2006中考英語作文面面觀-議論文
2006中考英語作文面面觀-議論文 上一講，我們學習了記敘文的寫作方法。大家可以參考-2006中考英語作文面面觀-記敘文。這一講，我們來學習一下議論文的寫作方法。
在中考英語作文中，一般不會考議論文。但有的時候會讓考生發表一下自己的看法。例如：
同學們，看到下面的四幅圖片及相應的報道后，你感到最擔憂的是哪兩種情形？請簡述你擔憂的理由并提出建議或希望。
要求：
⒈ 從所給素材中任選兩種情形進行闡述，不可多選或少選。
⒉ 條理清楚，意思連貫，語句通順，標點正確；
⒊ 詞數 80 ～ 100。
參考詞匯： 建議 suggest v. suggestion n.
氣體 gas n. 污染 pollution n.
THE POLLUTIONS
?、?One third of the world's people don't have enough clean water.
?、?More and more diseases are caused by polluted air.
?、?People are disturbed quite often by kinds of noises.
?、?Every person in our city makes about 1.8 kilos of rubbish every day.
這道題里，要求考生闡述自己擔憂的理由和希望。這有些議論文的性質。那我們該如何寫好議論文呢？
中考生因詞匯、語法及其它英語知識有限，所以，一般來說很難寫好議論文。在遇到上面的這種題型時，首先要考慮好自己的觀點是什么。舉個例子：現在全國中小學都在提倡給學生減負。有人說好，有人說不好。請寫一篇議論文闡述你的觀點?？戳诉@樣的題目，我們先要想好，自己是支持呢還是不支持，是認為好還是認為不好。明確了觀點，下一步就要擺事實、講道理來支持自己的觀點。在這一步驟中，考生要盡量選擇自己能夠正確使用的詞匯。大膽嘗試雖好，但是如果使用錯了，反而丟分。如果，題中有提示，可以使用。最后一步，也就是收口階段，要干凈利落。有的考生把同一種表達方式反復使用，使人看起來很累。在考試的時候要盡量避免。可以嘗試同一個意思用不同的表達方式。例如：I am good at English.我們也可以說I do well in English.等等。
2006中考英語作文面面觀-議論文 上一講，我們學習了記敘文的寫作方法。大家可以參考-2006中考英語作文面面觀-記敘文。這一講，我們來學習一下議論文的寫作方法。
在中考英語作文中，一般不會考議論文。但有的時候會讓考生發表一下自己的看法。例如：
同學們，看到下面的四幅圖片及相應的報道后，你感到最擔憂的是哪兩種情形？請簡述你擔憂的理由并提出建議或希望。
要求：
?、?從所給素材中任選兩種情形進行闡述，不可多選或少選。
⒉ 條理清楚，意思連貫，語句通順，標點正確；
⒊ 詞數 80 ～ 100。
參考詞匯： 建議 suggest v. suggestion n.
氣體 gas n. 污染 pollution n.
THE POLLUTIONS
?、?One third of the world's people don't have enough clean water.
?、?More and more diseases are caused by polluted air.
?、?People are disturbed quite often by kinds of noises.
?、?Every person in our city makes about 1.8 kilos of rubbish every day.
這道題里，要求考生闡述自己擔憂的理由和希望。這有些議論文的性質。那我們該如何寫好議論文呢？
中考生因詞匯、語法及其它英語知識有限，所以，一般來說很難寫好議論文。在遇到上面的這種題型時，首先要考慮好自己的觀點是什么。舉個例子：現在全國中小學都在提倡給學生減負。有人說好，有人說不好。請寫一篇議論文闡述你的觀點?？戳诉@樣的題目，我們先要想好，自己是支持呢還是不支持，是認為好還是認為不好。明確了觀點，下一步就要擺事實、講道理來支持自己的觀點。在這一步驟中，考生要盡量選擇自己能夠正確使用的詞匯。大膽嘗試雖好，但是如果使用錯了，反而丟分。如果，題中有提示，可以使用。最后一步，也就是收口階段，要干凈利落。有的考生把同一種表達方式反復使用，使人看起來很累。在考試的時候要盡量避免?？梢試L試同一個意思用不同的表達方式。例如：I am good at English.我們也可以說I do well in English.等等。
