來自隔壁那份關愛作文

“哎呀，這個天氣怎么這么熱啊?！蔽乙贿吙措娨曔吶氯碌?，窗外熱浪陣陣，拍打著我關得緊緊的窗戶，我站起身，邊抖動身體邊直徑走去窗邊，我要看看有沒有都關掉——今天爸爸媽媽都不在家，只能有我來“小鬼當家”呀。

剛到窗邊，就聽見“轟”的一聲悶雷滾動，窗外天空烏云密布，猶如山欲壓城城欲摧，醞釀著隨時準備下一場大暴雨。我把窗戶都關好，冷氣不會出走。剛欲回，卻見一位老爺爺跑到公共可用的晾衣架邊，急急忙忙地收起衣服。哦，周爺爺呀，他都年過古稀了，花白銀發(fā)呈現(xiàn)出歲月的`痕跡。他一手拎桶，熟練的把衣服收下，那衣服，好像有點眼熟，好像見誰穿過。周爺爺還沒有收完一半多衣服就有雨落在他身上，我也沒有看下去，反正不關我的事，電視在等著我呢。

不一會兒，窗外就開始大雨傾盆，這時，傳來了“咚咚”的敲門聲，一看貓眼，是周爺爺。難道他走錯了門？我還是開門了，只見周爺爺滿身是水，猶如“落湯雞”，再看他那桶衣服，都是干的。我突然想起，這是我們家的，看看周爺爺，我立刻就明白了。只見周爺爺門都未進就草草發(fā)言：“給你”便轉(zhuǎn)身離開。

我拿著桶，呆住了。望著周爺爺?shù)谋秤?，敬仰之心，油然而生?/p>

雨中那份關愛的作文650字

“關愛是一種美德?！彼呛怪械囊唤z溫暖，是黑夜中的一盞明燈。一份關愛不應僅體現(xiàn)在親人之間。當一個人遇到困難，遭遇苦難之時，他人的絲絲關愛，就會使人得到慰藉，得到鼓勵，得到克服困難的信心。就會讓人倍感溫暖。

那一次，我們被老師留到很晚才出校，背著沉重無比的書包，望著走廊外的世界，天空灰暗蒙蒙的，傾盆大雨不停，豆大的雨點無情地敲打著樹葉，風也在一旁威。背著沉重無比的書包，回想著考試卷上的圈圈點點，我垂頭喪氣地走著，卻四處望不到媽媽的身影。

像許多人一樣，我只好在學校邊等待著。我無力地撐著雨傘，不時翹首眺望著前方的路口，尋找著，等待著。而風雨卻更加肆意，仿佛在向過往的行人展示著自己驚人的.威力，雨點敲打在雨傘布上，發(fā)出“啪啪”的脆響聲，它們不斷地往低處涌來，道路上便出現(xiàn)了一個一個明顯的“深水洼”，濺起的水將我的鞋噴濕。

正當我再次抬頭望的時候，卻發(fā)現(xiàn)，四周已經(jīng)只剩下寥寥無幾的幾個同學在和我一般等待了，我焦急難耐，被書包壓酸的肩膀有些難受，我的左手不自覺地扯著背包帶，焦急的心，不斷地涌起一股一股的熱汗。我無助地站在原地，無可奈何，卻被背后一位大姐姐叫?。骸靶〉艿?，你爸爸媽媽還沒來接你嗎？不然先來這避一避吧？”我急忙轉(zhuǎn)過身去，望向那位大姐姐，原來是這家教學機構(gòu)的老師，她微笑著：“先去這兒的沙發(fā)上坐一下吧，恩？”我愣了一下，便不再多慮：“謝謝?！弊陂T前的那塊沙發(fā)上，望向窗外，風雨還是那樣肆虐著，室內(nèi)開著暖氣，玻璃門隔絕了內(nèi)外兩個“世界”，很快，我不會再感到寒冷，心也暖乎起來。

雖然這件事過去很久，但那位大姐姐那關愛的話語，和善良的微笑，依然令我記憶猶新。每個人都需要關愛，尤其在逆境當中，關愛顯得更加彌足珍貴。這些關愛，也許是一次力所能及的幫助，也許是一句溫暖人心的話語，甚至僅僅是一個關愛的表情或者是鼓勵的眼神。我愿意付出我的關愛，去幫助他人，希望我們的社會更加美好和諧。

