方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園春游活動策劃方案設計篇一

1.讓寶寶感受春天、感受大自然;感受人與自然和諧相處;

3.給予孩子自我表現的機會鍛煉孩子的膽識，增強孩子的自信，促進孩子全方面的進行發展。

1.將活動方案發放到每一位家長的手中，讓家長清楚的知道活動的內容;

2.通知所有的家長以及小朋友，盡量讓全班進行參加;

3.由老師或者家委會成員阻止籌備活動，以及準備后勤;

4.決定好春游的目的地以及車輛午餐等。

活動時間：20xx年xx月xx日;

2.活動地點：

xx生態園xx小鎮;

3.集中時間與地點：

汽車站候車廳，07：30集中，租車前行;

4.活動策劃：

小班家委;

5.活動主持：

xxx老師;協助人員：各班老師;

6.參與人員：

小班小朋友及家長(邀請園領導);

7.人員分工：

各班自行人員分配(包括后勤負責人、帶隊負責人、游戲負責人、攝影負責人、安全員。)

1.家長需要準備好寶寶適合的衣服以及隨時更換的衣服，寶寶需要用到的日常的用品;

2.準備好紡防止意外的物品，如防蚊蟲用品、創口貼等;

3.家長需要自帶飲水以及水果食物等;

4.家長需要保持與老師的通訊;

5.家長可以自帶相機。

2.到達目的地后，休整、集合進行集中游戲活動;

3.集體休息、品嘗分享食物;

4.進入xxx小鎮自由活動;

5瘋狂趣味拍照;

6.清理場地，不溜一片垃圾在現場，做個文明的出行人、整理幼兒物品，各車清點人數返程。

幼兒園春游活動策劃方案設計篇二

幼兒園活動對幼兒的身心健康發展有著至關重要的作用，對此幼兒園教師策劃合適的活動方案非常必要。而方案是在制定計劃之前需要提出的實施方法，必須具有可操作性和計劃性。你是否在找正準備撰寫“幼兒園創意小活動策劃方案設計”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

3.參與節日游戲。

4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

環境創設：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

3)歌曲展示

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

9)小朋友，馬上就是2024年了，2024年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子

五、頒發獎狀和禮品

活動方案：

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。

六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

活動總結：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。

上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節日時人們主要的慶祝活動。

6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動對象：小班全體幼兒

活動時間：20--年12月31日上午

活動準備：

1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

2.每名幼兒準備一句祝福的話。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

幼兒園春游活動策劃方案設計篇三

xx年x月x日

中山公園

1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

1、配合春游的系列主題活動。

2、與家長聯系，讓孩子穿合適的衣褲，活動前保證充足的睡眠等。

一、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。

二、帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

三、尋找，觀察春天的景色。

1、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

2、觀察柳樹的顏色，形態，柳樹像什么

3、找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。

四、草坪上做游戲

1、老狼老狼幾點了

2、小白兔吃青草

3、大風和樹葉

4、草坪上翻滾嬉戲

5、爬上小亭子

五、草坪上野餐

六、上車回園

幼兒園春游活動策劃方案設計篇四

我們的家鄉是個歷史

文化

名鎮，在開展“愛家鄉”的主題活動中，幼兒在家長的幫助下收集了有關家鄉的信息、圖片等資料，通過展示、交流，豐富了見識.也引起了出去走走、看看的強烈愿望。正值幼兒園組織春游活動，“到哪兒去春游?”“哪兒近?哪兒遠?”也順理成章地成了幼兒新的探究問題。為了引導幼兒的探究操作，給幼兒提供合作、思考、表達、記錄的機會和空間，我設計了這次教學活動。

活動目標

1.學習用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進行測量，測量時注意工具的首尾相接。

2.學習合作記錄測量結果，比較不同景點間距離的遠近。

3.產生去春游的愉悅情感。

活動準備

1.每組一份記錄表，表上的工具和提供的工具一致。

2.每組一張地圖，在幼兒園和六個景點貼上相關標記。

3.長短不同的管子、小棒、紙片，《郊游》音樂。

活動過程

一、播放《郊游》音樂，引出活動內容

1.幼兒跟著錄音

唱歌

曲《郊游》。

3.根據幼兒回答，貼上有關標記，如雨花勝境、啟園，等等。

二、學習在地圖上測量本幼兒園到各景點的直線距離

第一環節，認識測量工具，在分組合作中學習測量

方法

.并了解記錄方法。

1.教師導語：我們怎樣才能知道幼兒園到這些景點有多遠呢?

