1)復(fù)合式聽寫1-7題設(shè)計(jì)規(guī)律及解題思路：

　　①　所填單詞以實(shí)詞為主。兩年的復(fù)合式聽寫中只有一個(gè)是介詞，其他13個(gè)全是名詞、形容詞或副詞。

　　②　7個(gè)單詞以評(píng)價(jià)性詞匯為主，也就是說可以從上下文找到說明的信息。

　　如97年6月的復(fù)合式聽寫：

　　In　police　work,　you　can　never　predict　the　next　crime　or　problem.　No 　working　day　is　identical　to　any　other,　so　there　is　no　______　day　 for　a　police　officer.

　　既然沒有一天是相同的，也就沒有哪一天是典型的。根據(jù)這種因果說明可以判斷所填單詞為typical。而沒有一天完全相同，也正說明了警察的工作富于變化，由此也可以判斷下面的第5個(gè)空填variety 　police　word　in　one　word:　_______.)。

　　③　表示上下義的詞匯為題眼

　　有些詞語即使聽不清楚同樣可以填出。如98年1月的復(fù)合式聽寫。

　　Very few people can get college degree before 11, but Michael was an exception.

　　He started high school when he was 5, finishing in just nine months. He became the ______ youngest college graduate when he was 10 years and 4 months old, earning an ______ degree. Now at 11 Michaels working on a masters degree in ______ intelligence.

　　But Michaels ______ hasnt always come easy. ______ his intelligence, he still lacks important life ______. In one class, he had to struggle to understand ______ novels, because, he says, 39;m 11. Ive never been in love before.

　　Another challenge was his size. ______________________________He likes computers so much ______________________________________ He wants to make robots do all the heavy tasks. ___________________________________ .

　　worlds　　 architecture

　　artificial　　 success　　 Despite　　 experiences　　 romantic

　　high school physical education was difficult, because all of the equipment was too big for the then five-year-old student.

　　that in graduate school hes studying how to make them think like people.

　　Michael is smart, but he is like every other kid.

　　文章的第一段介紹了Michael如何5歲上高中，10歲上大學(xué)，11歲攻讀碩士學(xué)位。第二段開始一個(gè)轉(zhuǎn)折，介紹他的這種成功也來之不易。 所填單詞為以上信息的上義詞，對(duì)上文的總結(jié)，自然應(yīng)該是success。

　　④　表示同義或反義的詞匯為題眼

　　復(fù)合式聽寫所填詞匯一部分是同義或反義關(guān)系，如97年考題：

　　One　day,　for　example,　I　was　working　undercover;　that　is,　I　was　on　 the　job,　but　I　was　wearing　____　clothes,　not　my　police　______.

　　通常情況下警察所穿的應(yīng)該是制服，即uniform，這樣，police uniform和normal clothes就構(gòu)成反義關(guān)系。根據(jù)的對(duì)照關(guān)系，可以判斷所表示的應(yīng)該是便裝，這也正式對(duì)上文working　 undercover的解釋。

　　⑤　對(duì)文章敘述邏輯的考查

　　敘述邏輯即上下文的因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、解釋等關(guān)系。如果同學(xué)們能看出這些關(guān)系，則不用聽就可以將所缺單詞填上。如98年考題。

　　But　Michaels　　hasnt　always　come　easy.　______　his　 intelligence,　he　still　lacks　important　life　_______.　In　one　class,　he 　had　to　struggle　to　understand　______　novels,　because,　he　says,　39;m　 11.　Ive　never　been　in　love　before.

