2024愛的教育的好詞好句摘抄及賞析

《愛的教育》此書充滿了兒童情趣的幽默語言和十九世紀意大利引人入勝的習俗風尚，描寫了發生在學校、班級和家里的一個個感人至深的故事.父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國神圣的愛無不溢流于紙上，動人心魄，其中的"每月故事"在意大利和許多國家早已家喻戶曉，成了教育和鼓勵孩子們的積極進取的名篇佳作。——題記

好詞摘抄：

不可一世 低眉順目 身材魁梧 表情嚴肅 自知理虧 大事不妙 低頭不語 斷斷續續 語重心長

相親相愛 精神煥發 堅不可摧 失而復得 心甘情愿 自由自在 玩耍嬉戲 不知疲倦 千言萬語

心肝寶貝 百依百順 輕手輕腳 驚慌失措 若不經風 無緣無故 無濟于事 席卷而來 一言不發

好句摘抄：

愛是無私的,愛是奉獻的!

他那和顏悅色慈祥溫和的目光常常使我們慚愧得落淚。

可當我一見到迪勒西那英俊的面孔滿臉的笑容和興高采烈的神情，以及彬彬有禮對答如流的表現，我的煩惱和嫉妒頓時煙消云散，我為自己的想法感到羞愧。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。

教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育

陸地上的人喜歡究根問底，虛度很多光陰。冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔心冬天的將至。所以你們不停到處去尋求一個遙不可及，四季如夏的地方——我并不羨慕。

不知道從什么時候開始，在什么東西上面都有個日期，秋刀魚會過期，肉罐頭會過期，連保鮮紙都會過期。我開始懷疑，在這個世界上，還有什么東西是不會過期的。

我們仿佛是在異鄉的屋檐下因為躲雨偶然相遇，雨停了，我們又會各走各的路。人生不過像一場雨那么短暫，我們要彼此珍惜，并讓對方感覺到愛中的自由自在。

我所以愛他，因為他不幸。又因為他父親是個不幸的人，是忠實地償了罪的人，是有真心的人。

雨不絕地下著，風吹雨點打著窗門，夜色暗得沒一些光。費魯喬疲勞極了回來，身上滿沾了泥，衣服破碎了好幾處，額上負著傷痕。這是他和朋友投石打架了的緣故。他今夜又和人吵鬧過，并且賭博把錢輸光了，連帽子都落在溝里了。

在家時只管在那書箱旁邊，或是拂拭塵埃，或是把書翻身，或是檢查釘線。當他用粗大的手指把書翻開，在紙縫中吹氣或是做著什么的時候，看了真是有趣。

我們仔細看那墨水瓶，好像是用釘子鑿刻的，真不知要費去多少工夫哩!蓋上雕刻著鋼筆擱在筆記簿上的花樣。周圍刻著“七十八號敬呈先生，當做六年間的紀念”幾個字。下面又用小字刻著“努力與希望”。

晚上，我們到棚里去看戲法。這天頗寒冷，看客不多。可是那孩子要想使這少數的看客歡喜，非常賣力，或從高處飛跳下地來，或拉住馬的尾巴，或獨自走繩，豆在那可愛的黑臉上浮了微笑唱歌。

加上今天是個很爽快溫暖的春日，從學校窗口看見青的天，含蕊的樹木，和家家敞開的窗檻上擺著的新綠的盆花等。一吸著窗外來的新鮮空氣，就聞得出泥土和木葉的氣息，好像身已在鄉間了。

街頭盡處忽然跑來了大群的人，大家面上都現出優容，彼此低聲地不知談些什么。人群之中，有三個警察，后面跟著兩個抬擔架的。

今天沒來可西和長隆一道來了。就是見了皇族的兒子，我也沒有這樣的.歡喜。卡隆是頭一次到我家，他是個很沉靜的人，身材那樣長了，還是四年生，見了人好像很羞愧的樣子。

不幸的人伸了手求乞時，我們不該假裝不知的啊!尤其是對于為了自己的小孩而求乞的母親，不該這樣。這小孩或者正饑餓著也說不定，如果這樣，那母親將怎樣的難過呢?