2.教師出示測量工具：小棒、紙片、管子，提出測量要求：以幼兒園為起點，先測量同一條路線。

3.幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況，同時有目的指導幼兒在測量時注意“首尾相接”。

設計提問：你們用了什么工具?怎么測的?用了幾個?根據幼兒回答，耖師在記錄表內記錄相應的符號。

(

反思

：這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結果.清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同.但是同種工具測量的結果應是相同的。若幼兒有異議，就請幼兒演示，集體驗證，從而強調測量時要注意首尾相接。)

第二環節。幼兒自由測量幼兒園到各景點的直線距離.并記錄。

1.教師導語：我們用剛才的測量方法，再來測測幼兒園到其他各景點的距離，好嗎?測好一條線路要請一位代表把結果記錄在表格內。

2.幼兒分組測量并記錄。

(反思：這一環節不僅讓幼兒繼續親身經歷操作測量和記錄的過程.而且在這樣的過程中學習合作和建構自己的知識。教師重點觀察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。)

三、交流測量結果.比比從幼兒園到各景點距離的遠近

1.提問：小朋友都測量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠?到哪兒最近?你是怎么知道的?

2.教師小結，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。

(反思：交流的過程可以幫助幼兒感受到數學活動的樂趣.更好地認識周圍環境。)

活動延伸

在數學區提供東山不同景點的標記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。

幼兒園春游活動策劃方案設計篇五

1、豐富教師的業余生活，感受春天美好的景色，4月開發區幼兒園教師春游活動策劃案。

2、放松教師的心情，增進教師之間的感情。

3、游覽祖國美好的景色，開擴教師的眼界。

20xx年4月18日（一天）

杭州西溪濕地公園

總園和分園的全體教師，以自愿報名為準（具體名單附后）。

活動以春游的形式開展，具體委托浙侖海外旅游公司承辦，規劃方案《4月開發區幼兒園教師春游活動策劃案》。

與旅游公司簽訂合同。

1、上午6：00從北侖出發，途徑小港、紅聯、寧波，乘坐旅游公司大巴出發直接到杭州西溪公園游玩。

2、中午由旅游公司安排午餐。

3、飯后安排至杭州市區自由活動，到下午4：30結束。

4、4：30

準時發車回寧波。

根據旅游公司的合同，經費具體為：

145元/每人x

49人，總共約為7105元。

車費3100元。

考慮到早上出發比較早，因此準備每人兩只面包、一瓶礦泉水，約需300元。

合計上述金額，總共約11000元。

1、以年級組為單位統計人數，活動時以年級組為單位管好組內教師，每到一處，按組清點人數，年級組長同時負責好組內教師的安全。

2、出發前召開相關的會議，交代安全事項。

3、隨時提醒旅行途中的安全需要注意的事項，保證大家安全。

4、旅行社購買相關保險。

5、杭州龍翔橋自由活動要求以4、5人以上一起活動，不單獨行動，并且保證在規定的時間里到達規定的地點。

5、注意路途中的安全。

幼兒園春游活動策劃方案設計篇六

美麗的公園

迎澤公園

xx年x月x日早晨9：00出發

1 感受春天的變化，了解周圍環境的變化。

2 體驗合作游戲的快樂。

幼兒了解春游的準備、接送車5輛

一、準備活動

幼兒收拾自己的物品，做好春游準備。

談話活動，了解春游注意的事項。

二、基本活動

1、組織幼兒觀察春天的主要特征。

引導幼兒說出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了，草也長出來了，各種各樣的花也開了。

2、組織幼兒做游戲。

教師講解游戲的方法，知道游戲規則。

幼兒開展游戲活動。

3、幼兒自由組合進行會餐活動。

三、社會實踐活動

1、乘車到迎澤公園。

2、引導幼兒認識春天的主要特征。

3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。

4、幼兒自由組合進行活動。

四、延伸活動

主題繪畫“快樂的春游”

