英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力真題訓(xùn)練六步法
英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力真題訓(xùn)練六步法
距離12月份的四、六級(jí)考試還有一個(gè)多月的時(shí)間，名師趙建昆提醒大家，聽(tīng)力備考?xì)v年真題是最好的訓(xùn)練材料。06年6月起至2023年6月份的題目是最需要訓(xùn)練得滾瓜爛熟的題目。若認(rèn)為題目不夠，也可以繼續(xù)做05年或以前的題目。但是題目時(shí)間越早，難度和實(shí)效性就越低。同時(shí)，請(qǐng)大家注意使用正確方法。
第一步：預(yù)判 （3-5分鐘）
做題前，一定留出時(shí)間看題。正式考試時(shí)看題時(shí)間約3分鐘左右。我們只能高效的看而非全面的看。選項(xiàng)中最需要注意的是：高頻詞，主語(yǔ)，謂語(yǔ)等。同時(shí)注意，相似選項(xiàng)和相反選項(xiàng)要保留，準(zhǔn)確答案就在其間。復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)部分也需要注意高頻詞匯。
例（2023年6月小對(duì)話(huà)）：
11. ［A］ Trying to sketch a map. ［C］ Discussing a house plan.
［B］ Painting the dining room. ［D］ Cleaning the kitchen.
速讀后得知，此題目考察的內(nèi)容應(yīng)該是這兩人在干什么或者第二個(gè)人在做什么？
12. ［A］ She is tired of the food in the canteen.
［C］ She usually takes a snack in the KFC.
［B］ She often eats in a French restaurant.
［D］ She is very fussy about what she eats.
速讀后得知，此題目考察女士的用餐習(xí)慣，而按照考點(diǎn)習(xí)慣，被考察人的語(yǔ)言通常在第二句
例（2008年6月長(zhǎng)對(duì)話(huà)）
A) marketing consultancy.
B) Professional accountancy.
C) luxury hotel management.
D) business conference organization
選項(xiàng)都是某種行業(yè)，又因?yàn)榇祟}是08年6月聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話(huà)中的第一題，所以就暗示自己注意長(zhǎng)對(duì)話(huà)開(kāi)始部分的行業(yè)詞匯即可。
第二步：聽(tīng)力開(kāi)始（35分鐘）
2006年6月年后的四級(jí)聽(tīng)力放音時(shí)間約35分鐘左右。請(qǐng)不間斷地聽(tīng)完一套題，中間不要停頓，強(qiáng)化自己的耐力、注意力和定力。記住，不要間斷也不要提前看后方的答案。
第三步：查閱環(huán)節(jié)（時(shí)間因人而異）
1、 對(duì)答案。確定準(zhǔn)確答案在原文中的位置。同時(shí)確定錯(cuò)誤答案為什么錯(cuò)。
2、 查詞和短語(yǔ)。將選項(xiàng)和原文中所有不熟悉的單詞和短語(yǔ)全部查閱清楚，不留死角。
3、 翻譯句子。查閱詞語(yǔ)結(jié)束后，可以用試譯的方式看句子是否可以通順的翻譯明白。若發(fā)現(xiàn)有句子無(wú)法理解，那就是單詞和短語(yǔ)的含義并未查閱正確。
例：2010年12月第22題B選項(xiàng)By seeing a commercial on TV.
Commercial的含義不是商業(yè)而是廣告。
例：2006年6月四級(jí)聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話(huà)原文，是一個(gè)面試：
What benefit package do you offer?
