又見城南花初二作文

指尖輕觸，點開網易云音樂，日推的第一首是一曲純音樂——《城南花已開》我隨手點開評論區，卻發現有數十萬條評論，我有些詫異，這是首怎樣的純音樂？伴隨著輕靈而又有些哀婉的音樂，我仔細地翻看起歌手頁。

在字里行間我了解到，這首音樂是為了一個用戶所作，那個用戶已是骨癌晚期，這首純音樂是音樂人應其請求所作。讀到此處我心中才明白為何這首純音樂中蘊藏著淡淡的哀婉。我尋找到那位用戶，發現他的動態中全記載著自己的一次次化療。每條記錄中，他發的照片都是灰白色調，有醫院的布景、滿積的藥盒、手上密密麻麻的輸液管……全是壓抑與絕望的氛圍。他的話語也十分迷茫：我不知道自己還能撐多久，那么多化療，什么時候是盡頭……我的心中也不禁為他擔憂：“面對病魔喪失了對生的信念，是最可怕的。”我暗暗為他祈禱，希望他能康復。

時光在指尖滑過，想握卻握不住，數月已過。自那日我關注了那位用戶，卻未再看到他更新動態。望著細絲般的秋雨，將枯黃的葉片打落，心底升起一絲涼意，難道城南的.花，就此敗落？

然而，在十一假期中的一天，我又見他的動態。這次，他的心態，卻有了變化：“感謝大家，之前沒有注意到評論。你們給了我堅持下去的力量，我不會放棄的，以后我會持續更新動態，大家國慶快樂！”下方的配圖，是野外的幾簇野花，在淋瀝的雨中綻放。我不禁為他驚喜，又見《城南花已開》，已有了這么大的改觀。回顧評論區那些暖心的評論，有的人以自身抗病經歷為他鼓勁；有的人溫言細語，加以慰撫；還有不少人賦詩作詞，以勵其志。人們對他的祝福給予了他生的希望，讓他重新煥發了對生命健康的追求昭示著頑強的生命力。又見城南花，生命的綻放美得驚心動魄。

又見城南花，是見證歷經磨難夢想成真的美麗；是感念對生命不懈追求的堅韌意志，是參與數萬人對一個個體的美麗的期盼與祝福。又見城南花開，是一場絢然的相逢，是助他人堅守的一份信念。

城南花已開，君心似暖陽。

又見的初二作文

秋季，涼爽的風拂過我的臉頰。一次偶然的機會，我又走進了這條熟悉的小巷——又見，又見。

這條小巷，我走了六年。腳下的'每一處，都是那么熟悉。還記得那一天，從路兩邊走來的我和同桌巧遇了，我們便沿著路，一齊向小巷里面走去。這路分兩道，一道人行，一道車行。七點半剛過，小巷里滿是背著書包去上學的孩子和送孩子上學的家長。向前望去，一個孩子正從媽媽的電動車上跳下來，剛要走，卻被媽媽拍了拍肩，又叮囑了幾句。媽媽看見孩子的紅領巾沒有系好，便解開了，再細心地重新幫孩子系好才放開孩子，看著他，一路小跑地向校門里去了……

我和同桌并排走著，剛要進校門，就被一個值日生攔了下來：“你們倆的紅領巾呢？”對呀，剛才光注意別人，自己的脖子上還光溜溜的呢。我們倆在書包里亂翻一通，翻不出來，去臨近的小店買了一條紅領巾，端正地系在脖子上，才算是安全過關。

今天是周末，以往熱鬧的小巷里空無一人。再往前走，就能看見校園里的風景了。學校不大，卻很漂亮。一眼看見的是內涵豐富的校園雕塑和教學樓。樓里的走廊裝飾得很用心，樓前就是操場。曾經，我們在這里比賽接力跑，跑完之后，一個個同學全都筋疲力盡，像一株株蔫了的小苗，粘在地上起不來，內心卻在為集體的勝利而歡呼雀躍。一根友誼的線把同學們連在一起，怎么分也分不開。

六年，仿佛是一瞬間就結束了，似乎昨天還在聊著畢業的話題，今朝就真的畢業了。昨日還聚在一起的我們，現在各自又在哪里呢？又見這校園，往昔的日子一點點浮現在眼前。是的，就算是分開了，我們的友誼也不會中斷。這六年同窗情誼，必將珍藏在時光之盒中，永不褪色。

