1. B. 此處應填入一個形容詞，該處用動詞compare and contrast支配places,說明應該是不同的地方，故填various。

　　2. C. 此句轉折，由前面的研究不同的領域轉為可能超出各自研究的領域，go beyond是固定搭配.意為超出，超越。

　　3. A. 把看做一個整體，應表達為consider sth.as a whole，由上文可知此處的意思是把地球看做一個整體。

　　4.C. 從語法結構上.此處必須填入關系詞，而且中間又出現(xiàn)了逗號，由此可知此句為非限制性定語從句，而選項中只有which可引導非限制性定語從句。

　　5.A. 由下文的others可知此處應為some。

　　6.D. like在這里是介詞，表示像，引出介詞短語,修飾前面的small area，故應選like。

　　7. B. entire是整個的，全部的，修飾后面的名詞，意為整個大陸。A)extensive是廣泛的，大量的C)overall是全面的，綜合的D)enormous是巨大的，龐大的。

　　8.A. 由上下文可知此處應為方法的意思，way為方式，方法means表示做具體事,帶來具體結果的 方式，辦法，而C)和D)項則不符合題意。

　　9.C. 由下文physical geography and cultural geography可知此處應填入geography。

　　lO.A. focus on是固定搭配。意為集中于，同義詞組為concentrate on。

　　11.D. 此處與前面的the former構成并列關系，應填人the latter后者。

　　12. B.由and把空格處要填入的詞與starts構成并列關系，而A)learn意為有目的地學習，獲得某種技能，B)study則為研究的意思，而C)和D)項不合題意，由全文可知地理學家主要是研究，而不是學習，故應選B)項.并且starts為單數(shù)形式，作為and構成的并列結構，study也應為studies形式。

　　13.A. act upon 是固定用法，意為對起作用，由句中how human beings and their environment可知后面應填入與act連用表示彼此相互作用之意的詞。

　　14.A. 先從本句的語法結構上看，A)neither和C)one均符合句法要求，而B)either用于否定句;D)each 不與thc other搭配，但從上下文的意義看：地理學有許多分支，可以從不同的角度去研究，但是，地理學作為一門學科，其下任何一個分支都不可能忽略另一分支的存在，A)neither更符合上下文的邏輯意義。

　　15.C. be described as可以作為固定搭配，意為把說成。常用的類似結構還有be seen/regarded/treated/thought of/looked upon/imagined等。

　　16.C.根據(jù)常識和文中的說明可知地理學家的工作特點就是觀察、記錄、解釋地區(qū)間的不同之處，而且difference后常跟between的形式。另外，下一句話也暗示此處應填differences。

　　17.D. 此處應填入一個形容詞，C)liking 喜愛，愛好是名詞，可排除;A)likely可能的B)likeable可愛的與題意不符，D)alike相像的與句意如果所有的地方都是相似的相符。

　　18.D.however在句中作插入成分，可不管它，整句話可直接為we know no two places are exactly the same，其中nothe same是完整的一句話，know又是謂語，故前應加that作引導詞，引導賓語從句。

　　19.B. 由上下文可知這句話為總結句，Geography is a point of view是一句完整的話，故中間應填入一個副詞，B)then于是，A)still仍然，C)nevertheless然而，D)moreover.而且，A)、C)、D)均不合題意，故選B)。

　　20.B. a special way of doing sth.是一種固定用法。A) work at工作，C)arrive at到達 D)get at指責，數(shù)落;獲知等.B)look at考察.故B)項符合題意。

　　1. B. 此處應填入一個形容詞，該處用動詞compare and contrast支配places,說明應該是不同的地方，故填various。

　　2. C. 此句轉折，由前面的研究不同的領域轉為可能超出各自研究的領域，go beyond是固定搭配.意為超出，超越。

　　3. A. 把看做一個整體，應表達為consider sth.as a whole，由上文可知此處的意思是把地球看做一個整體。

　　4.C. 從語法結構上.此處必須填入關系詞，而且中間又出現(xiàn)了逗號，由此可知此句為非限制性定語從句，而選項中只有which可引導非限制性定語從句。

　　5.A. 由下文的others可知此處應為some。

　　6.D. like在這里是介詞，表示像，引出介詞短語,修飾前面的small area，故應選like。

　　7. B. entire是整個的，全部的，修飾后面的名詞，意為整個大陸。A)extensive是廣泛的，大量的C)overall是全面的，綜合的D)enormous是巨大的，龐大的。

　　8.A. 由上下文可知此處應為方法的意思，way為方式，方法means表示做具體事,帶來具體結果的 方式，辦法，而C)和D)項則不符合題意。

　　9.C. 由下文physical geography and cultural geography可知此處應填入geography。

　　lO.A. focus on是固定搭配。意為集中于，同義詞組為concentrate on。

　　11.D. 此處與前面的the former構成并列關系，應填人the latter后者。

　　12. B.由and把空格處要填入的詞與starts構成并列關系，而A)learn意為有目的地學習，獲得某種技能，B)study則為研究的意思，而C)和D)項不合題意，由全文可知地理學家主要是研究，而不是學習，故應選B)項.并且starts為單數(shù)形式，作為and構成的并列結構，study也應為studies形式。

　　13.A. act upon 是固定用法，意為對起作用，由句中how human beings and their environment可知后面應填入與act連用表示彼此相互作用之意的詞。

　　14.A. 先從本句的語法結構上看，A)neither和C)one均符合句法要求，而B)either用于否定句;D)each 不與thc other搭配，但從上下文的意義看：地理學有許多分支，可以從不同的角度去研究，但是，地理學作為一門學科，其下任何一個分支都不可能忽略另一分支的存在，A)neither更符合上下文的邏輯意義。

　　15.C. be described as可以作為固定搭配，意為把說成。常用的類似結構還有be seen/regarded/treated/thought of/looked upon/imagined等。

　　16.C.根據(jù)常識和文中的說明可知地理學家的工作特點就是觀察、記錄、解釋地區(qū)間的不同之處，而且difference后常跟between的形式。另外，下一句話也暗示此處應填differences。

　　17.D. 此處應填入一個形容詞，C)liking 喜愛，愛好是名詞，可排除;A)likely可能的B)likeable可愛的與題意不符，D)alike相像的與句意如果所有的地方都是相似的相符。

　　18.D.however在句中作插入成分，可不管它，整句話可直接為we know no two places are exactly the same，其中nothe same是完整的一句話，know又是謂語，故前應加that作引導詞，引導賓語從句。

　　19.B. 由上下文可知這句話為總結句，Geography is a point of view是一句完整的話，故中間應填入一個副詞，B)then于是，A)still仍然，C)nevertheless然而，D)moreover.而且，A)、C)、D)均不合題意，故選B)。

　　20.B. a special way of doing sth.是一種固定用法。A) work at工作，C)arrive at到達 D)get at指責，數(shù)落;獲知等.B)look at考察.故B)項符合題意。