大班數(shù)學教案：按群計數(shù)

作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的大班數(shù)學教案：按群計數(shù)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班數(shù)學教案：按群計數(shù)1

活動目標：

【第1句】：引導(dǎo)幼兒了解計數(shù)有不同方法。

【第2句】：能夠以【第2句】：【第5句】：10為單位進行數(shù)群計數(shù)。

【第3句】：通過計數(shù)，體驗操作的樂趣。

活動準備：

【第1句】：經(jīng)驗準備：幼兒已有逐一計數(shù)的感知經(jīng)驗。

【第2句】：教具準備：輕音樂、演示板(已擺好20個棋子)、圖片《按群計數(shù)》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

重點：學習按群計數(shù)。

難點：會用不同方法計數(shù)。

活動過程：

【第1句】：圖片導(dǎo)入【第1句】：出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，理解以不同數(shù)群單位2和5進行計數(shù)。

【第2句】：師：小朋友，圖片上有多少個氣球?你是怎么數(shù)出來的?還有沒有別的辦法可以數(shù)出來?

【第3句】：師：圖片上一共有10個氣球，有的小朋友說可以2個2個數(shù)，那2個2個數(shù)是怎么數(shù)的?請小朋友說一說，還可以怎么數(shù)呢?5個5個是怎么數(shù)的?

【第4句】：師小結(jié)：2個2個數(shù)就是以2個為一組進行數(shù)數(shù)，5個5個數(shù)就是以5個為一組進行數(shù)數(shù)。

【第2句】：運用演示板操作，練習以【第2句】：【第5句】：10為單位的按群計數(shù)。

【第1句】：師出示演示板：小朋友，演示板上有多少個棋子你知道嗎?。想一想可以用什么方法來數(shù)一數(shù)?

【第2句】：師：請一位小朋友用自己的方法到前面來數(shù)一數(shù)，還有沒有和他不一樣的數(shù)法?

【第3句】：師：如果10個10個數(shù)應(yīng)該怎么數(shù)呢?

【第4句】：師：請小朋友取出自己的圓形卡，選出一種自己喜歡的顏色，聽音樂，把它依次擺放在自己的桌子上，音樂停止后，小朋友們就要停止擺放了。(幼兒聽音樂進行操作)【第5句】：師：你選的`是什么顏色的圓形?有多少個?你是怎么數(shù)的?以2個、5個、10個為一組數(shù)出來的總數(shù)一樣嗎?數(shù)的過程中遇到了什么困難?哪一種方法數(shù)得快?

【第3句】：幼兒游戲《抱團》

【第1句】：師：今天我們來玩一個抱團的游戲，老師來說游戲規(guī)則：

所有小朋友拉成一個大圓圈，邊走邊說："找呀找呀找朋友，找到幾個好朋友?"教師回答："找到2個好朋友。"聽到教師說2個后，小朋友們就要2個2個抱在一起，然后，教師再找一名小朋友來數(shù)一數(shù)，一共有多少個小朋友。(可以2個、5個、10個)【第2句】：師總結(jié)：今天我們學習了按一定的數(shù)群計數(shù)，可以生活中試著按2個、5個、10個分別數(shù)一數(shù)物體。

【第4句】：活動結(jié)束。

附：

排隊數(shù)人數(shù)玩法：將幼兒按男女排成兩隊，每隊指定一名幼兒數(shù)人數(shù)，按2個為單位數(shù)人數(shù)，說出總數(shù)。再分別指定幼兒按5個、10個為單位數(shù)人數(shù)，說出總數(shù)。

(生活中，可以讓幼兒2個2個數(shù)筷子;5個5個數(shù)加餐;10個10個數(shù)器械等。)

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數(shù)數(shù)，教師應(yīng)該在設(shè)計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。

大班數(shù)學教案：按群計數(shù)2

活動目標

【第1句】：學習1—20按群計數(shù),兩個兩個數(shù)。

【第2句】：建立數(shù)群概念。

【第3句】：培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

【第4句】：了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

【第5句】：樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

教學重點、難點

重點：會兩個兩個 的數(shù)數(shù)

難點：10—20之間兩個兩個的數(shù)數(shù)

活動準備

教師演示板一套，幼兒人手一套學具。

活動過程

【第1句】：開始環(huán)節(jié)

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

【第2句】：基本環(huán)節(jié)

【第1句】：請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍棋子，兩個綠棋子， 2個黑棋子，一共10個棋子。

