絕不為老師和家長讀書初中讀后感作文

我是個愛看書的孩子，我看過許多書：墨多多謎竟冒險的《黑貝亡靈》、《失落的海底城》、《鬼公主的嫁衣》,笑貓日記系列的《會變成人的猴子》《保姆狗的陰謀》《塔頂上的貓》.....但我最喜歡看胡小鬧日記,就拿其中的一本<<絕不為老師和父母讀書>>來說說吧。

這本書作者是樂多多,俗稱多多姐。這本書主要講的是：主人公胡小鬧又“丟人”了，這次事情異常重大！平常考試不好也就算了，這次竟在電視臺前疾呼“我想痛快的玩，不想學習！”胡小鬧的秘密一下子曝光了，一時間，就成了大人教育小孩的反面教材，也正是因為這件事，胡小鬧遇到了自己的“伯樂”—樂多多小學校長，并當上了“校長特派員”，“校長特派員”的重任—任務只有一個：尋找一個真正喜歡學習的人，正在胡小鬧冥思苦想怎樣去找一個愛學習的人時，一個從美國轉來胡小男孩卡羅進入了胡小鬧的視線，最后經過挑三揀四的篩選，把卡羅介紹給了校長，校長經過一番調查后，確定卡羅的學習主動的，是真正愛學習，然后讓卡羅帶著帶著全校學生一起快樂的學習。

讀了這本書，我思考一個這樣的問題：我們是在為誰讀書？這個問題答案分3類：一種是為老師學習，為了得到老師的喜愛和寵愛，所以拼命地學習；另一種是為父母學習，學習不好就會被父母挨打，怕挨打就玩命地學習。這類人往往隨著年級的升高，學習難度的加大，正是因為怕父母的懲罰，讓他們變得懼怕考試，越是懼怕考試，考試成績越低。最后一種是為自己學習：自己制定學習計劃，每天迅速地寫完老師布置的作業，然后根據自己情況，自己給自己布置適量的額外作業，不會的請教父母。書中的卡羅就屬于第3種類型胡人，快快樂樂、輕輕松松的'學習，學習成績總是名列前茅。不但如此，卡羅還是很體諒父母的好孩子：3歲起就自己穿衣服，5歲幫父母做家務，10歲自己早早起床給家人做早點，做父母的備忘錄......而我呢？到現在還是媽媽幫我穿衣服，家務活干的少之又少，更別說給做早點了，家里的一切都是爸爸媽媽干的.....這么一看！我和卡羅相比，差的距離太遠了。

看完這本書，我深受啟發，我覺得我應該向卡洛學習，首先，自己的事情不要再讓爸爸媽操心，當大人們忙碌時，要學著給家人做飯，洗衣服等等；其次，學習上更要向卡羅學習，學習是為自己學習的，考試成績也是自己的，今后我要制定一個學習計劃，常去閱覽室，多讀書，不懂就問，還要常寫讀后感，做一個真正愛上學習的孩子，絕不為老師和父母而讀書！

絕不為老師和父母讀書的讀后感作文

命運不由他人所定，而是掌握在你自己的手中。今天我看了《絕不為老師和父母讀書》這本書，就是它給了我這樣的道理。

這本書的主要內容是：主人公胡小鬧又“丟人”了，不過與以往不同的'是這次事件異常重大！原來在圣誕節那天，電視臺來采訪胡小鬧所在的學校。在采訪中，同學們都說在為期末做準備，唯有胡小鬧說要痛快地玩，不想學習。因此他周邊的人都嘲笑他，但樂多多小學的新校長來后，胡小鬧竟成了“校長特派員”，他的任務只有一個——讓全校學生快樂學習。

在《絕不為老師和父母讀書》這本書中的主人公胡小鬧，我發現了他既有優點也有缺點。他的優點是：盡職盡現，在學校里優秀地完成了校長的任務……他還有很多缺點，比如說：愛玩、學習成績差、愛出風頭等等。但這些缺點在胡小鬧當上“校長特派員”后，都消失得無影無蹤了。

像胡小鬧的事例，也同樣發生在我身上。二至四年級的時間里，我的成績都考得很不好，父母和老師都經常責備我，使我都不想讀書了。有時我還會躲在被窩里偷偷的哭，從而產生了恐懼。但從五年級的新班主任黃老師來后，我對學習的看法大有改變，因為黃老師在我犯錯時，不是嚴厲地責備，反而很耐心地教導我，她還經常夸我的優點，不過也有時會一本正經地叮囑我改過缺點。就這樣我的成績在黃老師的幫助下，快速地提升了不少。

命運由我定，我一定要把握好自己的命運，使我的人生更加的光彩、偉大。

不為成功初中作文

寒風凍雪中，梅花傲立枝頭，昂首朝天笑。它不為人們贊譽它堅強不屈，只為在寒冷中，與天抗衡，贏得自己的喝彩，完成自己的使命。不一定會“香自苦寒來”，但最重要的是保持自己堅韌的心。

——題記

似乎總有人把努力的目標定為成功，贏得滿堂喝彩。這確實是人生中的美好之事。然而，他們卻忘了心中最初的執著。做好自己，不忘初心，成為最優秀的自己。一切其他的榮譽或贊賞，不過是實現終極目標后的附屬品，終會成為過眼煙云，隨風而逝。

“我們為什么要這樣的努力呢？”

無數人問著自己。

有人為名，有人為利，有人為了贏得贊賞，有人為了不辜負他人的希望。然而，我們所做的一切是否有了太多人為的“目的性”？在這個充滿“目的”的時代，我們所做的一切是否也是為了不切實際的名與利。我們做的這些事是為了心中的道義，為了讓這個世界更美好，還是只是為了那一個“目的”。

