一、我想對老師說說心里話四年級作文400字

1、人教PEP版四年級英語下冊單詞匯總+音頻聽力

2、無數次，我的同學在議論自己的父母，有的說怎么怎么的好，也有的在說怎么怎么的不好，我也在努力地搜尋你們留給我的印象，卻發現竟是那么的模糊，甚至一張清晰的面孔也尋找不到。我害怕極了，怕我會把你們給丟了。

3、C.我認為應該說自己的心里話。實話實說。

4、每逢秋天剛剛來臨，當我背著書包準備上學時，你總是說等一等，就走到我的跟前，看看我有沒有少穿衣服，還叮囑幾句在校一定要聽老師的.話，如何讀好書的話，聽起來很啰嗦，但每一句話都讓我內心感到一股暖流。從而也令我想起了唐代詩人孟郊所寫的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的真實含義。

5、今天媽媽突然對我說讓我去上語文學習班，媽媽還對我說：“桃李無言語文在焦作很有名的。”聽完這些，我動心了。第二天下午，媽媽領我來到桃李無言，走到教室門口，媽媽說：“一定好好聽老師講課。”“再見，媽媽，”一到教室，我專心致志地聽講，耳邊仿佛時不時聽見媽媽說的“一定好好聽老師講課。”聽老師講了5分鐘、10分鐘，直到20分鐘，我發現這個老師給我們講課是自帶喜感，有說有笑，我也愈來愈喜歡老師。這樣不僅學得多，而且學東西也學得不累。

6、張老師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。

7、還有一次，表妹過生日，非要我去，我不好拒絕，于是去了。他們是在家里過生日的。我看到姑姑已經燒好了菜，姑父把菜端上了桌我們就開吃了。表妹和她的父母坐在一起，姑姑不停地給表妹夾菜，飯吃完了，姑姑把蛋糕拿了出來，表妹一臉幸福地許愿、吹滅蠟燭，我們一起吃著蛋糕，一起說說笑笑。你們不知道，我多么希望我變成表妹，擁有父母的陪伴與寵愛。因為在我的記憶當中，你們從沒有陪我過一次生日。

8、每次放學時，我看到同學們大多有家長來接，看到他們向父母訴說今天學校里發生的新鮮事，今天有多開心，多不開心……時，我是多么地羨慕，也多么希望你們也能來接我放學，就一次也可以。

9、這次試講以后，課題組的老師們達成共識：要讓學生敞開心扉說心里話，老師就要盡可能地給學生創設自由而安全的氛圍，減少對兒童思維的限制，消除他們的擔憂和顧慮，給他們自由表達的機會，為孩子營造寫真話、實話的安全感。

10、我是一個聽話的孩子，每次你們沒在家的時候，我自覺地做自己的事情。記得有一次，爸爸和別人換課沒回來，媽媽又加班。我一個人在家做完作業后，你們還沒有回來，我實在餓極了，我自己做好飯后，吃了第一餐沒有菜的白米飯，然后按平時休息時間睡覺了。你們回家，直夸獎我，當時我心里樂滋滋的，很久沒有睡著。

11、D.我從課文《中彩那天》體會到，說自己的心里話要說出自己的情感變化，比如“我”一開始的高興、而后不高興和最后的體會。

12、(待學生課堂習作完成，進行分享)

13、玉柔小姑娘說：“我不愿說心里話是害羞。感覺不好意思，害怕暴露自己，害怕同學嘲笑我，害怕失去伙伴和友誼。”

14、師：那待會兒你就把自己的心里話寫下來，說不定媽媽讀了以后會考慮生個弟弟，滿足你的心愿。

15、我們要引導孩子感受到生活中美好的情感，對于父母、老師的感恩，對于朋友陪伴的感謝，對于遠方親人的思念，對于榜樣、偶像的贊賞……都是積極正面，值得我們好好書寫的。抓住最能打動你的細節，表達出自己最真實的感受，讓美好的情感在心里駐扎，成為成長最好的養分。

16、師：同學們，我們說心里話，就可以像小胡同學這樣，首先要確定話頭。對誰說？——對象要明確。說什么？——內容要明確。

17、下面就我針對學生習作指導談談寫好“說說心里話”“我想對你說”這類文章的關鍵：

18、孩子，終有一天你會明白我的鞭策是你的幸運

19、E.我想了想，課文《萬年牢》《尊嚴》都是通過描寫人物外貌、動作的語言，表現人物的品質的。因此，敘述事例的時候，應該抓住人物的動作來描述。比如怎么做的，要說清楚、寫具體。

