雅思閱讀回憶32
.h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify}.h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}
Reading Passage 1
Title:
Liar Detection
Question types:
Matching, T/F/NG, Multiple Choice
大致內(nèi)容
第一篇關(guān)于說(shuō)謊和測(cè)謊，談到身體如何表達(dá)情緒，尤其是面部表情和情緒的關(guān)系。稱計(jì)算機(jī)可以鑒別人的面部表情，但由于一種面部表情可以由不同的因素引發(fā)，所以該技術(shù)還不被法庭認(rèn)可。又稱人們笑、悲、和另一種表情時(shí)面部肌肉的動(dòng)作。
Matching為普通匹配，將三種情緒(sadness/happiness/anger)與四個(gè)面部表情(facial expression)的描述對(duì)應(yīng)。
T/F/NG各題大意為：動(dòng)物都要撒謊/辨別謊言和撒謊一樣重要/用儀器研究大腦的哪個(gè)部分產(chǎn)生的撒謊行為/有一個(gè)是self-preservation等等。
Multiple Choice各題大意為：測(cè)謊儀為什么不能在法庭(court)上用/關(guān)于politicians的/測(cè)謊儀怎么工作。
Reading Passage 2
Title:
Hiring Star Staff
Question types:
段落Matching, Summary, T/F/NG
大致內(nèi)容
第二篇關(guān)于明星雇員(Star Staff)及其與企業(yè)的關(guān)系。稱一些用人單位過(guò)于關(guān)注去挖別的單位的performance stars，但挖回來(lái)了后單位效益也沒有增加，因?yàn)檫@種star會(huì)產(chǎn)生三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是他們需要更多的salary，第二個(gè)是不利于他們新組成的team，就好像體內(nèi)植入一個(gè)新器官，這個(gè)新器官需要?jiǎng)e的器官的血液和營(yíng)養(yǎng)來(lái)供給它，以至于不利于別的器官生長(zhǎng)。第三個(gè)問(wèn)題通過(guò)football club的例子來(lái)說(shuō)明，指出球隊(duì)能得到很好的成績(jī)，不是因?yàn)樗衧tars，而是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的合作。然后就強(qiáng)調(diào)organization的重要。最后是如何吸引好的員工。
Matching為段落信息配對(duì)，包括招收好員工的方式(最后一段)等。
Summary先問(wèn)star staff被高薪雇傭as【analyst】，然后說(shuō)star worker原來(lái)的【working environment】好會(huì)導(dǎo)致【new team】里面的問(wèn)題，企業(yè)給他們的【salary】太高，等等。
T/F/NG各題大意為，某人寫了本書，沒有預(yù)料到影響那么大/economic condition決定是否雇用海外員工/安然(Enron)公司失敗是由于不幸而不是管理問(wèn)題，等等。
Reading Passage 3
Title:
Avalanche
Question types:
段落Matching, Labelling a Diagram, Multiple Choice
大致內(nèi)容
第三篇為舊體，講雪崩。說(shuō)明了雪崩產(chǎn)生的原因，和法國(guó)某組織致力于研究雪崩及其預(yù)測(cè)。
Matching為段落信息配對(duì)題，包括雪崩可能與人類的活動(dòng)有關(guān)/雪崩可能與atmosphere/收集雪做測(cè)試system 怎么spread/雪崩很難預(yù)測(cè)/防范措施降低危害
Labelling a Diagram為一山體滑坡的圖，可能無(wú)序，集中在第四到六/七段.
點(diǎn)評(píng)：
本次考試總體不難。雖然有段落信息配對(duì)，但也有圖表標(biāo)簽這種通常意義上的低難度系數(shù)題型?？傮w題型分布仍然體現(xiàn)Matching和T/F/NG居多的特點(diǎn)。
.h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify}.h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}
Reading Passage 1
Title:
Liar Detection
Question types:
Matching, T/F/NG, Multiple Choice
大致內(nèi)容
第一篇關(guān)于說(shuō)謊和測(cè)謊，談到身體如何表達(dá)情緒，尤其是面部表情和情緒的關(guān)系。稱計(jì)算機(jī)可以鑒別人的面部表情，但由于一種面部表情可以由不同的因素引發(fā)，所以該技術(shù)還不被法庭認(rèn)可。又稱人們笑、悲、和另一種表情時(shí)面部肌肉的動(dòng)作。
Matching為普通匹配，將三種情緒(sadness/happiness/anger)與四個(gè)面部表情(facial expression)的描述對(duì)應(yīng)。
T/F/NG各題大意為：動(dòng)物都要撒謊/辨別謊言和撒謊一樣重要/用儀器研究大腦的哪個(gè)部分產(chǎn)生的撒謊行為/有一個(gè)是self-preservation等等。
Multiple Choice各題大意為：測(cè)謊儀為什么不能在法庭(court)上用/關(guān)于politicians的/測(cè)謊儀怎么工作。
Reading Passage 2
Title:
Hiring Star Staff
Question types:
段落Matching, Summary, T/F/NG
大致內(nèi)容
第二篇關(guān)于明星雇員(Star Staff)及其與企業(yè)的關(guān)系。稱一些用人單位過(guò)于關(guān)注去挖別的單位的performance stars，但挖回來(lái)了后單位效益也沒有增加，因?yàn)檫@種star會(huì)產(chǎn)生三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是他們需要更多的salary，第二個(gè)是不利于他們新組成的team，就好像體內(nèi)植入一個(gè)新器官，這個(gè)新器官需要?jiǎng)e的器官的血液和營(yíng)養(yǎng)來(lái)供給它，以至于不利于別的器官生長(zhǎng)。第三個(gè)問(wèn)題通過(guò)football club的例子來(lái)說(shuō)明，指出球隊(duì)能得到很好的成績(jī)，不是因?yàn)樗衧tars，而是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的合作。然后就強(qiáng)調(diào)organization的重要。最后是如何吸引好的員工。
Matching為段落信息配對(duì)，包括招收好員工的方式(最后一段)等。
Summary先問(wèn)star staff被高薪雇傭as【analyst】，然后說(shuō)star worker原來(lái)的【working environment】好會(huì)導(dǎo)致【new team】里面的問(wèn)題，企業(yè)給他們的【salary】太高，等等。
T/F/NG各題大意為，某人寫了本書，沒有預(yù)料到影響那么大/economic condition決定是否雇用海外員工/安然(Enron)公司失敗是由于不幸而不是管理問(wèn)題，等等。
Reading Passage 3
Title:
Avalanche
Question types:
段落Matching, Labelling a Diagram, Multiple Choice
大致內(nèi)容
第三篇為舊體，講雪崩。說(shuō)明了雪崩產(chǎn)生的原因，和法國(guó)某組織致力于研究雪崩及其預(yù)測(cè)。
Matching為段落信息配對(duì)題，包括雪崩可能與人類的活動(dòng)有關(guān)/雪崩可能與atmosphere/收集雪做測(cè)試system 怎么spread/雪崩很難預(yù)測(cè)/防范措施降低危害
Labelling a Diagram為一山體滑坡的圖，可能無(wú)序，集中在第四到六/七段.
點(diǎn)評(píng)：
本次考試總體不難。雖然有段落信息配對(duì)，但也有圖表標(biāo)簽這種通常意義上的低難度系數(shù)題型?？傮w題型分布仍然體現(xiàn)Matching和T/F/NG居多的特點(diǎn)。