代洛西和卡隆在前面回過頭來，向大家使眼色叫他們靜些，他們哪里肯靜。斯帶地獨自用手托了頭憑著桌子沉思，那個鉤鼻的舊郵票商人卡洛斐呢，他向大家各索銅元一枚，用墨水瓶為彩品，做著彩票。其余有的笑，有的說，有的用鋼筆尖鉆著課桌，有的用了吊褲帶上的橡皮彈紙團。

過了半點鐘，鈴聲一響，醫生和助手從室的那面來了，后面跟著兩個看護婦。醫生按了病床的順序一一診察，費去了不少的工夫。醫生愈近攏來，西西洛憂慮也愈重，終于診察到鄰接的病床了。醫生是個身長而背微曲的誠實的老人。西西洛不待醫生過來，就站了起來。等醫生走到協身銬一他忍不住哭了。

和緩的提琴聲還繼續奏著。別的學校的學生上場了，有全是小商人的兒子的學校，又有全是工人或農人的兒子的學校。全數通過以后，他座中的七百個小孩又唱有趣的歌。

卡隆低了平頂發的頭，看著我微笑。撥來可西掛著那賞牌，聽說，他父親重新開始做鐵匠工作，五日來滴酒不喝，時常叫沒來可西到工作場去幫他的忙，和從前比竟然如兩個人了。沒來可西因此很歡喜。

他父親也曾到學校里來過，臉色蒼白，兩腳抖抖的，一副怒容，發長長地垂在眼前，歪戴著帽子。撥來可西在路上一見父親，雖戰懼發震，可是立刻走近前去。父親呢，他并不顧著兒子，好像心里在想著別的什么似的。

不，佩服這個詞還不足表示我對于沒來可西的心情。

表演完畢，班頭向觀眾道謝后，大家都起身擠出場外。我被擠在群眾中，正出場門的時候，覺得有人觸我的手?；仡^去看，原來就是那小藝人。小小的黑臉孔上垂著黑發，向我微笑，手里滿捧著果子。我見了他那樣子，方才明白他的意思。

把戲開場了。那小藝人在馬上踏凳上繩上，演出各樣的絕技。他每次飛躍下地，觀眾都拍手，還有去摸他的小頭的。別的藝人也交換地獻出種種的本領。可是觀眾的心目中都只有他，他不出場的時候，觀眾都像很厭倦似的。

關于愛的教育的好詞好句

《愛得教育》是一本日記體得小說，寫得是一個小學四年級學生安利柯一個學年得生活，期間穿插著老師每月給學生講述得“故事”，還有父母為他寫得許多具有啟發意義得文章。下面是關于愛得教育得好詞好句，請參考！

　　《愛得教育》好詞好句

* 好詞：

蜿蜒 糟糕 打量 故意 驕傲 安慰 真誠 回應 顫抖 善良 欽佩 巴望 悲哀 諷刺 侮辱 熱情歡喜 防備 敵意 虛弱 厭惡 興致 鼓足 輪番 同情 緊縮浮現 攥緊 財富 憧憬 嘲諷 骯臟 傾瀉 高昂 傲慢 榮幸 教訓 嚴厲 誠心 擁抱 猶豫 友善扛著 整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分憂 代表 震撼 報復 埋頭 平息 炫耀 輕蔑 回敬 粗魯小氣 承擔 偏僻 晴朗 偵察 掩蓋 避禍 神圣 寂靜 追趕 昏暗 格外 意外 努力 慈愛 督促畢竟 活躍 甜蜜 逃避 愧疚 委屈

責任 充足 害羞 堅強 勸說 疲倦 優良 逼近 欣慰 傷感無奈 清幽 硝煙 憂傷 褪色

樂呵呵 冷冰冰 黑壓壓緊巴巴

郁郁蔥蔥 參天大樹 心曠神怡面帶微笑 迫不及待 含辛茹苦 充滿活力 炯炯有神 不可一世 低眉順目 身材魁梧 表情嚴肅自知理虧 一五一十 大事不妙 低頭不語 斷斷續續 語重心長

相親相愛 瘦骨嶙峋 無濟于事席卷而來 精神煥發 催人奮進 堅不可摧 失而復得 離鄉背景 輕手輕腳 千言萬語 心肝寶貝百依百順 一言不發 自由自在 玩耍嬉戲 不知疲倦 驚慌失措

