英語六級聽力真題解析點評，考完試的同學可以看一下，備考的同學也可以研究一下考題。希望大家六級考試順利通過。

　　最新一次的大學英語六級考試已經結束，從目前得到的資料分析，上海考區的聽力部分難度與往年相比，沒有明顯的起伏。更多的體現出六級聽力考試一貫的風格：內容廣泛，貼近生活。

　　聽力仍然是一個美音，一個英音，相互對話。具體來說：

　　在短對話中涉及到了;打電話、租房、找停車位以及看病拿藥等日常生活環境中經常出現的對話內容。短對話第14題當中出現了maternity leave這個表述。雖然對于很多同學來說，這個詞非常陌生，但是接著聽下面的內容since she wants to go back to work and I decided to take ayear off to raise the baby,就可以知道，maternity leave是指因為生小孩而進行的請假，也就是產假。所以像這樣的生詞不會影響對整個對話的理解。

　　長對話的兩篇內容一個討論的是商務話題，另一個則是針對歌手的聲音問題進行的訪談節目。像這一類的考試題材，在之前的長對話中也出現過;

　　最后的篇章聽力取材廣泛。包括了科技類:運用機器人進行停車;環境類：吃肉和環境污染的關系;醫療健康類：酗酒成癮的問題。這就提示同學在平常的學習中，要更多的接觸不同題材的內容。

　　在對話和篇章部分沒有出現過于生僻的單詞，但是也要注意像sponsor, hazard, prescription, refill, platform, supervision, carbondioxide 這些單詞。平時可能同學們已經復習到，但是卻沒有掌握其真正用法，再次遇到的時候就容易卡殼。所以平常復習單詞的時候，除了關注詞匯本身，它的常見搭配和具體用法也需要關注。

　　至于復合式聽力，講述了self-image的含義以及它在生活中的作用和反映。很多同學認為復合式聽力是聽力過程中的一大瓶頸，很難突破。但實際上，相對于只讀一遍的短文和篇章，復合聽力放3遍錄音，包括一遍慢速和兩遍常速。

　　從做題方法上講，在第一遍錄音中，可以完成對單詞的填空;在第二遍過程中，針對句子進行聽寫。首先要抓住句子的主干，然后再加入修飾部分。如果能夠逐字逐句聽寫下來，固然是好;但是復合聽力的句子部分也可以根據核心內容自行組織語言填寫。這里提示，在自行組織語言的過程中要注意句子的語法和結構。而在最后一遍錄音中，可以針對已經寫好的內容進行查缺補漏。這樣一來，看起來難以攻破的復合聽力就可以拿下了。

　　今年6月的四六級已經結束，對于考得好的同學，要給各位送上一份恭喜;對于表現不盡如人意的同學，也希望能夠自己發現問題，進行總結;合理安排暑假時間，穩步提高自己的能力。

　　英語六級聽力真題解析點評，考完試的同學可以看一下，備考的同學也可以研究一下考題。希望大家六級考試順利通過。

　　最新一次的大學英語六級考試已經結束，從目前得到的資料分析，上海考區的聽力部分難度與往年相比，沒有明顯的起伏。更多的體現出六級聽力考試一貫的風格：內容廣泛，貼近生活。

　　聽力仍然是一個美音，一個英音，相互對話。具體來說：

　　在短對話中涉及到了;打電話、租房、找停車位以及看病拿藥等日常生活環境中經常出現的對話內容。短對話第14題當中出現了maternity leave這個表述。雖然對于很多同學來說，這個詞非常陌生，但是接著聽下面的內容since she wants to go back to work and I decided to take ayear off to raise the baby,就可以知道，maternity leave是指因為生小孩而進行的請假，也就是產假。所以像這樣的生詞不會影響對整個對話的理解。

　　長對話的兩篇內容一個討論的是商務話題，另一個則是針對歌手的聲音問題進行的訪談節目。像這一類的考試題材，在之前的長對話中也出現過;

　　最后的篇章聽力取材廣泛。包括了科技類:運用機器人進行停車;環境類：吃肉和環境污染的關系;醫療健康類：酗酒成癮的問題。這就提示同學在平常的學習中，要更多的接觸不同題材的內容。

　　在對話和篇章部分沒有出現過于生僻的單詞，但是也要注意像sponsor, hazard, prescription, refill, platform, supervision, carbondioxide 這些單詞。平時可能同學們已經復習到，但是卻沒有掌握其真正用法，再次遇到的時候就容易卡殼。所以平常復習單詞的時候，除了關注詞匯本身，它的常見搭配和具體用法也需要關注。

　　至于復合式聽力，講述了self-image的含義以及它在生活中的作用和反映。很多同學認為復合式聽力是聽力過程中的一大瓶頸，很難突破。但實際上，相對于只讀一遍的短文和篇章，復合聽力放3遍錄音，包括一遍慢速和兩遍常速。

　　從做題方法上講，在第一遍錄音中，可以完成對單詞的填空;在第二遍過程中，針對句子進行聽寫。首先要抓住句子的主干，然后再加入修飾部分。如果能夠逐字逐句聽寫下來，固然是好;但是復合聽力的句子部分也可以根據核心內容自行組織語言填寫。這里提示，在自行組織語言的過程中要注意句子的語法和結構。而在最后一遍錄音中，可以針對已經寫好的內容進行查缺補漏。這樣一來，看起來難以攻破的復合聽力就可以拿下了。

　　今年6月的四六級已經結束，對于考得好的同學，要給各位送上一份恭喜;對于表現不盡如人意的同學，也希望能夠自己發現問題，進行總結;合理安排暑假時間，穩步提高自己的能力。