20、您在我的心目中是個典型的溫柔媽媽。您有一雙水靈的眼睛，但令人討厭的魚尾紋過早的爬上了您的眼角。您和我朝夕相處，每天笑迎笑歸。可是，您太不講信用，而且輕視我們小孩子。

二、跟老師說說心里話作文400字左右

1、學生講述寫的題目。教師隨機現場快速打字在大屏幕上，并隨機點評。

2、開課剛不久，課堂氛圍就活躍起來，特別是該班任課老師不在，本來就很有個性的孩子們一下子就打開了話匣子，不信你聽：

3、就這樣，我開始了在桃李無言的學習。

4、我好想你們。記得你倆剛來我們家的時候，弟弟還很小，還不會說話和走路。可是你倆離開我家的時候，弟弟已經在讀幼兒園小班了。

5、(本文選自《語文教學通訊C》，205)

6、說什么能讓文章真實具體

7、“我給你報了9點整的桃李無言。”“不，我不去！”……

8、A.我想開頭先要說明對誰說。比如“媽媽，我想對您說，我長大了”。

9、大家討論的很熱烈，今天我們就根據自己的體會，聯系自己的生活和思想的實際，以“說說自己成長過程的心里話”為題目來討論一下，好嗎？誰能說說你是如何理解“成長過程”的？

10、每一個學期，您都會給我準備堆積如山的作業，什么“全練”啊，什么“單元測試”啊，壓得我氣都喘不過來。每當我問你可不可以出去玩時，話音未落就會被您一口回絕。此時我的心是多么悲涼。我多想做那天空中自由自在飛翔的小鳥。我不想做在動物園中被囚禁的動物。

11、捧著厚厚的錯題本，我是那樣的感動又心懷愧疚，以后這種錯題我一定會自已每天記錄的，不會再讓媽媽這么操勞了。以后我也會自己合理安排好學習時間，不會再讓媽媽為我這么操心了。

12、說說自己成長過程中的心里話

13、我重點要說的心里話是：————————

14、在桃李無言語文學習后，我的知識越來越淵博。我十分高興。我覺得語文越來越有趣了。在一次考試中，我考了98分。全班第一！

15、學了幾節課后，我的語文成績有了提升，而且這兒講課也很好玩，還時不時講一些歷史故事，能在快樂的課堂上學到很多知識，真好呀！學校考了一次試，幾天后，分數出來了，我自己都驚呆了，我竟然進了前五名，我以前可都是在后面呢！我真感謝您給我報了桃李無言語文，讓我的成績提升了好多好多呢！要不是您給我報了，我的語文還真提不上去呢！

16、誠懇勸阻型：這位同學你好，請你把地上的紙屑撿起來好嗎？給你紙巾，把地上的痰跡擦干吧，讓別人看見多不好。

17、有一次媽媽聽到自己的朋友介紹說，桃李無言語文教得很不錯，回家就說讓我去桃李無言，還說你要是去學了，媽媽就請你去吃必勝客。我不情愿的說好吧，先去聽聽再說。

18、師：剛剛大家都在小組里面講述了自己的心里話，哪個小組愿意來分享呢？

19、在成長的過程中，我們是不是有很多心里話想說，卻沒有機會說出來？本次習作就是讓我們一吐為快！

20、媽媽，我一直十分尊重您，您說什么，我去做什么。

三、我想和老師說說心里話400字

1、(通過具體的事例來說成長過程，是個好方法。)

2、現在，清楚了吧，本次習作的內容是──寫自己成長過程中的心里話。

3、A.我想對老師說，我的學習進步了。

4、設計意圖：引導學生從佳作中感悟寫作方法，學習表達技巧，了解說的心里話的內容，為下面的習作做好了鋪路搭橋作。

5、默默的行動，肩負著默默的偉大；默默的滄桑，默默地爬上黑發。無怨的付出，兒女如何回報，靜靜的愛，在靜靜中融化。我只能說，謝謝您們，我的父母。

6、師：你敢暴露自己的丑事。

7、學生在抒寫和分享心里話的過程中，享受與他人交流的快樂。

8、老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。

9、引導學生敞開心扉，敢于說出真話、實話和心里話。

10、怎么表達情感最有效

11、媽媽，這件事雖然已經過了很久，但卻深深的印在我的心里，使我久久不能恢復。今天在這里，我有些話，想要給您說……

12、開學時，我看到張老師一直在帶領我們搞衛生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續帶我們，我高興極了！

13、地址：焦作市解放路焦煤集團對面臨街4樓東區

14、例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽說，我已經長大了，別再把我當小孩看；對同桌說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明……總之，敞開心扉，把自己最想說的心里話，在習作里向對方說一說。說心里話，就一定要真實，要說出自己內心的真實想法。