若不經風 東游西逛 無緣無故蹦蹦跳跳 心甘情愿 饑寒交迫 淅淅瀝瀝 落英繽紛

* 好句：

【第1句】：蜿蜒得小路，郁郁蔥蔥得參天大樹，臉盤般大小得向日葵，橄欖綠得銀葉，西洋杉和松柏得墨綠，麥得藍綠，葡萄園得翠綠，一切都仿佛是綠色得調色板，讓我心曠神怡。

【第2句】：他是一個長著一頭紅色卷發，永遠快樂得老師。

【第3句】：有得搖晃著媽媽得手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接，有得好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸得腿，說什么也不松開了。還有得犟得像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著、拉著，像是在拔河比賽。

4 、他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們得好朋友一樣。 5 、他是一個高個子，灰白長發，額頭上有一條長長得皺紋。

【第6句】： 他說話得嗓門很粗，更糟糕得是他得臉上找不到一絲笑容。

【第7句】： 他目不轉睛得打量我們，似乎要把我們得內心世界看透。

8 、他身材瘦小，長著一個蒜頭鼻。

9 、他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。

【第10句】： 港子很深，路很窄，感覺走不到頭。

【第11句】： 他避開人群，用防備得目光掃視這里得每一個人。

【第12句】： 如果黑板就是浩淼得大海，那么，老師便是海上得水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口得課本。

【第13句】：希望源于失望，奮起始于憂患。正如一位詩人所說：有饑餓感得人一定消化好，有緊迫感得人一定效率高，有危機感得人一定進步快。

【第14句】：別在樹下徘徊；別在雨中沉思；別在黑暗落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數得陰霾不過是短暫得雨季；向前看，有一片明亮得天，不會使人感到彷徨。

【第15句】：柔和得陽光斜掛在蒼松翠柏不凋得枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色得草坪和白色得水

泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家得心中卻是那么得激動與思緒波涌。

【第16句】：生活得海洋并不像碧波漣漪得西子湖，隨著時間得流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天??人們在經受大風大浪得考驗之后，往往會變得更加堅強。

【第17句】：當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃得春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累得金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然得春色卻是歷經嚴寒洗禮后得英姿，那金秋得美景卻是接受酷暑熔煉后得結晶。

【第18句】：倘若希望在金色得秋天收獲果實，那么在寒意侵人得早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲得那一天。

【第19句】：生活是蜿蜒在山中得小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣，這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心；山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

【第20句】：愛是冬日得一片陽光，使饑寒交迫得人感到人間得溫暖；愛是沙漠中得一泓清泉，使瀕臨絕境得人看到生命得希望；愛是大地得一場甘霖，使孤苦無依得人獲得心靈得慰藉。

【第21句】：日子總是像從指尖渡過得細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日得憂愁和誤用傷，在似水流年得蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下得歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

【第22句】：憂郁得心情蒸發了。

【第23句】：褪色得記憶。

【第24句】：硝煙又在和平得家中燃燒。

【第25句】：有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

【第26句】：我要融化在花瓣里，拭去心頭得牽掛。

【第27句】：我完全讀懂了父母得心。

【第28句】：母愛是一本終生無法讀完得巨著，母愛是一片永遠飛不出得天空。

【第29句】：枯黃得秋葉隨風搖曳，深秋飄然而立校外。月光下，父親得影子拉得很長，碩大得風衣將瘦骨嶙峋得父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

【第30句】：人世間得真情就像一張大網，時刻溫暖著人得心扉，就如媽媽得愛一樣，永無止境。

【第31句】：歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理得詩；歲月，是一峰駱駝，馱著無數人得夢想。

【第32句】：船得命運在于漂泊，帆得命運在于追風逐浪。人生得命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

【第33句】：在人生得旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春得美麗。相信自己，希望總是有得。讓我們記住那句話：“錯過了太陽，我不傷心，否則，我將錯過，月亮和星星?！?/p>

【第34句】：假如生活中你失敗了，請不要將憂傷得淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲。生活中要得是一份勇氣和一個膽量。

【第35句】：曾經以為，一次無奈得哭泣，便函是人世間所有得滄桑；一個小小得挫折，便函是人生所有得失敗。

【第36句】：月光清幽。淅淅瀝瀝得雨滴打在茅屋上，昏黃得燈光下，母親密密地縫著游子得夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋得窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃得倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁得母親??

