S5賽季,風(fēng)云再起日記

S4賽季，在王者榮耀大神的眼中，我這點微末功夫，只配給人家提鞋。但在同等段位之中，卻能橫掃。

經(jīng)過了一個暑假的戰(zhàn)術(shù)苦修，更是開辟了一條獨特的出裝之路。終于迎來了S5賽季，總有一天，全服第一中，會出現(xiàn)我的名字。這個念想在我腦中生根發(fā)芽，誤打誤撞，我成了全班技術(shù)的第二。

久違的排位啊，我點了進去，使用了拳皇正版授權(quán)的英雄娜可露露，由于我當(dāng)初在拳皇里打出了不錯的成績，對于娜可露露的'技能特點了解了很多。

進入了游戲，我以清楚了戰(zhàn)局走向，因為對方耐不住性子，不多練點級別，一般的英雄必須慢慢打野，可能十幾分鐘也只能打到十級，但是，有一方如果有一個超過對方三級，一人，便可掌控戰(zhàn)局。

我一個一個清理野區(qū)，到十二級時，我看到我的物理攻擊已經(jīng)達到了全場第一，眼中流露出一絲冷厲，積蓄已久的猛虎，該出山了。

我一個第二技能，瞬移至草叢外，那如火球般團起的拳頭，在那0.1秒的時間，仿佛撕裂了空氣。我開了一個大招，那只鷹和娜可露露有心靈感應(yīng)一般，瞬移至娜可露露頭頂上，娜可露露順勢抓住鷹的雙腿，動作十分優(yōu)美，配合得天衣無縫，有那種柔和的美意。可是，這朵外表艷麗的玫瑰可是帶刺的，下一秒下路的人已經(jīng)意識到了，鷹帶著娜可露露飛到了下路，大招鎖定敵方后羿，如同一大柄錘子，一錘定音。那人還沒有反應(yīng)過來，正好此時我的二技能已經(jīng)加載完畢，我沖到后羿身后，打開一技能，又一只大鷹直接落到后羿的身上，先打出幾百點傷害，也在后羿身上留下了可以引爆的標(biāo)記，我再出一拳，頓時，空氣炸裂了，在一記斬殺，KO。

因為太無敵，而找不到對手，這就是，無敵的憂傷。

風(fēng)云再起,誰主沉浮作文800字

今天，2010年4月13日，對我們四五班的全體同學(xué)來講，是一個令人難以忘懷的日子。因為，自從王鋼老師教我們班以來，這已經(jīng)是舉行的第三次古詩擂臺賽了。在此之前的兩次擂臺賽，可謂是悲喜交加，個中滋味只有自己去品嘗了。

下午，氣溫驟降，雖然天公不作美，陰著個臉，還直刮冷風(fēng)，。然而，此刻我們四五班的教室卻是群情激昂，熱火朝天。大家個個是摩拳擦掌，熱血沸騰，一改上次擂臺賽前的沉悶、緊張，仿佛人人都已練成為身經(jīng)百戰(zhàn)的“老兵”。

第三輪古詩擂臺賽在同學(xué)們的熱切盼望中終于拉開了帷幕。此時站在講臺上的王老師滿臉堆著令人捉摸不透的微笑，高智商的王老師歷來“心狠手辣”，不知何時就會想出一條整人的妙計來，什么分組背、群體背、模表背法等等，怎么狠就怎么來。不過，今天面對早就胸有成竹的大伙兒，這些都已不重要了。

擂臺賽正式開始。這是一場空前的、真槍真刀地競賽。隨著一個個詩名讀出，一首首優(yōu)美的詩句從大伙兒的口中朗朗而出。有備而來的.同學(xué)們早已忘了自我，忘了時空，完全沉浸于詩的意境。瞧！大家時而激越，時而傷感，時而豪邁，時而奔放。

隨著一首首詩歌的詠頌，大家的情緒也越來越高，詠頌到激情高漲時，有人竟一腳踏上了板凳，手舞足蹈地引昂高歌起來。最令人跌破眼鏡的竟是王老師，此刻的王老師仿佛一下子年輕了二十歲，如一個十歲的小學(xué)生一般，也一個健步登上板凳和大伙兒一起沉入詩的海洋。