幼兒園春游活動策劃方案設計篇七

活動目標：

1、引導幼兒大膽、完整地交流春游時的所見所聞。

2、學習合理構圖，均勻著色，表現尋找春天時的快樂。

活動準備：

1、春游時拍的照片。

2、桃花、柳樹、迎春花、油菜花、柳條等實物布置在教室中。

3、展板一塊，用于展示幼兒作品。

活動過程：

1、談話導入

小朋友，還記得上個星期老師帶你們去田野里找春天嗎?現在，朱老師請大家先回憶一下，你在田野里看到了什么，先請你和坐在旁邊的小朋友一起來想一想，說一說，然后再告訴老師。

2、幼兒相互交流。

教師提醒幼兒要講出春天田野中的主要代表植物，如：麥苗、油菜花、蠶豆花、桃花、柳樹等。

3、集體交流

1)教師提問：你要介紹什么東西，它是什么樣子的，什么顏色的，你是在哪里發現它的?

請幼兒舉手告訴大家自己的發現，在介紹過程中，教師指導幼兒適當運用方位詞，如：遠處有什么，近處有什么;天上有什么，地上有什么。

2)師：我也有準備哦，看這是什么?(出示春游照片)

“我給大家準備了一些春游時的照片，請你們來欣賞一下，看看照片中拍到的東西你們有沒有都找到，照片中有沒有你自己?”

(放照片，幼兒欣賞)

4、幼兒繪畫

1)師：春天的田野實在是太美了，小朋友們在春游時都找到了春天。找到春天時，你高不高興呢?現在就請小朋友們把你找到的春天畫下來吧!不過，老師有個小小的要求：你不僅要畫出美麗的春天，而且要把你高興的樣子畫出來!

2)幼兒作畫，教師巡回指導。

教師重點指導幼兒合理構圖，表現景物近大遠小的比例，突出重點形象;均勻涂色，大膽配色。

5、展示幼兒作品

1)將幼兒作品展示在展板上，請幼兒介紹自己的作品，如：作品中有誰，在干什么，在田野里找到了什么。

2)提問：你覺得哪幅畫最漂亮?為什么?

幼兒園春游活動策劃方案設計篇八

開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

1、校車3臺：8：20從幼兒園出發

2、幼兒及教師午餐共xx0份：一小瓶礦泉水、香蕉一個，2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。

3、返園后，請食堂協助準備綠豆汁。

安全保措施：

1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。

6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

7：30——8：00幼兒早餐

8：00——8：20幼兒活動前準備

8：20——準時出發

9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演

10：30——11：00幼兒午餐

11：10——返園準備工作，清點物品及人數

幼兒園春游活動策劃方案設計篇九

春游已成為兒童喜愛的活動。每到春天，幼兒園就會組織同學們去春游，感受春天的氣息。下面小編給大家帶來了幼兒園春游活動策劃方案，希望大家喜歡!

活動目的：

1.讓幼兒理解踏青的意義。

2.學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

3.學會觀察和總結春天的景色。

4.知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

5.體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

幻燈機、幻燈片等。

活動過程：

借助幼燈，進行下列活動：

1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”

(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

(3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據說：“清明踏了青，不患腳疼病。”

3.學習古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

4.仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

活動目標：

1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。

3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

二、前期準備：

1、發布活動方案給所有家長知曉活動內容;

2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;

3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作;

4、選擇場地，準備共用的午餐、車輛。

三、活動安排：

2、活動地點：__生態園__小鎮

3、集中時間與地點：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行

4、活動策劃：小班家委

5、活動主持：黃瓊老師;協助人員：各班老師

6、參與人員：小班小朋友及家長(邀請園領導)