【第2句】：教師提問：

一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個棋子？數(shù)一數(shù)一共有多少棋子？先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——【第2句】：【第4句】：【第6句】：【第8句】：10。

【第3句】：請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

【第4句】：請幼兒文案怎么數(shù)速度快？為什么？

教師和幼兒一起進行兩個兩個數(shù)的練習，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進一步感知雙數(shù)遞進的規(guī)律。

【第5句】：游戲“聽聲音拿棋子。”

教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習兩個兩個數(shù)，直至把棋子全部拿掉。

【第3句】：結(jié)束環(huán)節(jié)

收回插板。

活動延伸

戶外體育活動的報數(shù)游戲，數(shù)字表的點數(shù)游戲。

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數(shù)數(shù)，教師應(yīng)該在設(shè)計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。

按群計數(shù)大班教案

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的按群計數(shù)大班教案，希望對大家有所幫助。

按群計數(shù)大班教案1

活動目標：

【第1句】：學習1—20按群計數(shù),兩個兩個數(shù)；

【第2句】：建立數(shù)群概念。

活動準備：

教師演示板一套，幼兒人手一套學具。

活動過程：

【第1句】： 活動導(dǎo)入：

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

【第2句】： 活動組織：

【第1句】：請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍棋子，兩個綠棋子， 2個黑棋子，一共10個棋子。

【第2句】：教師提問：

一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個棋子？數(shù)一數(shù)一共有多少棋子？

先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——【第2句】：【第4句】：【第6句】：【第8句】：10。

【第3句】：請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

【第4句】：請幼兒文案怎么數(shù)速度快？為什么？

教師和幼兒一起進行兩個兩個數(shù)的練習，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進一步感知雙數(shù)遞進的規(guī)律。

【第5句】：游戲“聽聲音拿棋子。”

教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習兩個兩個數(shù)，直至把棋子全部拿掉。

活動結(jié)束。

收回插板。

活動延伸，戶外體育活動的報數(shù)游戲，數(shù)字表的點數(shù)游戲。

按群計數(shù)大班教案2

活動目標：

【第1句】：引導(dǎo)幼兒了解計數(shù)有不同方法。

【第2句】：能夠以【第2句】：【第5句】：10為單位進行數(shù)群計數(shù)。

【第3句】：通過計數(shù)，體驗操作的樂趣。

【第4句】：通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

【第5句】：提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

活動準備：

【第1句】：經(jīng)驗準備：幼兒已有逐一計數(shù)的感知經(jīng)驗。

【第2句】：教具準備：輕音樂、演示板(已擺好20個棋子)、圖片《按群計數(shù)》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

活動重點難點：

【第1句】：重點：學習按群計數(shù)。

【第2句】：難點：會用不同方法計數(shù)。

活動過程：

【第1句】：圖片導(dǎo)入

【第1句】：出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，理解以不同數(shù)群單位2和5進行計數(shù)。

【第2句】：師：小朋友，圖片上有多少個氣球?你是怎么數(shù)出來的?還有沒有別的辦法可以數(shù)出來?

【第3句】：師：圖片上一共有10個氣球，有的小朋友說可以2個2個數(shù)，那2個2個數(shù)是怎么數(shù)的?請小朋友說一說，還可以怎么數(shù)呢?5個5個是怎么數(shù)的?

【第4句】：師小結(jié)：2個2個數(shù)就是以2個為一組進行數(shù)數(shù)，5個5個數(shù)就是以5個為一組進行數(shù)數(shù)。

【第2句】：運用演示板操作，練習以【第2句】：【第5句】：10為單位的按群計數(shù)。

【第1句】：師出示演示板 ：小朋友，演示板上有多少個棋子你知道嗎?想一想可以用什么方法來數(shù)一數(shù)?

【第2句】：師：請一位小朋友用自己的方法到前面來數(shù)一數(shù)，還有沒有和他不一樣的數(shù)法?

【第3句】：師：如果10個10個數(shù)應(yīng)該怎么數(shù)呢?

【第4句】：師：請小朋友取出自己的圓形卡，選出一種自己喜歡的顏色，聽音樂，把它依次擺放在自己的桌子上，音樂停止后，小朋友們就要停止擺放了。(幼兒聽音樂進行操作)

【第5句】：師：你選的是什么顏色的圓形?有多少個?你是怎么數(shù)的?以2個、5個、10個為一組數(shù)出來的總數(shù)一樣嗎?數(shù)的過程中遇到了什么困難?哪一種方法數(shù)得快?

