任何東西摸索多了，自然會形成一定的定勢。比如習慣、比如開車、比如。將這個原理運用到語言學習，就是說：你學得越多，自然也會懂得越多、知道的越多。聽力練習其實也是一樣。我們所要達到的聽力境界，應該是一聽就熟悉，一聽就明白，就好比是條件反射一般。如果那到這個境界，口語交流一般沒有問題；通過考試更是小菜一碟。

　　那么如何達到雅思聽力的條件反射呢？

　　A.多聽之前的準備。這里的準備，不是指的硬件的準備，什么磁帶啦、收音機啦、聽力通啦什么的，盡管這些一個都不能少。這里的準備是指語言學習的積累準備，比如詞匯量、比如一定的語法基礎。要想聽懂雅思的聽力，你至少總要掌握類似英語四、六級的詞匯量。要聽懂美國之音的資訊廣播，那VOA提供的1500詞，總要事先瀏覽一遍，不會的挑出來，熟悉一下。如果語法的工夫比較扎實，能夠根據上下文的大意猜測詞匯、判斷句型，那么這些準備都是有益的。

　　B.除了多聽，還是多聽。要達到條件反射的目標，一定要在聽字上下工夫，而且是要多聽。多聽，是形成條件反射的必要條件。多聽，是要多注音發音，做到能自然辨音的結果，一聽就知道發的哪個詞。多聽，可以使你在聽上一句的時候，已經知道下一句的大體內容了。多聽，可以精聽，也可以返聽，兩者缺一不可。很多人對多的理解很不夠。以為聽懂幾篇文章，就達到了目的。要知道，語言的學習不是一日工夫。尤其是缺乏語言環境的非母語的學習，尤其需要量的鋪墊。沒有這個認識，想通過速成突破聽力，是不可能。但我們可以借助工具、借助科學的方法，縮短這個時間。

　　C.堅持聽寫練習。這個方面的重要性，已經在其它文章中反復強調了，不再贅述。

　　D.提高聽力，工夫在聽外。這里的聽外一方面是指聽之前的一些基本工夫（如一所述）。更重要的還是指學英語的目的、動力、恒心等這些主觀的因素。這些問題不解決，光是前期痛苦的聽寫這一項工夫就會使很多人望而卻步。一定要經常給自己鼓勁，給自己獎勵。堅持，對語言學習，怎么強調都不為過。汝今能持否？

　　任何東西摸索多了，自然會形成一定的定勢。比如習慣、比如開車、比如。將這個原理運用到語言學習，就是說：你學得越多，自然也會懂得越多、知道的越多。聽力練習其實也是一樣。我們所要達到的聽力境界，應該是一聽就熟悉，一聽就明白，就好比是條件反射一般。如果那到這個境界，口語交流一般沒有問題；通過考試更是小菜一碟。

　　那么如何達到雅思聽力的條件反射呢？

　　A.多聽之前的準備。這里的準備，不是指的硬件的準備，什么磁帶啦、收音機啦、聽力通啦什么的，盡管這些一個都不能少。這里的準備是指語言學習的積累準備，比如詞匯量、比如一定的語法基礎。要想聽懂雅思的聽力，你至少總要掌握類似英語四、六級的詞匯量。要聽懂美國之音的資訊廣播，那VOA提供的1500詞，總要事先瀏覽一遍，不會的挑出來，熟悉一下。如果語法的工夫比較扎實，能夠根據上下文的大意猜測詞匯、判斷句型，那么這些準備都是有益的。

　　B.除了多聽，還是多聽。要達到條件反射的目標，一定要在聽字上下工夫，而且是要多聽。多聽，是形成條件反射的必要條件。多聽，是要多注音發音，做到能自然辨音的結果，一聽就知道發的哪個詞。多聽，可以使你在聽上一句的時候，已經知道下一句的大體內容了。多聽，可以精聽，也可以返聽，兩者缺一不可。很多人對多的理解很不夠。以為聽懂幾篇文章，就達到了目的。要知道，語言的學習不是一日工夫。尤其是缺乏語言環境的非母語的學習，尤其需要量的鋪墊。沒有這個認識，想通過速成突破聽力，是不可能。但我們可以借助工具、借助科學的方法，縮短這個時間。

　　C.堅持聽寫練習。這個方面的重要性，已經在其它文章中反復強調了，不再贅述。

　　D.提高聽力，工夫在聽外。這里的聽外一方面是指聽之前的一些基本工夫（如一所述）。更重要的還是指學英語的目的、動力、恒心等這些主觀的因素。這些問題不解決，光是前期痛苦的聽寫這一項工夫就會使很多人望而卻步。一定要經常給自己鼓勁，給自己獎勵。堅持，對語言學習，怎么強調都不為過。汝今能持否？