美中教育基金會(huì)資深官員Mr.Sail將于4月1日參加中美教育高層論壇。在他看來，美中教育有很大不同，要獲得美國(guó)高校的青睞，綜合素質(zhì)非常重要，實(shí)實(shí)在在地表現(xiàn)出你是一個(gè)什么樣的人比起干巴巴的分?jǐn)?shù)，更能表現(xiàn)出一個(gè)有血有肉的人來。

　　加州州立大學(xué)的國(guó)際招生部主任在給潛在申請(qǐng)者的回信中寫道：學(xué)業(yè)成績(jī)固然重要，但個(gè)人特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐、課外活動(dòng)也很重要。在錄取過程中，我們尋找的是各方面都優(yōu)秀的學(xué)生，從而確保每年的新生都是充滿活力的團(tuán)體。他們?cè)芙^過托福成績(jī)很高的申請(qǐng)學(xué)生，理由就是對(duì)其隱藏在分?jǐn)?shù)后面的綜合素質(zhì)不滿意。

　　目前很多美國(guó)院校看淡托福成績(jī)，在錄取時(shí)沒有語言要求，學(xué)生入校后先進(jìn)行語言測(cè)驗(yàn)，沒有達(dá)到要求的可先在學(xué)校語言中心就讀ESL，通過后再繼續(xù)專業(yè)上的學(xué)習(xí)。

　　對(duì)于目前各機(jī)構(gòu)舉行的轟轟烈烈的各種寄托考試、SAT/CAT考試，Mr. Sail提醒申請(qǐng)者慎重對(duì)待，要把精力集中到對(duì)自身綜合優(yōu)勢(shì)的整理與展現(xiàn)上，多參加美方院校的面試會(huì)，第一渠道了解學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)，通過面對(duì)面的溝通讓院校的負(fù)責(zé)人和招生代表認(rèn)可、接納自己。

　　不同美國(guó)高校特色不同

　　在美國(guó)，學(xué)校有不同定位，也會(huì)有不同的特色。像加州州立大學(xué)東灣校區(qū)在商業(yè)、計(jì)算機(jī)、人類學(xué)和健康科學(xué)等領(lǐng)域居領(lǐng)先地位；紐約州立大學(xué)普拉茨堡校區(qū)商業(yè)及經(jīng)濟(jì)學(xué)院突出，受國(guó)際AACSB商學(xué)院發(fā)展協(xié)會(huì)認(rèn)可；特洛伊大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)領(lǐng)先；塞基諾州立大學(xué)在護(hù)理、教育專業(yè)方面突出；富蘭克林皮爾斯學(xué)院在藝術(shù)、大眾傳媒、商業(yè)方面突出；史蒂夫奧斯汀州立大學(xué)在康復(fù)服務(wù)、運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)等新興專業(yè)方面成績(jī)卓著；而德門學(xué)院則是一所以職業(yè)為導(dǎo)向的綜合性大學(xué)。

　　Mr.Sail說，美國(guó)沒有類似于其它國(guó)家的中央教育行政管理部門，在行政管理、任命教授、挑選學(xué)生、籌集和分配經(jīng)費(fèi)、學(xué)生選課等方面，學(xué)校享有不受政府控制的自由，即便是公立院校也是如此。

　　正是因?yàn)槊绹?guó)各院校有很大的自主權(quán)，因此為吸引優(yōu)秀人才，很多特色學(xué)校會(huì)降低學(xué)費(fèi)、提高獎(jiǎng)學(xué)金金額，如富蘭克林皮爾斯學(xué)院的優(yōu)秀本科生可連續(xù)四年獲得高達(dá)10000美金/年的獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀碩士可獲8540美金/年的學(xué)費(fèi)減免。史蒂夫奧斯汀州立大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金高達(dá)所有花費(fèi)的60%.

　　美中教育基金會(huì)資深官員Mr.Sail將于4月1日參加中美教育高層論壇。在他看來，美中教育有很大不同，要獲得美國(guó)高校的青睞，綜合素質(zhì)非常重要，實(shí)實(shí)在在地表現(xiàn)出你是一個(gè)什么樣的人比起干巴巴的分?jǐn)?shù)，更能表現(xiàn)出一個(gè)有血有肉的人來。

　　加州州立大學(xué)的國(guó)際招生部主任在給潛在申請(qǐng)者的回信中寫道：學(xué)業(yè)成績(jī)固然重要，但個(gè)人特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐、課外活動(dòng)也很重要。在錄取過程中，我們尋找的是各方面都優(yōu)秀的學(xué)生，從而確保每年的新生都是充滿活力的團(tuán)體。他們?cè)芙^過托福成績(jī)很高的申請(qǐng)學(xué)生，理由就是對(duì)其隱藏在分?jǐn)?shù)后面的綜合素質(zhì)不滿意。

　　目前很多美國(guó)院校看淡托福成績(jī)，在錄取時(shí)沒有語言要求，學(xué)生入校后先進(jìn)行語言測(cè)驗(yàn)，沒有達(dá)到要求的可先在學(xué)校語言中心就讀ESL，通過后再繼續(xù)專業(yè)上的學(xué)習(xí)。

　　對(duì)于目前各機(jī)構(gòu)舉行的轟轟烈烈的各種寄托考試、SAT/CAT考試，Mr. Sail提醒申請(qǐng)者慎重對(duì)待，要把精力集中到對(duì)自身綜合優(yōu)勢(shì)的整理與展現(xiàn)上，多參加美方院校的面試會(huì)，第一渠道了解學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)，通過面對(duì)面的溝通讓院校的負(fù)責(zé)人和招生代表認(rèn)可、接納自己。

　　不同美國(guó)高校特色不同

　　在美國(guó)，學(xué)校有不同定位，也會(huì)有不同的特色。像加州州立大學(xué)東灣校區(qū)在商業(yè)、計(jì)算機(jī)、人類學(xué)和健康科學(xué)等領(lǐng)域居領(lǐng)先地位；紐約州立大學(xué)普拉茨堡校區(qū)商業(yè)及經(jīng)濟(jì)學(xué)院突出，受國(guó)際AACSB商學(xué)院發(fā)展協(xié)會(huì)認(rèn)可；特洛伊大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)領(lǐng)先；塞基諾州立大學(xué)在護(hù)理、教育專業(yè)方面突出；富蘭克林皮爾斯學(xué)院在藝術(shù)、大眾傳媒、商業(yè)方面突出；史蒂夫奧斯汀州立大學(xué)在康復(fù)服務(wù)、運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)等新興專業(yè)方面成績(jī)卓著；而德門學(xué)院則是一所以職業(yè)為導(dǎo)向的綜合性大學(xué)。

　　Mr.Sail說，美國(guó)沒有類似于其它國(guó)家的中央教育行政管理部門，在行政管理、任命教授、挑選學(xué)生、籌集和分配經(jīng)費(fèi)、學(xué)生選課等方面，學(xué)校享有不受政府控制的自由，即便是公立院校也是如此。

　　正是因?yàn)槊绹?guó)各院校有很大的自主權(quán)，因此為吸引優(yōu)秀人才，很多特色學(xué)校會(huì)降低學(xué)費(fèi)、提高獎(jiǎng)學(xué)金金額，如富蘭克林皮爾斯學(xué)院的優(yōu)秀本科生可連續(xù)四年獲得高達(dá)10000美金/年的獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀碩士可獲8540美金/年的學(xué)費(fèi)減免。史蒂夫奧斯汀州立大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金高達(dá)所有花費(fèi)的60%.