來自老師的關愛作文500字

來自老師的關愛，我一生銘記在心，難以忘卻。今天小編就來分享來自老師的關愛作文500字，請各位讀者好好欣賞。

來自老師的關愛作文500字(一)

老師的愛，不像母愛那么溫柔，也不像父愛那樣嚴厲……

老師的愛是多種多樣的，每一個老師都有自己對學生獨特的愛。先文案我們的語文老師王老師好了，他的愛是嚴厲的。比如說吧，有同學沒有完成作業(yè)、犯了錯誤什么的，王老師總是重重地掄起手掌，輕輕地落下，“溫柔”地揍上幾下，把同學嚇得連頭也不敢抬。然后再語重心長地說上一大堆道理，弄得同學直發(fā)呆……

雖然王老師有點“體罰”的“嫌疑”，可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細一想，這不更是老師對我們的愛嗎?接著再聊聊我們的數(shù)學老師--李老師。噓，小聲告訴你，李老師身上有魔法!什么?不信?這是真的!每次上數(shù)學課，李老師講起課來生動有趣，聽她的課仿佛是在和她聊天;所以同學們總是聚精會神地聽，根本不用組織課堂紀律，而且每當李老師提問問題時，同學們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高，恨不得把屋頂捅破!哈，李老師魔法的秘訣當然是因為平時對同學們的關心與愛護啦!

搞好了“人緣”，上課時同學們當然聽李老師的“指揮棒”啦!下面，咱們是不是該談談我們的Englishteacher了。這位教英語的喬老師，只要一個字便可以把她描述下來，那就是“嚴”。說喬老師嚴還真沒什么不對，她就是一個“嚴罐子”，對我們可真夠嚴的。有時，讓你一晚上背完一篇特難的英語課文，第二天還要一個個地檢查……15分鐘內(nèi)記【第8句】：九個單詞，記不過去還要罰寫……嗚嗚，我們太“可憐”了!不過，英語老師嚴一些也真的不錯呢!俗話說：吃得苦中苦，方做人上人嘛!這不，本次英語考試本人就掙了個滿分，真是樂死我了!這也多虧了喬老師，多虧了喬老師的嚴格要求啊嘿嘿……(傻笑中)在我身邊有那么多好老師，有那么多各種各樣的愛，我真是太幸福了!

來自老師的關愛作文500字(二)

時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，她是一位品德高尚的人，對待同學像對待自己的兒女一樣，無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點亮我們，老師把一切都獻給了我們，教我們做人，教我們讀書，教我們做游戲，教了我們許多許多……

多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止!您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的'心靈!老師，您為我們做了太多太多無私的事情，可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。

記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個同學都為你擔心起來，那是因為您“感冒”了。但您還來堅持給我們上課，我想對您說：“老師謝謝您”。(請注意您的身體健康)

小學生活即將結(jié)束，我們將踏入初中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在小學時，曾有一位老師，她用汗水讓我們學習了更多的知識。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——畢老師。

來自老師的關愛作文500字(三)

愛，如冬日里一束溫暖的陽光，溫暖著我的心房，愛，如同春天里的一場小雨，滋潤我們的心田，我們在愛的沐浴下，茁壯成長。我們的班主任——何老師就是最關心我的那個人。她的一句話就像那陽光溫暖著我。

那是很久以前的一件事了，久的或許連何老師也不記得了吧，可我卻記憶猶新。那一次考試，我因為粗心大意而只考了七十幾分，我難過極了，窗外正下著傾盆大雨，如同我的心情一樣，老天似乎在和我一塊流淚，書包頁沉得似乎背不動了。我剛要回家，就被一聲——”許柳笛“叫住了，我轉(zhuǎn)過身一看，原來是何老師啊。何老師走了過來，我心里焦急起來，想：何老師會不會罵我啊，我該怎么辦呢?”許柳笛，你這次考試考得非常不好。”何老師失望地說。我剛剛抑制住的心情，又被何老師這句話給揪緊了，不爭氣的眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍著。“不過，只要盡力就好了，下次考好點吧，好好找找失誤的原因。”何老師溫柔的話語滋潤著我的心田，我陰暗的臉上有了一絲光彩。后來，我重拾信心，盡心盡力的做好每一件事，努力付出終于有了回報，我用一個個鮮紅的九十幾分回報著敬愛的老師。