誤譯：你提供什么利益包裹？
正譯：你們有什么樣的福利計(jì)劃？
無(wú)獨(dú)有偶：2007年12月的面試長(zhǎng)對(duì)話(huà)中，又出現(xiàn)了一次benefit
There is a list of extra benefits. （有一個(gè)福利清單。）
第四步：視聽(tīng)和跟讀原文（時(shí)間因人而異）
現(xiàn)在，你需要打開(kāi)已經(jīng)可以完全看懂的聽(tīng)力原文。邊放音邊看，同時(shí)跟讀和模仿。跟不上的時(shí)候，可以以半句為單位甚至每個(gè)單詞為單位。本步驟可以糾正發(fā)音。
你可以讀準(zhǔn)這幾個(gè)單詞么？
Exhibit resume receipt fasten suite
建議你利用各種方法確認(rèn)自己是不是讀對(duì)了，以最后一個(gè)單詞為例，它的準(zhǔn)確發(fā)音和sweet是一樣的，是不是有些驚訝？
另外，我們還需要特別注意連讀或失去爆破在語(yǔ)句中的使用。
第五步：裸聽(tīng)（時(shí)間因人而異）
本步驟要求在沒(méi)有原文的情況下，完全靠雙耳能力聽(tīng)懂所有細(xì)節(jié)。這是聽(tīng)力訓(xùn)練的最高環(huán)節(jié)。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才邊看邊聽(tīng)時(shí)沒(méi)有任何理解難度的單詞和短語(yǔ)都會(huì)出現(xiàn)不懂或模糊的情況，一旦如此，請(qǐng)回到第四步確定是什么詞語(yǔ)讓耳朵不夠熟悉。本環(huán)節(jié)的訓(xùn)練需要耐心和堅(jiān)持。
第六步：部分聽(tīng)寫(xiě)（時(shí)間因人而異）
為了提高四、六級(jí)整體聽(tīng)寫(xiě)水平，同學(xué)可以在選擇性地將部分短對(duì)話(huà)或長(zhǎng)對(duì)話(huà)，甚至短文聽(tīng)力，用單句反復(fù)播放的形式寫(xiě)出來(lái)。你需要耐心地把一句話(huà)重復(fù)聽(tīng)多遍，以求最終準(zhǔn)確寫(xiě)出。若發(fā)現(xiàn)單詞或短語(yǔ)無(wú)法準(zhǔn)確拼寫(xiě)，可以在整段播放完畢后進(jìn)行統(tǒng)一確認(rèn)。
注意：時(shí)間因人而異是指由于同學(xué)基礎(chǔ)和能力有所差別，耗費(fèi)的時(shí)間也會(huì)有差別。
以上六步，建昆老師希望大家在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)能逐項(xiàng)實(shí)踐，相信對(duì)大家的聽(tīng)力提升能有很大幫助。
英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力真題訓(xùn)練六步法
距離12月份的四、六級(jí)考試還有一個(gè)多月的時(shí)間，名師趙建昆提醒大家，聽(tīng)力備考?xì)v年真題是最好的訓(xùn)練材料。06年6月起至2023年6月份的題目是最需要訓(xùn)練得滾瓜爛熟的題目。若認(rèn)為題目不夠，也可以繼續(xù)做05年或以前的題目。但是題目時(shí)間越早，難度和實(shí)效性就越低。同時(shí)，請(qǐng)大家注意使用正確方法。
第一步：預(yù)判 （3-5分鐘）
做題前，一定留出時(shí)間看題。正式考試時(shí)看題時(shí)間約3分鐘左右。我們只能高效的看而非全面的看。選項(xiàng)中最需要注意的是：高頻詞，主語(yǔ)，謂語(yǔ)等。同時(shí)注意，相似選項(xiàng)和相反選項(xiàng)要保留，準(zhǔn)確答案就在其間。復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)部分也需要注意高頻詞匯。
例（2023年6月小對(duì)話(huà)）：
11. ［A］ Trying to sketch a map. ［C］ Discussing a house plan.
［B］ Painting the dining room. ［D］ Cleaning the kitchen.
速讀后得知，此題目考察的內(nèi)容應(yīng)該是這兩人在干什么或者第二個(gè)人在做什么？
12. ［A］ She is tired of the food in the canteen.
［C］ She usually takes a snack in the KFC.
［B］ She often eats in a French restaurant.
［D］ She is very fussy about what she eats.
速讀后得知，此題目考察女士的用餐習(xí)慣，而按照考點(diǎn)習(xí)慣，被考察人的語(yǔ)言通常在第二句
例（2008年6月長(zhǎng)對(duì)話(huà)）
A) marketing consultancy.
B) Professional accountancy.
C) luxury hotel management.
