突破雅思口語高分的3個練習技巧

　　自2008年雅思口語新的評分標準出臺，口語便更加不易拿到高分，新的評分標準細化了評分內容，所以雅思官方可以用更客觀公正標準的考量方法來替代考官的主觀判斷，細化后的評分標準將更強調考生的發音能力，語音語調能力，具體到元音飽滿程度、失去爆破、弱化、連讀、重音、連貫性等細致的內容。

　　這項改革對中國考生到底有何影響?舉個例子，按照老的評分體系，有的考生發音明顯好于4分，但比6分還差一點，考官可能會給他6分，但在新的評分體系下，考官就可以選擇給考生5分。廣大考生需要明白的是，發音部分的1分對考生口語總分的影響是很大的。

　　這樣的變化，對于口語水平相對不高的中國學生來說又提出了新的挑戰。

　　那么面對這種變化和情況，系統地學習語音是不是有必要，怎樣學習語音以及在學習語音的過程中應該注意哪些方面的事情就成為很多考生關心的問題。

　　今天我們就來簡單介紹一些評分標準中要求的語音語調技巧。如果能夠在口語考試中靈活運用到這些技巧，必然會使自己的語音更加地道，連詞成句更加流利，拿到更高的分數。

　　發音順暢技巧一：連讀

　　連讀大體可以分為輔音+元音的連讀以及輔音+輔音的連讀。連貫講話自然會出現連讀現象，在中文中也同樣存在，例如傳統的北京方言。連讀主要出現在意義聯系較緊的詞，如冠詞與名詞，數詞和名詞，動詞與副詞，連接詞與代名詞之間。當然，如果遇到句子中的語義自然停頓的地方，就不用連讀了。

　　發音順暢技巧二：省音

　　發音流利的另一大技巧是把句子中單詞尾部影響順暢發音的/t,d/音省略。我們可以把它們吞掉，也就是憋一下，不發出來，形成一個短暫的延遲，或者干脆不發音。這樣的話，我們再去說: just now, at the moment, send them就順暢了。

　　發音順暢技巧三：音的同化

　　今天我們來講兩種音的同化現象，分別是前面單詞結尾的輔音/t, d/跟后面單詞第一個輔音/j/相遇的時候，會產生像 /t?/ 和 /d?/這樣的合成音。這種音被稱為同化音，這種語音現象叫同化assimilation.

　　好了，今天我們就先來簡單分享這3個實用的語音語調技巧。在新評分標準出臺的情況下，提高語音是必要的，特別是考生對英語發音特點的掌控是十分重要的。中國考生在發音方面始終存在著單詞發音不準，語音語調差的問題，或者是單詞發音比較準確但是組成句子以后又會存在問題，總體來說就是說話不流利，沒有腔調。在這方面，考生可以多聽BBC的資訊和廣播，在聽的過程中不要過多的關注內容，而要從整體上把握說話的語音語調從整體上把握發音的特點，低音、重音、升調、降調。另外，多看一些原版的英文電影也是十分有幫助作用的。糾正發音是一個持續不斷的過程和工作，需要大量的高強度的練習，可以先從整體上把握語音語調特點開始，再具體到句子和單詞。只要我們不斷練習，相信廣大考生們一定能夠練就一口地道的英文。

　　突破雅思口語高分的3個練習技巧

　　自2008年雅思口語新的評分標準出臺，口語便更加不易拿到高分，新的評分標準細化了評分內容，所以雅思官方可以用更客觀公正標準的考量方法來替代考官的主觀判斷，細化后的評分標準將更強調考生的發音能力，語音語調能力，具體到元音飽滿程度、失去爆破、弱化、連讀、重音、連貫性等細致的內容。

　　這項改革對中國考生到底有何影響?舉個例子，按照老的評分體系，有的考生發音明顯好于4分，但比6分還差一點，考官可能會給他6分，但在新的評分體系下，考官就可以選擇給考生5分。廣大考生需要明白的是，發音部分的1分對考生口語總分的影響是很大的。

　　這樣的變化，對于口語水平相對不高的中國學生來說又提出了新的挑戰。

　　那么面對這種變化和情況，系統地學習語音是不是有必要，怎樣學習語音以及在學習語音的過程中應該注意哪些方面的事情就成為很多考生關心的問題。

　　今天我們就來簡單介紹一些評分標準中要求的語音語調技巧。如果能夠在口語考試中靈活運用到這些技巧，必然會使自己的語音更加地道，連詞成句更加流利，拿到更高的分數。

　　發音順暢技巧一：連讀

　　連讀大體可以分為輔音+元音的連讀以及輔音+輔音的連讀。連貫講話自然會出現連讀現象，在中文中也同樣存在，例如傳統的北京方言。連讀主要出現在意義聯系較緊的詞，如冠詞與名詞，數詞和名詞，動詞與副詞，連接詞與代名詞之間。當然，如果遇到句子中的語義自然停頓的地方，就不用連讀了。

　　發音順暢技巧二：省音

　　發音流利的另一大技巧是把句子中單詞尾部影響順暢發音的/t,d/音省略。我們可以把它們吞掉，也就是憋一下，不發出來，形成一個短暫的延遲，或者干脆不發音。這樣的話，我們再去說: just now, at the moment, send them就順暢了。

　　發音順暢技巧三：音的同化

　　今天我們來講兩種音的同化現象，分別是前面單詞結尾的輔音/t, d/跟后面單詞第一個輔音/j/相遇的時候，會產生像 /t?/ 和 /d?/這樣的合成音。這種音被稱為同化音，這種語音現象叫同化assimilation.

　　好了，今天我們就先來簡單分享這3個實用的語音語調技巧。在新評分標準出臺的情況下，提高語音是必要的，特別是考生對英語發音特點的掌控是十分重要的。中國考生在發音方面始終存在著單詞發音不準，語音語調差的問題，或者是單詞發音比較準確但是組成句子以后又會存在問題，總體來說就是說話不流利，沒有腔調。在這方面，考生可以多聽BBC的資訊和廣播，在聽的過程中不要過多的關注內容，而要從整體上把握說話的語音語調從整體上把握發音的特點，低音、重音、升調、降調。另外，多看一些原版的英文電影也是十分有幫助作用的。糾正發音是一個持續不斷的過程和工作，需要大量的高強度的練習，可以先從整體上把握語音語調特點開始，再具體到句子和單詞。只要我們不斷練習，相信廣大考生們一定能夠練就一口地道的英文。