅的愛從胸中，從喉嚨噴涌而出，他張開嘴巴，用盡平生力氣，大叫了一聲：“葵——花!”

我，潸然淚下。

青銅葵花讀后感800字高中篇六

安武林曾說過，苦難是人生的磨刀石，一個人的人生是否能散放光彩，就要看他能否經得住苦難的磨礪。《青銅葵花》這本令人感動的小說讓我真正體會到了這句話的含義，也讓我看到了苦難中的人性美的光輝。

《青銅葵花》主要講了葵花爸爸去世后，葵花被村里最窮的一戶人家收養，認識了啞巴青銅，歷盡苦難，依然樂觀堅強的活著，而上天開了個玩笑，又讓他們在葵花12歲那年分離。

一次又一次細細的品讀這本小說，卻每一次都忍不住被感動的流淚。上天真的很喜歡開玩笑，讓這么多苦難都一起堆在兩個孩子身上，一個家庭身上。但是他們卻樂觀的面對著這些苦難。葵花的生活確實有著很多苦難，但是，她卻也很幸福，她有著這樣一個對她好的哥哥。青銅雖不會說話，但他的一舉一動，都表達了他是多么的關心、疼愛葵花。當葵花被市長接走后，將近十年沒說話的青銅，居然說出了話，雖然只有“葵花！”兩個字！這是他第一次說出了話，雖然就只有兩個字，卻足以讓我們感動的落淚，這，就是親情的力量！

這個家庭給了葵花許多的愛，葵花也會去回報這個家庭。她那么聰慧，那么喜愛讀書，故意考很低的分數，只為了幫生病的奶奶掙醫療費。讀書，本是她最渴望的東西，是她最大的愿望，但她卻能為這個家庭放棄自己最想要的東西，這又一次讓我情不自禁的潸然淚下。心中不對這個年僅7歲的孩子的敬佩之感油然而生。

看著他們遭遇苦難卻還仍然堅強，我不禁想起了現在的我們。我們仿佛從小就長在蜜罐里，過著衣來伸手，飯來張口的生活，從來沒體會過那樣的苦難，卻仍然身在福中不知福。這讓我對他們的堅強與樂觀更加敬佩。

苦難仿佛通往幸福的路上的絆腳石，它或許給你帶來了許多困擾，但是，永遠有一種比它更強大的東西，那就是愛！有時，要勇敢的踏上那條有著苦難的路，帶著笑容，帶著愛。我們相信，愛總會如溫暖的陽光，使苦難融化！

青銅葵花讀后感800字高中篇七

“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當時陽光燦爛，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如書名一樣，這本書講述的是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

葵花是城里的女孩，她三歲那年媽媽離開了人世，她是隨爸爸來鄉下的。他們要在這里蓋房、開荒種地、挖塘養魚。但天不遂愿，葵花的爸爸意外去逝，可憐的她傷心極了。看到這里，我不禁為葵花傷心，葵花那么小就失去父母親，和她相比，我是多么的幸運，每天依偎在父母身邊，過著衣食無憂的生活。葵花雖然面對突如其來的打擊，但是弱小的她漸漸地堅強起來…

老天并不是無情的，苦難過后的葵花被一家好心人收養，一個男孩與她成為兄妹相稱的朋友，這個人便是青銅。就這樣葵花快樂的生活在青銅的家里，雖然傷心和痛苦是難免的，但家人的關心卻無處不在。這正是人間處處充滿愛呀！

可老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她原來所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方…對葵花的思念，使一直不會說話的青銅開口喊出了葵花的名字。我想身在遠處的葵花一定會感受到青銅對她的思念。“這就是思念的力量吧，作者將這苦難寫到深刻之至，將愛也寫的如此充滿生機與情意呢！”我不由得感嘆道。

讀完這本書，讓我懂得我們應當如何去直面困難。做為一名學生，我覺得我們面對困難時應該學會去面對它，去挑戰它，去克服它。就像羅曼·羅蘭曾寫到：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！

本書的作者曹文軒也說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”是呀！只有苦難才能改變人類。

青銅葵花讀后感800字高中篇八

在這個假期中，《青銅葵花》一直陪伴著我。

《青銅葵花》講的是一個干校女孩葵花和一個鄉村男孩青銅之間發生的幾個感人心扉的故事。干校女孩葵花在2歲時失去了媽媽，又在7歲時不幸失去了爸爸，最后寄養來到了青銅家，成為鄉村男孩青銅非血緣的兄妹。

青銅在一次火災時變成了啞巴，處處被人嘲笑，家境清貧，但他卻不自卑，把女孩葵花當是自己的親妹妹，十分關愛，一家人快樂地生活。為了給葵花好的生活，青銅和他的家人用盡自己的努力，讓葵花感受到了家的溫暖。最后，當葵花又要被干校接回去時，離別時男孩青銅竟然發出了聲……

我合上書，發現自己早就淚眼朦朧，青銅和葵花的遭遇讓我深深感動，我真想改變下結局：青銅和葵花永遠都不要分開，永遠都是兄妹，發生更多更多有趣又美好的事情。可是結局并不是那樣，而是在我心中涌起了一絲絲的悲痛。這種感覺好像和生活中流水一樣慢慢地沁入我心中。

奇妙的是，我又會感到了些許的幸福。我想，在青銅和葵花離別時也是這樣，開始非常難受，但后來會發現，離別是為了以后更好的相見。葵花在青銅家感受到了家人的關愛，但為了使葵花有更好的發展，青銅家才決定讓葵花回城里。