【第3句】：幼兒游戲《抱團》

師：今天我們來玩一個抱團的游戲，老師來說游戲規(guī)則：

所有小朋友拉成一個大圓圈，邊走邊說："找呀找呀找朋友，找到幾個好朋友?"教師回答："找到2個好朋友。"聽到教師說2個后，小朋友們就要2個2個抱在一起，然后，教師再找一名小朋友來數(shù)一數(shù)，一共有多少個小朋友。(可以2個、5個、10個)【第2句】：師總結(jié)：今天我們學習了按一定的數(shù)群計數(shù)，可以生活中試著按2個、5個、10個分別數(shù)一數(shù)物體。

【第4句】：活動結(jié)束。

附：

排隊數(shù)人數(shù)玩法：將幼兒按男女排成兩隊，每隊指定一名幼兒數(shù)人數(shù)，按2個為單位數(shù)人數(shù)，說出總數(shù)。再分別指定幼兒按5個、10個為單位數(shù)人數(shù)，說出總數(shù)。

(生活中，可以讓幼兒2個2個數(shù)筷子;5個5個數(shù)加餐;10個10個數(shù)器械等。)

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數(shù)數(shù)，教師應(yīng)該在設(shè)計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。

按群計數(shù)大班教案3

活動目標：

【第1句】：能熟練掌握50以內(nèi)2個2個數(shù)、5個5個數(shù)。

【第2句】：發(fā)展按群計數(shù)的能力和數(shù)群概念。

【第3句】：樂于參與數(shù)學活動，體驗不同計數(shù)方法的樂趣。

活動準備：

洞洞板學具、白紙、顏料、清水、毛巾

活動過程：

【第1句】：幫小熊數(shù)氣球?qū)搿?/p>

【第1句】：小熊過生日，爸爸送給它很多氣球，它怎么也數(shù)不清，我們來幫幫它吧！（教師出示棋子）

【第2句】：請1名幼兒數(shù)一數(shù)，“你是怎么數(shù)的'？”

【第3句】：還有不一樣的方法嗎？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)2個2個數(shù)）

【第4句】：教師演示，依次取出其中2個相同顏色的棋子擺在第一行。“這是幾個？”（2個）。

【第5句】：再接著擺2個，“現(xiàn)在幾個了？”（4個）依次進行。

【第6句】：我們剛才每次都數(shù)了幾個氣球？（2個）

【第7句】：小結(jié)：我們一次數(shù)兩個，一次數(shù)兩個的方法就叫2個2個數(shù)。（一起練習）

【第2句】：動手操作。

【第1句】：聽指令擺棋子。

（1）、請幼兒擺出2個紅棋子，再擺2個黃棋子······

（2）、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律：“你發(fā)現(xiàn)這些數(shù)都是什么數(shù)？”“為什么這些數(shù)字正好都是雙數(shù)？“2個2個數(shù)的數(shù)字都是？”（雙數(shù)）

【第2句】：游戲“插棋子比賽”

（1）、聽音樂插棋子，音樂停，幼兒就停止，然后2個2個數(shù)，一共插了多少棋子？

（2）、可以反復(fù)游戲。

【第3句】：進行5個5個數(shù)。

【第1句】：除了2個2個數(shù)，你還會怎么數(shù)？（幼兒討論）

【第2句】：游戲“印手印”

（1）、請幾位幼兒在白紙上印手印。

（2）、請大家5個5個數(shù)，一共印了多少手指印？

【第4句】：游戲“5個5報數(shù)送學具”

【第1句】：聽音樂，送學具的同時5個5個報數(shù)。

【第2句】：依次進行，結(jié)束。

按群計數(shù)大班教案4

活動目標

【第1句】：學習1—20按群計數(shù),兩個兩個數(shù)。

【第2句】：建立數(shù)群概念。

【第3句】：培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

【第4句】：了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

【第5句】：樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

教學重點、難點

重點：會兩個兩個 的數(shù)數(shù)

難點：10—20之間兩個兩個的數(shù)數(shù)

活動準備

教師演示板一套，幼兒人手一套學具。

活動過程

【第1句】：開始環(huán)節(jié)

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

【第2句】：基本環(huán)節(jié)

【第1句】：請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍棋子，兩個綠棋子， 2個黑棋子，一共10個棋子。

【第2句】：教師提問：

一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個棋子？數(shù)一數(shù)一共有多少棋子？先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——【第2句】：【第4句】：【第6句】：【第8句】：10。