再看一眼校園，就要繼續前行了。又見，又見。

又見春天初二作文

當春天吹著柳笛走過，當春姑娘拖著綠色的紗裙對我嫣然一笑時。粉紅色的最多，花瓣在風中翩翩起舞，成了一片粉紅色的海洋，鼓著小嘴拼命呼吸春天的氣息，它不再是遮遮掩掩，躲躲藏藏，我知道春天已經走過一大半了，今天呢，小編就為大家推薦又見春天初二作文，希望能幫到大家哦~

　　【篇一：又見春天】

你聽到春天的腳步了嗎？

她時而悠閑如野鶴閑云，時而急促如思歸游子；時而凝重如蒼石臥地……

是啊，無論以一種什么樣的姿態，無論你是一種怎么的迎接它的心情，總之，春總在你經意不經意間，來到你的面前。

春天的到來，總是讓人生出些許美好的向往或無端的惆悵，于是有“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的喜悅；于是也有“年華已伴梅梢晚，春色先從草際歸”之嗟嘆。

穿越古今中外的文人騷客浩如煙海的詠春名句，我們在感受到春的嫵媚春的溫情春的絢麗多姿時，也看到了人類生生不息中對未來始終如一的憧憬與描摹。

在這個讓人期待讓人浮想連翩的季節里，或有精致如斯的小秘密破殼而出，或有宏偉壯麗的大手筆橫空出世，我們賴以生存的這個世界便山花爛漫，便香氣撲鼻，便充滿了不息奮斗不止的生機。

春給我們輝煌的遠景，也給我們無限的勇氣；春給我們前行的方向，也給我們無窮的動力。

在春的溫柔的目光中，所有過去的成功者和失敗者都站在了同一條起跑線上，緊跟春的腳步，向未來的日子起勢、奔跑。

一個新的季節開始了，成功者，也許會因為懈怠和疏忽走向死胡同；失敗者，也許會憑著勤勞和智慧走向金光道。

開始了的春天一分一秒都是生命的流逝，無論成功失敗，春天的流逝給我們每一個人一個共同的感覺，那就是――稍縱即逝！

是的，春天會稍縱即逝。生命會稍縱即逝，只有踏踏實實地走過生命的每一天，當又是一年春來到，我們才可以迎著春的腳步無愧地說：“我沒有虛度！”

是的，沒有虛度！

只有這樣，我們生存的天空才越來越藍，我們行走的馬路才越變越寬，我們居住的房屋才越變越亮麗，我們獲得的感受才越變越溫暖。

當下崗的兄弟重新上崗，當貧窮的姐妹脫貧致富，當失足的游子改邪歸正，當貪婪的心重新坦蕩……

我們就聽見了，聽見了又一個春天的`腳步聲。

聽吧，春的腳步伴隨著小販的吆喝聲來了！

聽吧，春的腳步夾雜著農耕的犁鏵聲來了！

聽吧，春的腳步從下眼校園瑯瑯的讀書聲中、從城市的車水馬龍里……來了。

　　【篇二：又見春天】

當春天吹著柳笛走過，當春姑娘拖著綠色的紗裙對我嫣然一笑時，我知道春天已經走過一大半了。

還是在我家的院子里：

茶花的花骨朵兒已經全部綻開了，在春風里盡情地打扮。

桃花不再是星星點點，而是一簇簇，一串串掛在樹枝上，有紫的、粉紅的、純白的。粉紅色的最多，花瓣在風中翩翩起舞，成了一片粉紅色的海洋，地上也是落英繽紛。白色的桃花很少，與樹枝黑白相同，好像是畫中的桃花仙子，我們都不敢大聲講話，生怕驚動了她的世界。

紅桅木的花也開了，玫紅色的，一絲絲的花瓣像彩帶在風中飄來飄去。

鳥爸爸不再在枝頭吹著口哨了，最近他挺忙的，因為做爸爸了。它撲愣著翅膀在找蟲子，忙著去送給新出生的鳥寶貝兒。

哇，百年樟樹上有無數嫩芽兒，一片片一團團的，嫩綠在空中互相握手問好。高高樹桿直沖向天空，那嫩綠的枝芽仿佛就是新生的嬰兒，鼓著小嘴拼命呼吸春天的氣息，朝著太陽的方向成長。

一排迎春花在草坡上靜靜地開放，淡黃色的花兒與黃色的蝴蝶在捉迷藏，我都分不清哪是花，哪是蝴蝶了。

湖水還是那么的清，那么的綠，湖水就像一面鏡子，泛著一圈圈的波紋。波紋又倒映著四周春天的美麗景色，隱隱約約。湖岸邊，有成千上萬條小魚兒，它們在水中歡快地游來游去，嘴中還吐著一個個小泡泡。