我的生活中也有這樣的感受。四年級的時候，班里的一個同學轉學了，他是我的好朋友，是個很幽默的人。聽到他要轉學的消息，我很難受，雖然我和他不像書中所寫的那種兄妹之情，但也有四年的同學情誼，以后不能見面了，很不開心。

但我又想到：他轉學也是為了更好地學習，不用趕這么多的路來上學，學校的環境也許更適合他呢!也許，等到某天我們再相見時，我們又可以講述自己各自的經歷，各自的快樂。就像青銅和葵花，再相見時那時的喜悅也會加倍，想到這里，我就感到不那么難受了。

我在《青銅葵花》這本書中感到了痛苦之中的幸福，就和作者曹文軒說的：“每一個時代的人，都有每一個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”

青銅葵花讀后感800字高中篇九

泛著墨香的文字，加上質樸又美麗的內容，盡美的向我們展現了一幅催人淚下的畫卷。書中，曹文軒細膩的筆法，把生活中的每一個細節都刻畫的淋漓盡致，無一處不讓人贊嘆。

在城市長大的葵花，從小沒有母愛，父親是他唯一的依靠。那年他隨父親來到了一個和她有著說不清關系的地方——大麥地。但她的爸爸在一次寫生中意外身亡，從此，她的命運便發生了轉變。葵花被青銅家領養，一夜之間，葵花便融入了這個帶給她快樂的家庭，青銅帶著葵花去摸魚、放牛、挖蘆根、看雜技……讓心靈上受傷的葵花慢慢走出了陰影。

就這樣，葵花的生活里充滿了愛，她以為，大麥地就是她永遠的家了。但命運怎么會一輩子平靜？葵花十二歲那年，命運又將她召回城市。這就像一個晴天霹靂，讓所有大麥地的人都無法接受。葵花最終還是回去了。從此，村頭的大草垛上，便多了一個身影，是青銅，伸著脖子眺望蘆葦蕩的盡頭……

我想，世界上最痛苦的事莫過于與親人離別了，小小的葵花離開了母親，離開了父親，離開了青銅一家，離開了她曾經生長的地方，這些痛苦足以讓她撕心裂肺，但即使再痛苦也逃避不了現實。痛苦在每個人的生命中都會頻頻出現，它阻撓著我們，成為我們的絆腳石。

青銅葵花他們勇敢地與痛苦斗爭，用意志去打敗它，面對這塊絆腳石，他們選擇從容的跳躍過去，把痛苦遠遠地甩在了身后。所以他們學會了跳躍，學會了堅強，學會了臨痛苦而不畏懼，值得我們學習。

生活中充滿了快樂，但也少不了痛苦這首小插曲，平靜的接受生活，仔細地品咂人生，你會發現，平實的命運背后，隱藏著多少令人回味的東西。一路走來，我們笑過，我們也哭過，這條凹凸不平的路，就叫做成長，走在這條路上，我們痛苦，并快樂著……

讀了《青銅葵花》后，同學們的感觸很大，不僅學到了里面優美的文字，更學到了文中人物的精神，篇篇精彩的文章就是最好的證明！

青銅葵花讀后感800字高中篇十

我國著名作家曹文軒寫的《青銅葵花》，我是去年暑假就開始看的，在看的同時也深深的反思自己。

這本書主要講述的人是一個城里來到鄉下大麥地的小姑娘——葵花，這個可憐的小姑娘很早就失去了她的媽媽，只能在干校與爸爸渡過短暫的快樂時光。在這時，她認識了一位啞巴哥哥——青銅。生活的苦難接著來臨：她的爸爸不幸遇難，她因此十分難過，但卻很樂觀。后來，她被領養到了善良的青銅一家，開始了艱辛而又幸福的生活……可是，在她十二歲那年，她又回到城市，這使他的啞巴哥哥青銅心中升起了莫名的傷感……

我在感動中讀完了《青銅葵花》，還不停地回想著書中的內容。我心中不禁想道：“雖然葵花遭遇了如此之大的苦難，但卻仍然能夠樂觀著生活，這點就十分了不起。雖然她的日子過得一直很苦，但卻仍然樂觀著生活。不像我們現在的一些人，有

時候經歷一點小挫折，都會心灰意冷。看起來，葵花的樂觀精神就是我應該好好學習的。”

除了感受到了這些，我感受最深的是小說里的大苦難。苦難幾乎是不可避免的。我們每個人都會目睹與耳聞這些苦難。就在回味的時候，我忽然想到了現在的七二三高鐵事件。隨著高鐵車廂的脫落，令多少人面臨死亡的威脅，多少人和親人生死離別。不到三歲的小女孩項煒伊在經歷了二十小時的擠壓后終于被救出。她遭遇了多么大的苦難啊！在幼年時期父母雙亡，自己被逼在狹窄的空間中痛苦的度過了二十多個小時。但是，她卻仍然頑強的活了下來。盡管遭遇了如此之大的苦難，周圍人都在無私地給予小女孩愛，我想這些愛足以讓小伊伊長大后樂觀地去面對一切。我也真心的祝福小伊伊能夠健康而幸福的活下去。

在我的生活中，有時候也會遇到一些不順心的事情。前一段時間，我在一次普通的考試中失誤了，僅得了90分。因此，我真是垂頭喪氣，弄不懂為什么，一直唉聲嘆氣。可就在我沮喪的時候，想到了青銅和葵花，他們遭遇的苦難不都比我大得多得多，但卻都能夠樂觀地去面對，我為什么不能呢？因此，我振作了起來，認真學習，果然在下一次考試中得到了滿分。

在我們的生活中，總不可避免的會有許多苦難，但只要樂觀地去面對就可以了。苦難總是會過去的，不是么？