12月英語六級聽力部分評析,本次六級考試聽力部分的難度總體來說與以往的考試持平：聽力語速相對6月略快，再加上男生的標準英式發音，導致聽力障礙有所增加;而聽力內容本質上和歷年考題持平，沒有明顯變化。

　　短對話部分的考題基本上局限于常見的話題，例如學習、銀行、娛樂及日常生活，唯有No.16考察了不太常見的survey on consumer confidence。我們一直強調六級對話類考題，說話人的語氣、觀點、態度等提示信息詞的重要性，其后的內容不一定完全能夠聽懂，但能夠給我們正面還是負面評價的結論。例如常考的but，actually表示否定，yeah，fine表示贊同。本次考試中甚至沒有出現習語考察，只有No.17中出現了帶有比喻色彩的Do you need every color in the rainbow?以表達說話者略帶諷刺意味的否定觀點。當然，我們在課上所講的技巧還是有用的，例如No.18選擇了帶有may這個相對詞的選項。

　　長對話部分第一段考察了常規考點面試，另一篇主要講巴西在發展過程中遇到的諸如貧富差距、教育等問題。基本上考點都是順序出現，以及聽到什么選申 。相比短對話，長對話以及文章題都出現了同義詞替換的現象，例如No.20，我們聽到的是handling angry customers，而選項中出現的是handling customer complaints;No.23，我們聽到的是2050年，而選項替換成了mid-21st century，較難的是No.24，其實大家聽到的是非常簡單的信息-巴西出現了嚴重的貧富差距，但最后的選項是have和have-not分別代表富人和窮人。在聽力考試中，需要考生在非常短的時間內匹配聽力信息和選項，這不是非常容易的事情。

　　文章題的出題思路和四級相當，第一篇說明文，講述主人公與環境污染抗爭;第二、三篇是議論文，分別講述全球化及其對未來學生擇業的影響，頭發和人的性格聯系的研究。除第三篇文章較難(主題內容學生很陌生)，前兩篇的主題內容還是比較簡單的。由此給廣大即將參加六級考試的同學一些建議：工作場景題是未來考察的重點，出現在聽力考試的各個角落。從聽力內容來講，大部分考點出現在我們反復強調的提示詞諸如轉折，因果之后，以第一篇文章為例：No.27 But she was not allowed to make information public. Frustrated by the restrictions, Subra left her job in 1981;No.28 Because of her efforts, dozens of toxic sites across the country have been cleaned up;No.29 But just as important is her ability to communicate with people through public speaking。文章題的出題順序和長對話相似，也是順序原則，所以我們在課上曾經對聽力能力一般的同學給出了這樣的建議：不要聽 Questions，畢竟在聽完3分鐘左右的文章內容之后，除非聽力能力很強，幾乎不能將問題和文章的內容聯系在一起，所以我們一直提倡的聽到什么選什么還是非常實用的。第三篇文章較難，希望同學們能夠把握議論文的文章結構特點，諸如考點提示詞的重要性，例如No.33出現了論點提示詞The result - with brown hair, the woman was rated more capable and she was offered a higher salary than when she had a golden or red hair.。No.24將考點放在了常規舉例論證的后面：For example, lawyers are shrewd and dishonest is a popular stereotype.。

　　本次復合式聽寫罕有的簡單，無論單詞還是句子。六級的聽寫題所在的文章是非常專業的，無法進行猜測。句子中的難詞屬于詞匯類考點，而不是常用詞，很少能夠進行同義詞替換，建議同學們平時能夠循序漸進式的進行聽寫練習，以逐漸提高聽力能力。

　　12月英語六級聽力部分評析,本次六級考試聽力部分的難度總體來說與以往的考試持平：聽力語速相對6月略快，再加上男生的標準英式發音，導致聽力障礙有所增加;而聽力內容本質上和歷年考題持平，沒有明顯變化。

　　短對話部分的考題基本上局限于常見的話題，例如學習、銀行、娛樂及日常生活，唯有No.16考察了不太常見的survey on consumer confidence。我們一直強調六級對話類考題，說話人的語氣、觀點、態度等提示信息詞的重要性，其后的內容不一定完全能夠聽懂，但能夠給我們正面還是負面評價的結論。例如常考的but，actually表示否定，yeah，fine表示贊同。本次考試中甚至沒有出現習語考察，只有No.17中出現了帶有比喻色彩的Do you need every color in the rainbow?以表達說話者略帶諷刺意味的否定觀點。當然，我們在課上所講的技巧還是有用的，例如No.18選擇了帶有may這個相對詞的選項。

　　長對話部分第一段考察了常規考點面試，另一篇主要講巴西在發展過程中遇到的諸如貧富差距、教育等問題。基本上考點都是順序出現，以及聽到什么選申 。相比短對話，長對話以及文章題都出現了同義詞替換的現象，例如No.20，我們聽到的是handling angry customers，而選項中出現的是handling customer complaints;No.23，我們聽到的是2050年，而選項替換成了mid-21st century，較難的是No.24，其實大家聽到的是非常簡單的信息-巴西出現了嚴重的貧富差距，但最后的選項是have和have-not分別代表富人和窮人。在聽力考試中，需要考生在非常短的時間內匹配聽力信息和選項，這不是非常容易的事情。

　　文章題的出題思路和四級相當，第一篇說明文，講述主人公與環境污染抗爭;第二、三篇是議論文，分別講述全球化及其對未來學生擇業的影響，頭發和人的性格聯系的研究。除第三篇文章較難(主題內容學生很陌生)，前兩篇的主題內容還是比較簡單的。由此給廣大即將參加六級考試的同學一些建議：工作場景題是未來考察的重點，出現在聽力考試的各個角落。從聽力內容來講，大部分考點出現在我們反復強調的提示詞諸如轉折，因果之后，以第一篇文章為例：No.27 But she was not allowed to make information public. Frustrated by the restrictions, Subra left her job in 1981;No.28 Because of her efforts, dozens of toxic sites across the country have been cleaned up;No.29 But just as important is her ability to communicate with people through public speaking。文章題的出題順序和長對話相似，也是順序原則，所以我們在課上曾經對聽力能力一般的同學給出了這樣的建議：不要聽 Questions，畢竟在聽完3分鐘左右的文章內容之后，除非聽力能力很強，幾乎不能將問題和文章的內容聯系在一起，所以我們一直提倡的聽到什么選什么還是非常實用的。第三篇文章較難，希望同學們能夠把握議論文的文章結構特點，諸如考點提示詞的重要性，例如No.33出現了論點提示詞The result - with brown hair, the woman was rated more capable and she was offered a higher salary than when she had a golden or red hair.。No.24將考點放在了常規舉例論證的后面：For example, lawyers are shrewd and dishonest is a popular stereotype.。

　　本次復合式聽寫罕有的簡單，無論單詞還是句子。六級的聽寫題所在的文章是非常專業的，無法進行猜測。句子中的難詞屬于詞匯類考點，而不是常用詞，很少能夠進行同義詞替換，建議同學們平時能夠循序漸進式的進行聽寫練習，以逐漸提高聽力能力。