【第37句】：夜晚，春風柔和地吹著。

【第38句】：我托著下巴，坐在落英繽紛得臺階上，腦海里又浮現出一件難忘得事。

愛的教育的好詞好句

《愛的教育》一書以一個小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學第一天開始寫起;一直寫到第二年7月份，全書共100篇文章，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。——題記

好句摘抄：

郁郁蔥蔥、參天大樹、心曠神怡、日夜依賴、迫不及待、充滿活力

炯炯有神、潮潮濕濕、不可一世、低眉順目、身材魁梧、表情嚴肅

自知理虧、大事不妙、低頭不語、斷斷續續、語重心長、相親相愛

精神煥發、堅不可摧、失而復得、心甘情愿、自由自在、玩耍嬉戲

不知疲倦、千言萬語、心肝寶貝、百依百順、輕手輕腳、驚慌失措

東游西逛、無緣無故、無濟于事、席卷而來、一言不發、若不經風

好句摘抄：

愛情是這個世界上最堅貞，也是最不可靠的東西。

我們活著，所以豐富多彩;我們愛著，所以執著勇敢!

有一種見面叫相識，有一種相識叫相知，有一種相知叫相愛!

愛，是有一雙可以相執的手和一顆理解的心 。

愛是無私的,愛是奉獻的!

他那和顏悅色慈祥溫和的目光常常使我們慚愧得落淚。

夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。

如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。

別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色

可當我一見到迪勒西那英俊的面孔滿臉的笑容和興高采烈的神情，以及彬彬有禮對答如流的表現，我的煩惱和嫉妒頓時煙消云散，我為自己的想法感到羞愧。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。

教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育

陸地上的人喜歡究根問底，虛度很多光陰。冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔心冬天的將至。所以你們不停到處去尋求一個遙不可及，四季如夏的地方——我并不羨慕。

不知道從什么時候開始，在什么東西上面都有個日期，秋刀魚會過期，肉罐頭會過期，連保鮮紙都會過期。我開始懷疑，在這個世界上，還有什么東西是不會過期的。

我們仿佛是在異鄉的屋檐下因為躲雨偶然相遇，雨停了，我們又會各走各的路。人生不過像一場雨那么短暫，我們要彼此珍惜，并讓對方感覺到愛中的自由自在。

蜿蜒的`小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調色板，讓我心曠神怡。

他是一個長著一頭紅色卷發，永遠快樂的老師。

有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接，有的好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著拉著，像是在拔河比賽。

他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。

他是一個高個子，灰白長發，額頭上有一條長長的皺紋。

他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

他目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。

他身材瘦小，長著一個蒜頭鼻。

他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。

港子很深，路很窄，感覺走不到頭。

他避開人群，用防備的目光掃視這里的每一個人。

如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。

希望源于失望，奮起始于憂患。正如一位詩人所說：有饑餓感的人一定消化好，有緊迫感的人一定效率高，有危機感的人一定進步快。

別在樹下徘徊;別在雨中沉思;別在黑暗落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季;向前看，有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中;當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒播種耕耘，直到收獲的那一天。

生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣，這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心;山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

愛是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望;愛是大地的一場甘霖，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

憂郁的心情蒸發了。

硝煙又在和平的家中燃燒。

有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

我要融化在花瓣里，拭去心頭的牽掛。

我完全讀懂了父母的心。

母愛是一本終生無法讀完的巨著，母愛是一片永遠飛不出的天空。

枯黃的秋葉隨風搖曳，深秋飄然而立校外。月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩;歲月，是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。

船的命運在于漂泊，帆的命運在于追風逐浪。人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的。讓我們記住那句話：“錯過了太陽，我不傷心，否則，我將錯過，月亮和星星。”

假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲。生活中要的是一份勇氣和一個膽量。

曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑;一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。

月光清幽。淅淅瀝瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……

夜晚，春風柔和地吹著。

我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。

愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。

母愛是一本我終生無法讀完的巨著;母愛是一片我永遠也飛不出的天空。……張維維

當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。

船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風逐浪;人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。