還是在我家的庭院里，又見春天，它不再是遮遮掩掩，躲躲藏藏。那只美麗的虎皮貓已經當上媽媽了，四只小貓淘氣地擠在貓媽媽的懷里。

　　【篇三：又見春天】

陽光暖暖，時光慢慢，天空蔚藍，草地上的花朵和露水親吻著。

陽光穿過樹葉間的空隙，在地上形成一片斑駁的剪影，獨自走在這種小道是一和無與倫比的享受。

櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，叢林間已很是茂盛，風還夾雜著寒冷，靜靜的石凳揮散不去余溫。我靜靜地坐在這靜謐的公園，端坐著一動不動，仿佛一動就會打破這寧靜的氣氛。

我就這么坐著，看著周圍的大片的郁金香，看著看著，仿佛我自己都成了一朵花，在花叢中，親切地與其它花朵交談。但是，我深知，我是這些花中最不起眼的一朵，沒有一陣風甚至一朵云來留戀我；也沒有哪個愛美的小姑娘會采下我把我戴在頭上、掛在身邊或夾在書里當作標本；更沒有哪個畫家對著我寫生。我深知，我是最不起眼的花朵。

“叮叮……”一陣鈴鐺聲打斷了我的思緒，把我拉回到了現實之中。我抬頭向遠處望去，只見一對老夫妻坐著一輛自行車，慢慢地從小道上騎過來。

那一對老夫妻頭上的銀絲隨風飄動，仿佛是兩只白蝴蝶在翩翩起舞。

《詩經》就提到過：執子之手，與子偕老。是的，他們白頭到老了，我雖然不知道他們在一起走過了什么，但，我能從他們臉上的溝壑中看明白許多東西。

我緩緩地起身，拍了拍些許身上的落英，信步向家的方向走去，我知道，我不該停留在這兒了，我要把這美好的時光留給這對老人，讓他們感受這又見春天的喜悅與幸福。

　　【篇四：又見春天】

冬天的顏色逐漸變淺變淡，那些籠罩著天幕的薄云，已經遮擋不住春陽的柔媚，乍暖還寒的風，已在驅逐冬口的蕭瑟。春，被言為一年之計的春，又回來了。

在夏秋春冬的更新里，生命的日歷從未停止向前翻動。一個個春天走了又來，我們慢慢習慣了在不知不覺中迎來春天，又在不知不覺中送走它們。一春一春，一年又一年，我們緩緩長成。而在成長過程中，我們卻漸漸失卻了童年時對身邊事物的疑問和新奇，消散了少年時的執著和細密，現在的我們在心中大都懷有一個現實而明確的目標，為了它，我們整天忙碌，習慣了時時放下心愿，將所有親近大自然和歲月的愿望都視為一種奢侈。如此，縱然春天的氣息在窗外洶涌如潮，氮氫在身邊的每一方空氣中，可是心底的無動于衷，讓美好只能匆匆滑過，空留寂寞在枝頭。

然而春天還是腳步輕盈的來，舞步翩躍的走，順便帶來郊游的好天氣，同時靜靜地把生命一點一點收回，既美麗，又殘酷。這個一年里最青春絢爛的季節和同樣精彩的夏秋冬一起連綴成歲月，無形地記載一個人所遭遇的、面臨的、應對的，并將它們沉淀為記憶。只是隨著時間流逝，大多數記憶已黯淡無光，如同因年深日久而泛黃的黑白照片，只在半夢半醒時，靜靜地在心底流水般掠過。最后，我們終于發現自己始終是在無奈的被生活選擇，卻始終缺乏反客為主的意識。我們只是靜靜看著歲月來磨平我們的棱角，苦笑又苦笑地迎接越來越相似的人生軌跡。就連一個個具體而有知的日子，開始變得相似而混沌。

鑒于此，請在又見春天時對現實保持一份清醒和警覺，畢竟，那也是一種誘惑，太容易把人同化于歲月的褶皺里。為了自己的心靈預約一下歲月，在似水流年中，我們會明白季節和生活對我們一直的期望，從而在時光的急流中找到一份屬于自己的從容。

若有幸，讓我們行走于愛與痛的邊緣，在歲月的呼吸中保持清醒。時間的距離其實并不比目光深邃，當我們在這樣一個萬物復蘇的季節里學會守望美好、守望自我時，靈魂便會在與歲月的前行中逐漸豐滿；側耳傾聽時，我們必能聽見那幸福的青鳥在天空中展翼飛過的聲音。