何老師，你的愛我刻骨銘心，您是一道彩虹，照亮了我的心靈。給我的關懷，我將永生難忘。

來自老師的關愛作文500字(四)

五年一晃而過，馬上就要畢業(yè)了。這五年來，有可愛的同學相伴，也有和藹的老師的關心和幫助。老師對我的愛在我幼小的心里留下了深刻的印象。

上一年級時，有一次上語文課。張老師教完我們一篇新課文，就讓我們寫字。我寫著寫著，就覺得鼻子下面熱熱的，有什么東西直往外流。我用手一抹，啊!是血，我流鼻血了。這可怎么辦呀?媽媽又不在身邊，流這么多血我會死的。想到這里，我的眼淚一下子涌了上來。“袁奕哲流鼻血了!”同桌驚叫起來。張老師一聽，三步并作兩步，快步走過來。她一看，馬上問同學要了張紙巾。張老師把紙巾揪出一小塊，搓成長條，把一頭迅速塞進我的鼻孔里，然后拍拍我的頭安慰道“不要怕，老師來幫你止血。”說完，她又拿起一張紙巾，在我眼角輕輕地擦擦眼淚，對我笑笑說：“小朋友要堅強，不能哭哦!你先不要寫了，休息一會兒吧!”我抬起頭，看見張老師那充滿關愛的眼神，像媽媽一樣。

我趴在桌上休息。張老師一邊巡視大家寫字，一邊還不時關切的詢問我。

張老師現(xiàn)在雖然不教我了，但她對我的關心和幫助永遠記在我心里。

來自陌生人的關愛作文

糟糕!沒帶家門鑰匙。當我走到自家樓門前時，忽然意識到了這個問題。無奈，只好給媽媽打個電話，說去姥姥家。但媽媽的回答無疑是給我澆了一盆冷水：“姥姥今天去你小姨家了，現(xiàn)在家里沒人。要不你先待在樓下吧，媽下班就回去。”

掛了電話，轉(zhuǎn)身走到一張椅子邊坐下，順手把書包放在旁邊的石頭桌上，自顧自地玩起手機。突然，手機上的一條天氣預報短信才讓我意識到了秋天的涼意。一陣風吹來，樹枝喳喳作響，我抬起頭，遠眺小區(qū)的門口，盼望媽媽能快點回來。天黑得很快，眨眼工夫，路燈已經(jīng)亮了。一想到還有大批的作業(yè)沒有做，心里的急躁不安便油然而起。——家門明明就在眼前，但卻不能進……正當我抱怨時，社區(qū)的.保安朝我走了過來。

我見他正看著我，便對他笑了笑。“同學，怎么不回家?”他走進了問。”沒帶鑰匙。”我簡單應了一聲，然后繼續(xù)低頭看手機。“那走吧，去我的值班室。”見我沒有動，又拍了拍我，“走不走?”我猶豫了一下，最后決定還是跟他去，畢竟晚上有點冷了。

他的值班室里，溫暖的空氣充滿了整間屋子，眼睛上立刻起了一層薄霧。他給我倒了一杯熱水放在桌上，說：“來，你先在這兒坐會兒吧!”“謝謝!”他又提醒我給家長打一個電話。見把我一切都安頓好以后，就轉(zhuǎn)身離開值班室，繼續(xù)站崗。窗外冷風肆虐，我用手抹去窗戶上的哈氣，冷冰冰的。透過窗戶，我看到他的衣角和制服上的領帶隨風不停地左右搖擺，不時還能聽見外面的風聲，而僅有一窗之隔的我卻感受不到一絲寒意的侵襲。

看看手表，已經(jīng)不早了，媽媽怎么還不來?我伸手拿起桌上的杯子，喝了一口溫水，靜靜地等。

忽然，手機震動了一下，是媽媽打來的電話，問我在哪兒。我拿起書包跑出了值班室。一開門，冷風正好迎面吹來，我毫無預料地打了一個寒噤。保安見我出來，就問：“你家長來了嗎?”“來了。”我簡短地回了一句，想趕快回家。“以后別忘帶鑰匙了。同學慢走啊!”

回到家，我從陽臺俯看，保安仍然在堅守著自己的崗位，一動不動……他的身影是那么熟悉卻又那么陌生。保安，是一個平凡的職業(yè)，也是我身邊的陌生人，一位平凡的陌生人，然而，那來自陌生人的關愛，卻是如此留戀……