愛的教育好詞好句摘抄

《愛的教育》好詞：

埋頭 平息 炫耀 輕蔑 回敬 粗魯 小氣 承擔 失而復得 偏僻 晴朗 偵察 掩蓋 離鄉背景 避禍 心甘情愿 神圣 寂靜 蹦蹦跳跳 追趕 自由自在 玩耍嬉戲 不知疲倦 昏暗 格外 意外 千言萬語 緊巴巴 百依百順 努力 慈愛 督促 輕手輕腳 畢竟 活躍 甜蜜 逃避 愧疚 委屈 責任 充足 若不經風 東游西逛 無緣無故 黑壓壓 堅強 無濟于事 勸說 疲倦 優良 逼近 席卷而來 害羞 欣慰 傷感

《愛的教育》好句：

【第1句】：安利柯啊!你因為冬天來了而快樂，但你不要忘記，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩啊!因為要想教室暖些，有的小孩用進出血長著凍瘡的手，拿著許多薪炭到遠遠的學校里。在世界上，全被埋在雪中的學校也很多。在那種地方，小孩都牙根震抖著，看著不斷下降的雪，懷著恐怖。雪積得多了，從山上崩下來，連房屋也會被壓沒的。你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人啊!

【第2句】：代洛西聽見先生這樣說，就抱了那小孩的頭頸，用了響亮的聲音說：“來得很好!”格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩。我們都拍手喝彩。先生雖然說：“靜些靜些!在教室內不可以拍手!”而自己也很歡喜。格拉動利亞小孩也歡喜。一等到先生指定了座位，那個小孩就歸座了。

【第3句】：父親年紀大了，并區因為一向辛苦，面容更老。一家生計全負在他肩上。他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執筆伏案到很遲才睡。近來，某雜志社托他寫封寄雜志給走戶的封條，用了大大的正指字寫，每五百條寫費六角。

【第4句】：我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了?；厝サ臅r候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯，年紀是八歲零八個月。

【第5句】：駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當兵立了。”耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。

【第6句】：他真是一個有趣的小孩。一進門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切。等走進食堂，把周圍陳設打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰見了也不能不笑的。

【第7句】：說著，戀戀地看我。校長先生被婦人們圍繞著，頭發好像比以前白了。學生們也比夏天的時候長大強壯了許多。才來入一年級的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強，勉強拉了進去，有的仍舊逃出，有的因為找不著父母，哭了起來。做父母的回了進去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。

【第8句】：人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了!小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。

【第9句】：那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。

【第10句】：利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了!昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。

【第11句】：卡洛斐口袋里滿裝著物品，外面罩了長的黑外套。他平時總是商人似的在心里打算著什么。他最看重的`要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產，平日不時和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。他教給我種種的事情，嚴然像個大人、柴店里的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯舍棄那郵票簿的。

【第12句】：卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的。可以敵得過代洛西的人，一個都沒有。他什么都好，無論算術、作文、圖畫，總是他第一。他一學即會，有著驚人的記憶力，凡事不費什么力氣。學問在他好像游戲一般。

【第13句】：警察攜了卡洛斐的手，推開人們，帶了卡洛斐到那老人暫時住著的人家去。我們也隨后跟著。走到了一看，原來那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個雇員。他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。

【第14句】：貨車滿裝著柴，已停在店前了。可萊諦走向車去，又回過來：“我已不能陪你了，明日再會吧。你來得真好，再會，再會，快快樂樂地散你的步吧，你真是幸福啊!”他把我的手緊握了一下，仍來往于店與車之間，臉孔紅紅地像薔蔽，那種敏捷的動作，使人看了也爽快。

【第15句】：華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。他穿著繡花的摩洛哥長皮靴，著了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時計，闊步地走著。可是昨天，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失敗：他父親走路很緩，我們兩個一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一個衣服質素的少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。

【第16句】：父親饒恕了我了，我還悲著。母親送我出去，叫我和門房的兒子到河邊去散步。兩人在河邊走著，到了一家門口停著貨車的店前，聽到有人在叫我。我回頭去看，原來是同學可萊諦。他身上流著汗正在活潑地扛著柴。立在貨車上的人抱了柴遞給他，可萊諦接了運到自己的店里，急忙堆在一起。