15、B.我想對班主任說，我學會了幫助別人。

16、師小結：同學們，心里話該怎么說才言之有理，我們可以學一學剛剛小文同學的方法，把事例說清楚說具體，這樣心里話就能打動人。老師把它記下來。

17、春光無限好，一起去旅游

18、爸爸，為了全家人的健康，為了我們這個幸福美滿的家，您能戒煙嗎？我建議您先從每天一包減少到每天半包，然后逐漸減少，想抽煙的時候啃一點瓜子含一些糖果等，如果你還是不聽我的勸告，我可要讓媽媽剝奪你的經濟大權，減少你的零用錢哦！我相信您是一個意志力堅強的人，一定能和“煙”斷絕來往，還我們全家一個清新健康的環境。

19、爸爸，您對我很好，我想吃零食，您會給我買，我想穿新衣，您會替我選好……可是，有個缺點，以前給您說，您總是不聽，只好在這里寫出來了。

20、吸取了第一次的教訓，聽取了何嵐老師的建議，適當降低了難度。基于第二學段習作教學年段目標和四年級學生認知特點，我把本課時目標定為：

四、我對老師說說心里說話四年級

1、關鍵詞三：理要直，話要婉

2、師：孩子們真會選材，老師為你們點贊！

3、F.還應該描寫具體人物的語言。生：我認為應該是先想具體再說。

4、先交代你因什么事而想要對他(她)說

5、媽媽，我知道您的辛苦都是為了我。可是，您想過我了嗎？記得在開學的時候，爸爸給我買了兩本資料書給我做，一本語文一本數學，您要求我每天每本都要做一至二頁。一天晚上我剛吃完飯，就馬不停蹄地拿出老師布置的家庭作業出來做，您對我說：”兒子，如果你做完了老師布置的作業，你就做爸爸給你買的那兩個資料書，知道嗎？“我一邊做作業一邊說：”哦，知道了，我一定會做的。“這個時候是晚上八點鐘，我必須趕快做完數學，要不就不夠時間了。當我做完數學的時候，分針已指向八點三十分。我又立即拿出語文家庭作業做，因為有一些題我非懂非懂，所以我要查找課本，就這樣查查做做，當我做完老師布置的所有家庭作業時，已經是九點二十分了。

6、生3：外婆每天很早起來，都會做我喜歡吃的早餐。比如，今天早上，她就一直忙個不停，怕影響我睡覺，她總是躡手躡腳的，盡量不發出聲音來。她為我煮了一碗我最喜歡吃的小抄手，味道好極啦！

7、媽媽要讓我上一個新的語文補習班。我一聽，精神氣兒全從我身上飛走了。我的補習班已經夠多了，什么奧數啦，什么英語啦，現在還多了個語文補習班，豈不是要累死我？可媽媽的話就是圣旨，我不得不遵守。

8、放學了，我給媽媽說，媽給我報吧。媽媽說：“好”。學了一段時間，果然有成果，期中考試我以96分的好成績，取得了全班第四。那時我的心情高興極了，像吃了蜜一樣特別開心。我好感謝我的媽媽，媽媽謝謝你！

9、記得我剛上學的時候，第一次月考我沒有考好，考了九十四分，老師說九十五分或九十五分以上才算及格。我的情緒非常低落，也很上火，媽媽，您回家告訴我，“萌萌，不要放棄，這次沒有考好，要找到自己錯在什么地方了，下次再考時一定要注意。也不要灰心，只要你自己努力了，下次一定能考好。”聽了媽媽的話，我自己下定了決心，一定要好好學習。

10、幾天以后，正好同年級有個語文老師要外出開會，需要代課，這個班個性化的學生較多。我決定走進該班，進行我的第二次試講。

11、阿潘老師說：小丁同學的勸告出自對爸爸的真誠關心，既誠懇勸告，又提出具體建議，還有幽默的“威脅”——“讓媽媽剝奪你的經濟大權，減少你的零用錢哦！”最后不忘拍拍馬屁——我相信您是一個意志力堅強的人，一定能和“煙”斷絕來往，還我們全家一個清新健康的環境。讀來讓人忍俊不禁，相信爸爸讀了也會好好考慮女兒的建議吧。