　　【篇五：又見春天】

小學升初中時，我以優異的成績進入了丹城二中，這成績進入其他中學也可以算相當不錯了。可是在初中讀書的我，由于未能適應新的學習環境，我又一次進入低谷期。

“唉！這次又完了。”看著發下來的成績單，我無力地說道。

“老吳，這次我總算在英語上壓過你了，總算有一項可以超過你了！”看著身旁手舞足蹈的老張，我心中就是一陣煩悶，似乎又看到了一道道嘲笑的眼神，我飛一般地跑出教室呼吸新鮮的空氣。看著那曾經枝繁葉茂的大樹變得僅剩幾片殘葉，心中感慨。冬天雖過，曾經的輝煌卻遲遲未能重現。

回家的路上，途經一巷，突然發現一只麻雀，看它那早已斷翅的翅膀，想必是因其從籠中逃脫卻誤認為玻璃是那廣闊美麗的天空，從而傷了翅膀而被主人所拋棄。我嘆了口氣，輕輕地捧起它，似是自語：“麻雀，你我為何如此相像，我倆相見自是有緣。”我將它帶回爺爺家，細心地照養。

爺爺說：“真正的鳥是無法在籠中養活的，那些生活在籠中的‘鳥’算不上是鳥。如果有一天掙脫了籠子，它們才真正能被稱作為鳥。”我好像明白了一些什么，雖然籠中溫暖安全，衣食無憂，但鳥兒卻向往著那危險而更多彩的天空。我帶它來到陽臺，打開籠子，只見它興奮地沖到外界，歡快地鳴叫了兩句，似乎為重獲自由而歡叫。它揮動著那并未康復的雙翅始終飛不高，想往上飛卻又因為力竭而跌落。

我看它那失落的樣子，想將它收回，心中輕嘆：“我與它一樣都曾飛翔在天空，可如今卻……”突然，它奮力地揮動翅膀，那小小的軀體竟爆發了如此巨大的力量，它竟然又飛了起來，雖然并不穩。不論前方有多困難，你都會去努力地拼嗎？

我看了一眼那光禿禿的樹，樹上已經長出了新芽，心中充滿了感慨——春天又回來了嗎？

　　【篇六：又見春天】

啊！風兒送去了漫長的嚴冬，迎來了明媚的春姑娘。春姑娘用色彩斑斕的畫筆，染藍了天空，涂綠了大地。小草為了迎接春姑娘，從土鉆出頭伸長；花兒為了迎接春姑娘，換上了迷人的裙子；柳樹為了迎接春姑娘，對著小溪梳起了一頭柔順的秀發。燕兒為了迎接春姑娘，特地從南方飛回了故鄉；青蛙為了迎接春姑娘，在池塘里唱起了大自然的贊歌；人們為了迎接春姑娘，脫下了累贅的棉襖，換上了輕巧的套裝。在這個世界上，恐怕只有一個人被淹沒在了嚴冬里，她卻是從來熱愛春天的芯雅。

芯雅是一個品學兼優的女孩，可她最近卻遇上了煩心事。“春天來了嗎？”她望著一處枝條剛剛冒出的新芽，喃喃自語。慕容老師是不是偏向花蕾，放棄我了呢？她又想到了早上的那一幕……

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲又響起。坐在前排的芯雅卻在想：“今天早上右眼皮一直在跳，這到底是怎么啦？”這不能怪芯雅迷信，她的右眼皮往往一跳，就有不好的事情要發生。正想間，慕容老師已健步跨進教室，走上講臺。慕容老師那洪亮的聲音已在所有同學的頭頂上方響起：“我們上次按成績排的座位有許多弊病，今天，我們重新調整一下座位。”芯雅的心又咚咚的跳了起來。慕容老師把許多同學的座位都調換了一下。到最后，他停頓了一下，有些猶豫地對芯雅說：“芯雅同學，你個子太高了，請和后排的花蕾調換一下。”什么？芯雅以為自己聽錯了，直到老師的聲音再次響起，“芯雅，你不同意嗎？”芯雅強裝微笑，立即收拾好書包，在同學們詫異的目光下，從第三排向最后一排走去。在同學們的議論、花蕾的難為情下，芯雅表面服從，內心卻全是不甘……

