作文作為四六級(jí)考試的第一部分，寫的好壞直接影響到整場(chǎng)考試的發(fā)揮。而很多同學(xué)反映，四級(jí)考試很頭疼寫作。每次提筆，總不知該如何下手，也不知該寫些什么，或?qū)懗鰜淼臇|西也是言之無物。其實(shí)，四級(jí)作文的寫作是有規(guī)律可循的。只要掌握四級(jí)的一些常考題材和話題，再多積累一些必備的詞組、短語(yǔ)、句式，再輔以寫作技巧的配合，寫出一篇中等偏上的文章還是不難的。文都編輯在下面就結(jié)合歷年的寫作命題內(nèi)容，總結(jié)一下四級(jí)的寫作技巧及方法，希望對(duì)各位考生有所啟發(fā)。　　縱觀歷年試題，四級(jí)寫作的內(nèi)容主要有以下七種類型：　　1.現(xiàn)象解釋型　　現(xiàn)象解釋型作文是與實(shí)際生活關(guān)系十分密切的命題類型。現(xiàn)象解釋型作文明確描述社會(huì)生活中存在的一種現(xiàn)象，據(jù)此作者對(duì)現(xiàn)象的原因或者危害等做出說明，同時(shí)論述這種現(xiàn)象反映出的社會(huì)問題;最后針對(duì)現(xiàn)象做出評(píng)論，表明自己的態(tài)度以及如何在日常生活中有效地實(shí)踐以消除這種現(xiàn)象或其不利方面。此類作文所有的段落都圍繞某種現(xiàn)象展開，所以叫做現(xiàn)象解釋型作文。　　2.問題解決型　　問題解決型作文通常要求考生通過提示性的文字或圖表來描述其反映的社會(huì)生活中的某個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，提出解決方案和應(yīng)對(duì)措施。這類作文的所有段落都是以某個(gè)問題為主線展開，即提出問題、分析問題和解決問題這一主線。這類作文中給出的問題通常是當(dāng)今社會(huì)的熱門話題。　　3.對(duì)比選擇型　　對(duì)比選擇型作文的要求比較明確，也就是直接要求考生對(duì)兩種觀點(diǎn)或兩種做法進(jìn)行比較，進(jìn)而表明自己對(duì)問題或事物的態(tài)度或觀點(diǎn)，做出選擇。即：一些人認(rèn)為另一些人認(rèn)為我認(rèn)為2005年12月和2006年12月連續(xù)兩次四級(jí)作文都為對(duì)比選擇型命題論文，因此對(duì)比選擇型作文也不容大家忽視。　　4.觀點(diǎn)論證型　　觀點(diǎn)論證型作文是指首先提出一種觀點(diǎn)，要求考生根據(jù)題目所給論點(diǎn)按照題綱要求通過擺事實(shí)、講道理等方式對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行論證。近些年四級(jí)考試中觀點(diǎn)論證型作文共出現(xiàn)一次，即2003年1月。　　5.圖表類作文　　圖表作文是四級(jí)寫作中難度較大的一種寫作題型。這類作文可綜合提供題目、數(shù)據(jù)、圖像、提綱，形式多樣，但實(shí)際上只涉及5個(gè)方面：描述圖表、指明寓意、分析原因、聯(lián)系實(shí)際、給出建議。而每次考試只是從這5個(gè)方面的內(nèi)容中選出3個(gè)結(jié)合在一起。從寫作類型來看，文體多以說明文和議論文為主。要求考生圍繞題目將有關(guān)信息轉(zhuǎn)化為文字形式。寫圖表作文時(shí)對(duì)圖表和數(shù)據(jù)內(nèi)容不必全部描述，只需重點(diǎn)引用能支持觀點(diǎn)的一些數(shù)據(jù)。分析圖表時(shí)切不可憑空想象，要善于抓住總的規(guī)律和趨勢(shì)。時(shí)態(tài)方面除特定的時(shí)間用過去時(shí)外，常用一般現(xiàn)在時(shí)。一般以三段式寫作方法來組織文章。　　6.敘議結(jié)合型　　敘議結(jié)合型作文是兼有記敘文和議論文的特點(diǎn)，通常要求考生對(duì)某一事件的發(fā)生過程進(jìn)行描述，最后針對(duì)該事件談?wù)勛约旱母惺芑蚩捶ú⑦M(jìn)行相應(yīng)的評(píng)論。近十年四級(jí)考試中，此類作文共出現(xiàn)過三次，分別為2003年6月、2003年9月和2005年6月。　　