7、人員分工：各班自行人員分配(包括后勤負責人、帶隊負責人、游戲負責人、攝影負責人、安全員。)

四、物品準備：

1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;

2、各位參與者需要自備防蚊用品;跌打油、創口貼等防意外的用品，

3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;

4、幼兒家長聯系電話通訊錄;

5、家長們有專業相機的可以帶上。

五、活動內容：

1、安全教育：

多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長。

2、尋找，觀察春天的景色：

到達目的地后，給老師和孩子們派發印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領孩子們進行步行游園活動。

3、親子游戲：

(3)老狼老狼幾點鐘;

(4)彩虹傘。

4、瘋狂趣味拍照：

(1)、請家長擔任專業攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;

(2)、在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照;

(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;

(4)、親子游戲結束后，各種趣味造型拍照;

5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發表演節目;

6、清理場地，整理幼兒物品，返程。

六、溫馨提示：

2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;

3、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。

一、活動背景：

在新鮮的空氣及陽光下，能增強體質，提高孩子對外界的適應能力。自然界是個大課堂，讓我們攜起手來，領著孩子到共同走近春季，去追趕春天的腳步，到大自然中去看看陽光，看看藍天白云，去傾聽鳥兒、蟲兒的鳴叫吧!讓孩子們在快樂春游活動中，開闊眼界，增長見識，鍛煉意志，培養團隊意識、增進同伴與師生間的友情。

二、活動目標:

1.讓幼兒走進自然,欣賞春天的景色,感受春天的氣息。

2.帶幼兒到戶外尋找春天并感知春天的特征

3.發展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。

4.提高幼兒的社會實踐能力\培養幼兒的團隊意識.

三、活動時間：

20__年_月26日上午8：30---中午11：00

四、活動人員：

全體幼兒及全體教師、保育員、保健老師、實習老師、見習老師

五、活動內容：《大象公園半日游》

六、活動過程：

1.8:45—9：00幼兒在大象公園集合

2.9：00——09：45帶領幼兒去草坪樹林尋找春天，引導幼兒觀察春天里動植物的生存狀態.尋找春天的特征。(教師也可根據班級幼兒的情況，自主選擇游戲)

4.09：45——10:45分享活動

5.10：45——11：00以班為單位，拍照留影。

6.11:00開始等待家長接送孩子。

七、人員安排：

托一班：班級三個老師、董__、三個見習生

托二班：班級三個老師、王__、三個見習生

托三班：班級三個老師、張__、三個見習生

托四班：班級三個老師、趙__、三個見習生

托五班：班級三個老師、周__、三個見習生

小一班：班級三個老師、王__、三個見習生(實習生)

小二班：班級三個老師、吳__、三個見習生(實習生)

小三班：班級三個老師、姚__、三個見習生

小四班：班級三個老師、厲__、三個見習生

中一班：班級三個老師、任_、三個見習生(實習生)

中二班：班級三個老師、董__、三個見習生

大一班：班級三個老師、張_、三個見習生(實習生)

安全組：周師傅、張師傅(負責全校的人員安全及車輛安全)

八、注意事項：

1.請家長按時送幼兒到大象公園。

2.請不要給幼兒穿系帶的鞋。鞋子的大小要跟腳，軟硬要適中。

3.請家長為幼兒準備一個包，大小適中，要雙肩背的，不要有絨毛的那種，質量要好，牢固。包上貼上幼兒的名字，幼兒園名稱和班級，還有班主任老師的手機號碼。

4.幼兒園會為幼兒準備點心，家長可以為幼兒準備適量零食，特別注意不要帶堅果類食品，有核的食品，類似棒棒糖這樣棒狀的堅硬食品，還有果凍。

5.請為幼兒準備塑料帶二個。一個裝垃圾，一個坐下來可用。

6.請為幼兒準備濕巾紙一包，擦手和嘴。干毛巾一塊，擦汗。

7.配合老師對幼兒進行安全教育。告訴幼兒在路上不能隨意走動，更不能奔跑打鬧。到了景點要緊跟老師，一旦找不到老師了，要停留在原地，不要到處亂走，更不能跟陌生人離開。