【第3句】：請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

【第4句】：請幼兒文案怎么數(shù)速度快？為什么？

教師和幼兒一起進行兩個兩個數(shù)的練習，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進一步感知雙數(shù)遞進的規(guī)律。

【第5句】：游戲“聽聲音拿棋子。”

教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習兩個兩個數(shù)，直至把棋子全部拿掉。

【第3句】：結(jié)束環(huán)節(jié)

收回插板。

活動延伸

戶外體育活動的報數(shù)游戲，數(shù)字表的點數(shù)游戲。

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數(shù)數(shù)，教師應(yīng)該在設(shè)計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。

按群計數(shù)大班教案5

教育目標

【第1句】：學習1—20按群計數(shù),兩個兩個數(shù)；

【第2句】：建立數(shù)群概念。

教具組成教師演示板一套，幼兒人手一套學具。

活動過程

【第1句】：活動導(dǎo)入：

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

【第2句】：活動組織：

【第1句】：請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍棋子，兩個綠棋子，2個黑棋子，一共10個棋子。

【第2句】：教師提問：

一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個棋子？數(shù)一數(shù)一共有多少棋子？

先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——【第2句】：【第4句】：【第6句】：【第8句】：10。

【第3句】：請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

【第4句】：請幼兒文案怎么數(shù)速度快？為什么？

教師和幼兒一起進行兩個兩個數(shù)的練習，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進一步感知雙數(shù)遞進的規(guī)律。

【第5句】：游戲“聽聲音拿棋子。”

教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習兩個兩個數(shù)，直至把棋子全部拿掉。

【第3句】：結(jié)束，收回插板。

【第4句】：活動延伸，戶外體育活動的報數(shù)游戲，數(shù)字表的點數(shù)游戲。

《按群計數(shù)》大班教案

作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《按群計數(shù)》大班教案，希望能夠幫助到大家。

《按群計數(shù)》大班教案1

活動目標：

【第1句】：引導(dǎo)幼兒了解計數(shù)有不同方法。

【第2句】：能夠以【第2句】：【第5句】：10為單位進行數(shù)群計數(shù)。

【第3句】：通過計數(shù)，體驗操作的樂趣。

【第4句】：通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

【第5句】：提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

活動準備：

【第1句】：經(jīng)驗準備：幼兒已有逐一計數(shù)的感知經(jīng)驗。

【第2句】：教具準備：輕音樂、演示板(已擺好20個棋子)、圖片《按群計數(shù)》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

活動重點難點：

【第1句】：重點：學習按群計數(shù)。

【第2句】：難點：會用不同方法計數(shù)。

活動過程：

【第1句】：圖片導(dǎo)入

【第1句】：出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，理解以不同數(shù)群單位2和5進行計數(shù)。

【第2句】：師：小朋友，圖片上有多少個氣球?你是怎么數(shù)出來的?還有沒有別的辦法可以數(shù)出來?

【第3句】：師：圖片上一共有10個氣球，有的小朋友說可以2個2個數(shù)，那2個2個數(shù)是怎么數(shù)的?請小朋友說一說，還可以怎么數(shù)呢?5個5個是怎么數(shù)的?

【第4句】：師小結(jié)：2個2個數(shù)就是以2個為一組進行數(shù)數(shù)，5個5個數(shù)就是以5個為一組進行數(shù)數(shù)。

【第2句】：運用演示板操作，練習以【第2句】：【第5句】：10為單位的按群計數(shù)。

【第1句】：師出示演示板 ：小朋友，演示板上有多少個棋子你知道嗎?想一想可以用什么方法來數(shù)一數(shù)?

【第2句】：師：請一位小朋友用自己的方法到前面來數(shù)一數(shù)，還有沒有和他不一樣的數(shù)法?

【第3句】：師：如果10個10個數(shù)應(yīng)該怎么數(shù)呢?

【第4句】：師：請小朋友取出自己的圓形卡，選出一種自己喜歡的顏色，聽音樂，把它依次擺放在自己的桌子上，音樂停止后，小朋友們就要停止擺放了。(幼兒聽音樂進行操作)

【第5句】：師：你選的是什么顏色的圓形?有多少個?你是怎么數(shù)的?以2個、5個、10個為一組數(shù)出來的總數(shù)一樣嗎?數(shù)的過程中遇到了什么困難?哪一種方法數(shù)得快?