D) business conference organization
選項(xiàng)都是某種行業(yè)，又因?yàn)榇祟}是08年6月聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話(huà)中的第一題，所以就暗示自己注意長(zhǎng)對(duì)話(huà)開(kāi)始部分的行業(yè)詞匯即可。
第二步：聽(tīng)力開(kāi)始（35分鐘）
2006年6月年后的四級(jí)聽(tīng)力放音時(shí)間約35分鐘左右。請(qǐng)不間斷地聽(tīng)完一套題，中間不要停頓，強(qiáng)化自己的耐力、注意力和定力。記住，不要間斷也不要提前看后方的答案。
第三步：查閱環(huán)節(jié)（時(shí)間因人而異）
1、 對(duì)答案。確定準(zhǔn)確答案在原文中的位置。同時(shí)確定錯(cuò)誤答案為什么錯(cuò)。
2、 查詞和短語(yǔ)。將選項(xiàng)和原文中所有不熟悉的單詞和短語(yǔ)全部查閱清楚，不留死角。
3、 翻譯句子。查閱詞語(yǔ)結(jié)束后，可以用試譯的方式看句子是否可以通順的翻譯明白。若發(fā)現(xiàn)有句子無(wú)法理解，那就是單詞和短語(yǔ)的含義并未查閱正確。
例：2010年12月第22題B選項(xiàng)By seeing a commercial on TV.
Commercial的含義不是商業(yè)而是廣告。
例：2006年6月四級(jí)聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話(huà)原文，是一個(gè)面試：
What benefit package do you offer?
誤譯：你提供什么利益包裹？
正譯：你們有什么樣的福利計(jì)劃？
無(wú)獨(dú)有偶：2007年12月的面試長(zhǎng)對(duì)話(huà)中，又出現(xiàn)了一次benefit
There is a list of extra benefits. （有一個(gè)福利清單。）
第四步：視聽(tīng)和跟讀原文（時(shí)間因人而異）
現(xiàn)在，你需要打開(kāi)已經(jīng)可以完全看懂的聽(tīng)力原文。邊放音邊看，同時(shí)跟讀和模仿。跟不上的時(shí)候，可以以半句為單位甚至每個(gè)單詞為單位。本步驟可以糾正發(fā)音。
你可以讀準(zhǔn)這幾個(gè)單詞么？
Exhibit resume receipt fasten suite
建議你利用各種方法確認(rèn)自己是不是讀對(duì)了，以最后一個(gè)單詞為例，它的準(zhǔn)確發(fā)音和sweet是一樣的，是不是有些驚訝？
另外，我們還需要特別注意連讀或失去爆破在語(yǔ)句中的使用。
第五步：裸聽(tīng)（時(shí)間因人而異）
本步驟要求在沒(méi)有原文的情況下，完全靠雙耳能力聽(tīng)懂所有細(xì)節(jié)。這是聽(tīng)力訓(xùn)練的最高環(huán)節(jié)。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才邊看邊聽(tīng)時(shí)沒(méi)有任何理解難度的單詞和短語(yǔ)都會(huì)出現(xiàn)不懂或模糊的情況，一旦如此，請(qǐng)回到第四步確定是什么詞語(yǔ)讓耳朵不夠熟悉。本環(huán)節(jié)的訓(xùn)練需要耐心和堅(jiān)持。
第六步：部分聽(tīng)寫(xiě)（時(shí)間因人而異）
為了提高四、六級(jí)整體聽(tīng)寫(xiě)水平，同學(xué)可以在選擇性地將部分短對(duì)話(huà)或長(zhǎng)對(duì)話(huà)，甚至短文聽(tīng)力，用單句反復(fù)播放的形式寫(xiě)出來(lái)。你需要耐心地把一句話(huà)重復(fù)聽(tīng)多遍，以求最終準(zhǔn)確寫(xiě)出。若發(fā)現(xiàn)單詞或短語(yǔ)無(wú)法準(zhǔn)確拼寫(xiě)，可以在整段播放完畢后進(jìn)行統(tǒng)一確認(rèn)。
注意：時(shí)間因人而異是指由于同學(xué)基礎(chǔ)和能力有所差別，耗費(fèi)的時(shí)間也會(huì)有差別。
以上六步，建昆老師希望大家在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)能逐項(xiàng)實(shí)踐，相信對(duì)大家的聽(tīng)力提升能有很大幫助。
