二年級作文集合5篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

我現在是銅梁縣實驗一小的學生，當我在上學的某一天，我遇見了她，我崇拜的一個人。

我那天幫老師到高段去送文件時，我看到了一個穿著酷酷，（上身：粉紅橫條上衣；下身：超短牛仔褲，還系著皮帶；鞋子：一雙白色球鞋）扎著馬尾辮的女生，站在四年級（9）班的門口，她看起來比我大很多，簡直就是一個中國的日奈森亞夢。但是，她跟那些同學們聊得很開。對女生是親切問候，對男生則是分兩種：第一種是用拳頭，（應該是不聽話的吧）第二種而是用冷酷的眼神，還真是翻臉比翻書快。

到了下午，我放學了，我想再去看看那位姐姐，上午看她站在四年級（9）班的門口，所以，我去四年級（9）班看了看但是，四年級似乎沒有我們放學放得早，所以，我站在窗口靜靜地看著。啊！我看到那位姐姐了。她正坐在座位上認真地做著筆記。過了一會，我看見她走向講臺，拿起粉筆在黑板上寫起了字，原來是寫家庭作業呀，看那個大姐姐的字，寫得好霸氣呀，女生不是應該把字寫秀麗一點嘛？這應該是她的個性吧！看樣子，她應該是她們班上的大官吧！

我希望，我長大以后，也要像我崇拜的這位姐姐一樣，做大官！

二年級作文 篇2

一天早上，小豬出門找朋友。

它看到了小兔，就問：“小兔，你可以跟我交朋友嗎？”小兔說：“你身上臟兮兮的，給我滾開，找別的朋友去吧。”小豬又遇到了大白鵝姐姐，它小聲地說：“白鵝姐姐，你可以跟我做朋友嗎？”白鵝姐姐說：“我可以跟你做朋友，但是你要把身上洗干凈。”

小豬高興極了，它們倆在河里洗好了澡，就來到了綠油油的草地上，開心地玩起來了！

二年級作文 篇3

今天，我去表演。因為我要表演，所以我晚了一些去候場。管樂沒聽到。但是，我其他的都看到了。啦啦操我們竟然學過！

一進入場地，想起了一陣“滴答滴答”的聲音。原來是一段舞蹈。很快輪到了四手連彈。徐子宜和曾建霖彈起了一陣富有激情的`音樂。真好聽！很快，合唱隊出場了。我們一上去，就站在了合唱臺上。我們唱了“美麗的夏牧場，讓我們蕩起雙槳，今夜是否感到恩愛”獲得了很大喝彩！

今天真開心！

二年級作文 篇4

今天下午，班上舉辦了一次《文明伴我來》的班隊活動，有快板隊、故事隊、拍手隊等節目，其中表演最好的就數快板隊、拍手隊和小品隊了。先說快板隊吧，打快板的同學們一手拿著紙條，一手拿著快板，甩著手霹靂啪啦的邊讀邊打。觀眾們（觀看的同學們）隨著快板的節奏晃起頭來，就像小小音樂家一樣。后面就是拍手隊了，拍手隊的同學們，一邊朗讀，一邊跺腳。觀眾們也隨著節奏拍起手來。最后就是小品隊了，講的是一位文明委員小華抓到一位學生亂扔垃圾，可學生不但不彎彎腰、伸伸手把垃圾撿起來，反而還和小華打起嘴仗來。等他（她)爺爺踩到他（她)扔的垃圾后，腿受傷了，站不起來了，他（她)才知道自己的過錯，于是他（她)誠懇的向道歉，并把爺爺送去了醫院。

從這次班會我知道了：人一定要講禮貌，才能讓別人喜歡你，不然別人只會說你不尊重長輩。

二年級作文 篇5

早上，小明要去圖書館借書。在馬路上，看見了鄰居陳爺爺要過馬路，小明還看見陳爺爺牽著他的孫子。

陳爺爺白發蒼蒼，拄著拐杖，行動和很不方便。馬路上車輛來來往往，陳爺爺不敢帶著孫子過去。

這時，正好綠燈亮了，小明心想：陳爺爺年紀大，還帶著孫子，我要幫幫他。他連忙走在陳爺爺和小弟弟的中間，對陳爺爺說：“陳爺爺，我來扶您過馬路吧！”陳爺爺說：“謝謝你，小明。”小明一手牽著小弟弟，一手扶著陳爺爺。他們馬上就要過到對面的時候，紅燈亮了，小明加快腳步走過去。

過了馬路，陳爺爺對小明說：“謝謝你！”小弟弟也對小明說：“謝謝哥哥。”小明說：“不用謝，這是我應該做的。”

小明告別了陳爺爺和小弟弟，走向圖書館。