趙老師：各位網(wǎng)友大家好，非常高興給大家分享6月大學(xué)英語四級考試的經(jīng)驗和體會，謝謝大家。　　主持人：請老師先介紹一下本次四級考試的整體情況，在題型、題量和難度方面有什么大的大調(diào)整?　　趙老師：大學(xué)英語四級考試己經(jīng)過二十幾年的時間，在這段期間命題專家及考試題型基本都固定。今年考題相對于上次考試難度稍微增大，但變化不會很大，因為某一個題型稍微簡單一些，那么下一次某個題型就會相對難一些。例如作文如果簡單，可能下一次聽力和閱讀會相較難一些。難度基本上保持平衡，不會有大起大落的情況。今年也是如此。　　主持人：您覺得今年聽力的題目難度如何?　　趙老師：從聽力上來看，分為短對話、長對話、短文以及復(fù)合式聽寫。從今年來看，前兩個題型的難度保持不變，后兩個題型難度稍微大一些，特別是復(fù)合式聽寫的難度主要體現(xiàn)在：一、熟悉的話題如美國式教育和文化，中國教育和文化，在寫單詞和句子時都會略感簡單，如果話題本身難度偏大，在寫句子過程中就會有一些障礙。特別是具體到今年的考題內(nèi)容主要是講時間的概念及相對論的概念，我們在平時復(fù)習(xí)過程中接觸較少，因此大家遇到這樣的話題心里會發(fā)怵，因此考生很難寫好。這就給我們一點啟示，任何領(lǐng)域的文章我們都稍微聽一點，以便應(yīng)對不時之需，增加自己的經(jīng)驗。　　主持人：今年的考題有沒有比去年的詞匯量增多，考生平時積累的單詞量在考試中真能起到很大的作用嗎?　　趙老師：假如一個詞匯量大的人相對另一個詞匯量較小的人，理論上來講，他在社會上成功幾率要大。因為一個人的詞匯量大，在寫作或口語表達(dá)上會過人一籌。同理，在考試過程中，詞匯量大會更容易答對試題，不僅是閱讀理解、完型填空，對寫作聽力同樣也有很大的幫助。需要強(qiáng)調(diào)一點，詞匯量的多少會直接影響閱讀理解的正確率。假如四級考生在復(fù)習(xí)過程中掌握了六級考試所要求的詞匯量，在做四級閱讀理解時就會感到非常輕松。　　主持人：閱讀在四級考試中所占分值非常大，在考試過程中如何提高閱讀做題的準(zhǔn)確率?今年的閱讀您感覺難度如何?　　趙老師：閱讀理解占考試分值的30%，所占比例較大。閱讀理解分為快速閱讀和深入閱讀，快速閱讀占10分，深入閱讀占20分，篇章閱讀。快速閱讀比較簡單，答題方法和技巧相對固定。快速閱讀和作文是連續(xù)的整體，答完作文就開始答快速閱讀，建議考生將兩種題型連在一起做答，充分用好每一分鐘的時間。與往年相比難度差別不大，一般快速閱讀分為兩種，一種正文里有小標(biāo)題，一種沒有。今年的考題里沒有小標(biāo)題，這種試題的規(guī)律是考題里一定包含有大寫字母的單詞即專有名詞，第二試題里會含有數(shù)字或比較級、最高級。抓住這些特點一般得七分左右是沒問題的。兩篇深入閱讀的難度與去年差別不大，深入閱讀在做題過程中技巧如下：一、不僅像快速閱讀一樣找到試題所對應(yīng)的句子，還要對此進(jìn)行深入分析。正確答案一般是對原文的概括和總結(jié)，或原文的同義改寫。二、提煉主題：正確答案一定與主題相關(guān)，與主題相反的選項一定是錯誤的。篇章閱讀建議考生放在最后做，在最后時間緊迫的情況下，不看選項直接對應(yīng)試題，哪個單詞看著比較順眼就填哪個單詞。