　　由上下文個(gè)邏輯關(guān)系可以判斷應(yīng)該填Despite，即雖然他很聰慧，但卻缺乏很重要的生活。后面在課上所發(fā)生的事情是說明他缺乏的一個(gè)例證。例證本身不僅說明了應(yīng)該填experiences，同時(shí)加上后文中的39;m　11.　Ive　never　been　in 　love　before.　說明應(yīng)該填love或romantic。

　　2)復(fù)合式聽寫8-10題設(shè)計(jì)規(guī)律

　　8-10是三句話，從句子內(nèi)容來看，大體有兩種情況。

　　①　用于說明主題的細(xì)節(jié)　　這部分聽寫一般是段落的主題已經(jīng)給出，要求同學(xué)們補(bǔ)全細(xì)節(jié)。如98年考題：Another challenge was　his　size.　　__________________.

　　緊接著的一句顯然是用來說明Another　challenge　was　his　size.的，原句是high　school　 physical　education　was　difficult,　because　all　of　the　equipment　was　too　 big　for　the　then　five-year-old　student.

　　97年的8-10題也是如此，所描述的是用來說明警察工作危險(xiǎn)的細(xì)節(jié)。請(qǐng)看原文：

　　Sometimes, its dangerous.One day, for example,　I　was　working　 undercover,I　was　trying　to　catch　some　robbers　who　were　stealing　 money　from　people　as　they　walked　down　the　street.　Suddenly,　　____.

　　Another　policeman　arrived,　and　together,　we　arrested　three　of　the　men;　 but　the　other　four　ran　away.　Another　day,　I　helped　a　woman　who　was　going 　to　have　a　baby.　　______.　I　put　her　in　my　police　car　to　get　her　there 　faster.　I　thought　she　was　going　to　have　the　baby　right　there　in　my　car. 　But　fortunately,　　____________.

　　②　概括性的結(jié)論或主題

　　98年的第十句為結(jié)論句是全文的一個(gè)概括。主題與結(jié)論作為文章的重點(diǎn)之筆應(yīng)該是聽力理解的重點(diǎn)，也應(yīng)該是復(fù)合式聽力所應(yīng)包含的內(nèi)容。

　　解題技巧:

　　根據(jù)上面所談的復(fù)合式聽寫的特點(diǎn)，建議在做復(fù)合式聽寫時(shí)最好做到以下幾點(diǎn)：

　　①　注意話題知識(shí)的運(yùn)用，文章的話題規(guī)定了用詞范圍。

　　②　利用詞匯的上下義和同義詞和反義詞的關(guān)系。

　　③　根據(jù)上下文推測(cè)詞匯的運(yùn)用。

　　④　在做8-10題時(shí)，在不能將原句完全記下的情況下, 將關(guān)鍵詞記下來, 然后根據(jù)關(guān)鍵詞，結(jié)合文章敘述的邏輯，重新編寫句子。

　　復(fù)合式聽寫很大程度上利用了完形填空的詞匯和篇章技巧，同時(shí)在有三題中又運(yùn)用了寫作的技法。但是否能夠以適當(dāng)?shù)恼Z言準(zhǔn)確地補(bǔ)全短文所缺信息，不是技巧本身所能做到的，需要考生平時(shí)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

　　以上簡(jiǎn)要分析了四級(jí)聽力測(cè)試的特點(diǎn)和可以運(yùn)用的一些方法技巧。但是，聽力能力的發(fā)展不是一朝一夕可練就的，更不是知道幾個(gè)小竅門就能解決問題的。希望同學(xué)們結(jié)合四級(jí)考試聽力測(cè)試的特點(diǎn)，有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)注意解題的技巧，可望在短時(shí)間之內(nèi)有個(gè)突破.

　　在你把你所記下來的符號(hào)轉(zhuǎn)化成英文的時(shí)候，一定要注意在書寫方面一定要注意以下方面：

　　一、單詞拼寫不能漏掉字母，一定要確保正確。二、單詞的字母大小寫不容忽視。三、不要出現(xiàn)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，八大時(shí)態(tài)基本是在聽力中。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的較多是在動(dòng)詞上尤其是完成時(shí)態(tài)。動(dòng)詞有可能是一個(gè)過去分詞形式，因?yàn)檫^去分詞可能會(huì)讀得很輕，不易聽來，但這可以根據(jù)上下文語法知識(shí)判斷出來。