12、媽媽，謝謝您的關愛！我保證，我一定會成為老師眼中的牛孩。因為，每一個牛孩的身后都有一位成功的媽媽！媽媽，我愛你！

13、師：請先寫完的同學，把自己寫的心里話讀一遍，遇到不通順的地方，自己改一改。

14、在現代家庭中，吵架已經司空見慣。媽媽說一句，爸爸就頂一句，一會兒就吵開了。可你們知道嗎？作為孩子，在此時此刻我們真的是左右為難。一邊是慈祥的充滿母愛的媽媽，一邊又是十分敬仰的爸爸。我們真不知該幫誰好，內心充滿了矛盾與無奈。我知道我們作為兒女，沒有權利來評價你們，畢竟你們是父母。但我真心誠意地希望你們能站在我們孩子的立場和角度去思考去衡量。在這之后，你們會身有體會，你們會明白會理解，當父母吵架時最矛盾最痛苦的是孩子。你們吵完架一切都了了甚至雨過天晴，可留給我們的卻是抹不去的陰影。這是對我們無形的傷害呀！要知道我們需要的愛不是一人能承受得了的，這是需要三個人共同努力的。

15、老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

16、生3(譚順元)：那你現在可以到寵物醫院去看開開和心心呀？

17、(形成板書：有中心，有條理，寫具體)

18、D.我經過一學期的努力，克服了粗心的毛病。我想對遠方部隊的爸爸說，我長大了。……

19、在桃李無言上課非常有趣，老師說：“今天我們來玩一個游戲好不好？”大家異口同聲問：“什么游戲？”老師說：“玩成語接龍。”大家說：“好。”老師說了一個”大驚小怪“，讓我們往后接，”怪誕不經→經久不息→息事寧人→人言嘖嘖→嘖有煩言→言必有中……“我們一直接個不停。放學后，媽媽問我：”這個地方教的好嗎？”我說：“好，以后還想來。”媽媽說：“好，語文以后就在桃李無言上！”

20、生1：我要對媽媽說，我想當青蛙。

五、四年級作文和老師說說心里話

1、②也可以向對方提一些建議、意見、要求等，說說自己的想法。

2、關鍵詞二：事要實，例要細

3、在寂靜的深夜里，星星眨著眼睛，月亮在水面留下一輪皎潔的月光，還有您那繁忙的背影。

4、劉亞欣，我和你做了大半年的同桌，你的性格、愛好、追求、成績……我都了如指掌。

5、媽媽，我想對您說您辛苦了。我現在已經長大了，請您不要把我當小孩子看了，雖然我知道，我在您眼里永遠是一個孩子，但是，我已經懂得了許多道理，能管理我自己了，當我寫完作業的時侯，我會幫您做些家務活，您辛苦了。

6、“彤彤，我給你買了你最喜歡吃的海苔壽司。”“太好了！”

7、生1(唐嘉璐)：《開開和心心，你們好嗎》。開開心心，你倆現在還好嗎？

8、幾天之后，我如約來到了桃李無言，拿上資料，走進教室，帶著好奇的心情坐到了座位上。過了一會兒，王老師走進教室，用親切的笑容面對大家，這下子讓我和老師的距離拉近不少。課堂上，老師時不時講些有趣的小笑話，班里也是笑聲不斷。還有，老師講的方法易記又實用，讓我收獲不少。直到現在，這些知識還深深地印在我的腦海里。

9、如果出去玩，回來時弄臟了衣服。肯定會被你大罵一頓。而別人的媽媽只是說一聲，下回注意點。

10、D.我想，我的學習進步了，就是成長了。

11、我打算這樣開頭：——————————

12、媽媽，我知道，您希望我能考上一個好大學， 長大以后能有出息。媽媽，我也知道，我做錯了許許多多大大小小的事情，您都能原諒我。媽媽，我幾次深更半夜起來上廁所，都看見您和爸爸還沒有睡覺。我也想讓我的學習好一點，可是，總是沒有多大進步，我三翻兩次想要放棄，可是一想到爸爸媽媽，我有堅持了下去，后來，我真的成功了，四年級上冊期末考試的三門成績都在九十分到一百分之間，我十分激動。

13、生4(王奕智)：那皮膚病不是可以治嗎？

14、“給你報個桃李無言吧！”本來就有一大堆輔導班和一大堆作業的我，一聽還要再加一個，更是心亂如麻，便一擺手拒絕了。

15、B.我的理解是成長是進步了。

16、媽媽，我很感謝您對我的養育只恩，雖然我知道，爸爸媽媽的養育之恩是一輩子也抱答不了的，但是，我長大以后，我會孝敬您和爸爸的。

17、唉！都怪我太貪玩了，四天要寫完兩本作業，前兩天在玩，昨天一本都沒做完，今天要把作業全部寫完，怎么可能啊！都怪我太貪玩了，不然現在早就上床了！而且媽媽還在一邊嘮叨個不停。

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20、師：呵呵，這么多的心里話，你們最想聽誰的呢？