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英語四級完形測試理論基礎及命題方向

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英語四級完形測試理論基礎及命題方向

  完形測試起初稱完形程序,其理論依據是格式塔心理學關于場的原理(即cloze,相當于英語的closure),Gestalt是德語,意思是完形,經驗的整體,因而又稱完形心理學。該理論的觀點是:人們觀察物體形狀時,往往下意識地把不連貫的空缺的部分填補上,然后把它看成一個完整的形狀。

  完形測試最初用于測試智商,方法是:讓受試看一些畫面不完整的圖畫,檢查他們能否根據常識和想象力,發現畫面的規律性特點,辨認出畫面的內容。也就是根據個人掌握的知識,經過分析和推理,然后作出判斷,在腦海中將不完整的畫面補全,以期獲得完整的信息。

  隨著心理學和語言學研究的發展,完形測試被引入語言教學領域。語言學家們認為,完形填空可用于檢查學生外語學習的綜合水平,在知識層次,它可以檢查詞匯,語法知識;在應用層次,它可以檢查結合背景知識理解全文主題大意和作者意圖的能力,根據上下文運用語言知識猜測生詞詞義的能力,以及全面駕馭語篇,獲取信息的能力。

  一、CET-4完形填空大綱的要求

  完形填空是大學英語四級考試的一個組成部分,考試大綱規定,該部分共20題,考試時間15分鐘,在一篇題材熟悉,難度適中的短文中留出20個空白,每個空白為一題,每題提供四個選擇項,要求考生在全面理解文章內容的基礎上,選擇一個最佳答案,使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實義詞。完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力,包括語法概念,詞匯運用,篇章結構的理解等綜合能力。

  二、CET4完形填空的命題(主要從以下幾個方面著手)

  1、詞匯方面

  選項的語義辨析語義辨析主要集中在實詞,選項往往以同義詞,近義詞,反義詞或形近易混詞的形式出現。

  固定搭配固定搭配以動詞,形容詞與副詞,介詞構成的詞組居多,這些詞組出現在完形填空中,主要以副詞和介詞為考點。

  2、語法方面

  定語從句,主要考連接詞,限定與非限定定語從句的區別,定語從句的判別。

  非謂語動詞。

  主謂搭配一致。

  否定句各種否定詞及雙重否定。

  邏輯主語,在句法上不是主謂關系,但在語義上為施動者與動作的關系。

  句型句式,包括區別簡單句,并列句,對稱結構或省略,倒裝及割裂的復雜句子。

  詞類之間的搭配要求,如名詞需要形容詞,名詞,冠詞,非謂語動詞,詞組及定語從句修飾;動詞需要副詞詞組修飾;及物動詞后應加賓語等。

  3、語篇方面

  語境語境就是我們平常所說的上下文,廣義的語境指所有的上下文,段與段之間,句子與句子之間,句子與段之間的語義關系。狹義的語境指句子內部的詞語之間在語義上的聯系。一切語義的理解都離不開語境。

  句際之間的邏輯關系完形填空中,句際之間的邏輯關系主要包括:并列關系;轉折關系;因果關系;讓步關系;條件關系等);解釋關系;順序關系

  詞匯的復現關系詞匯的復現關系是指某一個詞以原詞,指代詞,同義詞,近義詞,上義詞,下義詞,概括詞等出現在語篇中,語篇中的句子通過這種復現關系得以相互銜接。根據這個原則,某一個空格所對應的答案很可能就是在上下文中復現的相關詞,考生可以根據這些復現詞之間的有機聯系確定答案。

  詞匯的同現關系詞匯的同現關系是指詞匯共同出現的傾向性。在語篇中,圍繞一定的主題,一定的詞就會同時出現,這種詞的同現關系與語篇范圍關系密切,根據這個原則,我們可以刪除一些語篇范圍以外的選項,而將重點放在語篇范圍以內的選項上。

 

  

  完形測試起初稱完形程序,其理論依據是格式塔心理學關于場的原理(即cloze,相當于英語的closure),Gestalt是德語,意思是完形,經驗的整體,因而又稱完形心理學。該理論的觀點是:人們觀察物體形狀時,往往下意識地把不連貫的空缺的部分填補上,然后把它看成一個完整的形狀。

  完形測試最初用于測試智商,方法是:讓受試看一些畫面不完整的圖畫,檢查他們能否根據常識和想象力,發現畫面的規律性特點,辨認出畫面的內容。也就是根據個人掌握的知識,經過分析和推理,然后作出判斷,在腦海中將不完整的畫面補全,以期獲得完整的信息。

  隨著心理學和語言學研究的發展,完形測試被引入語言教學領域。語言學家們認為,完形填空可用于檢查學生外語學習的綜合水平,在知識層次,它可以檢查詞匯,語法知識;在應用層次,它可以檢查結合背景知識理解全文主題大意和作者意圖的能力,根據上下文運用語言知識猜測生詞詞義的能力,以及全面駕馭語篇,獲取信息的能力。

  一、CET-4完形填空大綱的要求

  完形填空是大學英語四級考試的一個組成部分,考試大綱規定,該部分共20題,考試時間15分鐘,在一篇題材熟悉,難度適中的短文中留出20個空白,每個空白為一題,每題提供四個選擇項,要求考生在全面理解文章內容的基礎上,選擇一個最佳答案,使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實義詞。完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力,包括語法概念,詞匯運用,篇章結構的理解等綜合能力。

  二、CET4完形填空的命題(主要從以下幾個方面著手)

  1、詞匯方面

  選項的語義辨析語義辨析主要集中在實詞,選項往往以同義詞,近義詞,反義詞或形近易混詞的形式出現。

  固定搭配固定搭配以動詞,形容詞與副詞,介詞構成的詞組居多,這些詞組出現在完形填空中,主要以副詞和介詞為考點。

  2、語法方面

  定語從句,主要考連接詞,限定與非限定定語從句的區別,定語從句的判別。

  非謂語動詞。

  主謂搭配一致。

  否定句各種否定詞及雙重否定。

  邏輯主語,在句法上不是主謂關系,但在語義上為施動者與動作的關系。

  句型句式,包括區別簡單句,并列句,對稱結構或省略,倒裝及割裂的復雜句子。

  詞類之間的搭配要求,如名詞需要形容詞,名詞,冠詞,非謂語動詞,詞組及定語從句修飾;動詞需要副詞詞組修飾;及物動詞后應加賓語等。

  3、語篇方面

  語境語境就是我們平常所說的上下文,廣義的語境指所有的上下文,段與段之間,句子與句子之間,句子與段之間的語義關系。狹義的語境指句子內部的詞語之間在語義上的聯系。一切語義的理解都離不開語境。

  句際之間的邏輯關系完形填空中,句際之間的邏輯關系主要包括:并列關系;轉折關系;因果關系;讓步關系;條件關系等);解釋關系;順序關系

  詞匯的復現關系詞匯的復現關系是指某一個詞以原詞,指代詞,同義詞,近義詞,上義詞,下義詞,概括詞等出現在語篇中,語篇中的句子通過這種復現關系得以相互銜接。根據這個原則,某一個空格所對應的答案很可能就是在上下文中復現的相關詞,考生可以根據這些復現詞之間的有機聯系確定答案。

  詞匯的同現關系詞匯的同現關系是指詞匯共同出現的傾向性。在語篇中,圍繞一定的主題,一定的詞就會同時出現,這種詞的同現關系與語篇范圍關系密切,根據這個原則,我們可以刪除一些語篇范圍以外的選項,而將重點放在語篇范圍以內的選項上。

 

  

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