【第3句】：幼兒游戲《抱團》

師：今天我們來玩一個抱團的游戲，老師來說游戲規(guī)則：

所有小朋友拉成一個大圓圈，邊走邊說："找呀找呀找朋友，找到幾個好朋友?"教師回答："找到2個好朋友。"聽到教師說2個后，小朋友們就要2個2個抱在一起，然后，教師再找一名小朋友來數(shù)一數(shù)，一共有多少個小朋友。(可以2個、5個、10個)【第2句】：師總結(jié)：今天我們學習了按一定的數(shù)群計數(shù)，可以生活中試著按2個、5個、10個分別數(shù)一數(shù)物體。

【第4句】：活動結(jié)束。

附：

排隊數(shù)人數(shù)玩法：將幼兒按男女排成兩隊，每隊指定一名幼兒數(shù)人數(shù)，按2個為單位數(shù)人數(shù)，說出總數(shù)。再分別指定幼兒按5個、10個為單位數(shù)人數(shù)，說出總數(shù)。

(生活中，可以讓幼兒2個2個數(shù)筷子;5個5個數(shù)加餐;10個10個數(shù)器械等。)

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數(shù)數(shù)，教師應(yīng)該在設(shè)計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。

《按群計數(shù)》大班教案2

教育目標

【第1句】：學習1—20按群計數(shù),兩個兩個數(shù)；

【第2句】：建立數(shù)群概念。

教具組成教師演示板一套，幼兒人手一套學具。

活動過程

【第1句】：活動導(dǎo)入：

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

【第2句】：活動組織：

【第1句】：請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍棋子，兩個綠棋子，2個黑棋子，一共10個棋子。

【第2句】：教師提問：

一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個棋子？數(shù)一數(shù)一共有多少棋子？

先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——【第2句】：【第4句】：【第6句】：【第8句】：10。

【第3句】：請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

【第4句】：請幼兒文案怎么數(shù)速度快？為什么？

教師和幼兒一起進行兩個兩個數(shù)的練習，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進一步感知雙數(shù)遞進的規(guī)律。

【第5句】：游戲“聽聲音拿棋子。”

教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習兩個兩個數(shù)，直至把棋子全部拿掉。

【第3句】：結(jié)束，收回插板。

【第4句】：活動延伸，戶外體育活動的.報數(shù)游戲，數(shù)字表的點數(shù)游戲。

《按群計數(shù)》大班教案3

活動目標

【第1句】：學習1—20按群計數(shù),兩個兩個數(shù)。

【第2句】：建立數(shù)群概念。

【第3句】：培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

【第4句】：了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

【第5句】：樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

教學重點、難點

重點：會兩個兩個 的數(shù)數(shù)

難點：10—20之間兩個兩個的數(shù)數(shù)

活動準備

教師演示板一套，幼兒人手一套學具。

活動過程

【第1句】：開始環(huán)節(jié)

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

【第2句】：基本環(huán)節(jié)

【第1句】：請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍棋子，兩個綠棋子， 2個黑棋子，一共10個棋子。

【第2句】：教師提問：

一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個棋子？數(shù)一數(shù)一共有多少棋子？先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——【第2句】：【第4句】：【第6句】：【第8句】：10。

【第3句】：請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

【第4句】：請幼兒文案怎么數(shù)速度快？為什么？

教師和幼兒一起進行兩個兩個數(shù)的練習，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進一步感知雙數(shù)遞進的規(guī)律。

【第5句】：游戲“聽聲音拿棋子。”

教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習兩個兩個數(shù)，直至把棋子全部拿掉。

【第3句】：結(jié)束環(huán)節(jié)

收回插板。

活動延伸

戶外體育活動的報數(shù)游戲，數(shù)字表的點數(shù)游戲。

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數(shù)數(shù)，教師應(yīng)該在設(shè)計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。

大班數(shù)學教案：按群計數(shù)

作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的大班數(shù)學教案：按群計數(shù)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班數(shù)學教案：按群計數(shù)1

活動目標：

【第1句】：引導(dǎo)幼兒了解計數(shù)有不同方法。

【第2句】：能夠以【第2句】：【第5句】：10為單位進行數(shù)群計數(shù)。

【第3句】：通過計數(shù)，體驗操作的樂趣。

活動準備：

【第1句】：經(jīng)驗準備：幼兒已有逐一計數(shù)的感知經(jīng)驗。

【第2句】：教具準備：輕音樂、演示板(已擺好20個棋子)、圖片《按群計數(shù)》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

重點：學習按群計數(shù)。

難點：會用不同方法計數(shù)。

活動過程：

【第1句】：圖片導(dǎo)入【第1句】：出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，理解以不同數(shù)群單位2和5進行計數(shù)。

【第2句】：師：小朋友，圖片上有多少個氣球?你是怎么數(shù)出來的?還有沒有別的辦法可以數(shù)出來?