這時的四五班已分不出誰是老師誰是學(xué)生，仿佛人人都穿越了時空，回到了古代，每個人都變成了詩中的主人公。大伙兒隨著詩歌一起歡歌，一起哀愁，一起廝殺，一起征戰(zhàn)，整個四五班成了詩的戰(zhàn)場，這是何等壯觀的場面啊！

眼看著四十多首詩歌一一背完，可此時還沒分出勝負。怎么辦？只見王老師嘴角向上一提冷笑一聲，壞了，王老師要使殺手锏了。果然，王老師從一位同學(xué)的手中拿起一本舊古詩集，隨意從中挑選著古詩名讀了起來，唉！這下定會難倒不少同學(xué)。

這不，幾輪下來，同學(xué)們紛紛落馬，最后只剩下三劍客，他們是張舒琪，梁希源和趙硯博三位同學(xué)，其中梁希源和趙硯博分別是前兩屆擂臺賽的擂主。等著瞧，最后肯定會有一場激烈的拼殺，而鹿死誰手還不一定呢。

此刻，全班的女同胞都在為張舒琪同學(xué)加油，她可是“半邊天”的代表呀。然而，競爭是殘酷的，老天并沒有特別照顧女同學(xué)，張舒琪同學(xué)最先被淘汰出局。

現(xiàn)在就剩兩個男子漢了，這新老擂主的拼殺必定精彩。果然，十幾輪拼殺下來，兩人是針尖對麥芒互不相讓。最后，梁希源同學(xué)只是因為在讀一句詩詞時稍微猶豫了一下，而被逐出。擂主在同學(xué)們熱切的期盼中終于落在了趙硯博同學(xué)身上。

精彩！擂臺賽到此，終于畫上了一個圓滿的句號。

2024-2024賽季CBA聯(lián)賽文明觀賽倡議書

觀看球賽就是因為我們熱愛，小編也呼吁CBA各球隊各賽區(qū)，能夠組織球迷文明觀賽，對不文明行為說“不”。以下是小編為您帶來的2024-2024賽季CBA聯(lián)賽文明觀賽倡議書，歡迎閱讀!

廣大球迷朋友們、各媒體、CBA俱樂部、CBA賽區(qū)：

2024-2024賽季CBA聯(lián)賽正在緊鑼密鼓進行中，剛剛過去的一周，CBA全明星周末也在北京順利舉行。我們欣喜地看到，在新一個奧運周期展開角逐的本賽季，伴隨著新生代國內(nèi)球員迅速成為主角，正變得更加激烈、更加精彩、更富懸念，

與此同時，越來越多的球迷朋友、越來越多的媒體也對CBA聯(lián)賽倍加關(guān)注，媒體對CBA聯(lián)賽的宣傳報道不遺余力，多個賽區(qū)的主場上座率持續(xù)上揚，現(xiàn)場球迷全情投入的吶喊加油，為參賽球隊注入了額外的動力，也為CBA聯(lián)賽平添了一分魅力。

但是，這樣的精彩共享下，非常遺憾地出現(xiàn)了一些有悖文明的現(xiàn)象。本賽季的個別場次中，現(xiàn)場個別球迷失去理智，使用帶有地域色彩的極不文明言語辱罵和攻擊參賽人員、尤其是客隊人員，其中較為典型者包括近期引發(fā)眾多社會反響的`“京罵”現(xiàn)象。這種不良現(xiàn)象，多年來屢經(jīng)整治卻難以根除，已經(jīng)嚴(yán)重損害了首都文明形象，同時對各位鐘愛的CBA聯(lián)賽形象也造成了巨大傷害。

CBA聯(lián)賽感謝球迷們對球隊、對聯(lián)賽的全情支持，也發(fā)自內(nèi)心希望大家能夠在揮灑熱情之余，時刻保持理性、文明的姿態(tài)，向種種不文明行為說“不”。籃球場上，勝負本就是兵家常事。成熟聯(lián)賽，完善自當(dāng)從點滴做起。我們呼吁所有球迷，能夠以文明之心觀賽、以寬容之心觀賽，絕不逾越聯(lián)賽管理制度和法律制度的界線。

