也就是劃片入學完全由電腦抽簽完成，從形式上看是一種最公平合理的升學方式。但由于教育質量區域性的巨大差異、學校教育的不均衡性、師資的差異性、高考制度的強力選拔性等因素影響，大派位只有兩三年被較嚴格執行，后來被不下10種的入學方式所打壓，目前在東城、西城、海淀等教育強區以大派位方式入學的學生比例大約分別44%、 33%、40%。

如今，大派位比例的高低，已被很多人作為衡量一所小學教育質量高低、生源質量好壞、家長對教育重視與否、中學愿意錄取與否的標準。一所小學最終參加大派位學生的比例越低越受家長重視，因此也左右著家長的選擇。以大派位方式升學的學生，即便被本片重點中學錄取絕大部分是不能與通過推優、共建、點招、特長、子弟等方式錄取的學生混合編班就讀的，部分學校甚至在師資上也給與不同的待遇。

大派位，正有逐漸演變成弱勢家庭、弱勢群體、問題學生、信息孤島者升學方式的趨勢