8.幼兒有特殊情況請及時告知班級老師。

9.家長送幼兒來園時讓幼兒排空大小便。

10.旅游當天緊急聯系人的電話一定要保持暢通。

11.每班可根據自身情況，請1—3名家長來做秋游路上的“安全護衛隊”，加強安全管理。

九、補充說明：

如遇天氣下雨等情況，活動延期。

活動目的：

1.培養幼兒樂于參加集體活動，在活動中服從規則遵守紀的行為。

2.激發幼兒熱愛大自然的情趣，萌發環保意識。

活動準備：

人物木偶一個。

活動過程：

1.利用木偶描述公園美麗的景色，激發幼兒春游的愿望。

2.師生共同討論出游的特點，春游前應做的準備以及春游中應注意的問題。

(1)大家準備到什么地方去春游呢?

(2)春游前我們應準備些什么?

(3)春游時應怎樣乘車?

(4)游玩時應怎樣和大家一起游戲?

(5)吃過食物后，應將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里?

小結;春游前應準備好干糧、水、穿適于活動的衣服和鞋子。春游時，乘車應注意安全，不降手、頭伸出車窗;游戲時，應與大家一起活動。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙，注意愛護環境。

3.教師提問。

(1)小朋友是怎樣春游的?

(2)春游中，誰的行為好，誰的行為不好，為什么?

4.角色游戲"春游去"。

幼兒分別扮演司機、公園管理員、游客等角色，玩"春游去"的游戲，體驗春游的愉快。

活動建議：

1.該活動應在春游前開展。

2.活動適應結合幼兒在春游中的實際問題進行分析，增強其教育的針對性。

活動目標：

1.增進親子感情，感受大自然的溫暖懷抱。

2.拉近家園距離，增進老師與家長間的感情。

3.低碳環保綠色出行，尋找春天的足跡。

活動時間：3月23日周六上午(9:30—12:00)

活動地點：___社區營地(老師會提前踩點制作任務卡)

活動準備：

1、每個尋找春天的任務圖(老師會提前踩點設置任務點并拍攝圖片)，綠色環保大出動任務卡。

2、根據報名人數將幼兒分組，每組五人

3、繪畫工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長畫卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準備)

4、音響及活動音樂、提前收集一些可以作畫的垃圾(各班自己準備)

活動流程：

9:30——9:40：滟瀾洲社區營地集合完成破冰游戲，做簡單的拉伸運動，和一起活動的小伙伴們商量和了解今天活動的任務。領取任務卡，介紹活動規則與規矩!

9:40——10:50：大手牽小手尋找春天的足跡，親子徒步滟瀾洲社區營地并完成每個任務景點任務。如：一路上小組成員要根據任務卡上的任務點完成任務，完成指定任務的小組需要在任務卡上記錄以及小組成員留影，并將完成的任務圖片發給老師，沿途也要完成愛護環境的小高手，收集和撿垃圾為后面制作環保創意畫收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫的食品袋或者蓋子等垃圾)

10:50——11:30：集合

1.公布完成任務名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)

2.親子環保創意畫(如分小組將撿來的垃圾進行美術創作)

11:40：分小組和自已的環保創意畫進行拍照留念

12:00：自由活動

溫馨提示和注意事項：

1.活動場所人多，請勿靠江邊玩耍，請家長務必全程陪同并負責孩子的安全事宜。

2.低碳環保綠色出行，請家長們盡量著運動系類輕裝，方便我們出行。

3.在分組后由組長自行安排每個任務完成。

4.天氣漸熱，請家長為寶貝準備溫開水及隔汗巾。

5.請家長提前在家和孩子收集可以用來進行藝術創作的生活可利用垃圾(如：瓶蓋、食品袋、堅果殼、塑料袋、毛線、紙杯等(活動當天帶來)