我們誠摯地呼吁媒體朋友們，以更加客觀、理性的視角宣傳和報道CBA聯(lián)賽。我們更希望CBA聯(lián)賽每個賽區(qū)、每家俱樂部的工作人員和球隊人員，能夠以身作則，用自己的文明言行帶動和感染身邊的每一個人。CBA的正能量，需要每個人的凝聚和維護。

針對現(xiàn)存的賽場不文明現(xiàn)象，我們將嚴(yán)格完善CBA賽區(qū)的觀賽秩序管理制度，狠下決心凈化CBA聯(lián)賽的觀賽環(huán)境，用長效機制將諸如“京罵”之類的不文明現(xiàn)象驅(qū)逐出CBA賽場。

我們將聯(lián)合公安及其他相關(guān)部門，齊抓共管，對于那些敗壞觀賽風(fēng)氣的“害群之馬”嚴(yán)厲打擊，對于管理不善、屢次出現(xiàn)大面積不文明觀賽現(xiàn)象的賽區(qū)加大處罰力度，除了按照聯(lián)賽紀(jì)律處罰規(guī)定處罰外，還將視情節(jié)嚴(yán)重程度，處以零觀眾主場、更換主場等處罰，力爭創(chuàng)造一個純凈、文明、有序、健康的CBA聯(lián)賽觀賽環(huán)境。

　　中國籃球協(xié)會

　　2024年1月12日

以我的高中誰主沉浮為題的作文

“身世浮沉雨打萍”，依然記得文天祥這句對自己的感言。當(dāng)我坐在燈光下望著夜里的黑色，回想自己將近三年的高中生涯，不由便想起了這句話，把它平添進我的高中生活里，讓我有著異境同意的感觸。

當(dāng)下課鈴聲再次刺痛了我那根已麻木的神經(jīng)，我覺得我變成了只會說話的“機器人”或者是“活死人”。仰視夜空下那輪白的出奇的`彎月，內(nèi)心便翻涌著如潮的冷寂，冷寂下的慘白更能扣人心弦，而快樂下的孤獨與傷感更加迷人。

我相信我的高中與眾不同。我學(xué)會了善感卻迎來了多愁，也許我會得抑郁癥，但我始終也難揮去那淡淡的憂傷，同時或多或少的夾雜著那一點點快樂。

高中，不覺中我悄然發(fā)現(xiàn)我喜歡上了月亮，也許月亮總滋生著凄涼與迷蒙，或者說是高中后我的未來。是的，月亮代表我的心。

和亞信步在教學(xué)樓后的那條石板路上，就著我喜歡的月色，我們談著夢想、現(xiàn)實和未來。亞說∶“你變了。”我自信的說∶“是的，我變了。是高中讓我變了。”

是的，我變了，變的鏗鏘有力，變的擲地有聲。

我也有夢想，也有著和別人一樣心靈的彼岸，只是步入高中后，夢想遠離了我的視線，而心靈的彼岸也加寬了許多。高中，快樂便轉(zhuǎn)變成另一種東西，到底是什么，我也不知道。是高中的手彈指間劃破了我的心，但我覺得不都是高中的錯，因為我的高中是屬于我的，而更多是我犯下的錯。

“現(xiàn)實是殘酷的。”先不管這是誰發(fā)現(xiàn)的真諦，但我十分相信這句話。自從夢想凋零了燦爛后，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實早已為我埋下了可怕的伏筆，如刀刃指著我的胸膛，讓我動彈不得，這就是現(xiàn)實的力量。對于現(xiàn)實我得滿懷感激。是現(xiàn)實讓我多了幾分憂傷與迷惘；是現(xiàn)實讓我看穿了生活中的許多；是現(xiàn)實讓我明白夢想不是信手可得……

未來是令人向往的。我很想看到我的未來，但我沒有那樣的權(quán)利，畢竟我是人而不是神。站在高中的頭頂上眺望未來，只有滿眼浮云遮望眼，光明何時呈現(xiàn)我一概不知，也許光明就在我眼前，只是我沒有發(fā)現(xiàn)或者是沒有到該發(fā)現(xiàn)的時候。

面對夢想，夢想加快了腳步；面對現(xiàn)實，現(xiàn)實多了幾分沉重；面對未來，未來有太多令人生畏的無助。

這就是我的高中。

我的高中，誰主沉浮？