7.應(yīng)用文　　四級(jí)考試中的應(yīng)用文一般是給出一個(gè)特定的情景，要求考生根據(jù)該情景寫一封短信、海報(bào)、或演講稿等。其內(nèi)容大多數(shù)與日常生活十分貼近。從近十年的四級(jí)考試中應(yīng)用文以考查信函為主，但近幾年也常涉及到海報(bào)和導(dǎo)游詞等。　　編輯提醒考生在沖刺備考時(shí)，可以針對(duì)上述七種類型作文進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。　　寫作的時(shí)候，可以遵循如下四個(gè)步驟：　　審題立意　　命題作文寫作過程中最關(guān)鍵的步驟就是審題，不仔細(xì)審題很容易使作文跑題，因此這是必不可少的第一步，一般需要注意以下兩個(gè)方面：　　1.分析題目和提綱，確定文章的體裁及命題類型，抓住中心思想，聯(lián)想此作文要求的體裁及命題類型的寫作原則及要求。　　2.進(jìn)一步確定給定的題材及此作文要考查重點(diǎn)內(nèi)容。也就是說，通過審題，考生對(duì)作文談?wù)摰闹饕掝}心中有數(shù)。還要從題目中找出關(guān)鍵詞，判斷該題目含概內(nèi)容以及側(cè)重點(diǎn)是什么。例如，Will E-books Replace Traditional Books，電子書籍能否代替?zhèn)鹘y(tǒng)書籍是本作文要討論的中心內(nèi)容，寫作時(shí)要抓住 E-books的好處/缺點(diǎn)和Traditional Books的好處/缺點(diǎn)來論證作文主題。　　草擬提綱　　四級(jí)考試中最常見的是給出題目和提綱題型，因此只需考生能正確有效地去利用已經(jīng)給出的中文提綱，對(duì)提綱材料進(jìn)行加工、補(bǔ)充、擴(kuò)展即可。文章的大概內(nèi)容每個(gè)考生都很容易把握，因此擴(kuò)展這一步驟顯得尤為重要，首先確定重點(diǎn)，選準(zhǔn)擴(kuò)充點(diǎn)，將較抽象的內(nèi)容具體化，闡述透徹，要有新意，要出現(xiàn)亮點(diǎn)。另外，考生要注意不同的作文題型，對(duì)列提綱的要求有所不同，寫作的格式也不同。最后，建議考生最好直接用英語(yǔ)列出更細(xì)的提綱。這樣既節(jié)約時(shí)間，又提高寫作速度。　　落筆寫作　　題目中已經(jīng)列出漢語(yǔ)提綱，這樣構(gòu)思的難度就降低了，考生可以騰出時(shí)間來組織語(yǔ)言。在這一過程中，以所擬定的提綱為指導(dǎo)，把提綱中要點(diǎn)內(nèi)容通過一些過渡手段將其連接成完整的文章。文章得分的關(guān)鍵在于能夠合理地對(duì)構(gòu)思素材取舍增補(bǔ)，調(diào)整框架結(jié)構(gòu)，并且不斷創(chuàng)造語(yǔ)言亮點(diǎn)，例如：各種從句、虛擬語(yǔ)氣、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、插入語(yǔ)以及替換詞。最后還要兼顧各種語(yǔ)法現(xiàn)象。　　修改潤(rùn)色　　考試過程中時(shí)間往往很緊張，考生最好考慮成熟后動(dòng)筆直接寫在試卷上，這樣節(jié)省時(shí)間。另外，如果確實(shí)有要修改的地方，要注意卷面的整潔，這往往會(huì)影響閱卷老師的第一印象。檢查文章時(shí)主要從以下幾個(gè)方面入手:　　1.語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)上的檢查。這主要是檢查文章的主題是否明確，篇章層次是否明顯，段落銜接是否連貫，內(nèi)容是否切題等。　　2.段落檢查。這一步主要檢查段落是否完善，中心是否突出，段內(nèi)各句是否銜接緊湊等。　　3.語(yǔ)法上的檢查，包括用詞是否恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)是否正確，句子結(jié)構(gòu)是否完整，語(yǔ)句是否通順等。　　最后，編輯預(yù)祝大家在明天的四級(jí)考場(chǎng)上，寫出一篇精彩的作文，穩(wěn)拿寫作高分!　