當(dāng)然在看選項過程中，如果語法基礎(chǔ)足夠好，區(qū)分詞性是非常必要的。　　主持人：本次考試的作文題目考生在寫的時候，老師認(rèn)為應(yīng)該把握好哪幾點?　　趙老師：作文是考試第一大題型，今年作文題比較簡單，屬于利弊型作文。作文分為兩類，一類是關(guān)聯(lián)對比題，另一類是問題解決型作文。利弊型作文屬于關(guān)聯(lián)對比題，特點：一、出現(xiàn)一種現(xiàn)象;二、有人認(rèn)為怎么樣;三、你的觀點;今年的利弊型作文提綱是一、網(wǎng)絡(luò)購物成為一種趨勢;二、網(wǎng)絡(luò)購物的優(yōu)缺點;三、你的觀點是什么;根據(jù)這三點展開論述即可。閱卷老師在閱卷過程中主要看兩點，詞匯和句型。考生能夠運用四級詞匯，在句型沒有明顯錯誤的情況下，邏輯合理得到10分是沒有問題的。　　主持人：通過對本次考試的分析，老師認(rèn)為有哪些是2011年12月準(zhǔn)備參加四級考試的考生需要借鑒的呢?　　趙老師：首先是詞匯，建議把單詞組合成短語進(jìn)行記憶。把生辟的單詞放在短語或句子中，短語和句子是在作文中能夠用到或在閱讀中能夠看到的。學(xué)習(xí)英語的過程中，慢就是快，雖然這種方法在記憶過程中比較慢，但實際是一種很好的記憶單詞方法，是靈活的運用單詞并非死記硬背。作文建議不要背范文，掌握作文的寫作方式是非常有必要的，以不變應(yīng)萬變。聽力屬于最難的一部分，建議利用往年的歷年試題，進(jìn)行分類、分析并羅列，分別練習(xí)在做試題時才會得心應(yīng)手。

　　趙老師：各位網(wǎng)友大家好，非常高興給大家分享6月大學(xué)英語四級考試的經(jīng)驗和體會，謝謝大家。　　主持人：請老師先介紹一下本次四級考試的整體情況，在題型、題量和難度方面有什么大的大調(diào)整?　　趙老師：大學(xué)英語四級考試己經(jīng)過二十幾年的時間，在這段期間命題專家及考試題型基本都固定。今年考題相對于上次考試難度稍微增大，但變化不會很大，因為某一個題型稍微簡單一些，那么下一次某個題型就會相對難一些。例如作文如果簡單，可能下一次聽力和閱讀會相較難一些。難度基本上保持平衡，不會有大起大落的情況。今年也是如此。　　主持人：您覺得今年聽力的題目難度如何?　　趙老師：從聽力上來看，分為短對話、長對話、短文以及復(fù)合式聽寫。從今年來看，前兩個題型的難度保持不變，后兩個題型難度稍微大一些，特別是復(fù)合式聽寫的難度主要體現(xiàn)在：一、熟悉的話題如美國式教育和文化，中國教育和文化，在寫單詞和句子時都會略感簡單，如果話題本身難度偏大，在寫句子過程中就會有一些障礙。特別是具體到今年的考題內(nèi)容主要是講時間的概念及相對論的概念，我們在平時復(fù)習(xí)過程中接觸較少，因此大家遇到這樣的話題心里會發(fā)怵，因此考生很難寫好。這就給我們一點啟示，任何領(lǐng)域的文章我們都稍微聽一點，以便應(yīng)對不時之需，增加自己的經(jīng)驗。　　主持人：今年的考題有沒有比去年的詞匯量增多，考生平時積累的單詞量在考試中真能起到很大的作用嗎?　　趙老師：假如一個詞匯量大的人相對另一個詞匯量較小的人，理論上來講，他在社會上成功幾率要大。