新GRE寫(xiě)作要求考生在30分鐘+30分鐘內(nèi)分別完成Issue task和Argument task兩篇文章，它是美國(guó)所有作文考試中時(shí)間最長(zhǎng)而質(zhì)量要求最高的一類(lèi)作文考試。雖然GRE的寫(xiě)作題庫(kù)為全世界公開(kāi)，考試題目從中隨機(jī)抽取，但這看似開(kāi)卷考試的形式卻一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。畢竟題海茫茫，要在總共將近350題的題庫(kù)中押對(duì)寶，其幾率猶如中彩票般罕見(jiàn)。因此，掌握有效的寫(xiě)作方法才是關(guān)鍵。

　　Issue：準(zhǔn)備提綱

　　Issue要求考生根據(jù)所給的題目，完成一篇表明立場(chǎng)的邏輯立論文。Issue題庫(kù)涉及社會(huì)、文化、科技、歷史、政治、藝術(shù)等諸多方面。不同類(lèi)型的題目有較大差別，但在同一類(lèi)型的題目中卻包含了許多命題方向非常接近的題目。

　　Issue寫(xiě)作對(duì)于論據(jù)的要求是非常高的，因此你的名人事例的儲(chǔ)備，相關(guān)知識(shí)量的積累是非常重要的。這一環(huán)節(jié)也正是GRE考生最為頭疼的一部分，舉不出支持自己的觀點(diǎn)的例子，因此讓自己的文章顯得只有蒼白的論證，缺乏說(shuō)服力。因此要多讀歷史，積累例子，尤其關(guān)注那些重要的哲學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家、政治領(lǐng)袖等人的生平事跡、主要貢獻(xiàn)。例如Issue里的這樣一道真題：Truly profound thinkers and highly creative artists are always out of step with their time and their society。（真正影響深遠(yuǎn)的思想家和具有高度創(chuàng)造力的藝術(shù)家總是與他們的時(shí)代和社會(huì)步伐不一致）。這個(gè)題目如果沒(méi)有必備的那些思想家和藝術(shù)家的例子，文章必然缺乏說(shuō)服力。因此讀歷史積累寫(xiě)作素材，具體說(shuō)就是論據(jù)素材是拿高分的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

　　另外，寫(xiě)提綱對(duì)于Issue部分的備考是至關(guān)重要的，也是最占用時(shí)間、最核心的一個(gè)環(huán)節(jié)。每一個(gè)題目的提綱力求詳細(xì)，不用去寫(xiě)開(kāi)頭段和結(jié)尾段，就寫(xiě)正文各段你的各個(gè)分支觀點(diǎn)，也就是正文部分的論證過(guò)程。除了論證以外，寫(xiě)完后想想可以用些什么論據(jù)，把支持論證的論據(jù)也寫(xiě)上。需要強(qiáng)調(diào)的是，一定要較為詳細(xì)地寫(xiě)Issue提綱，否則，在考場(chǎng)如果遇到?jīng)]有思考過(guò)的題目，很容易自亂陣腳，導(dǎo)致失敗。此外，題目必須考前按題材分類(lèi)去寫(xiě)提綱，看懂，知道對(duì)立面和大致寫(xiě)作思路。論據(jù)往往在同類(lèi)的很多題目中通用。寫(xiě)完提綱后，再寫(xiě)20-40篇完整的文章。

　　Argument：掌握邏輯

　　Argument要求考生分析所給題目，完成一篇駁論文，指出并且有力地駁斥題目中的主要邏輯錯(cuò)誤。Argument部分，首先要熟悉每一個(gè)題目，找出主要的邏輯錯(cuò)誤，也就是Argument題目的提綱，同時(shí)每一個(gè)邏輯錯(cuò)誤準(zhǔn)備一套語(yǔ)言套路去說(shuō)。寫(xiě)完每一個(gè)題目的提綱后，寫(xiě)10-15篇完整的文章，找partner幫你改，知道錯(cuò)誤以后再重寫(xiě)。

　　有些考生寫(xiě)GRE文章，喜歡用專(zhuān)業(yè)性的邏輯用語(yǔ)，其實(shí)沒(méi)有必要，就事論事比較好。在批駁的時(shí)候?yàn)榱孙@得有力，可以多用用for example、it is possible that、it is likely that之類(lèi)的句型，因?yàn)锳rgument就是挑錯(cuò)與找茬的過(guò)程。如果實(shí)在覺(jué)得錯(cuò)誤不好找，那么就根據(jù)每一句話批，基本上，每一個(gè)表示原因的句子中都可能存在邏輯錯(cuò)誤。