　　四、不要出現(xiàn)名詞單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤。名詞的單復(fù)數(shù)表達(dá)有可能會(huì)在聽音中聽不出來，但是檢查卷面時(shí)一定要弄準(zhǔn)確了，即使沒聽出來，也可根據(jù)上下文，堅(jiān)持主謂一致原則;五、所有格知識(shí)，the worlds largest island，世界上最大的島嶼，這個(gè)根據(jù)語法知識(shí)能夠判斷出來;六、不要留空白處，充分利用改卷人的心理，蒙也得蒙上。

　　反正做復(fù)合式聽寫不管聽得如何最重要的就是死也不能空著!!因?yàn)殚喚砝蠋熞惶煲膸装俜菥碜樱罩涯苛艘豢淳褪强鄯郑医o老師的第一印象就是這個(gè)同學(xué)水平很差然后說不定就沒興趣看了。單詞實(shí)在不會(huì)拼，千萬不要空著，如有一兩個(gè)字母吃不準(zhǔn)可以寫的花一點(diǎn)即像這個(gè)又像那個(gè)。如果完全不會(huì)拼就隨便按照發(fā)音規(guī)則拼一個(gè)貌似的單詞。句子么前面已經(jīng)說過了一定要寫得貌似一個(gè)完整的句子。反正錯(cuò)了是理所當(dāng)然的因?yàn)楸緛砭筒粚?duì)，沒什么好后悔，but萬一閱卷的老師眼神不好算你對(duì)了，那是就撿了便宜了啦。

　　可以說應(yīng)該把提高聽力作為你主要的努力方向，提高聽力要從語音開始，通過剛才給同學(xué)分析的復(fù)合式聽寫和聽寫填空這兩個(gè)類型題的分析，不難發(fā)現(xiàn)不管是語音空還是語法空，最主要的是你要適應(yīng)英語語音發(fā)音的模式及特點(diǎn)。

　　1)復(fù)合式聽寫1-7題設(shè)計(jì)規(guī)律及解題思路：

　　①　所填單詞以實(shí)詞為主。兩年的復(fù)合式聽寫中只有一個(gè)是介詞，其他13個(gè)全是名詞、形容詞或副詞。

　　②　7個(gè)單詞以評(píng)價(jià)性詞匯為主，也就是說可以從上下文找到說明的信息。

　　如97年6月的復(fù)合式聽寫：

　　In　police　work,　you　can　never　predict　the　next　crime　or　problem.　No 　working　day　is　identical　to　any　other,　so　there　is　no　______　day　 for　a　police　officer.

　　既然沒有一天是相同的，也就沒有哪一天是典型的。根據(jù)這種因果說明可以判斷所填單詞為typical。而沒有一天完全相同，也正說明了警察的工作富于變化，由此也可以判斷下面的第5個(gè)空填variety 　police　word　in　one　word:　_______.)。

　　③　表示上下義的詞匯為題眼

　　有些詞語即使聽不清楚同樣可以填出。如98年1月的復(fù)合式聽寫。

　　Very few people can get college degree before 11, but Michael was an exception.

　　He started high school when he was 5, finishing in just nine months. He became the ______ youngest college graduate when he was 10 years and 4 months old, earning an ______ degree. Now at 11 Michaels working on a masters degree in ______ intelligence.

　　But Michaels ______ hasnt always come easy. ______ his intelligence, he still lacks important life ______. In one class, he had to struggle to understand ______ novels, because, he says, 39;m 11. Ive never been in love before.

　　Another challenge was his size. ______________________________He likes computers so much ______________________________________ He wants to make robots do all the heavy tasks. ___________________________________ .

　　worlds　　 architecture

　　artificial　　 success　　 Despite　　 experiences　　 romantic

　　high school physical education was difficult, because all of the equipment was too big for the then five-year-old student.

　　that in graduate school hes studying how to make them think like people.