慕容老師是不是偏向花蕾，放棄我了呢？這個問題又出現在了她的腦海中。“死芯雅，不許這樣想！”芯雅在心中狠狠罵著自己。慕容老師以清正勤奮在學校著稱，他多次帶病上課，也曾多次因疲勞過度而暈倒在講臺上，經常利用自己的休息時間來幫助學習不好的學生，他不愧是一位好老師，芯雅不允許自己這樣想他。更何況花蕾學習并不優異，家境貧困，慕容老師怎能會給她開小灶呢？正想間，花蕾已走到了芯雅身邊，聲音低啞地對芯雅說：“芯雅，慕容老師讓你去辦公室。”芯雅懷著疑問，隨著花蕾走進了慕容老師的辦公室。慕容老師面向窗戶，背對著她們，影子被正午的陽光拉的老長。他轉過身來，滿臉莊重地對芯雅說：“芯雅同學，花蕾同學覺得自己坐在那里不合適，想讓你和她把座位換回來，你認為呢？”芯雅吃了一驚，盯著花蕾好像剛剛哭過的紅腫的眼睛，問：“為什么？那個座位那么好，你為什么覺得不合適？”花蕾終于忍不住了，哽咽著說：“對不起，芯雅，我不是故意要搶你的座位的。我學習不好，腦子笨，坐在哪里都一樣。況且我得了白血病，可能要不久于人世。我坐在那里會白浪費了那么好的位子，你經常幫助我，我不能忘恩負義……”芯雅也忍不住了，啜泣著說：“花蕾，我沒有怪你，我以為是慕容老師不重視我了，放棄我了。你其實很聰明，并不笨，只要努力，一定能考出好成績。我相信你的病一定會好的，一定能像春天的新芽一樣生機勃勃，老師，我愿意把座位奉獻給花蕾。”慕容老師這個四十多歲的鋼鐵漢子也流下了眼淚，說：“芯雅、花蕾，老師從來都沒有放棄過你們中間的任何一個人。你們在我的心目中，都是一樣的，都是枝條剛剛吐出的新芽，老師都會把你們培育成茁壯的大樹。花蕾，老師為你的善解人意而感動，你正像芯雅說的那樣富有潛力，你的生命還很旺盛，不要輕言放棄；芯雅，老師為你的無私奉獻而感到自豪，你正像你的名字一樣生機勃勃，在春天里用新芽編織成一片片希望的藍圖。我們要一起努力，讓新芽綻放的更蓬勃，更動人！”

下午，慕容老師舉行了一次“又見枝頭吐新芽”的班會，號召全體同學為花蕾捐款。每個同學都奉獻出了自己的愛心。

終于，愛趕走了病魔；新芽驅走了怕人的嚴冬。花蕾那年輕的生命得到了延續；芯雅也回到了一片綠色之中。

小草還在歡笑；花兒還在綻放；柳樹還在梳妝；燕兒還在呢喃；青蛙還在歌唱。呵！又見枝條吐新芽！

又見初二作文700字

秋意在一個多霧的早晨到來，她踮著腳尖，拈著裙擺，如飛掠穿過樹枝，留下她的痕跡，眨眼間，又似從未造訪過一般，消失得無影無蹤。

沿著記憶中的青石瓦巷，撫著歲月雕刻的印象，我又來到了這里——鎮江的西津古渡。蜿蜒的巷子里，穿插的是一個個精致的建筑物，遠遠地，我又見到了那個看一眼便讓我怦然心動的招牌——鍋蓋面。再次見到那個褪色的招牌，我的內心是升騰跌宕的，上一次我滿懷著未嘗到面的遺憾，只匆匆在記憶中刻畫下那讓我魂牽夢繞的鍋蓋面的樣子。我再也無法抑制腳步，來到那家店前。墨色的大鍋上升騰著白霧，一張張花花綠綠的'紙幣，一個個稚氣未脫的小臉都昭示著鍋蓋面的誘人。再看店內，也早已坐滿了各色的人。有的耐心等這上面的，他們的神情緊張又期待，雙手不安地絞著褲子，仿佛這是一件多么神圣的事情，有的則是吃完面后的一臉滿足，與鄰座也許素不相識的人談論著。

不管面店中是何等的喧囂，亦或是對面店主無奈又有些哀怨的凝視，都改變不了煮面人的沉穩，冷靜。她如一個經驗豐富，航海多年的老舵手，淡定地控制著鍋中面的形勢，一次次連續地撈起，使得面在空中劃出一個優美的弧度，濺起鮮美的湯汁。“刷”隨著最后一碗面的完成，煮面人澆上了面的精髓，秘制湯汁，接著便是“點睛之筆”豆芽與韭菜。

抱著熱乎乎的鍋蓋面，我的內心環繞著幸福，整個人像掉進了棉花里，暈乎乎的快分不清東西南北了。又見到你了，小面條，這一次我要毫不客氣地把你吃下去。“咝溜”一聲，韌性十足的面條便充斥了我的整個口腔，就如想象中的味道一樣，讓我欲罷不能。喝一口湯汁，整個身體像燃起來一樣，充滿了力量。

秋天帶來的不只是刺骨的寒風，還有記憶中的忘不掉的味道，一碗鍋蓋面，溫暖整個秋天。