　　有人認(rèn)為，Argument背一下錯(cuò)誤分類(lèi)就可以了。但是在實(shí)踐中這些只是次要的方面，主要的還在于尋找論述者的論據(jù)和事實(shí)是否對(duì)論點(diǎn)做了充分且必要的證明。只有找出他們之間的缺點(diǎn)和不足,文章才會(huì)流暢。掌握邏輯的因果關(guān)系，更好地把握文章的結(jié)論,會(huì)寫(xiě)出更漂亮的文章，而不是僅僅的survey、response、data等一些誰(shuí)都用的東西，無(wú)論什么都是越具體越有說(shuō)服力。

　　難度： Issue＞Argument

　　總的來(lái)看，Issue難度高于Argument。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，Issue比Argument要求擁有更扎實(shí)的寫(xiě)作功底和更嚴(yán)密的邏輯思維。同時(shí)，ETS對(duì)于Issue的模板化和plagiarisms更加敏感。總之，獲得Issue高分需要較多的努力。相比之下，Argument內(nèi)容相對(duì)單一，題目中給了考生更多的提示信息，因此提高Argument成績(jī)?nèi)菀滓恍?/p>

　　參照ETS評(píng)過(guò)分的范文，我們不難發(fā)現(xiàn)：無(wú)論Issue還是Argument在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上都有共同之處：第一，觀點(diǎn)要有深度，論證要有說(shuō)服力；第二，組織要有條理，表達(dá)清晰準(zhǔn)確；第三，語(yǔ)言流利，句式復(fù)雜，詞匯豐富。這三條說(shuō)的也就是行文的思想性、結(jié)構(gòu)性以及表達(dá)性。眾多高分作文的考生大凡都在這三個(gè)方面做得很好，我們理所當(dāng)然也要從這里入手，采取各個(gè)擊破的方法解剖GRE作文的本質(zhì)，從而得到一個(gè)理想分?jǐn)?shù)。

　　新GRE寫(xiě)作要求考生在30分鐘+30分鐘內(nèi)分別完成Issue task和Argument task兩篇文章，它是美國(guó)所有作文考試中時(shí)間最長(zhǎng)而質(zhì)量要求最高的一類(lèi)作文考試。雖然GRE的寫(xiě)作題庫(kù)為全世界公開(kāi)，考試題目從中隨機(jī)抽取，但這看似開(kāi)卷考試的形式卻一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。畢竟題海茫茫，要在總共將近350題的題庫(kù)中押對(duì)寶，其幾率猶如中彩票般罕見(jiàn)。因此，掌握有效的寫(xiě)作方法才是關(guān)鍵。

　　Issue：準(zhǔn)備提綱

　　Issue要求考生根據(jù)所給的題目，完成一篇表明立場(chǎng)的邏輯立論文。Issue題庫(kù)涉及社會(huì)、文化、科技、歷史、政治、藝術(shù)等諸多方面。不同類(lèi)型的題目有較大差別，但在同一類(lèi)型的題目中卻包含了許多命題方向非常接近的題目。

　　Issue寫(xiě)作對(duì)于論據(jù)的要求是非常高的，因此你的名人事例的儲(chǔ)備，相關(guān)知識(shí)量的積累是非常重要的。這一環(huán)節(jié)也正是GRE考生最為頭疼的一部分，舉不出支持自己的觀點(diǎn)的例子，因此讓自己的文章顯得只有蒼白的論證，缺乏說(shuō)服力。因此要多讀歷史，積累例子，尤其關(guān)注那些重要的哲學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家、政治領(lǐng)袖等人的生平事跡、主要貢獻(xiàn)。例如Issue里的這樣一道真題：Truly profound thinkers and highly creative artists are always out of step with their time and their society。（真正影響深遠(yuǎn)的思想家和具有高度創(chuàng)造力的藝術(shù)家總是與他們的時(shí)代和社會(huì)步伐不一致）。這個(gè)題目如果沒(méi)有必備的那些思想家和藝術(shù)家的例子，文章必然缺乏說(shuō)服力。因此讀歷史積累寫(xiě)作素材，具體說(shuō)就是論據(jù)素材是拿高分的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