因為一個人的詞匯量大，在寫作或口語表達(dá)上會過人一籌。同理，在考試過程中，詞匯量大會更容易答對試題，不僅是閱讀理解、完型填空，對寫作聽力同樣也有很大的幫助。需要強(qiáng)調(diào)一點，詞匯量的多少會直接影響閱讀理解的正確率。假如四級考生在復(fù)習(xí)過程中掌握了六級考試所要求的詞匯量，在做四級閱讀理解時就會感到非常輕松。　　主持人：閱讀在四級考試中所占分值非常大，在考試過程中如何提高閱讀做題的準(zhǔn)確率?今年的閱讀您感覺難度如何?　　趙老師：閱讀理解占考試分值的30%，所占比例較大。閱讀理解分為快速閱讀和深入閱讀，快速閱讀占10分，深入閱讀占20分，篇章閱讀。快速閱讀比較簡單，答題方法和技巧相對固定。快速閱讀和作文是連續(xù)的整體，答完作文就開始答快速閱讀，建議考生將兩種題型連在一起做答，充分用好每一分鐘的時間。與往年相比難度差別不大，一般快速閱讀分為兩種，一種正文里有小標(biāo)題，一種沒有。今年的考題里沒有小標(biāo)題，這種試題的規(guī)律是考題里一定包含有大寫字母的單詞即專有名詞，第二試題里會含有數(shù)字或比較級、最高級。抓住這些特點一般得七分左右是沒問題的。兩篇深入閱讀的難度與去年差別不大，深入閱讀在做題過程中技巧如下：一、不僅像快速閱讀一樣找到試題所對應(yīng)的句子，還要對此進(jìn)行深入分析。正確答案一般是對原文的概括和總結(jié)，或原文的同義改寫。二、提煉主題：正確答案一定與主題相關(guān)，與主題相反的選項一定是錯誤的。篇章閱讀建議考生放在最后做，在最后時間緊迫的情況下，不看選項直接對應(yīng)試題，哪個單詞看著比較順眼就填哪個單詞。當(dāng)然在看選項過程中，如果語法基礎(chǔ)足夠好，區(qū)分詞性是非常必要的。　　主持人：本次考試的作文題目考生在寫的時候，老師認(rèn)為應(yīng)該把握好哪幾點?　　趙老師：作文是考試第一大題型，今年作文題比較簡單，屬于利弊型作文。作文分為兩類，一類是關(guān)聯(lián)對比題，另一類是問題解決型作文。利弊型作文屬于關(guān)聯(lián)對比題，特點：一、出現(xiàn)一種現(xiàn)象;二、有人認(rèn)為怎么樣;三、你的觀點;今年的利弊型作文提綱是一、網(wǎng)絡(luò)購物成為一種趨勢;二、網(wǎng)絡(luò)購物的優(yōu)缺點;三、你的觀點是什么;根據(jù)這三點展開論述即可。閱卷老師在閱卷過程中主要看兩點，詞匯和句型。考生能夠運用四級詞匯，在句型沒有明顯錯誤的情況下，邏輯合理得到10分是沒有問題的。　　主持人：通過對本次考試的分析，老師認(rèn)為有哪些是2011年12月準(zhǔn)備參加四級考試的考生需要借鑒的呢?　　趙老師：首先是詞匯，建議把單詞組合成短語進(jìn)行記憶。把生辟的單詞放在短語或句子中，短語和句子是在作文中能夠用到或在閱讀中能夠看到的。學(xué)習(xí)英語的過程中，慢就是快，雖然這種方法在記憶過程中比較慢，但實際是一種很好的記憶單詞方法，是靈活的運用單詞并非死記硬背。作文建議不要背范文，掌握作文的寫作方式是非常有必要的，以不變應(yīng)萬變。聽力屬于最難的一部分，建議利用往年的歷年試題，進(jìn)行分類、分析并羅列，分別練習(xí)在做試題時才會得心應(yīng)手。