　　作文作為四六級(jí)考試的第一部分，寫的好壞直接影響到整場(chǎng)考試的發(fā)揮。而很多同學(xué)反映，四級(jí)考試很頭疼寫作。每次提筆，總不知該如何下手，也不知該寫些什么，或?qū)懗鰜淼臇|西也是言之無物。其實(shí)，四級(jí)作文的寫作是有規(guī)律可循的。只要掌握四級(jí)的一些常考題材和話題，再多積累一些必備的詞組、短語(yǔ)、句式，再輔以寫作技巧的配合，寫出一篇中等偏上的文章還是不難的。文都編輯在下面就結(jié)合歷年的寫作命題內(nèi)容，總結(jié)一下四級(jí)的寫作技巧及方法，希望對(duì)各位考生有所啟發(fā)。　　縱觀歷年試題，四級(jí)寫作的內(nèi)容主要有以下七種類型：　　1.現(xiàn)象解釋型　　現(xiàn)象解釋型作文是與實(shí)際生活關(guān)系十分密切的命題類型。現(xiàn)象解釋型作文明確描述社會(huì)生活中存在的一種現(xiàn)象，據(jù)此作者對(duì)現(xiàn)象的原因或者危害等做出說明，同時(shí)論述這種現(xiàn)象反映出的社會(huì)問題;最后針對(duì)現(xiàn)象做出評(píng)論，表明自己的態(tài)度以及如何在日常生活中有效地實(shí)踐以消除這種現(xiàn)象或其不利方面。此類作文所有的段落都圍繞某種現(xiàn)象展開，所以叫做現(xiàn)象解釋型作文。　　2.問題解決型　　問題解決型作文通常要求考生通過提示性的文字或圖表來描述其反映的社會(huì)生活中的某個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，提出解決方案和應(yīng)對(duì)措施。這類作文的所有段落都是以某個(gè)問題為主線展開，即提出問題、分析問題和解決問題這一主線。這類作文中給出的問題通常是當(dāng)今社會(huì)的熱門話題。　　3.對(duì)比選擇型　　對(duì)比選擇型作文的要求比較明確，也就是直接要求考生對(duì)兩種觀點(diǎn)或兩種做法進(jìn)行比較，進(jìn)而表明自己對(duì)問題或事物的態(tài)度或觀點(diǎn)，做出選擇。即：一些人認(rèn)為另一些人認(rèn)為我認(rèn)為2005年12月和2006年12月連續(xù)兩次四級(jí)作文都為對(duì)比選擇型命題論文，因此對(duì)比選擇型作文也不容大家忽視。　　4.觀點(diǎn)論證型　　觀點(diǎn)論證型作文是指首先提出一種觀點(diǎn)，要求考生根據(jù)題目所給論點(diǎn)按照題綱要求通過擺事實(shí)、講道理等方式對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行論證。近些年四級(jí)考試中觀點(diǎn)論證型作文共出現(xiàn)一次，即2003年1月。　　5.圖表類作文　　圖表作文是四級(jí)寫作中難度較大的一種寫作題型。這類作文可綜合提供題目、數(shù)據(jù)、圖像、提綱，形式多樣，但實(shí)際上只涉及5個(gè)方面：描述圖表、指明寓意、分析原因、聯(lián)系實(shí)際、給出建議。而每次考試只是從這5個(gè)方面的內(nèi)容中選出3個(gè)結(jié)合在一起。從寫作類型來看，文體多以說明文和議論文為主。要求考生圍繞題目將有關(guān)信息轉(zhuǎn)化為文字形式。寫圖表作文時(shí)對(duì)圖表和數(shù)據(jù)內(nèi)容不必全部描述，只需重點(diǎn)引用能支持觀點(diǎn)的一些數(shù)據(jù)。分析圖表時(shí)切不可憑空想象，要善于抓住總的規(guī)律和趨勢(shì)。時(shí)態(tài)方面除特定的時(shí)間用過去時(shí)外，常用一般現(xiàn)在時(shí)。一般以三段式寫作方法來組織文章。　　6.敘議結(jié)合型　　敘議結(jié)合型作文是兼有記敘文和議論文的特點(diǎn)，通常要求考生對(duì)某一事件的發(fā)生過程進(jìn)行描述，最后針對(duì)該事件談?wù)勛约旱母惺芑蚩捶ú⑦M(jìn)行相應(yīng)的評(píng)論。近十年四級(jí)考試中，此類作文共出現(xiàn)過三次，分別為2003年6月、2003年9月和2005年6月。　　