興趣是最好的老師，對于SAT來說也不例外。拋開詞匯量、閱讀技巧等等不談，只有培養(yǎng)起英文閱讀的樂趣，才能讓你從根本上征服SAT閱讀。SAT閱讀考試的目的是為了讓考生在進入大學以后能夠充分適應大學的閱讀量，適應大學的生活。知道了這個目的，大家也就能從更高的層面上理解一下文章閱讀的目的和考官出題的目的了，所以建議考生在做SAT閱讀時不要抱著應試的心態(tài)把文章和題目當成任務來完成，而應該找到閱讀本身的樂趣。

　　SAT閱讀的樂趣主要體現在兩方面，一是發(fā)現文本中所討論的經驗和自己的世界有交匯之處，也就是發(fā)現自己并不孤單;二是根據自己的想象力對文本進行全新的解讀，從而延續(xù)作品本身的生命。

　　可以把閱讀材料和自己感興趣的相關話題聯系起來，充滿好奇心的積極閱讀會提高閱讀速度。在文章中用鉛筆劃出關鍵詞句，或在文章旁邊寫下總結性的詞句都是積極閱讀的方法。但是注意總結要簡潔，不要浪費時間。

　　當然，想要找到自己的閱讀樂趣，考生的閱讀基礎必須要牢固，要理解文章的含義。如果從這個方面入手，考生所要掌握的閱讀能力相對于考試要求本身來說還要更為高級一些。

　　如果達不到這樣高的要求，對解答出題目的一種成就感的追求也是一種更為實際的興趣。總之，大家不要對SAT閱讀抱有畏難情緒，而應該把提高自己英語能力的過程當作一件享受的事。這樣，備考壓力得以減輕，備考效率也能得到提高。

　　興趣是最好的老師，對于SAT來說也不例外。拋開詞匯量、閱讀技巧等等不談，只有培養(yǎng)起英文閱讀的樂趣，才能讓你從根本上征服SAT閱讀。SAT閱讀考試的目的是為了讓考生在進入大學以后能夠充分適應大學的閱讀量，適應大學的生活。知道了這個目的，大家也就能從更高的層面上理解一下文章閱讀的目的和考官出題的目的了，所以建議考生在做SAT閱讀時不要抱著應試的心態(tài)把文章和題目當成任務來完成，而應該找到閱讀本身的樂趣。

　　SAT閱讀的樂趣主要體現在兩方面，一是發(fā)現文本中所討論的經驗和自己的世界有交匯之處，也就是發(fā)現自己并不孤單;二是根據自己的想象力對文本進行全新的解讀，從而延續(xù)作品本身的生命。

　　可以把閱讀材料和自己感興趣的相關話題聯系起來，充滿好奇心的積極閱讀會提高閱讀速度。在文章中用鉛筆劃出關鍵詞句，或在文章旁邊寫下總結性的詞句都是積極閱讀的方法。但是注意總結要簡潔，不要浪費時間。

　　當然，想要找到自己的閱讀樂趣，考生的閱讀基礎必須要牢固，要理解文章的含義。如果從這個方面入手，考生所要掌握的閱讀能力相對于考試要求本身來說還要更為高級一些。

　　如果達不到這樣高的要求，對解答出題目的一種成就感的追求也是一種更為實際的興趣。總之，大家不要對SAT閱讀抱有畏難情緒，而應該把提高自己英語能力的過程當作一件享受的事。這樣，備考壓力得以減輕，備考效率也能得到提高。