　　Michael is smart, but he is like every other kid.

　　文章的第一段介紹了Michael如何5歲上高中，10歲上大學(xué)，11歲攻讀碩士學(xué)位。第二段開始一個(gè)轉(zhuǎn)折，介紹他的這種成功也來之不易。 所填單詞為以上信息的上義詞，對(duì)上文的總結(jié)，自然應(yīng)該是success。

　　④　表示同義或反義的詞匯為題眼

　　復(fù)合式聽寫所填詞匯一部分是同義或反義關(guān)系，如97年考題：

　　One　day,　for　example,　I　was　working　undercover;　that　is,　I　was　on　 the　job,　but　I　was　wearing　____　clothes,　not　my　police　______.

　　通常情況下警察所穿的應(yīng)該是制服，即uniform，這樣，police uniform和normal clothes就構(gòu)成反義關(guān)系。根據(jù)的對(duì)照關(guān)系，可以判斷所表示的應(yīng)該是便裝，這也正式對(duì)上文working　 undercover的解釋。

　　⑤　對(duì)文章敘述邏輯的考查

　　敘述邏輯即上下文的因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、解釋等關(guān)系。如果同學(xué)們能看出這些關(guān)系，則不用聽就可以將所缺單詞填上。如98年考題。

　　But　Michaels　　hasnt　always　come　easy.　______　his　 intelligence,　he　still　lacks　important　life　_______.　In　one　class,　he 　had　to　struggle　to　understand　______　novels,　because,　he　says,　39;m　 11.　Ive　never　been　in　love　before.

　　由上下文個(gè)邏輯關(guān)系可以判斷應(yīng)該填Despite，即雖然他很聰慧，但卻缺乏很重要的生活。后面在課上所發(fā)生的事情是說明他缺乏的一個(gè)例證。例證本身不僅說明了應(yīng)該填experiences，同時(shí)加上后文中的39;m　11.　Ive　never　been　in 　love　before.　說明應(yīng)該填love或romantic。

　　2)復(fù)合式聽寫8-10題設(shè)計(jì)規(guī)律

　　8-10是三句話，從句子內(nèi)容來看，大體有兩種情況。

　　①　用于說明主題的細(xì)節(jié)　　這部分聽寫一般是段落的主題已經(jīng)給出，要求同學(xué)們補(bǔ)全細(xì)節(jié)。如98年考題：Another challenge was　his　size.　　__________________.

　　緊接著的一句顯然是用來說明Another　challenge　was　his　size.的，原句是high　school　 physical　education　was　difficult,　because　all　of　the　equipment　was　too　 big　for　the　then　five-year-old　student.

　　97年的8-10題也是如此，所描述的是用來說明警察工作危險(xiǎn)的細(xì)節(jié)。請(qǐng)看原文：

　　Sometimes, its dangerous.One day, for example,　I　was　working　 undercover,I　was　trying　to　catch　some　robbers　who　were　stealing　 money　from　people　as　they　walked　down　the　street.　Suddenly,　　____.

　　Another　policeman　arrived,　and　together,　we　arrested　three　of　the　men;　 but　the　other　four　ran　away.　Another　day,　I　helped　a　woman　who　was　going 　to　have　a　baby.　　______.　I　put　her　in　my　police　car　to　get　her　there 　faster.　I　thought　she　was　going　to　have　the　baby　right　there　in　my　car. 　But　fortunately,　　____________.