努力過后，最重要的，還是做好自己。每天都有進步，每天都朝自己的夢想邁進。只要我們認真的嘗試了、努力了，達到了自己心中的目標。其他的成功與榮譽，與這些相比，就像是天上的太陽和星星。當太陽普照大地時，星星的光芒早已被淡化至無了。

日月沉淀下來的終究還是自己最初的心，少了幾分功利的心。旅行不只為到達目的地，讀書也不只為知道最后的結局。只想著達到最后的目的.地，旅途會少幾分興奮與欣喜。只想著知道最后的結局，讀書也會少幾分生機與活力。任何事都是平衡的，有多，必然也有少。

成功雖說也能激勵人前行，但本末不能倒置，實質也不可被忽略。目的性太強，不僅走上成功之路會枯燥、乏味，為了成功也可能違背自己的意愿，這樣的成功，又有什么好處呢？

一花一草一木，它們的生長難道只為了人們的欣賞嗎？它們是為了自己心中的理想，活出自己的色彩。不因外物而改變初衷，也不因是否是最嬌艷的、最茁壯的而煩惱困惑。它們只會昂起頭，做最好的自己。

我們所做的一切，不也是為了符合我們心中的最好的自己嗎？哪怕跌倒、哪怕失敗，我們仍要堅持自己的信念，讓自己變得更好，如夢想中的自己。

和老師交朋友初中作文

歲月輕輕滑落，被嗷嗷待哺的小鳥拾取。老師，我愿意讓你撐開我的羽翼，撫摩我的翅膀；我愿意讓你梳平我的絨毛，親吻我的臉頰。然而，當我哇哇大哭時，你卻不在我的身旁，沒有遞給我拭淚的手帕；當我會寫一二三時，你沒有親手為我佩帶那朵誘人的小紅花；當我能獨自一人上廁所時，你沒有露處一絲鼓勵性的微笑。從此，我的心中一直沒有你。

歲月輕輕滑落，被稚嫩脆弱的蘆葦拾取。老師，我多么想得到你的保護，在你那找到依靠。然而，我一次次被風吹得折斷身子，你沒有為我換過一張膏藥；我一次次被雨抽打得趴到地上，你沒有因此拉我過一把；我一次次被霜凍得枯萎，你沒有送給我一句憐憫的話語；我一次次被雪壓在地面喘不過氣來，你沒有流過一滴同情的淚滴。從此，我罵你是冷血鬼。

歲月輕輕滑落，被流浪者拾取。老師，我多么想得到爸媽援助，躲進他們的避風港。然而，當我饑餓時，只能苦嚼思念；當我口渴時，只能獨飲淚水；當我受傷時，只能輕舔傷口……離開爸媽的孩子，多么希望老師你能在我困難的時候出現，給我朋友般的關愛。然而，萬鈞雷霆，震聾了我的雙耳，你卻沒有及時來擁抱我；風雨霜雪摧殘了我的身體，你卻沒有為我擋住嚴寒；酸澀苦辣麻木了我的感覺，你卻沒有喚起我的自信；悲歡離合泛濫了我的絕望，你卻沒有讓我重新燃起新生的希望。從此，我把你與敵人劃等號。

現在，我不再哭泣，因為我學會堅強；我不再虛榮，因為我過得充實；我不再喜功，因為我變得成熟。

現在，當我被風吹斷身子，我仍然可以再次挺直腰桿；當我被雨打得趴在地上，我依然可以努力地站起來；當我被霜雪凍得枯萎，我仍不喪失自信心，毅然長出新嫩的綠芽；當被雪壓在地面喘不過氣來，我依靠自己的力量使勁頂起頭上的雪山。

現在，當饑餓時，我不在苦嚼思念，我飛到海邊捕魚？我在花間采蜜？我到田里拾遺留的麥子；當口渴時，我不在獨飲淚水，我吮吸青草的汁液，我舔樹葉上的甘露即使我挖地8848。12米，我也一定要找到水源；當受傷時，我不在輕舔傷口，我自己翻山涉水，上高山，下火海，尋草藥治療傷口。

現在，我聽到雷鳴，感到亢奮；我迎著風雨，感到涼爽；我踏著霜雪，感到愜意；我感受苦澀，感到甘甜；我品味悲歡，感到冷靜。

而當這一切過去的時候，一轉頭看，我才發現，你奇跡般地出現在我的身后。

現在，我才明白，這一切都是為了我健康成長，這一切，鍛煉了我的身體，強壯了我的體格，堅強了我的意志，張揚了我的個性，提升了我的人格。謝謝你，朋友，爸媽一樣的老師，朋友一樣的老師！

我的`老師啊，我的朋友啊，當今，生活是這樣的美好，世界是這樣的精彩，讓我們盡情享受快樂吧。假如有那么一天，命運逼得我們走投無路，自相殘殺時，世界上僅剩下一粒谷子，獲得就生存，失去就死亡，我就盡力與你爭奪，請不要怪我無情，是您教我這樣做的啊！世界上僅剩下一滴水，獲得就生存，失去就死亡，我就奮力與你搶奪，請不要怪我無情，是您教我這樣做的啊！世界上僅要留下一個人，獲勝就生存，戰敗就死亡，我就竭力與你格斗，請不要怪我無情，是您教我這樣做的啊！

真正的朋友，在順境的時候，關愛他人，在逆境的時候，更要與命運抗爭。誰叫你是我老師，誰叫你做我朋友的呢？老師，祝福您教師節開懷，朋友，祝福你節日快樂。