　　另外，寫(xiě)提綱對(duì)于Issue部分的備考是至關(guān)重要的，也是最占用時(shí)間、最核心的一個(gè)環(huán)節(jié)。每一個(gè)題目的提綱力求詳細(xì)，不用去寫(xiě)開(kāi)頭段和結(jié)尾段，就寫(xiě)正文各段你的各個(gè)分支觀點(diǎn)，也就是正文部分的論證過(guò)程。除了論證以外，寫(xiě)完后想想可以用些什么論據(jù)，把支持論證的論據(jù)也寫(xiě)上。需要強(qiáng)調(diào)的是，一定要較為詳細(xì)地寫(xiě)Issue提綱，否則，在考場(chǎng)如果遇到?jīng)]有思考過(guò)的題目，很容易自亂陣腳，導(dǎo)致失敗。此外，題目必須考前按題材分類(lèi)去寫(xiě)提綱，看懂，知道對(duì)立面和大致寫(xiě)作思路。論據(jù)往往在同類(lèi)的很多題目中通用。寫(xiě)完提綱后，再寫(xiě)20-40篇完整的文章。

　　Argument：掌握邏輯

　　Argument要求考生分析所給題目，完成一篇駁論文，指出并且有力地駁斥題目中的主要邏輯錯(cuò)誤。Argument部分，首先要熟悉每一個(gè)題目，找出主要的邏輯錯(cuò)誤，也就是Argument題目的提綱，同時(shí)每一個(gè)邏輯錯(cuò)誤準(zhǔn)備一套語(yǔ)言套路去說(shuō)。寫(xiě)完每一個(gè)題目的提綱后，寫(xiě)10-15篇完整的文章，找partner幫你改，知道錯(cuò)誤以后再重寫(xiě)。

　　有些考生寫(xiě)GRE文章，喜歡用專(zhuān)業(yè)性的邏輯用語(yǔ)，其實(shí)沒(méi)有必要，就事論事比較好。在批駁的時(shí)候?yàn)榱孙@得有力，可以多用用for example、it is possible that、it is likely that之類(lèi)的句型，因?yàn)锳rgument就是挑錯(cuò)與找茬的過(guò)程。如果實(shí)在覺(jué)得錯(cuò)誤不好找，那么就根據(jù)每一句話批，基本上，每一個(gè)表示原因的句子中都可能存在邏輯錯(cuò)誤。

　　有人認(rèn)為，Argument背一下錯(cuò)誤分類(lèi)就可以了。但是在實(shí)踐中這些只是次要的方面，主要的還在于尋找論述者的論據(jù)和事實(shí)是否對(duì)論點(diǎn)做了充分且必要的證明。只有找出他們之間的缺點(diǎn)和不足,文章才會(huì)流暢。掌握邏輯的因果關(guān)系，更好地把握文章的結(jié)論,會(huì)寫(xiě)出更漂亮的文章，而不是僅僅的survey、response、data等一些誰(shuí)都用的東西，無(wú)論什么都是越具體越有說(shuō)服力。

　　難度： Issue＞Argument

　　總的來(lái)看，Issue難度高于Argument。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，Issue比Argument要求擁有更扎實(shí)的寫(xiě)作功底和更嚴(yán)密的邏輯思維。同時(shí)，ETS對(duì)于Issue的模板化和plagiarisms更加敏感。總之，獲得Issue高分需要較多的努力。相比之下，Argument內(nèi)容相對(duì)單一，題目中給了考生更多的提示信息，因此提高Argument成績(jī)?nèi)菀滓恍?/p>

　　參照ETS評(píng)過(guò)分的范文，我們不難發(fā)現(xiàn)：無(wú)論Issue還是Argument在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上都有共同之處：第一，觀點(diǎn)要有深度，論證要有說(shuō)服力；第二，組織要有條理，表達(dá)清晰準(zhǔn)確；第三，語(yǔ)言流利，句式復(fù)雜，詞匯豐富。這三條說(shuō)的也就是行文的思想性、結(jié)構(gòu)性以及表達(dá)性。眾多高分作文的考生大凡都在這三個(gè)方面做得很好，我們理所當(dāng)然也要從這里入手，采取各個(gè)擊破的方法解剖GRE作文的本質(zhì)，從而得到一個(gè)理想分?jǐn)?shù)。