7.應(yīng)用文　　四級(jí)考試中的應(yīng)用文一般是給出一個(gè)特定的情景，要求考生根據(jù)該情景寫一封短信、海報(bào)、或演講稿等。其內(nèi)容大多數(shù)與日常生活十分貼近。從近十年的四級(jí)考試中應(yīng)用文以考查信函為主，但近幾年也常涉及到海報(bào)和導(dǎo)游詞等。　　編輯提醒考生在沖刺備考時(shí)，可以針對(duì)上述七種類型作文進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。　　寫作的時(shí)候，可以遵循如下四個(gè)步驟：　　審題立意　　命題作文寫作過程中最關(guān)鍵的步驟就是審題，不仔細(xì)審題很容易使作文跑題，因此這是必不可少的第一步，一般需要注意以下兩個(gè)方面：　　1.分析題目和提綱，確定文章的體裁及命題類型，抓住中心思想，聯(lián)想此作文要求的體裁及命題類型的寫作原則及要求。　　2.進(jìn)一步確定給定的題材及此作文要考查重點(diǎn)內(nèi)容。也就是說，通過審題，考生對(duì)作文談?wù)摰闹饕掝}心中有數(shù)。還要從題目中找出關(guān)鍵詞，判斷該題目含概內(nèi)容以及側(cè)重點(diǎn)是什么。例如，Will E-books Replace Traditional Books，電子書籍能否代替?zhèn)鹘y(tǒng)書籍是本作文要討論的中心內(nèi)容，寫作時(shí)要抓住 E-books的好處/缺點(diǎn)和Traditional Books的好處/缺點(diǎn)來論證作文主題。　　草擬提綱　　四級(jí)考試中最常見的是給出題目和提綱題型，因此只需考生能正確有效地去利用已經(jīng)給出的中文提綱，對(duì)提綱材料進(jìn)行加工、補(bǔ)充、擴(kuò)展即可。文章的大概內(nèi)容每個(gè)考生都很容易把握，因此擴(kuò)展這一步驟顯得尤為重要，首先確定重點(diǎn)，選準(zhǔn)擴(kuò)充點(diǎn)，將較抽象的內(nèi)容具體化，闡述透徹，要有新意，要出現(xiàn)亮點(diǎn)。另外，考生要注意不同的作文題型，對(duì)列提綱的要求有所不同，寫作的格式也不同。最后，建議考生最好直接用英語(yǔ)列出更細(xì)的提綱。這樣既節(jié)約時(shí)間，又提高寫作速度。　　落筆寫作　　題目中已經(jīng)列出漢語(yǔ)提綱，這樣構(gòu)思的難度就降低了，考生可以騰出時(shí)間來組織語(yǔ)言。在這一過程中，以所擬定的提綱為指導(dǎo)，把提綱中要點(diǎn)內(nèi)容通過一些過渡手段將其連接成完整的文章。文章得分的關(guān)鍵在于能夠合理地對(duì)構(gòu)思素材取舍增補(bǔ)，調(diào)整框架結(jié)構(gòu)，并且不斷創(chuàng)造語(yǔ)言亮點(diǎn)，例如：各種從句、虛擬語(yǔ)氣、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、插入語(yǔ)以及替換詞。最后還要兼顧各種語(yǔ)法現(xiàn)象。　　修改潤(rùn)色　　考試過程中時(shí)間往往很緊張，考生最好考慮成熟后動(dòng)筆直接寫在試卷上，這樣節(jié)省時(shí)間。另外，如果確實(shí)有要修改的地方，要注意卷面的整潔，這往往會(huì)影響閱卷老師的第一印象。檢查文章時(shí)主要從以下幾個(gè)方面入手:　　1.語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)上的檢查。這主要是檢查文章的主題是否明確，篇章層次是否明顯，段落銜接是否連貫，內(nèi)容是否切題等。　　2.段落檢查。這一步主要檢查段落是否完善，中心是否突出，段內(nèi)各句是否銜接緊湊等。　　3.語(yǔ)法上的檢查，包括用詞是否恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)是否正確，句子結(jié)構(gòu)是否完整，語(yǔ)句是否通順等。　　最后，編輯預(yù)祝大家在明天的四級(jí)考場(chǎng)上，寫出一篇精彩的作文，穩(wěn)拿寫作高分!