小學(xué)二年級，英語學(xué)習(xí)必須清楚的4項基本原則
小學(xué)二年級，英語學(xué)習(xí)必須清楚的4項基本原則
（小學(xué)二年級英語應(yīng)該達(dá)到什么水平？）
1. 興趣培養(yǎng)不等于孩子高興
判斷興趣培養(yǎng)的最基本標(biāo)準(zhǔn)：合理地引導(dǎo)孩子獲得成就感。少兒英語課堂，經(jīng)常見到老師給孩子口頭鼓勵Good.、加分、小禮物。這些絕不是簡單的 討好行為，而是，讓孩子牢記下面的兩點：
1） 什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（比如，努力跟隨老師的要求 = 培養(yǎng)注意力）
2） 英語學(xué)習(xí)的重點是什么（比如，老師問，How many apples are there in the picture？ 孩子努力用句子回答，There are four.）
2. 拼讀單詞不等于英語只學(xué)了單詞
一句話里，可以只有1~3個單詞。比如，Which one？ The red one.英語課上，往往都是從聽說開始，最后落腳到單詞上。
比如，一上課，老師說，Hello， Tom！ 孩子回答，Hello， Miss！ 老師繼續(xù)說，Whats the weather like today？ 孩子會回答， Its sunny. 接下來，這一堂課，就在老師和孩子的聽說互動中，落腳到讀懂Whats the weather like today？ 和有關(guān)天氣的單詞拼寫。
由此，聽說讀寫必須綜合培養(yǎng)。缺一不可。然而，單詞，必須是落腳點。光會說，看不懂英文；或者，看懂了，寫不出答案。這能算學(xué)會了？
3. 考級不等于應(yīng)試
考試，不等于應(yīng)試。
每隔一段時間，讓孩子考一次試。通過結(jié)果，既可以檢測出孩子到底掌握了哪些對話、能夠?qū)懗瞿膸最悊卧~，又可以讓老師反思并改善自己的教學(xué)質(zhì)量。
考試有個前提，必須有國際一流大學(xué)認(rèn)可、并提供學(xué)術(shù)支持的科學(xué)測評體系。幾十萬孩子的英語水平，絕對不是一套題可以下結(jié)論--需要一個科學(xué)的、持續(xù)的體系支持！
4. 二年級不等于孩子還小
孩子的每一年，都是永不重復(fù)的稀世珍寶！
小學(xué)只有6年。已經(jīng)過去1年了。您的孩子，在幼兒園時和在小學(xué)里，最大的成長是什么，您知道嗎？能自豪地說出來嗎？
孩子的學(xué)習(xí)，其實是成長。需要規(guī)劃！更需要一起實現(xiàn)這個規(guī)劃！
小學(xué)二年級，英語學(xué)習(xí)必須清楚的4項基本原則
（小學(xué)二年級英語應(yīng)該達(dá)到什么水平？）
1. 興趣培養(yǎng)不等于孩子高興
判斷興趣培養(yǎng)的最基本標(biāo)準(zhǔn)：合理地引導(dǎo)孩子獲得成就感。少兒英語課堂，經(jīng)常見到老師給孩子口頭鼓勵Good.、加分、小禮物。這些絕不是簡單的 討好行為，而是，讓孩子牢記下面的兩點：
1） 什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（比如，努力跟隨老師的要求 = 培養(yǎng)注意力）
2） 英語學(xué)習(xí)的重點是什么（比如，老師問，How many apples are there in the picture？ 孩子努力用句子回答，There are four.）
2. 拼讀單詞不等于英語只學(xué)了單詞
一句話里，可以只有1~3個單詞。比如，Which one？ The red one.英語課上，往往都是從聽說開始，最后落腳到單詞上。
比如，一上課，老師說，Hello， Tom！ 孩子回答，Hello， Miss！ 老師繼續(xù)說，Whats the weather like today？ 孩子會回答， Its sunny. 接下來，這一堂課，就在老師和孩子的聽說互動中，落腳到讀懂Whats the weather like today？ 和有關(guān)天氣的單詞拼寫。
由此，聽說讀寫必須綜合培養(yǎng)。缺一不可。然而，單詞，必須是落腳點。光會說，看不懂英文；或者，看懂了，寫不出答案。這能算學(xué)會了？
3. 考級不等于應(yīng)試
考試，不等于應(yīng)試。
每隔一段時間，讓孩子考一次試。通過結(jié)果，既可以檢測出孩子到底掌握了哪些對話、能夠?qū)懗瞿膸最悊卧~，又可以讓老師反思并改善自己的教學(xué)質(zhì)量。
考試有個前提，必須有國際一流大學(xué)認(rèn)可、并提供學(xué)術(shù)支持的科學(xué)測評體系。幾十萬孩子的英語水平，絕對不是一套題可以下結(jié)論--需要一個科學(xué)的、持續(xù)的體系支持！
4. 二年級不等于孩子還小
孩子的每一年，都是永不重復(fù)的稀世珍寶！
小學(xué)只有6年。已經(jīng)過去1年了。您的孩子，在幼兒園時和在小學(xué)里，最大的成長是什么，您知道嗎？能自豪地說出來嗎？
孩子的學(xué)習(xí)，其實是成長。需要規(guī)劃！更需要一起實現(xiàn)這個規(guī)劃！