　　②　概括性的結(jié)論或主題

　　98年的第十句為結(jié)論句是全文的一個(gè)概括。主題與結(jié)論作為文章的重點(diǎn)之筆應(yīng)該是聽力理解的重點(diǎn)，也應(yīng)該是復(fù)合式聽力所應(yīng)包含的內(nèi)容。

　　解題技巧:

　　根據(jù)上面所談的復(fù)合式聽寫的特點(diǎn)，建議在做復(fù)合式聽寫時(shí)最好做到以下幾點(diǎn)：

　　①　注意話題知識(shí)的運(yùn)用，文章的話題規(guī)定了用詞范圍。

　　②　利用詞匯的上下義和同義詞和反義詞的關(guān)系。

　　③　根據(jù)上下文推測(cè)詞匯的運(yùn)用。

　　④　在做8-10題時(shí)，在不能將原句完全記下的情況下, 將關(guān)鍵詞記下來, 然后根據(jù)關(guān)鍵詞，結(jié)合文章敘述的邏輯，重新編寫句子。

　　復(fù)合式聽寫很大程度上利用了完形填空的詞匯和篇章技巧，同時(shí)在有三題中又運(yùn)用了寫作的技法。但是否能夠以適當(dāng)?shù)恼Z言準(zhǔn)確地補(bǔ)全短文所缺信息，不是技巧本身所能做到的，需要考生平時(shí)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

　　以上簡(jiǎn)要分析了四級(jí)聽力測(cè)試的特點(diǎn)和可以運(yùn)用的一些方法技巧。但是，聽力能力的發(fā)展不是一朝一夕可練就的，更不是知道幾個(gè)小竅門就能解決問題的。希望同學(xué)們結(jié)合四級(jí)考試聽力測(cè)試的特點(diǎn)，有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)注意解題的技巧，可望在短時(shí)間之內(nèi)有個(gè)突破.

　　在你把你所記下來的符號(hào)轉(zhuǎn)化成英文的時(shí)候，一定要注意在書寫方面一定要注意以下方面：

　　一、單詞拼寫不能漏掉字母，一定要確保正確。二、單詞的字母大小寫不容忽視。三、不要出現(xiàn)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，八大時(shí)態(tài)基本是在聽力中。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的較多是在動(dòng)詞上尤其是完成時(shí)態(tài)。動(dòng)詞有可能是一個(gè)過去分詞形式，因?yàn)檫^去分詞可能會(huì)讀得很輕，不易聽來，但這可以根據(jù)上下文語法知識(shí)判斷出來。

　　四、不要出現(xiàn)名詞單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤。名詞的單復(fù)數(shù)表達(dá)有可能會(huì)在聽音中聽不出來，但是檢查卷面時(shí)一定要弄準(zhǔn)確了，即使沒聽出來，也可根據(jù)上下文，堅(jiān)持主謂一致原則;五、所有格知識(shí)，the worlds largest island，世界上最大的島嶼，這個(gè)根據(jù)語法知識(shí)能夠判斷出來;六、不要留空白處，充分利用改卷人的心理，蒙也得蒙上。

　　反正做復(fù)合式聽寫不管聽得如何最重要的就是死也不能空著!!因?yàn)殚喚砝蠋熞惶煲膸装俜菥碜樱罩涯苛艘豢淳褪强鄯郑医o老師的第一印象就是這個(gè)同學(xué)水平很差然后說不定就沒興趣看了。單詞實(shí)在不會(huì)拼，千萬不要空著，如有一兩個(gè)字母吃不準(zhǔn)可以寫的花一點(diǎn)即像這個(gè)又像那個(gè)。如果完全不會(huì)拼就隨便按照發(fā)音規(guī)則拼一個(gè)貌似的單詞。句子么前面已經(jīng)說過了一定要寫得貌似一個(gè)完整的句子。反正錯(cuò)了是理所當(dāng)然的因?yàn)楸緛砭筒粚?duì)，沒什么好后悔，but萬一閱卷的老師眼神不好算你對(duì)了，那是就撿了便宜了啦。

　　可以說應(yīng)該把提高聽力作為你主要的努力方向，提高聽力要從語音開始，通過剛才給同學(xué)分析的復(fù)合式聽寫和聽寫填空這兩個(gè)類型題的分析，不難發(fā)現(xiàn)不管是語音空還是語法空，最主要的是你要適應(yīng)英語語音發(fā)音的模式及特點(diǎn)。