【第3句】：師：圖片上一共有10個氣球，有的小朋友說可以2個2個數(shù)，那2個2個數(shù)是怎么數(shù)的?請小朋友說一說，還可以怎么數(shù)呢?5個5個是怎么數(shù)的?

【第4句】：師小結(jié)：2個2個數(shù)就是以2個為一組進行數(shù)數(shù)，5個5個數(shù)就是以5個為一組進行數(shù)數(shù)。

【第2句】：運用演示板操作，練習以【第2句】：【第5句】：10為單位的按群計數(shù)。

【第1句】：師出示演示板：小朋友，演示板上有多少個棋子你知道嗎?。想一想可以用什么方法來數(shù)一數(shù)?

【第2句】：師：請一位小朋友用自己的方法到前面來數(shù)一數(shù)，還有沒有和他不一樣的數(shù)法?

【第3句】：師：如果10個10個數(shù)應(yīng)該怎么數(shù)呢?

【第4句】：師：請小朋友取出自己的圓形卡，選出一種自己喜歡的顏色，聽音樂，把它依次擺放在自己的桌子上，音樂停止后，小朋友們就要停止擺放了。(幼兒聽音樂進行操作)【第5句】：師：你選的是什么顏色的圓形?有多少個?你是怎么數(shù)的?以2個、5個、10個為一組數(shù)出來的總數(shù)一樣嗎?數(shù)的過程中遇到了什么困難?哪一種方法數(shù)得快?

【第3句】：幼兒游戲《抱團》

【第1句】：師：今天我們來玩一個抱團的游戲，老師來說游戲規(guī)則：

所有小朋友拉成一個大圓圈，邊走邊說："找呀找呀找朋友，找到幾個好朋友?"教師回答："找到2個好朋友。"聽到教師說2個后，小朋友們就要2個2個抱在一起，然后，教師再找一名小朋友來數(shù)一數(shù)，一共有多少個小朋友。(可以2個、5個、10個)【第2句】：師總結(jié)：今天我們學習了按一定的數(shù)群計數(shù)，可以生活中試著按2個、5個、10個分別數(shù)一數(shù)物體。

【第4句】：活動結(jié)束。

附：

排隊數(shù)人數(shù)玩法：將幼兒按男女排成兩隊，每隊指定一名幼兒數(shù)人數(shù)，按2個為單位數(shù)人數(shù)，說出總數(shù)。再分別指定幼兒按5個、10個為單位數(shù)人數(shù)，說出總數(shù)。

(生活中，可以讓幼兒2個2個數(shù)筷子;5個5個數(shù)加餐;10個10個數(shù)器械等。)

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數(shù)數(shù)，教師應(yīng)該在設(shè)計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。

大班數(shù)學教案：按群計數(shù)2

活動目標

【第1句】：學習1—20按群計數(shù),兩個兩個數(shù)。

【第2句】：建立數(shù)群概念。

【第3句】：培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

【第4句】：了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

【第5句】：樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

教學重點、難點

重點：會兩個兩個 的數(shù)數(shù)

難點：10—20之間兩個兩個的數(shù)數(shù)

活動準備

教師演示板一套，幼兒人手一套學具。

活動過程

【第1句】：開始環(huán)節(jié)

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

【第2句】：基本環(huán)節(jié)

【第1句】：請小朋友在插板上的'第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍棋子，兩個綠棋子， 2個黑棋子，一共10個棋子。

【第2句】：教師提問：

一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個棋子？數(shù)一數(shù)一共有多少棋子？先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——【第2句】：【第4句】：【第6句】：【第8句】：10。

【第3句】：請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

【第4句】：請幼兒文案怎么數(shù)速度快？為什么？

教師和幼兒一起進行兩個兩個數(shù)的練習，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進一步感知雙數(shù)遞進的規(guī)律。

【第5句】：游戲“聽聲音拿棋子。”

教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習兩個兩個數(shù)，直至把棋子全部拿掉。

【第3句】：結(jié)束環(huán)節(jié)

收回插板。

活動延伸

戶外體育活動的報數(shù)游戲，數(shù)字表的點數(shù)游戲。

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數(shù)數(shù)，教師應(yīng)該在設(shè)計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。